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2016中考物理总复习复习提纲声现象光学部分压强和浮力能及其转化电学部分粒子和能源速度公式：t s v =公式变形：求路程— vt s = 求时间—vt =G = mgV m =ρ浮力公式： F 浮=G – FF 浮=G 排=m 排g F 浮=ρ水gV 排F 浮=Gp =SFp =ρghF 1L 1=F 2L 2或写成：1221L L F F =滑轮组： F = n1G 总s =nh对于定滑轮而言： ∵n =1 ∴F = G s = h对于动滑轮而言： ∵ n=2∴F = 21G s =2 h机械功公式： W =F s功率公式：P =t W机械效率：总有用W W =η×100%热量计算公式：物体吸热 Q 吸= c m （t-t 0）物体放热燃料燃烧时放热Q 放= mq q 的单位此时是J/ m 3欧姆定律：R U I =W = U I tW= U I t 结合U ＝I R →→W W = U I t 结合I ＝U /R →→W 如果电能全部转化为内能，则：电热的计算都适用的是焦耳定律Q= I2Rt电功率公式：P = W /tP = I U 串联电路的特点：电流：在串联电路中，各处的电流都相等。
表达式：I =I 1=I 2电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
表达式：U =U 1+U 2串联电路分压原理：2121R R U U =串联，用电器的电功率与电阻成正比。
表达式：2121R R P P = 并联电路的特点：电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
表达式：I =I 1+I 2 电压：各支路两端的电压相等。
表达式：U =U 1=U 2并联电路分流原理：1221R R I I =并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。
表达式：1221R R P P =。
八年级物理下册知识点第七章力7、1力(F)1、定义:力就是物体对物体的作用,物体间力的作用就是相互的。
注意(1)一个力的产生一定有施力物体与受力物体,且同时存在。
(2)单独一个物体不能产生力的作用。
(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个:(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变就是指物体的快慢与运动方向发生改变)。
举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。
3、力的单位:牛顿(N)4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法:画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种方法叫力的示意图。
7、2、弹力(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力,支持力,拉力)(3)产生条件:发生弹性形变。
弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项:A、观察弹簧测力计的量程与分度值,不能超过它的测量范围。
(否则会损坏测力计)B、使用前指针要校零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始未测量时的示数,才得到被测力的大小。
C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针就是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧与外壳之间就是否有过大的摩擦;D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。
八年级物理下册知识点第七章力7.1 力（F ）1、 定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2） 单独一个物体不能产生力的作用。
（3） 力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：（1） 力可以改变物体的运动状态。
（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向 发生改变）。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
（2）力可以改变物体的形状 举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、 力的单位： 牛顿（N ）4、 力的三要素:力的 大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果5、 力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端 画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大 小，这种方法叫力的示意图。
7.2、弹力（1） 弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性; 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
（2） 弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力 （3） 产生条件:发生弹性形变。
弹簧测力计 ⑷测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧 的伸长就越长。
C 测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指 针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；吊环 (QBi 弹簧十N0雄0（5）使用弹簧测力计的注意事项:A 、 观察弹簧测力计的（否则会损坏测力计） B 、 使用前指针要校零 才得到（.测量范围。
弹黄测力计；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始未测量时的示数， 量程和分度值, 不能超过它的 （如压力，支持力，拉力）1 2 3I 1 ^■37 " 13D被测力的方向要与弹簧的-------------- 轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线_____ 垂直。
2016九年级物理知识点复习第十三章热和能一、分子热运动1：分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明：①、分子在不停地做无规则的运动。
②、分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
，扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。
二、内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）2、一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4、内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。
（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、定义式:c ＝tm Q 3、单位：J/（kg ·℃）4、物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
5、比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
八年级物理下册知识点第七章力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种方法叫力的示意图。
7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始未测量时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
初中物理知识点归纳总结（精选）初中中学物理第一章声现象知识总结1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识总结1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑记录表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
2016初中物理知识点一、力学部分1. 运动运动的描述方法：•位置、速度、加速度三个物理量•匀速直线运动和匀加速直线运动2. 力和运动的关系•牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动状态保持不变，需要力才能改变运动状态。
•牛顿第二定律：物体受到的合力越大，加速度越大。
•牛顿第三定律：相互作用的两个物体之间互相作用的力大小相等，方向相反。
3. 力的作用效果•力的合成：多个力作用在同一物体上时，可视为一合力作用在该物体上。
•垂直于斜面的重力分解为平行于斜面和垂直于斜面的两个分力。
•静摩擦力和滑动摩擦力使物体受到阻力，抵消运动中的速度。
二、热学部分1. 热现象•物质的温度：决定于其分子的平均热运动状态。
•冷热传递：热传导、热对流和热辐射。
•热量：热量是能量的一种形式，传递的方向是高温物体向低温物体运动。
