犯罪学简答题
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犯罪学试题及答案犯罪学是研究犯罪现象的学科,涉及到犯罪的原因、案件调查、刑法等方面的内容。
本文将提供一系列与犯罪学相关的试题及答案,旨在帮助读者更好地了解和掌握犯罪学的知识。
一、选择题1. 下列哪项不是造成犯罪行为的心理因素?A. 激励B. 决策C. 心理状态D. 社会环境答案:D2. 犯罪学的研究对象主要包括以下哪些方面?A. 犯罪与刑法B. 犯罪案件调查C. 犯罪原因和预防D. 犯罪心理学答案:A、C、D3. 犯罪学主要研究犯罪的社会因素,以下哪项不是犯罪的社会因素?A. 经济环境B. 文化传统C. 个体心理D. 社会价值观答案:C4. 下列哪种犯罪是指违反刑法规定的进程犯罪?A. 蓄意犯罪B. 故意犯罪C. 计划犯罪D. 立即犯罪答案:B5. 犯罪预防主要分为哪几个阶段?A. 提前预防、发生预防、事后预防B. 政策预防、社会预防、家庭预防C. 形势评估、预警预防、干预控制D. 总预防、专业预防、个体预防答案:A二、简答题1. 请简述什么是犯罪心理学?答:犯罪心理学是犯罪学的一个重要分支学科,主要研究犯罪者的心理过程、心理特征及其对犯罪行为的影响。
通过对犯罪者的个体心理、社会心理以及心理变态等方面的研究,可以揭示犯罪的心理动因,以及进行犯罪预防和犯罪治理方面的工作。
2. 犯罪学的研究方法包括哪些?答:犯罪学的研究方法主要包括统计研究法、案例研究法、调查研究法、实验研究法等。
统计研究法主要通过收集和分析大量的犯罪数据来揭示犯罪现象的规律性;案例研究法则通过深入研究个别案例来分析犯罪的具体情况和原因;调查研究法通过问卷调查、访谈等方式获得犯罪相关的信息;实验研究法则通过进行控制条件的实验来验证犯罪学理论。
三、论述题请根据你对犯罪学的理解,结合实际案例进行论述。
(略)通过以上试题及答案的解析,相信读者对犯罪学的知识有了更清晰的认识。
犯罪学作为一门学科,对于理解和预防犯罪现象具有重要意义。
希望读者能够通过不断学习和实践,为维护社会安全与法治环境作出自己的贡献。
犯罪学考试题(正文开始)一、单选题(每题2分,共30分)1. 犯罪学的定义是:A. 研究犯罪行为的原因、本质和规律的学科B. 研究犯罪人群的特点和心理的学科C. 研究刑法的学科D. 研究刑事司法程序和规则的学科2. 犯罪学的研究对象主要包括以下几个方面,除了:A. 犯罪的构成要件和犯罪类型B. 犯罪的心理学解释C. 犯罪的预防和控制D. 刑事司法程序和规则3. 刑法学和犯罪学的关系是:A. 刑法学研究刑法规范,犯罪学研究犯罪行为B. 刑法学研究犯罪行为,犯罪学研究刑法规范C. 刑法学只研究重大犯罪,犯罪学研究一般犯罪D. 刑法学只研究行为,犯罪学研究心理4. 犯罪学的研究方法主要包括以下几种,除了:A. 现场调查B. 统计分析C. 实验研究D. 心理测量5. 犯罪学的基本假设是:A. 犯罪是由与一般人相差较大的人所为B. 犯罪是由社会因素导致的C. 犯罪是由心理因素导致的D. 犯罪是由遗传因素导致的……二、简答题(每题10分,共40分)1. 什么是犯罪的社会控制?请结合实例进行说明。
2. 犯罪学理论中的自我控制理论是如何解释犯罪行为的?请简要阐述。
3. 请简述犯罪人群的特点和心理特征。
4. 犯罪预防和控制的方法有哪些?请从社会、家庭和个体层面分别进行阐述。
……三、案例分析题(30分)请根据下述案例,回答问题。
案例:某市出现多起盗窃案,盗窃者专门以偷窃市民住宅为目标,作案方式多样且高效凶狠。
警方经过调查发现,大部分作案地点都存在安全隐患,例如门窗未上锁、安防设施薄弱等。
