期末考试考场编排 (7)
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2017-2018学年度第一学期官湖中心小学期末考试秩序册邳州市官湖镇中心小学2018年1月22日2017—2018学年度第一学期官湖中心小学期末考试秩序册一、组织机构:1、考务主任: 陈学联监督指导考试的全面工作2、考务副主任: 王海峰具体落实考试工作3、考务组:杜杭州、王海峰、刘尧文、郁章衡4、后勤组:柳明、王海峰(试卷保管)陈文强、杨浩(安全保卫)郁章衡(广播与信号)5、巡视员:王海峰、杜杭州、刘尧文督察全程考试。
6、试卷收集存放:杜杭州、郁章衡、王海峰、刘尧文7、听力准备与拷贝:刘尧文三、考试程序安排1月29日第一场(一至三语文)8:10监考人员到达考试地点,召开考前会议8:20预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)8:25发卷(信号:广播)8:30答卷(信号:铃声和广播)9:15监考人员提醒一、二年级考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:广播)9:30一、二年级考试结束(信号:广播)9:45监考人员提醒三年级考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:广播)10:00本场考试结束(信号:铃声和广播)第二场(一至三数学)10:20预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)10:25发卷(信号:广播)10:30答卷(信号:铃声和广播)11:15监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:铃声、广播)11:30本场考试结束(信号:铃声和广播)第三场(三年级英语)13:30预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)13:35发卷(信号:广播)13:40答卷(信号:铃声和广播)14:25监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:广播)14:40本场考试结束(信号:铃声和广播)第四场(三年级科学)14:50预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)14:55发卷(信号:广播)15:00答卷(信号:铃声和广播)15:45监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:广播)16:00本场考试结束(信号:铃声和广播)1月30日ﻩ第一场(四、五年级语文)8:10监考人员到达考试地点,召开考前会议8:20预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)8:25发卷(信号:广播)8:30答卷(信号:铃声和广播)9:45监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:广播)10:00本场考试结束(信号:铃声和广播)第二场(四、五年级英语)10:20预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)10:25发卷(信号:广播)10:30答卷(信号:铃声和广播)11:15监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:铃声、广播)11:30本场考试结束(信号:铃声和广播)第三场(四、五年级数学)13:30预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)13:35发卷(信号:广播)13:40答卷(信号:铃声和广播)14:40监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:广播)14:55本场考试结束(信号:铃声和广播)第四场(四、五年级科学)15:05预备,监考人员领取试卷,组织学生入场(信号:铃声、广播)15:10发卷(信号:广播)15:15答卷(信号:铃声和广播)16:00监考人员提醒考生注意,本场考试还有最后15分钟(信号:广播)16:15本场考试结束(信号:铃声和广播)四、监考安排监考老师安排表(1月29日)监考老师安排表(1月30日)未安排人员待机动安排、调整,不得离校。