2. 热量的计量单位•热容：物体的热容决定了它吸收的热量和温度之间的关系。
•热平衡：不同温度的物体彼此热量的交换，直到达到热平衡。
•热能定理：物体的热能增量与它吸收的热量和单位温度上升的热容值有关。
3. 物质的状态变化•液体的冷凝、汽化、蒸发和凝固是物质状态变化的基本形式。
•相变过程中内能有改变，但热平衡时温度不变。
三、光学部分1. 光的特性•光是一种电磁波，具有波动和粒子性质。
•光的反射和折射遵循“入射角等于反射角”和“入射角与折射角之比等于两种透明介质的折射率之比”两个定律。
•光的色散现象：不同波长的光在空气玻璃表面上折射时的折射角不同。
2. 光的成像•凸透镜和凹透镜的成像规律•光的焦点和焦距•光的成像公式和畸变四、电学部分1. 电荷和电场•电荷是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
•电场是一种物理场，电荷在电场中会受到力的作用。
2. 电流和电阻•电流是电荷流动的过程，单位是安培。
•电阻和电导是反映电路中阻碍电流流动的物理量。
•欧姆定律：电流和电阻成正比，电压和电阻成反比。
3. 电磁感应•法拉第定律：变化的磁通量会在一个导体中产生感应电动势。
2016年中考物理必考99条知识点复习提纲1、乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。
③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。
2、声音在空气中的传播速度为：340m/s3、光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。
4、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。
【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。
】③像到镜面的距离等于物到镜面的距离④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直6、光的折射规律：①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； ②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； ③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。
7、光在空气中传播的速度为：c=3×108m/s8、光的三原色：红、绿、蓝9、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
10、近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜11、凸透镜成像规律及应用：12、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化；凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
13、熔化吸热，凝固放热14、晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态非晶体熔点：温度不断上升。
15、熔化的条件：⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
16、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
②汽化的两种方式：沸腾和蒸发③沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
④沸腾的条件：⑴温度达到沸点。
⑵继续吸热。
沸腾的特点：不断吸热，温度不变⑤蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。
⑥蒸发快慢决定因素：液体的温度越高蒸发越快；液体的表面积越大蒸发越快；液体表面上的空气流动越快蒸发越快。
八年级物理知识大纲第一章 机械运动一、长度与时间得测量1、测量某个物理量时用来进行比较得标准量叫做单位。
为方便交流,国际计量组织制定了一套国际统一得单位,叫国际单位制(简称SI)。
2、长度得单位:在国际单位制中,长度得基本单位就是米(m),其她单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=1 000m;1dm=0、1m;1cm=0、01m;1mm=0、001m;1μm=0、000 001m;1nm=0、000 000 001m 。
测量长度得常用工具:刻度尺。
刻度尺得使用方法:①注意刻度标尺得零刻度线、最小分度值与量程;②测量时刻度尺得刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体得一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中,时间得基本单位就是秒(s)。
时间得单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min1min=60s 。
4、测量值与真实值之间得差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
误差得产生与测量仪器、测量方法、测量得人有关。
减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别:误差不就是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动得描述1、运动就是宇宙中最普遍得现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体得运动时,选作标准得物体叫做参照物。
参照物得选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适得参照物(不能选被研究得物体作参照物)。
研究地面上物体得运动情况时,通常选地面为参照物。
选择不同得参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体就是运动还就是静止取决于所选得参照物,这就就是运动与静止得相对性。
三、运动得快慢1、物体运动得快慢用速度表示。
在相同时间内,物体经过得路程越长,它得速度就越快;物体经过相同得路程,所花得时间越短,速度越快。
1 / 1 初中物理知识点总复习 第一章：机械运动 一、.长度和时间的测量： 1、长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ ”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km= m；1m= dm；1dm= cm；1cm= mm；1mm= µm；1µm= nm。 2、长度的测量工具： 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 3、正确使用刻度尺：①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的 、 和 。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要 。④“读”要 读出分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录单位。⑥“算”多次测量取 值。 4、间接测量方法：①替代法、②累积法、③化曲为直、④估测法。 5、时间的单位：①在国际单位制中，时问的单位是“ ”。 ②时间的测量工具： 、时钟等。 6、误差：①测量时，由于受所用仪器和测量方法的限制，导致测量值与真实值之间的差异叫做 。在测量中误差总是存在的。 不可避免，只能想办法尽可能减小，不可能消除误差。②减小误差的方法： 、 、多次测量取平均值。③误差与错误的区别： 可以避免； 不可以避免上。 二、运动的描述
1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动。 2、参照物：①研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 。②判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 的。③参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能 。一般在研究地面上运动的物体时，常选择 或者相对地面静止的物体作为参照物。 3.运动和静止的相对性：①运动是 的，也就是说：宇宙中的一切物体都在 。②静止是 的，也就是说绝对静止的物体时不存在的。③对运动状态的描述是相对的，也就是说：一个物体是运动还是静止则是相对于 而言的。 4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行： (1)选择恰当的参照物。(2)看被研究物体相对于参照物的位置 。(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是 的。若位置没有改变，我们就说这个物体是 的。 三、运动的快慢