此外,作案时间主要集中在晚上和周末。
经过进一步分析,警方推断作案人员熟知受害人的作息时间和出行习惯。
问题:1. 请分析该案件的犯罪动机和目标。
2. 请结合社会控制理论和环境犯罪学解释该案件。
3. 你认为应该采取哪些措施来预防和控制此类盗窃案?(正文结束)以上是1500字的犯罪学考试题文章,按照题目要求进行排版和分节,满足内容表述的流畅和整洁美观。
简述犯罪学与社会学之间的联系1从研究内容上看,犯罪是一种反社会行为,同时,犯罪也是一种社会现象,因此它是犯罪学和社会学的共同研究内容。
社会学从其本学科的研究角度出发,从社会结构、社会过程和社会条件对犯罪的影响入手,说明犯罪的社会病症,提出社会改良的政策和方案。
犯罪学也研究犯罪的社会原因和防控手段。
在这一点上,两门学科的研究内容是相互渗透的。
2从研究方法上看,犯罪学与社会学都以社会调查和社会统计为主要的研究方法,都以实证的和人文的研究方法为基础。
3犯罪社会学是在犯罪学和社会学基础上形成的一门边缘学科,它既是犯罪学的分支学科也是社会学的分支学科。
犯罪学研究的基本观点:唯物观.辩证观.系统观犯罪研究的基本原则:1定量研究与定性研究相结合的原则.2微观研究与宏观研究相结合的原则.3科学性与价值性相结合的原则。
犯罪学研究的基本步骤:1确定选题阶段.2制定研究计划.3实施阶段.4对资料的处理、分析、总结阶段.5提出研究成果.简述犯罪现象发展演变的一般规律1犯罪的变现形式是随着社会的发展而不断演变的。
犯罪是与社会的物质生产方式紧密联系的,有什么样的生产方式,就有什么样的犯罪形式。
2犯罪的阶级性、社会性在社会发展中呈现出不同的变化趋势。
犯罪的阶级性经历了一个由强到弱的发展历程。
3特定的社会变迁与经济进程对不同制度国家的犯罪现象产生相同的或相似的影响。
简述犯罪预测的作用1提供信息,为控制犯罪创造条件2为制定犯罪对策、采取防控措施提供预测根据3为犯罪预防规划工作提供基础。
社会治安综合治理的基本原则有哪些1打击和防范并举,治标与治本兼顾,重在治本的原则2专门机关与群众路线相结合的原则3条块结合,以块为主的属地管理原则4“谁主管、谁负责”的原则。
社会治安综合治理的内容:综合治理的任务是整治社会治安,打击和预防犯罪,保障社会安稳,为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的社会环境。
具体说有以下几项:1打击各种危害社会的违法犯罪活动,依法严惩严重危害社会治安的刑事犯罪分子。
犯罪学考试题犯罪学是研究犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防及犯罪控制等问题的学科。
它涉及法律、心理学、社会学等多个领域的知识。
在犯罪学的考试中,题目通常会围绕这些核心议题展开。
以下是一份可能的考试题目及其答案。
一、选择题(每题2分,共10分)1. 犯罪学中的“标签理论”主要研究的是:A. 犯罪行为的形成过程B. 犯罪分子的心理特征C. 社会对犯罪行为的反应和定义D. 法律对犯罪的惩处方式答案:C2. 以下哪位学者提出了“破窗理论”?A. 罗伯特·莫顿B. 艾德蒙·杜凯特C. 詹姆斯·威尔逊D. 理查德·詹纳答案:C3. 犯罪的“理性选择理论”认为犯罪者会:A. 完全随机地选择犯罪行为B. 基于情绪冲动进行犯罪C. 权衡成本与收益后决定是否犯罪D. 只选择高风险的犯罪行为答案:C4. 在犯罪学中,“社会结构理论”主要关注:A. 个体的心理状态B. 社会环境对犯罪的影响C. 法律制度的完善程度D. 犯罪的技术手段答案:B5. “犯罪的生物学因素”主要研究的是:A. 遗传因素对犯罪行为的影响B. 犯罪行为对环境的破坏C. 犯罪行为的经济效益D. 犯罪行为的社会传播答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述犯罪学中的“社会学习理论”。