考场布置示意图讲台前门后考试实施流程及工作要点考试偶发事件的处理办法试题拆封要求1.监考员拆封时,先用小刀沿试题袋开口线的一端轻轻划一小口,将小刀插入正面与“内舌头”之间,沿开口线切割。
不得将“内舌头”割掉,要挑出“内舌头”,以便封卷时使用。
2.试题启封时,如发现试题袋口或密封有异常迹象,监考员应立即暂停拆封并报主考.主考应与监考员共同将异常情况记录在案,然后拆封分发试卷。
如确属异常,应立即上报.3。
试题拆封后,要立即认真核准试卷份数。
若有漏印、重印、错印等情况应立即报告主考处理。
如发现与所考科目不符,监考员甲应立即将试题装入试题袋内,并与考片负责人共同向主考报告;监考员乙组织考生在考场内静候.主考接到报告应立即请示教科研中心,启用备用试题,另派未接触装错科目试题的预备监考员替换本场监考员的工作,对原监考员采取隔离措施,直到错装试题科目考完为止。
试卷装订密封要求每科考试结束后,监考员共同携带答题卡、答卷、试卷、草稿纸等到“试卷装订室”装订。
1。
监考员检查排序.监考员首先分别将答题卡、答题纸、试卷、草纸按考号从小到大排列,包括“缺考”和“空考”的试卷,“缺考”试卷按考号放在原位置,“空考”试卷放在最后,然后分别检查是否是30份,有无倒装现象,无误后分别用大夹子夹好,让片区负责人检查。
2。
片区负责人检查。
片区负责人要对每个考场的答题卡、答题纸、试卷、草稿纸分别进行检查,检查内容包括:数量是否30份,考号顺序、页码顺序有无颠倒,检查无误后让监考员进行装订。
3.监考员装订试卷。
试卷和草稿纸分别加上封面装订成册,填写好封面所填内容.答题卡先装入塑料内,再将其装入答题卡袋中,用曲别针进行封口,并填写好答题卡袋封面的所有内容。
答题纸包上密封签(密封签上不填写任何内容),用厚层订书机按正面3个钉、反面2个钉(正、反相互间隔)装订好,再次交片区负责人验收,验收合格后,帖上试题密封条,连同《考场记录单》一并装袋密封好,再贴上试卷袋密封条,用铅笔在试卷袋右下角写上考场号。
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标准化考场规范
1、考场应选用环境条件较好,相对集中的教室;
2、标准考场的监考教师人数规定为每考场2人;
3、标准考场的考生人数规定为每考场30人;
4、在考场的明显位置张贴当日考试科目及时间安排、考场座次安排表和考场规则;
5、考场布置要求:
1)考生单人单桌,课桌抽屉背向考生
2)课桌右上角粘贴每位考生的学号、身份证号码和姓名
例如:
注意:考试成绩在记入成绩时将与学号相对应。
学号应填写学院教务管理平台自动生成的号码,不得随意涂改、更换,否则课程考试成绩无效。
3)考场内坐次安排按照“W”型排列
4)考场内设置考生物品专用桌(应与考生座位分离),存放考生携带的与考试无关的物品
6、考场应保持干净整洁课桌抽屉内无纸屑杂物,为考生提供良好的考试环境。
7、考试过程中应安排医务和相关人员,处理突发事件。
学校考试管理制度精选篇1一、考场安排1、考试实行全年级通排座次,单人单桌,年级提前安排考场与考号,考场号用小胶带贴在前门,考号一率贴在桌子右上角。
2、桌子调转过来,抽屉口向讲台,座位之间的距离要尽可能拉大,前面的座位要靠讲台,其它边上的座位要靠墙,每个座位之间的距离要平均。
3、桌面整洁,可有一张空白纸作垫,书包等与考试无关学习用品全部放在考场外面。
注意安全,提醒学生能不带的书尽量不带,带来的全部放在书包内,统一保管。
4、学校领导巡场时检查各考场座位,对不合格的考场应要求班主任重做。
5、班主任强调公物保护,建议让学生把东西全捎回去,学生换位,课桌不动。
二、试卷的管理1、提前一上午由年级教导主任到教导处领取试卷,试卷中途不得由他人经手,到年级后,由年级主任负总责,任何其他老师中途不得翻看试卷。
2、每场考试结束后,应迅速把试卷交到指定地方,安排专人装订密封。
试卷密封好后送教导处。
