沪教版化学九年级下册作业知识点自我检查.docx
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1.我国古代四大化学
工艺是，，，。
2.用铁锅烧煮食物比较好的原因是：。
3.碳酸氢铵加热时的现象有：（1）,(2)
(3) ⑷。
在保存时应放在处。
4.物理变化是；化学变化是；它们的本质
区别是。
5.物理性质是，例如：，等。
化学性质
是，例如：，等，它们的主要区别是。
6.物质是由组成的。
物质的性质由物质的决定的。
7.铜绿与盐酸反应的现象有，，；铜绿加
热时反应现象有，，。
8.镁条在空气中燃烧时的现象有：，，。
镁条与醋酸反应时的现象有：，。
9.酒精灯火焰分层，分别叫，，。
层温度最高。
10.默写1---20号元素的名称和符号。
11.实验室取用药品时应该注意的“三不”原则是；
，。
处理实验剩余药品的“三不”原则是：，，。
应该放入。
12.文字表达式：（1）加热碳酸氢铵分解：
(2)石蜡燃烧：；（3）镁燃烧：
（4）铜绿（碱式碳酸铜）受热分解：
（5）红磷燃烧：。
13.在测定空气中氧气含量实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5的原因有：
，，。
大于1/5的原因有：，。
完成时间家长签名
九年级化学知识点自我检查（二）
班级 姓名
1、空气中各成分以及体积分数
2、氧气的物理性质
3、氧气是一种化学性质 的气体，许多物质会与它发生 反应。
反应物
在氧气中反应现象 文字表达式 蜡烛
木炭
铁 检验氧气的方法： 常见的缓慢氧化有 、 、 、 等。
4、氧气的重要用途有 和 等。
5、氧气的工业制法是分离 ，原理是 ，
该变化是 （填物理变化或化学变化）。
6、氧气的实验室制法
实
验室制取气体时：
1）选择发生装置主要考虑
2）选择收集装置主要考虑
完成时间 家长签名 制取方法
加热高锰酸钾制氧气 双氧水分解制氧气 文字表达式 发生装置代号 主要步骤 、 、 、 、 、 、 查 、装 收 收集方法 法，因为 ； 法，因为
九年级化学知识点自我检查（三）
班级姓名
1、用高锰酸钾制取氧气时：
1）固定试管时，管口，原因。
2）试管口要放，原因。
3)实验开始后，导管口刚开始出现气泡，要不要及时收集呢？为什么？
4）排水法收集时如何判断氧气是否收满？
向上排空气法收集验满的方法
5）实验完成后，是先移开酒精灯呢还是先把导管从水槽中移出呢？为什么？
2、二氧化碳的物理性质
3、二氧化碳的化学性质
（1）二氧化碳能与水反应生成（文字表达式）；碳酸不稳定，受热易（文字表达式）。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变，
（文字表达式）。
（3）二氧化碳不能，一般也不能
4、二氧化碳的实验室制法：
（1）药品：或，以及；
（2）原理：（用文字表达式表示）；
（3）发生装置：型；
（4）收集方法：因二氧化碳所以只能用收集；（5）检验方法：；
（6）验满方法：。
5、化学反应基本类型
（1）化合反应(A + B →)；
例如、（写文字表达式）
(2)分解反应(AB →+ )
例如、（写文字表达式）
6、水的化学性质；
（1）通电分解：
现象，正极产生的气体用检验，现象，说明生成了气；负极产生的气体用检验，现象，说明生成了气；
实验结论：水是由和组成的。
文字表达式：
（2）能与CO2等物质发生反应，生成对应的酸
文字表达式：
（3）光合作用：
文字表达式：
7、氢气燃烧实验
实验现象：
文字表达式：
实验结论：水是由和组成的。
8、硬水和软水的区分的方法
水软化的方法：生活中常用，工业上用蒸馏等方法。
9、如何区分实验室的两瓶无色液体：蒸馏水和氯化钠溶液？
10、过滤操作的要点可归纳为“一贴、二低、三靠”，具体说来是：“一贴”指
，“二低”指、。
“三靠”指、、。
11、在蒸发过程中，加热时要，目的是。
当
时，即停止加热。
12、下图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置：
（1）仪器名称：E．D。
（2）锥形瓶A中的药品，液态的是，块状的是。
（3）广口瓶B中现象，其原理是。
（4）广口瓶C中现象，原因是。
（5）D中观察到的现象是，因为和。
国庆作业完成表
内容完成否内容完成否
复习课本及9101-9104 复习课本及9204-9207
复习课本及9105-9108 复习SX01-SX02，补充习题
复习课本及9201-9203 国庆作业（3张）
家长签字
初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。