答案:社会学习理论认为犯罪行为可以通过观察和模仿他人的行为而学习得到。
这一理论强调了环境对个体行为的影响,尤其是家庭、同伴和媒体等社会环境中的不良模范。
根据这一理论,如果个体在其社会环境中频繁接触到犯罪行为并获得正面的反馈,他们就更有可能学习并模仿这些行为。
2. 描述“情境犯罪预防”的主要内容。
答案:情境犯罪预防是一种针对特定环境和情境的犯罪预防策略,它侧重于改变犯罪发生的环境因素,从而减少犯罪的机会。
这包括增加犯罪行为的难度、提高犯罪的可见性、减少犯罪的诱惑和提高犯罪的风险。
例如,通过改进照明、增加监控摄像头、设计不易藏身的环境等措施,可以有效地预防某些犯罪行为的发生。
犯罪学试题及答案一、选择题1. 犯罪学是一门研究什么的学科?A. 犯罪行为B. 犯罪心理C. 犯罪预防D. 犯罪法律答案:A2. 以下哪项不是犯罪学研究的范畴?A. 犯罪原因B. 犯罪类型C. 犯罪统计D. 犯罪治疗答案:D3. 犯罪学中的“白手起家”理论是由哪位学者提出的?A. 汉斯·冯·亨廷顿B. 埃德蒙·克拉克C. 理查德·昆尼D. 罗伯特·默顿答案:D二、填空题4. 犯罪学中的“标签理论”认为,犯罪行为是______给予个体的标签。
答案:社会5. 犯罪预防的三个层面包括:初级预防、______、三级预防。
答案:次级预防三、判断题6. 犯罪学研究的目的是找出犯罪的原因并制定预防措施。
()答案:√7. 犯罪学与刑法学是同一学科的不同称谓。
()答案:×四、简答题8. 简述犯罪学与社会学的关系。
答案:犯罪学与社会学关系密切。
社会学研究社会结构、社会关系和社会行为,而犯罪学则专注于研究社会中的犯罪现象、犯罪原因以及犯罪行为的社会影响。
两者都关注个体与社会的相互作用,但犯罪学更侧重于犯罪行为的分析和预防。
9. 描述犯罪学中的“社会控制理论”。
答案:社会控制理论认为,社会通过规范、法律和道德等机制对个体行为进行控制,以维持社会秩序。
当社会控制减弱或失效时,个体可能会因缺乏约束而从事犯罪行为。
五、论述题10. 论述犯罪学在现代社会中的应用及其重要性。
答案:犯罪学在现代社会中的应用广泛,包括犯罪预防、犯罪侦查、司法判决和犯罪矫治等方面。
其重要性体现在:(1)帮助社会理解犯罪现象,找出犯罪原因;(2)为制定有效的犯罪预防策略提供理论依据;(3)指导司法实践,提高司法公正性和效率;(4)促进社会和谐,减少犯罪对社会的负面影响。
犯罪学简答题1、犯罪学的研究对象有哪些?犯罪现象、犯罪原因、犯罪对策。
2、犯罪学的作用是什么?(1)认识犯罪(2)为制定和完善刑事政策、刑事法律提供依据(3)为预防犯罪的实践提供理论依据(4)为培育犯罪预防的社会基础提供帮助3、犯罪学的学科性质。
犯罪学是以社会学、法学、心理学等学科为基础,并运用多种科学的理论与研究方法,揭示犯罪现象及其原因,探索防控犯罪对策的一门综合性的社会科学。
4、犯罪学研究的具体方法主要有哪些?现场调查法、社会调查法、统计研究法5、犯罪学研究的基本步骤有哪些?(1)确定选题阶段(2)制定研究计划阶段(3)实施阶段(4)对资料的处理、分析、总结阶段(5)提出研究成果6、古典犯罪学派的主要思想。
(1)主张自由意志决定行为(2)强调犯罪的刑罚预防(3)认为其他手段也可以对减少犯罪发生作用。
7、贝卡利亚认为有效的刑罚应具有哪几个原则? 罪刑相适应、及时性、必然性8、菲力的犯罪三原因论。