3、试卷从分发、领取、学生做题、交卷等过程中不允许有一张试卷流入无关人员手中。
三、人员的安排1、领导干部巡场分工:周一上午:郑伟、周红华,周一下午:王日升、高峰,周二上午:宋立年、孙梅娜,周二下午:周红华,许传江。
保证每场巡视不少于一次。
2、每年级安排一至三名老师订卷与信号,监考人员具体安排年级教师会传达。
四、考场规则1、按考试科目要求携带必需的.文具用品进场。
其他物品,一律不得携入座位。
2、考试所需的草稿纸,由考生自己准备。
3、考场必须保持肃静。
如试题印刷有不清之处考生可举手询问,但不得要求监考人员对题意作任何解释。
考试过程,考生除因病外,不得中途离开考场后回来续考。
4、考试终了,时间一到,应立即停止答卷,将试卷整理好,反放在课桌上,然后安静地离开考场。
提前交卷的考生交卷后不得在考场附近逗留,谈笑,喧哗。
5、凡有以下情节之一者,以作弊论处。
(凡作弊者,通报批评,不得参与学校表彰)(1)把与考试课程有关的书本,材料,纸条等藏匿于试卷下或文具盒,课桌内等处。
期末考试秩序册本学期期末考试时间为月日月日,月日月日为学院考试周,月日月日为全校性考试周。
考生必须按时到达考场,迟到15分钟以上者不允许参加考试,作旷考处理。
考生不得携带手机、电子词典、平板电脑等进入考场。
考生必须严格遵守考场纪律,不得作弊或抄袭。
一旦发现作弊或抄袭行为,将严肃处理,并可能影响毕业成绩和学业表现评级。
考生交卷后应立即离开考场,不得在考场内逗留或与他人交流。
考生应保持考场整洁,不得在考场内乱涂乱画或丢弃垃圾。
考生应尊重监考老师和工作人员,不得以任何形式干扰考场秩序。
如遇特殊情况,需提前向监考老师说明情况,经同意后方可离开考场。
考生不得以任何理由妨碍监考老师和其他工作人员履行职责。
考生如违反以上规定,监考老师有权取消其考试资格或让其提前交卷。
考生应认真填写试卷上的姓名、学号、学院、专业等信息,不得遗漏或涂改。
考生应按照要求在试卷上答题,不得在试卷上做与答题无关的标记或涂鸦。
考生应保持试卷整洁,不得折叠、损坏试卷或涂改答题卡上的信息。
考生应按照要求在规定时间内完成试卷,不得提前交卷或延长考试时间。
考生应尊重其他考生和工作人员,不得以任何形式干扰其他考生和工作人员的正常工作。
期末考试终于结束了,不过,这次考的不是很理想,奥数不是我的真实水平,我应该好好反思。
这次,我的奥数考了5分,数学考了108分,英语成绩还没出来,但是,我相信,我一定可以考好。
平常奥数都没有低于四十多分,这次真是考砸了,就算数学考得再高,也已经挽救不回来了,我还不能泄气,因为英语还说不准,不过,英语我占的优势比较小,就算我考一百分,班里还有好多考一百分的,我觉得,这次期末考试,我是考的最糟糕的一次,数学老师都对我没有希望了,因为,我就是因为粗心才把那两分丢的,本来我是可以再考更高点儿分的。
不过,我的数学考得很好,应该在前五名,我很开心,回到家,爸爸妈妈一定会夸我的。
我不能再浮躁下去,以后,我要认真听老师讲课,老师说什么,我都要记到脑子里去,不能想别的事,老师说一个题,我不会,我就要去问老师,老师不让干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好觉,到教室里好好学习,不能分心,只有这样,我才能在期末考试中拿个好成绩,把失去的分在夺回来。
考号、考场编排1.考号编排(1)编排办法:考号统一为8位数。
第一位数为中心校代码,第二、三位为学校代码,第四位为年级代码,第五位、第六位为考场代码,第七、八位为座号代码;实验小学代码为1,中心学校代码为2,航南中心校代码为3,航北中心校代码为4,河东中心校代码为5,张庄中心校代码为6,龙中中心校为7。
学校代码就按照自己学校的名称定,一小代码为01,二小代码为02,十小代码为10,十一小代码为11,十五小代码为15,十六小代码为16,十七小代码为17,十八小代码为18.例如:一小二年级第一考场的3号,应该编辑如下:3 0 1 2 0 1 0 3(座号)(考场代码)(2)张贴方法:每一考场门口必须张贴考场号(第*考场),考场内必须张贴考号,只粘贴考号后四位。
考号从前门开始粘贴,由外到里、由前到后,每列都是小号在前,大号在后。