1.知道比较快慢的两种方法：（1）通过相同的距离比较 的大小。(2)相同时间内比较通过 的多少. 2.速度：(1)物理意义：速度是描述 的物理量。(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 。 (3)速度计算公式：v= 。变形公式：S= ; t= .(4)速度的单位:①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为 或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为 。③单位的换算关系：1m/s= km/h。 (5)匀速直线运动和变速直线运动:①物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动。注：做匀速直线运动的物体在相同的时间内通过的路程一定 ，但物体在相同的时间内通过相同的路程的运动不一定是匀速直线运动。②变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。③平均速度的计算公式：v= ，式中，t为总时间，s为路程。 四、测量平均速度：（1）原理：V= ；（2）测量工具： 和 。（3）结论：斜面越陡小车运动的越 。 第二章：声现象 一、声音的产生： 1、产生：（1）声音是由 产生的；（人靠 振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点 发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的 振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；（2）、振动停止，发声 ；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定 ，有振动也一定产生 但不一定能听见声音）（3）、发声体可以是固体、 和气体； 2、声音的传播：（1）、声音的传播需要 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 中传得最快， 中最慢；（2）、 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；（3）、声音以 的形式传播；（4）、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 和 有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为 m/s； 1 / 1
3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）。（1）、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声 ）；（2）、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）； 4、怎样听见声音：（1）、人耳的构成：人耳主要由外耳道、 、 、耳蜗及听觉神经组成；（2）、声音传到耳道中，引起 振动，再经 、听觉神经传给大脑，形成听觉；（3）、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋； 处出障碍是神经性耳聋）（4）、骨传导：不借助鼓膜、靠 或 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉； 的性能比空气传声的性能好；（5）、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的 、 及 也不同，可由此判断声源 的现象。 二、声音的特性：音调、响度、音色 1、音调：（1）概念：声音的 或 叫音调，与发声体振动的 有关， 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 ，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）（2人耳感受到声音的频率有一个范围： Hz，（3）超声波：①定义：频率高于 的声波叫做超声波。②特性：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。③应用：声呐﹑B超﹑超声波速度测定器﹑超声波清洗剂﹑超声波焊接器低于 Hz叫次声波。（4）次声波：①定义：频率低于 的声波叫做次声波。②特性：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。③产生：一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的 、 等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波，④应用：预报地震﹑台风﹑监测核爆炸。 2、响度：（1）概念：声音的 或 叫响度；与发声体的 、距离声源的 有关，物体 越大，响度越大；听者距发声者越远响度 ；（振幅：物体振动时偏离 的距离）。 3、音色：声音的 或 叫音色；与发声体的 、 和 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色） 三、声音的利用 1、声音可以传递 ，应用：回声定位、 、声呐等 2声音可以传递 应用：一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的打结石、清洗钟表等精密仪器。 四、噪声的危害和控制 1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做 振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是 人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生 的声音都是噪声；（3）从波形较粗看，波形 。 2、乐音：（1）从物理角度上讲，物体做 振动发出的声音；（2）从环保的角度上讲，乐音听起来让人 ，（3）从波形角度上看，波形 。 3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 ，符号为 。为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉； 4、控制噪声：（1）在 处减弱(安消声器)；（2）在 中减弱（植树。隔音墙）（3）在 处减弱（戴耳塞） 第三章：物态变化 一、温度 1、温度：（１）温度是用来表示物体 的物理量；注：我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；（２）、摄氏温度：①我们采用的温度是 温度，单位是摄氏度，用符号“ ”表示；②摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温度规定为0℃；把一个标准大气压下 的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成 等份，每一等份代表1℃。 ２、温度计：（１）、常用的温度计是利用 的原理制造的；（２）、温度计的构成： 、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、 ；（３）、温度计的使用：①使用前要：观察温度计的 和 （每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的 （否则会损坏温度计）②测量时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，不能碰到 和 ；③读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面 。 ３、体温计：（１）特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的 ；（２）测量范围： ℃；分度值为 ℃；（３）体温计读数时 （填“可以” 1 / 1
或“不可以”）离开人体； 二、熔化和凝固： １、物态变化：物质在 、 和 之间的转化叫物态变化，物质以什么状态存在跟物体的 有关。 ２、熔化与凝固：（１）物质从固态变为液态叫 ；（２）物质从液态变为固态叫 ；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要 热，凝固要 热； ３、晶体和非晶体：（１）固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 （熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度 ，继续吸热）；同一晶体的熔点和凝固点 ；（２）晶体熔化的条件：温度达到 ；继续 热量；（３）晶体凝固的条件：温度达到 ；继续 热； 三、汽化和液化 1、概念：物质从液态变为气态叫 ；物质从气态变为液态叫 ；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要 热、液化要 热； ２、汽化的两种方式 和 ； （1）蒸发：①概念：在 下都能发生，且只在液体 发生的 的汽化现象；②影响蒸发快慢的因素：Ａ跟液体的 有关： 越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体的 有关， 越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面 有关，空气流动越快，蒸发越 （凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）； （2）沸腾：①概念：在一定温度下（沸点）,在液体 同时发生的剧烈的汽化现象；②沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越 （高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续 热； （3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都 热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在 下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体 进行；沸腾比蒸发 ； ３、液化的两种方法： 、 。 （１）与液化有关的现象：雾、 、 、冒气、出汗等 四、升华和凝华