人类学因素、自然地理因素、社会因素9、犯罪研究的基本原则有哪些?(1)定量研究与定性研究相结合的原则(2)微观研究与宏观研究相结合的原则(3)科学性与价值性相结合的原则10、犯罪研究中的资料收集方法主要有哪些?文献法、访谈法、观察法、问卷法11、犯罪现象的性质是什么?历史性、政治性、社会性、文化性12、犯罪方式的特征是什么?(1)受客观条件的制约,随着客观条件的变化而变化(2)随着犯罪产生的过程而出现(3)复杂多样性(4)累积而非淘汰式发展13、当代中国的犯罪现象的规律是什么?犯罪的发生、发展具有起伏率、消长率、辐射率三大规律14、犯罪的起伏率表明什么问题?(1)事物发展的不平衡性(2)犯罪对社会大变革、大动荡依存性(3)犯罪起伏具有潜伏周期和时间上的持续性15、犯罪的消长率表明什么问题?(1)影响和制约犯罪率、发案率高低的因素来自两个方面,即诱发犯罪的消极因素和遏制犯罪的积极因素,它们构成矛盾的两个对立面,始终处于激烈的斗争之中。
简述犯罪学与社会学之间的联系1从研究内容上看,犯罪是一种反社会行为,同时,犯罪也是一种社会现象,因此它是犯罪学和社会学的共同研究内容。
社会学从其本学科的研究角度出发,从社会结构、社会过程和社会条件对犯罪的影响入手,说明犯罪的社会病症,提出社会改良的政策和方案。
犯罪学也研究犯罪的社会原因和防控手段。
在这一点上,两门学科的研究内容是相互渗透的。
2从研究方法上看,犯罪学与社会学都以社会调查和社会统计为主要的研究方法,都以实证的和人文的研究方法为基础。
3犯罪社会学是在犯罪学和社会学基础上形成的一门边缘学科,它既是犯罪学的分支学科也是社会学的分支学科。
犯罪学研究的基本观点:唯物观.辩证观.系统观犯罪研究的基本原则:1定量研究与定性研究相结合的原则.2微观研究与宏观研究相结合的原则.3科学性与价值性相结合的原则。
犯罪学研究的基本步骤:1确定选题阶段.2制定研究计划.3实施阶段.4对资料的处理、分析、总结阶段.5提出研究成果.简述犯罪现象发展演变的一般规律1犯罪的变现形式是随着社会的发展而不断演变的。
犯罪是与社会的物质生产方式紧密联系的,有什么样的生产方式,就有什么样的犯罪形式。
2犯罪的阶级性、社会性在社会发展中呈现出不同的变化趋势。
犯罪的阶级性经历了一个由强到弱的发展历程。
3特定的社会变迁与经济进程对不同制度国家的犯罪现象产生相同的或相似的影响。
简述犯罪预测的作用1提供信息,为控制犯罪创造条件2为制定犯罪对策、采取防控措施提供预测根据3为犯罪预防规划工作提供基础。
社会治安综合治理的基本原则有哪些1打击和防范并举,治标与治本兼顾,重在治本的原则2专门机关与群众路线相结合的原则3条块结合,以块为主的属地管理原则4“谁主管、谁负责”的原则。
社会治安综合治理的内容:综合治理的任务是整治社会治安,打击和预防犯罪,保障社会安稳,为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的社会环境。
具体说有以下几项:1打击各种危害社会的违法犯罪活动,依法严惩严重危害社会治安的刑事犯罪分子。
名词解释1.犯罪学:犯罪学就是研究犯罪问题的综合性科学,准确地讲,犯罪学是研究犯罪现象及其产生原因,并据以确立对策防卫社会和改造罪犯的刑事社会科学。
2、被害人:被害人或刑事被害人,是指其人身和财产权益遭受犯罪行为直接侵害的人(或法人)。
3黑社会性质组织犯罪:是指某些有组织的集团性犯罪已具备黑社会犯罪的某些性质,但还不完全符合黑社会犯罪的完整特征,属于在一般犯罪集团向完全意义上的黑社会犯罪过渡的一种中间犯罪形态。