**教会学生编辑自己的考号,能根据桌子上张贴的四位考号准确找到自己的位置。
并训练学生填写卷头,包括在卷子上填写自己的考号(8位),以便登分时核对。
(年龄小的可以把考号记在一张纸上放进文具袋)2.考场编排考试前一天由各单位集中培训,统一编排考场(每场30人,不超过35人)。
考场按照7、8、8、7或5列、每列7人摆放桌子。
考场外设物品存放处。
学生物品统一摆放在考场外物品存放处,考场务必干净整洁,室内无与考试无关的物品、文字(前后黑板必须擦干净,前黑板只写考试相关信息),桌斗朝前摆放整齐。
桌子必须拉开,两边靠墙,并且注意前后距离。
黑板上写:今天____午考___科目,试卷共____张____页____大题。
提醒学生距离密封线2厘米外答题。
**估计这次卷头是密封线的格式,平时注意训练学生(学校、姓名、考号该怎样填写)。
无论哪种格式的卷头尽量让学生都会填写。
3.考场数计算方法依据每个年级总人数,按30或者35的倍数计算考场数。
即:年级总人数÷30,或者年级总人数÷35,剩余数再安排一个考场。
教室考试座位安排表说明:1.本表按教室容量由小到大排列。
新校54(36)代表教学楼54座位教室(可安排36人考试)。
2. 表内数字为考生座位序号。
排考时,总原则是任课教师要把考生间隔开(除语音室),此安排表供参考。
3.阶梯教室原则上不作为考场。
目录新校54(36)座教室座位表2B202走走道道新校57(38)座教室座位表2A407走走道道新校57(38)座教室座位表3B106走走道道新校60(36)座教室座位表1A205、212、312、412、512; 2A105、405、505、507;3A405、407、505、507走走道道2B106、204、302、304、402、404、502、504 ;3B202、204、302、304、402、404、502、504 窗讲台门走走道道1A105、201、301、303、401、403、501、503;2A103;3A103、203、205、301、303、305、401、501走走道道3B101、3B103走走道道2A101、201、203、205、301、303、305、401、501;3A101、201走走道道3C103、3C105走走道道新校129(75)座教室座位表3B105窗讲台门走走道道2B203、305;3B105、201、203、205、301、303、305、401、403、405、501、503、505;窗讲台门走走道道2B101、103、105、201、205、301、303、401、403、405、501、503、505走走道道新校138(69)座教室座位表(阶梯教室1)2A104、204、304、404、504 ,3A104、204、304、404、504走走道道1A102、202、302、402、502,2A102、202、302、402、502,3A102、202、302、402、502窗讲台门走走道道3D106、107、108、109、206、207、208、209窗门走走道道商船学院楼G103,105,107,109,111;A103,105,107,109,111,112,117,119,124走走道道语音室126,224走走道道语音室215,217走走道道语音室128,226走走走道道道交运115走走道道信息学院楼55(35)信息323,327,329,350,352走走道道信息244,246走走道道信息229走走道道经管学院楼55(35)经管304,305,306,307,308,309走走道道经管学院楼94(56)经管105,106,107,108走走道道- 21 -- 21 - 海洋学院楼124(76)海洋109走 走 道 道。
巧用Excel VBA 快速编排考场试场的基本原则考场编排的基本原则是:公平、公正、严肃。
具体来说,要做到以下几点:1.同级各班考生被重新随机排序后基本均匀地散布到各个考场;2.同一考场内同一班的考生前后左右均不相邻;3.考场内座位号按照一定的规律排列,方便考生就座和监考人员管理;4.考场内的座位表和桌贴清晰明了,易于查看和管理。
二、利用Excel VBA编排考场座位的步骤1.准备考场编排数据,包括各班级人数、考场数量等信息;2.创建Excel工作表,将考场编排数据录入其中;3.编写VBA程序,实现考场编排功能;4.运行VBA程序,生成考场座位表、桌贴等。
