七年级上册历史材料题

初中七年级上册历史材料分析题汇总复习专项难题测试题(4)一、七年级历史上册材料分析题1．阅读材料回答问题。

材料一（1）依据材料一写出秦朝的都城是。

在如图中填出秦朝疆域四至点。

（2）根据材料一《秦朝疆域图》可知，秦朝对地方的统治与西周时期有什么不同？材料二（3）请结合所学，完善空白处所填内容。

依据材料二，说出秦朝所创立的政治制度。

材料三（4）根据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？【答案】（1）咸阳东：东海；南：南海；西：陇西；北：长城一带。

（2）西周：分封制；秦朝：郡县制。

（3）丞相、地方君主专制中央集权制度（4）统一文字，统一货币；【详解】（1）依据课本所学可知，公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝，定都咸阳；秦朝的疆域，东至东海，西到陇西；北至长城一带，南达南海。

（2）依据课本所学可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制对地方进行管辖；在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。

（3）依据课本所学可知，秦朝统一后，创立了大一统的君主专制中央集权制度。

中央的最高统治者称皇帝。

皇帝之下，设有中央政府机构，由丞相、太尉、御史大夫统领；在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。

郡的行政长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令或县长。

（4）依据材料三七种文字变为一种文字；六种货币变为一种货币。

可知反映的的统一文字，统一货币。

结合课本所学，秦朝统一后，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一问题，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国；废除六国的货币，以秦朝的圆形防控半两钱作为标准货币，在全国流通。

2．改革是社会进步的永恒主题。

阅读材料，回答问题。

材料一行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记•商君列传》材料二廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

1.连线题：(请将下列相关联的内容用线连起来）(1）朝代人物事件商齐桓公“有功于民”周晋文公牧野之战齐李冰尊王攘夷晋汤城濮大捷秦武王都江堰（2)朝代人物事件公元前2070 年秦孝公秦统一六国公元前1046 年项羽夏朝建立公元前356 年陈胜、吴广大泽乡起义公元前221 年武王巨鹿之战公元前209 年禹商鞅变法公元前207 年嬴政西周建立（3)成语故事退避三舍桂陵之战赵括围魏救赵巨鹿之战晋文公纸上谈兵城濮之战勾践卧薪尝胆鸿门宴孙膑破釜沉舟长平之战项羽项庄舞剑意在沛公吴越争霸刘邦项羽材料题尧舜禹禅让制2。

阅读下列材料，回答问题材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造指南车，评定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

” -—孙中山材料二：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜,说他能干，于是舜协助尧20年,又代摄行政事8年，得到各方面的锻炼，尧死后，舜才正式主持联盟的事物。

（1）、材料一中的“轩辕”指的是什么？他和谁共同被尊奉为什么？黄帝。

炎帝。

称为中华民族的共同祖先。

（2）、从材料二可以看到这种通过推举产生部落联盟首领的制度被称为什么？什么事件之后，这种制度被世袭制代替？禅让制禹死后,他的儿子启继承了王位(或夏传子，家天下）治水问题3、阅读下列材料材料一：“始知李太守,伯禹亦不如."材料二:六字炳千秋，十四县民命苍天,尽是此公赐予；万里归一汇。

八百里青城沃野，都从太守得来。

——四川灌县都江堰二王庙楹联请回答：（1）、材料中的“太守"“公”是指哪个历史人物？他是什么时期的人？李冰战国时期（2）、材料中的“太守”的主要历史功绩是是修筑了什么工程?该工程在当时的功能是什么？都江堰防洪灌溉（3）该工程的修建有什么样的历史地位？产生了怎样的影响？消除了岷江水患，灌溉了大片农田,使成都平原成为“天府之国”.促进了秦国经济的发展，为秦的统一奠定了基础是古代劳动人民智慧的结晶，直到今天,还发挥着极大的作用,造福人民。

初中七年级上册历史材料分析题汇总复习的专项培优练习题(含答案一、七年级历史上册材料分析题1．阅读如图，回答问题。

（1）根据图一指出西周统治者在他的统治范围内实行的制度叫什么？（2）春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。

公元前356年，秦孝公任用谁主持变法的？这次改革对秦国起到了什么作用？（3）结合所学知识，请说出秦朝在我国历史上的地位。

（4）秦王朝仅存15年就灭亡了，成了中国历史上一个短命王朝。

秦朝速亡的根本原因是什么？想一想秦朝速亡的教训，你认为治理国家最重要的是什么？【答案】（1）分封制（2）商鞅；经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为秦的统一奠定基础（3）建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝（4）秦的暴政；统治者要让统治稳固就要做到政治清明、勤政爱民；爱惜民力，轻徭薄赋【详解】（1）依据图一“周初形势图”中要燕、齐、鲁、宋等诸侯国，可以是西周的分封制。

结合课本所学，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行分封制。

根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。

（2）依据课本所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法；经过商鞅变法，推行一系列改革措施，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为秦的统一奠定基础。

（3）依据课本所学可知，从公元前2130年到公元前221年秦王嬴政先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

秦的统一，结束了春秋战国分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制的封建国家——秦朝。

（4）依据课本所学可知，秦朝建立，秦始皇推行暴政，实行繁重的徭役，沉重的赋税、严苛的法律；秦始皇死后，继位的秦二世更残暴。

激化了社会矛盾，农民阶级不断起来反抗，最终农民起义推翻了秦朝的统治；依据秦朝灭亡的教训，统治者要让统治稳固就要做到政治清明、勤政爱民；爱惜民力，轻徭薄赋。

《中国历史》七年级上材料分析题1．阅读下列材料：“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”结合所学知识回答：①这句话是谁说的？他生活在什么时期？孟子战国时期②他属于当时的哪一个学派？此话反映了他的一种主张？儒家学派不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。

③这种思想对我们今天有什么现实意义？我们今天进行社会主义现代化建设时，也要遵循这一原则，保证资源的合理利用，维持大自然的生态平衡。

2.阅读下列材料：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

”请回答：①材料中讲的是汉武帝时期的哪一项措施？这项措施是谁提出来的？答：罢黜百家，独尊儒术；董仲舒②材料中的“六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说？为推行这家学说，汉武帝还设立了什么机构？答：儒家；太学③汉武帝采取这项措施的目的是什么？秦始皇在这个方面采取了什么措施？答：加强中央集权；焚书坑儒3.阅读下列材料：“……若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳（剖开）破腹背，抽割积聚（肿块）。

若在肠胃，则截湔（洗涤）洗，除去疾秽（病变污秽的部位），既而缝合，傅（敷）以神膏，四五日创愈，一月之间皆平复。

”请回答：①材料中提到的是我国古代医学史的哪一项科技成就？这项科技成就是由什么朝代的谁发明的？答：麻沸散；东汉、华佗。

②这个人在历史上还有什么贡献？答：编了一套医学体操“五禽戏”。

③与他同时代的另一位医学家是谁？他有什么成就？被后人尊称为什么？答：张仲景，写成《伤寒杂病论》，医圣。

5．阅读下列材料集书法之大成，其字端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”。

请回答：①材料中反映的是何时谁的艺术成就？答：东晋，王羲之②他的代表作是什么？有何美誉？答：《兰亭序》，天下第一行书③后人尊称他为什么？答：书圣6.阅读下面的材料，回答问题公元前651年，各路诸侯在葵丘会盟，共推春秋霸主，周天子派人参加，以此为标志，春秋时期第一位霸主产生。

①春秋第一位霸主是谁？答：齐桓公②他在争霸过程中任用谁为相？答：管仲③他在争霸过程中以什么为号召？答：尊王攘夷7、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。