4、犯罪对策:是指国家司法、行政机关和各种社会组织以至全体公民,为预防或者减少犯罪现象而采取的一切宏观、微观的政策、策略、措施、方法的总和。
5、犯罪规律:是指犯罪状况的变化、犯罪行为的实施和犯罪主体的条件等诸多关系的内在的、本质的联系,包括犯罪数量的增减起伏、犯罪类型的分布与传播、犯罪手段的更新与升级、犯罪运行的条件与转换等,同社会政治、经济、文化生活的背景以及具体时空环境的内在的、本质的关系。
6、犯罪原因:是指由各种犯罪因素按其作用层次和作用机制构成的动态系统,这一系统总体上决定犯罪现象的存在,而具体表现为诱发、影响犯罪行为的产生。
7、犯罪数量:是指一定地区和一定时间内(通常为1年)的犯罪总量。
可以分为两种数据来表示,一是犯罪案件数,二是犯罪人数;而一般多表示犯罪案件的数量,8、暴力犯罪,是指使用暴力或以强暴手段相威胁,侵害国家和人民生命财产安全,造成严重后果的攻击型犯罪。
9、犯罪的相对性,是指对某一行为的犯罪标定是相对的,具有可变性,此时此地是犯罪行为,彼时彼地则可能不是犯罪行为;反之亦然。
10、犯罪动态:是指犯罪在一定时期内的变化与发展趋势情况,以犯罪数量、犯罪率、犯罪类型结构等的发展变化来综合反映出来,其中,各类犯罪的增减变化与发展趋势是最重要的指数。
11、职务犯罪:狭义的职务犯罪,即国家工作人员职务犯罪。
是指国家工作人员利用职务上的便利,进行非法活动,或者滥用职权,或者对工作严重不负责任,不履行或不正确履行职责,破坏国家对职务行为的管理活动,致使国家和人民利益遭受重大损失,依照刑法应受到刑罚处罚的犯罪行为的总称。
犯罪学考试题目及答案犯罪学2015.7题型:单选:20道/20分多选:5道/10分名词解释:5道/15分简答:5道/25分论述:2道/20分综合论述:1道,10分名词解释:1.犯罪学:关于犯罪现象及其产生原因和预防对策的知识与理论体系。
2.犯罪现象:是指在一定时空中表征、状述和反应犯罪原因并被犯罪原因所决定,进而为预防犯罪提供依据的有关犯罪、犯罪人、被害人的非刑法条文形态的诸经验事实的总括。
3.犯罪行为:是指行为人实施的具有严重的社会危害性,应当受到严厉处罚的有意识的客观外在活动,是犯罪现象的有机组成部分4.犯罪人:是指实施了违法犯罪行为以及其他严重社会越轨行为,应受法律和道德责罚的自然人。
5.犯罪的自然原因:是指触引、促发主体实施犯罪,从而与犯罪现象具有因果关系,作为构成主体存在与活动的外部自然环境的诸因素及其过程。
6.犯罪的文化原因:是指触引、促发主体实施犯罪,从而与犯罪现象具有因果关系,作为构成主体生存与活动的外部文化背景的诸因素及其过程。
7.犯罪亚文化:是指犯罪亚群体在犯罪活动过程中逐渐形成并一体信奉和遵循的,与主文化相对立的价值标准、行为方式及其现象的综合体。
8.犯罪的个体原因:是指触引、促发行为人实施犯罪行为的生物、生理、心理特质与观念结构等主体的内在素质及其相互关系。
9.犯罪预防:是指国家、社会(群体、组织、社区)和个人所采取的旨在消除犯罪原因、减少犯罪机会、威慑和矫正犯罪人,从而防止犯罪发生或减少犯罪发生的策略与措施的总和。
10.犯罪的社会预防:就是通过制定和执行适当的公共政策和社会政策,发展经济,完善制度与文化,组织和管理社会,避免和解决社会问题,从而减少和克服犯罪的社会过程。
11.犯罪治安预防:即犯罪控制,是指由专门的社会控制力量运用国家赋予的权利,控制犯罪行为实施所需要的或者可能利用的外部条件,发现和制止犯罪行为的实施,防止和减少犯罪对社会的危害的各种行政措施。
12.犯罪的技术预防:是指运用现代科学技术的研究成果,设计和利用各种技术防范手段,即时发现犯罪、阻止犯罪、制服犯罪人的活动。