三、VBA程序实现考场编排的方法1.定义VBA数组,存储考场编排数据;2.利用随机数函数,实现同级各班考生随机排座;3.利用循环语句,实现同一考场内同一班的考生前后左右均不相邻;4.利用Excel的打印功能,生成考场座位表、桌贴等。
四、考场编排的注意事项1.在编排考场时,要考虑各班级人数、考场数量等因素,确保每个考场人数基本均衡;2.在编写VBA程序时,要注意程序的逻辑性和可读性,避免出现错误;3.在生成考场座位表、桌贴等时,要注意格式的美观和清晰,方便考生和监考人员查看和管理。
通过巧用Excel VBA编排考场座位,可以快速、准确地实现考场编排,从而保证考试的公平、公正及其严肃性。
同时,这也是一项非常实用的工作技能,对于学校教育工作者和管理人员来说,具有重要的参考价值。
在中高考中,每个考场一般有30名考生,但实际情况可能会出现考场人数、组数和每组人数各不相同的情况。
因此,在编排考场之前,工作人员需要将考生花名册(必须包含班级信息)录入花名册工作表,将考场基本信息(必须包含考场号、各组人数等)录入考场设置工作表中。
在编排考场时,为了保证考生既随机分布,又均匀分布,程序设计中多次使用了随机编排。
首先是班级内部考生的随机编排。
程序在辅助列G中为学生生成一次随机数,然后按照班级和随机数为关键字段进行排序,实现班级内学生顺序的随机性。
寿光市圣城中学2007—2008学年度第二学期期末考试安排一、考场设置、编排及要求1、小学一至四年级设考场12个,本年级三个班混编考场。
2、六、七、八共设考场20个。
六年级设考场8个:六年级教室6个,实验楼2个(设在四楼两间大教室内)。
七、八年级考场混编,设考场12个,在七八年级教室内。
3、六、七、八各考场学生安排。
六年级采用级部大混编形式,将六个班级的学生分别混编在8个考场内,学生顺序为1班、3班、5班、2班、4班、6班。
七、八年级混编考场,考场内安排桌凳7行(七年级学生4行,八年级学生3行,按照7、87、87、87的次序穿插安排,同桌异年级)。
各考场安排桌凳时,前后左右尽最大距离排开。
学生考号的张贴从南行第一张桌开始,然后依次按号数排列,顺序不能乱。
3、考场内要求做到“四清一朝前”,黑板、墙壁、桌面、地面清,桌洞一律朝前,课桌排列整齐,学生所有书籍资料等用品于考场安排完毕后,清理好带回家。
27日下午第三节后开始整理考场,考场整理要及时。
学校检查无误,班主任方可离校。
4、各考场均由所在年级安排教师负责组织整理。
课桌右上角贴上考号,并通知学生考试期间不能撕去,以备检查。
考试科目、时间安排表由班主任在放学前,板书在黑板的北侧。
5、考前各班主任召开主题班会,严格要求学生,做到忠诚应考,杜绝一切考试违纪现象。
特别要重点强调爱护公共财物,卫生保持整洁,互相监督,责任到人、到桌、到位。
6、各级部主任安排班主任27日下午完成学生成绩统计表(使用电子表格),学生排列顺序严格按上次考试成绩,由高到低安排,不得变动。
后来转入的学生可排列到相应位置。
因病等原因缺考学生排在原位置,并注明“缺考”二字,持病历到教导处请假,否则视为辍学。
考试期间教导处将核对各班级人数。
7、考场具体安排见附表一。
8、英语考试说明:本次6、7、8年级期末英语听力考试使用学校广播系统,七八年级英语考试期间,六年级注意关闭广播喇叭,六年级英语考试期间,七八年级注意关闭广播喇叭。
第一考场(一(1)教室)(一、二年级)
第二考场(一(2)教室)(一、二年级)
第三考场(一(3)教室)(一、二年级)
第四考场(一(4)教室)(一、二年级)
第五考场(一(5)教室)(一、二年级)
第六考场(四(5)教室40人)
(一、二年级)
第七考场(二(5)教室40人)
(一、二年级)
第八考场(二(6)教室)(一(40人)、二(35人)年级)
第九考场(六(2)教室)(一(40人)、二(35人)年级)
第十考场(六(3)教室)(一(34人)、二(35)年级)
第十一考场(六(4)教室)(六(35)、二(33人)年级)
第十二考场(六(5)教室)(六、五年级)
第十三考场(五(1)教室)(六、五年级)
第十四考场(五(2)教室)(六、五年级)
第十五考场(五(3)教室)(六、五年级)
