《建设社会主义精神文明》教案
[教学目标]
一、知识目标
1.识记当代中国发展先进文化就是建设社会主义精神文明，了解社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中的重要作用。
2.识记社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民。
3.懂得社会主义精神文明建设必须大力发展教育、科学和文化事业，了解党和国家为推动其发展采取的措施。
4.明确建设和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动，了解近年来人民群众创造的丰富多彩的精神文明活动形式。
二、能力目标
1.能够根据教材提供的背景材料或设置的情境，主动地感知、体会，从而提高感悟和领会能力。
2.通过对社会科学和自然科学重要性问题的辨析，提高比较分析能力和辩证分析能力。
3.通过了解人民群众丰富多彩的精神文明创建活动，提高学生参与社会实践的能力。
三、情感、态度、价值观目标
1.自觉成为“四有”公民。
2.坚持社会科学与自然科学并重。
3.自觉投身于社会主义精神文明建设和和谐文化建设的伟大实践，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。
[教学重点]
1.建设社会主义精神文明的根本任务。
2.怎样建设社会主义精神文明。
[教学难点]
1.怎样建设社会主义精神文明
2.怎样建设和谐文化
[教学过程]
<复习提问>
1.在当代中国，先进文化的内涵是什么？
2.如何全面理解建设社会主义核心价值体系（内容、原因、措施）？
3.共产党引领中国先进文化的旗帜是什么？高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是什么？
4.如何推进社会主义文化大发展大繁荣？（老师先总结三点，学完后再补充完整）。
<导入新课>
上一节课我们学习了坚持先进文化的前进方向，在当代中国，发展先进文化，就要建设社会主义精神文明，二者在内容、根本目标上是完全一致的。今天我们接着学习：
二、建设社会主义精神文明
（一）根本目标：培育“四有”公民
1.社会主义精神文明建设的重要性
社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明全面发展、进步的社会，其中社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，为社会主义物质、政治文明和生态文明提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事情都难以搞好。
2.社会主义精神文明建设的根本任务（根本目标）：培育“四有”公民
具体说是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
关于探究一，指点学生明确“青年志愿者扶贫接力计划”是项精神文明创建活动，既能促进贫困地区经济、社会和文化的发展，又能使青年志愿者得到锻炼，提高了素质，有助于他们成为“四有”公民。
关于探究二，引导学生从反面感悟精神文明建设的重要性，关于启示最好让学生记到课本上，掌握住：社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，为社会主义物质文明提供方向保证、精神动力、智力支持。精神文明搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事情都难以搞好，必须促进物质文明与精神文明协调发展。
（过渡）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设两方面内容，思想道德建设是中心环节，随后重点学习，下面我们先来学习科学文化建设的内容。
（二）重要内容：发展教育、科学和文化事业
指导学生阅读教材，做填空题。
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业，这是其重要内容。
1.发展教育事业
（1）原因：百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。（可回忆P46教育在文化传承中的作用及P55教育是文化传播的重要途径）
（2）要求
①必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
②全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育先行，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
引导学生看“相关链接”，让学生了解国家加大财政补贴，大力发展教育事业的事实。
2.发展科学事业
（1）原因：科学技术是第一生产力。
（2）要求：
①充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设。
②普及科学知识，弘扬科学精神。
③坚持社会主义科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会主义发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
处理P102探究三，重在引导学生辨析两个观点，树立社会科学与自然科学同样重要的观念。
3.发展文化事业和文化产业
（1）原因：文化的力量；文化与经济、政治相互影响，相互交融；文化与综合国力的关系；文化对人的影响。
（2）要求：
①扶持公益性文化事业，发展文化产业，鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。
②要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。
③要大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
引导学生看“相关链接”，了解国家积极发展公益性文化事业和文化产业的措施。
（过渡）刚才我们学习了怎样建设社会主义精神文明，那么靠谁来建设精神文明呢？
（三）建设和谐文化，培育文明风尚（人民群众在社会主义精神文明建设中的主体作用）引导学生看书，做填空题。
和谐文化：以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化。凡是能促进社会和谐的文化都可称之为和谐文化。
1.和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互帮互助、见义勇为的社会风尚。
引导学生看“相关链接”，明确完善社会志愿者服务体系的重要性。
（过渡）建设社会主义精神文明和和谐文化，主体是人民群众。他们在这一活动中创造了丰富多采的形式。
2.人民群众在社会主义精神文明创建活动中创造了丰富多彩的形式
20世纪80年代以来，精神文明创建活动不断得到丰富和发展，如以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，以及行政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法，做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”等。
3.投身社会主义精神文明建设的伟大实践
处理P103探究四，注意联系前面所学知识，从社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的、检验标准等方面考虑，鼓励学生以实际行动投身于精神文明建设的伟大实践，从点滴做起，以现在做起，以实际行动为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。