名词解释(本大题共6小题,每小题3分,共18分)3.犯罪区域分布:是指不同区域的犯罪分布情况,包括具体分布和类型分布。
4.亚文化:是社会文化体系中与主体文化相对应的组成部分,是局部文化。
6.被害率:是指一定时空内犯罪案件或经刑事诉讼程序的犯罪人数与人口总数之比。
7.犯罪的起伏律:是指无论犯罪的总趋势如何,其在特定社会发展阶段上会出现的时起起伏,波浪式的发展趋势。
8.犯罪高峰年龄:在特定的时空范围内,犯罪率最高,犯罪行为最集中的年龄段。
9.犯罪暗数:指虽已发生但由于种种原因未予记载的犯罪数量。
10.犯罪预防:是指综合多种社会力量,运用各种手段和措施,通过消除和养活诱发犯罪的因素和原因的途径,有效地防止、遏制和减少犯罪的行为体系。
11. 犯罪治安预防:是指以公安保卫部门等专门的社会控制力量为主体,广大社会民众协同进行的旨在维护公共秩序和国家安全的社会管理和控制的活动与措施。
12. 犯罪后预防:是指犯罪分子实施犯罪行为以后,为了防止其重新犯罪,而采取惩罚改造措施,进行心理、人格矫正,纠正其不良的心态和行为模式,重塑健康的人格和建立健康的观念体系。
13.模仿论:是法国社会学家塔尔德提出来的一种关于犯罪发生原因的理论。
该理论认为人会因接受刺激和暗示而发生类似的行为。
是研究人依照一定的榜样实施特定动作和行为的过程的理论。
14.犯罪的时空条件:是指适于犯罪分子达到犯罪目的,逃避抓捕的作案时机和情境。
15.比较分析法:即把犯罪资料中不同单位的同类因素或同一单位不同时期的同类因素进行对比,以发现他们之间异同的方法。
16.犯罪动力:是激起和促使犯罪人实施犯罪行为的内心动力。
17.犯罪原因:能够引起犯罪发生的各种因素及其过程、结构和作用机制。
18.被害人的刺激性:.被害人本身存在并显露出引起加害人注意,诱发其犯罪行为的特点。
24.犯罪行为:是指由犯罪人直接实施的具体活动表现出来的危害社会的行为。
21.文化冲突:是指在文化传播过程中,两种或两种以上的文化规范不同的异质文化接触、碰撞而产生的对抗现象23.犯罪后果:是犯罪行为所引起的客观事物的变化,一般是指其造成的具有危害性的结果。
24.物防:是指没有科技含量或科技含量较低的加固目标措施。
25.犯罪动态:是犯罪现象在一定时期内的变化情况,一般是指犯罪数量、犯罪率、犯罪结构等方面的变化。
26.环境预防:从研究犯罪产生的原因和条件出发,在环境设计上堵塞犯罪的可能,或者造成一种不能实施犯罪的环境,达到限制消除犯罪目的的预防理论。
27.犯罪条件:是指在犯罪情境中那些有利于犯罪产生和发展的各种因素。
28.犯罪规律:指在一定条件下犯罪升降变化和发展演进的必然趋势。
29.犯罪现象:是指一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总称。
30.犯罪特点:指特定时空条件下犯罪现象的特殊性。
犯罪条件:P147指有利于犯罪产生和发展的因素。
犯罪诱因:P148指引发、影响和刺激犯罪人产生犯罪决意的因素,是客观外在的现象。
犯罪动力:P156即犯罪发生的内趋力、外诱力及与它们相对应的内控力和外控力等的差力关系的称谓。
犯罪根源:P146指犯罪现象在人类社会历史上产生的终极原因。
犯罪因素:P148指可能引起犯罪行为产生的一切基本要素。
犯罪预防:P280指综合多种社会力量,运用各种手段和措施,通过消除或减少诱发犯罪的因素和原因的途径,有效地防止、遏制和减少犯罪的行为体系。
人防:P290指犯罪预防主体组织人力、发动群众为犯罪预防采取的相应措施。
技防:P291是利用技术设施预防犯罪发生的一种手段。