第十六考场(五(4)教室)(六、五年级)
第十七考场(四(3)教室)(六(35人)、五(40人)年级)
第十八考场(四(2)教室)(六(33人)、五(39人)年级)
第十九考场(三(5)教室)(三、四年级)
第二十考场(二(3)教室)(三、四年级)
第二十一考场(二(2)教室)(三、四年级)
第二十二考场(二(1)教室)(三、四年级)
第二十三考场(三(1)教室)(三、四年级)
第二十四考场(三(2)教室40人)(三(40人)、四(35人)年级)
第二十五考场(三(3)教室40人)
(三、四年级)
第二十六考场(三(4)教室40人)(三(39人)、四(36人)年级)。
中小学考试实施细则一、考场安排1、考场编排:各单位原则上按标准考场进行设置,考生按成绩顺序编排考场;教室不足时考场内最多不超过5列,也可按照同桌异题编排考场。
考场门口要张贴考场编号等。
2、课桌摆放:课桌洞口反向考生朝前排列,课桌间距应大于80厘米(前后左右要均衡排列)。
考生号需贴在桌面的左上角,同时,学生的其他物品需放于考场外,每个考场外应准备若干张课桌,供考生存放携带物品。
3、考试设备:所有服务于考试的工具:如电子监控、广播、听力设备、扫描仪、电话、电铃等,考试前要注意进行检查,以确保考试期间正常运行。
二、考点监考及保密安排1、考点:各学校校长为考点责任人(学区主任为本学区总责任人),负责做好考试的具体组织安排工作,考试期间,校长要全程盯靠,并保证每场考试至少巡视一次,确保考试规范严谨实施;2、巡考:考试期间,各学校要安排专人进行巡考,除学校统一巡考外,每个楼层或年级安排一名巡考人员,保证不间断进行巡查监控(小学由乡镇教研室进行协调安排)。
考试过程中,及时检查制止违反考试纪律的行为,对出现的违纪情况要及时报告主考作出处理。
;3、监考:每考场安排2位监考教师,监考教师安排要采取回避制,小学乡镇内可轮换安排),回避其所任教的班级,本年级教师不得担任本年级考试的监考工作,同时监考教师不得携带手机进入考场;4、保密:各单位要安排专人(至少两人)负责试题保密工作,要设置保密室,所有试题要放入专柜(橱)中并上锁,钥匙由保密人员掌握。
保密室内,无关人员禁止入内。
所有试题考前不得开封,考试结束后要封存。
取送试题要做好备案记录。
试卷的领取,试题、答题卡袋拆封、回收、清点,以及答题卡封装过程中,不得少于2人同时在场。
其中领取、封装等环节必须由经手双方签字交接。
原则上各单位对试卷(答题卡)等分发(回收)、答题卡扫描过程需进行实时监控或录像。
启封备用题,必须经主考签字并统一作好记录。
三、考试实施1、召开考务大会:各单位考前要由校长主持召开考务会议,做好有关分工安排,并进行考试相关业务培训,明确工作纪律和考评措施;学校要组织一次诚信考试方面的教育活动。
班级交叉考试考场编排
班级交叉考试的考场编排是根据学生人数和考试科目确定的。
一般来说,考场编排的原则是确保考生之间互相不认识,以降低考试作弊的可能性。
以下是考场编排的一种常见方式:
1. 首先,确定考试科目和考试时间。
根据课程表或教师安排,确定需要考试的科目和每个科目的考试时间。
2. 统计学生人数。
统计每个班级参加考试的学生人数,并计算总人数。
3. 设定考场数量。
根据总人数和每个考场能够容纳的人数,确定需要几个考场。
一般来说,每个考场能容纳的人数不宜过多,以保证考试过程中的秩序和监督。
4. 确定考场编排方法。
根据考场的数量和学生人数,确定具体的考场编排方法。
常见的方法有:
- 随机分配:将学生按照班级和学号等信息进行随机分配到不同的考场。
- 均匀分配:将学生按照班级和学号等信息进行均匀分配到不同的考场,以保证每个考场的学生人数尽量平均。
- 班级分组:将每个班级的学生分成若干个小组,每个小组分配到不同的考场。
5. 编排具体考场。
根据确定的编排方法,将学生按照规定的方式编排到具体的考场。
可以使用电脑软件或手工编排的方式进行。
6. 安排监考人员。
根据考场数量确定监考人员的安排,确保每个考场有足够的监考人员进行监考。
7. 通知学生。
将考场编排结果通知给学生,告知他们具体的考试时间和考场位置。
考场编排的目标是确保考试过程公平、公正,同时最大限度地减少作弊的可能性。
因此,在编排过程中需要严密把控,确保考试的顺利进行。