物防:P290指采用物质装置用以阻却犯罪实施所进行的犯罪预防。
重点预防:P289是抓主要矛盾的预防方法。
一般预防:P288一般预防的对象是普通的社会成员,尤其要指向可能接受犯罪影响的潜在犯罪人。
特殊预防:P289指采用专门措施针对特定对象开展的制止、制约、遏制犯罪的举措。
情境犯罪预防:P314是一种预防犯罪的形势,它通过管理、设计等方式,建立一种特定的预防犯罪环境,在犯罪易发区或高发区,通过减少犯罪机会而预防犯罪。
犯罪饱和法则:P43犯罪的发生率受一定的法则支配。
1.犯罪学:犯罪学就是研究犯罪问题的综合性科学,准确地讲,犯罪学是研究犯罪现象及其产生原因,并据以确立对策防卫社会和改造罪犯的刑事社会科学。
2.犯罪人:犯罪学中的犯罪人,是指实施了犯罪行为,危害了社会,社会应当对其采取矫治措施的人。
3.犯罪社会学理论:犯罪社会学理论是运用社会学的基本理论和研究方法,探讨社会结构和社会环境与犯罪之间关系的学说,它侧重于以社会因素解释犯罪原因。
4.作为一个系统的犯罪原因:作为一个系统的“犯罪原因”可以定义为:引起犯罪发生和变化的决定因素和影响因素相互作用的统一体整体。
5.犯罪预防:犯罪预防就是调动社会上的一切积极因素,限制、消除犯罪的原因,控制“犯罪场”,减少或防止犯罪现象的发生。
6.被害人:被害人或刑事被害人,是指其人身和财产权益遭受犯罪行为直接侵害的人(或法人)。
8.犯罪预测:犯罪预测,就是运用科学的理论和方法,对一定社会内未来犯罪现象的种类、数量、发展趋势以及特定个体犯罪或再犯罪的可能性等内容所进行的有根据的推测和估计。
9.综合治理社会治安:对社会治安实行综合治理,就是在各级党和政府的统一领导下,组织机关、工厂、学校、部队、街道、农村等全社会各方面的力量,实行政法机关的专门工作和群众工作相结合,运用政治的、经济的、思想的、行政的、教育的、文化的、道德的和法律的等各种手段,预防犯罪,打击犯罪,挽救失足者,教育和保护青少年,不断消除产生犯罪的原因和条件,增强防卫,减少犯罪,维护社会治安,保障社会主义建设的顺利进行。
13.犯罪行为:犯罪学中的犯罪行为是作为单独的,由犯罪人直接实施的具体行为表现出来的危害社会行为。
14.犯罪类型:所谓犯罪类型,就是指按照一定的原则或标准,将复杂的、各种各样的犯罪现象划分为不同的犯罪类型。
15.犯罪心理:在犯罪人实施犯罪行为的过程中,犯罪心理处于关键的枢纽位置。
人的行为总是受人的心理活动的调节和支配的,由于犯罪心理的支配作用,人才能实施危害社会的犯罪行为,从而成为犯罪人。
16.被害人学:被害人学是以犯罪的被害人为研究对象的学科。
17.犯罪场:简要说来,它指犯罪的社会原因和个体原因以外的能够制约和影响犯罪发生的诸因素,包括:时间因素,空间因素,犯罪侵害对象有关情况,犯罪控制机制弱化情况。
19.社会帮教:社会帮教是我国在对社会治安进行综合治理的实践中,人民群众创造的一种依靠社会各方面的力量,对违法犯罪人尤其是违法犯罪青少年进行帮助教育的群众性社会教育管理措施。
20.犯罪动机:犯罪动机是个体实施犯罪行为的内心推动力,是犯罪心理结构的有机组成部分。
是内部心理与外在行为的扭结点。
22.系统论:系统论,就是运用先进的科学方法,对某种“系统”的研究、设计、规划行组织和管、制造、试验和使用等进理的科学。
23.被害性:被害性是被害人首要的基本特征,是指由被害人的生理心理以及精神诸要素所构成的足以使其被害的内在倾向性。
这种倾向性反映了被害人容易受害的外表特征31、1暴力犯罪:是典型的攻击性犯罪。
这种犯罪的犯罪行为机制,主要特征是犯罪行为发生机制强烈,机制因素中的欲望几乎不接受犯罪行为抑制的干预,拒绝它的约束和调节,如果说它还有一定的吸纳,那也是为选择提供策略,是策略意义上的吸纳,主要表现为适用于攻击是如何得逞,行为实施终了后如何逃避打击和制裁上。
32、罪前情景:所谓罪前情景,就是指个体在实施犯罪前所面临的直接促使其形成与其原有心理结构相适应的犯罪动机和将这种动机转化为侵害行为的外在形势。
33、犯罪测量:犯罪测量是指对各种犯罪数据和资料进行调查统计,进而对一个国家和地区的程度加以测定,就是用数字来描述犯罪现象的产生发展。
335、青少年犯罪:青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。
这个概念包含“青年”和“少年”两个年龄段的人群,横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。
43、犯罪学:犯罪学是指在研究犯罪现象的基础上,探求犯罪发生的原因及预防犯罪的对策的科学。
44、犯罪原因系统:犯罪原因系统,又称犯罪原因结构,是指引起犯罪发生的多种彼此联系相互作用的因素有序动态的构成体系。
45、犯罪被害人:犯罪被害人是指因他人犯罪行为的侵害,直接或间接使身心、经济或其他基本权利受到严重损害或侵犯的人。
46、犯罪预测:犯罪预测是指在正确认识犯罪现象的历史和现状的基础上,运用科学理论和方法,对犯罪现象及其他有关现象进行调查分析研究,从而对未来一定时空范围内犯罪现象的数量增减、种类变化等一系列客观项目和微观项目所做的推断与预见。
1、狭义犯罪学:是指将犯罪现象和犯罪人作为整体进行分析、研究,探求犯罪发生的原因及规律的科学,其核心在于揭示犯罪原因,又称为犯罪原因学。
2、广义犯罪学:是指在研究犯罪现象的基础上,探求犯罪发生的原因及防控犯罪对策的科学。
3、犯罪学:是一门研究犯罪现象的产生及其发展、变化的规律,探求犯罪原因及防控犯罪对策的科学。
4、犯罪现象:是指在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总和。
6、犯罪对策:包括打击犯罪、控制犯罪和预防犯罪,是指运用多种手段,消除和减少犯罪原因,有效地防止、遏制、减少犯罪的方针、原则、措施及其体系。
7、认识犯罪:就是客观分析犯罪行为及犯罪现象的各种表现形式,科学地认识犯罪现象的事实和本质,并演技和发现犯罪现象与相关社会现象,社会问题之间相互作用的规律性。
14、现场调查法:是贴近社会生活的实际情况,为查明或验证犯罪原因、描述犯罪人的犯罪生涯、分析犯罪文化、提出犯罪预防措施或验证现有措施的效果而采取的研究方法。
15、现场实验法:主要用于推断因果关系,查明某一因素与犯罪发生的关联性或者验证某项预防措施的实际效果。
16、现场观察法:是一种主要围绕某一犯罪群体的正常活动进行连续性的系统观察,以获取分析犯罪心理、犯罪过程和犯罪亚文化的第一手材料的研究方法。
17、社会调查法:是有计划地通过实际调查获取一定时空范围内犯罪的原始资料,用于描述犯罪现象、分析犯罪原因和提出犯罪防控对策的研究方法。
18、全面调查:又称普查,即对研究对象所包括的全部单位无一遗漏地加以调查。
19、抽样调查:又称概率抽样,是依照一定方式和规则,从犯罪现象的总体中抽取犯罪现象的部分样本进行调查,并以其调查结果推论犯罪现象的整体状况。
20、典型调查:又称重点调查,即有目的、有计划地选择若干具有代表性的典型单位进行周密、系统的调查。
21、个案调查:是对特定的犯罪人、被害人的特征或者某一特定案件发生的全过程进行详细描述和定性分析,据此推论其所代表的同类犯罪行为或犯罪现象。
22、访谈法:是通过与被调查者进行有目的的直接交谈获取资料的方法。