福师《幼儿园教育》在线作业二-0002

11.儿童观的发展大体可以分为三个阶段，第一个阶段为() A.从20世纪初期到现在。 B.从古代到文艺复兴前。 C.大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初。 D.从19世纪到现在 答案：B
12.()是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。 A.幼儿园的设备 B.幼儿园环境 C.社区的物质环境 D.幼儿园的园舍 答案：B
2.()一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动 过程以教师的引导或指导为主。 A.班级活动 B.小组活动 C.自选活动 D.户外自由活动 答案：A
3.()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教 育教学活动。 A.幼儿园的教育教学计划 B.幼儿园的课程安排 C.幼儿园的教学大纲 D.幼儿园的教学内容 答案：A
15.20世纪初期国际联盟通过的()首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题 A.《儿童权利公约》 B.《日内瓦儿童权利宣言》 C.《未成年人保护法》 D.《母婴保健法》 答案：B
16.()，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。 A.以物质环境为中介 B.以人际环境为中介 C.以教育目标为指导 D.以活动为依据 答案：A
13.()要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本 质的观察要点，然后按计划进行观察。 A.有计划的观察 B.随机观察 C.有意观察 D.留意观察 答案：A
14.蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，

并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则() A.发展适宜性原则 B.大环境和小环境相结合的原则 C.环境与教育目标的一致性原则 D.幼儿参与的原则 答案：C

福师《幼儿园教育》在线作业二-0002
福师《幼儿园教育》在线作业二-0002
若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是：
A:幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。

B:指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。

C:指导一个单元活动的目标
D:幼儿园年龄班的教育目标。

答案：D
（）一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。

A:班级活动
B:小组活动
C:自选活动
D:户外自由活动
答案：A
()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。

A:幼儿园的教育教学计划
B:幼儿园的课程安排
C:幼儿园的教学大纲
D:幼儿园的教学内容
答案：A
关于幼儿园的说法错误的是：( ) A:幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；
B:幼儿园教育是我国学制的基础阶段；
C:幼儿园的对象年龄是3岁以下；
D:幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；
答案：C
关于《儿童权利公约》说法不正确的是：
A:《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。

B:我国是公约的缔约国之一
C:这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示
D:我国不是公约的缔约国。

福师20春《幼儿园教育》在线作业二答案(单选题)1:幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的()。

A:先天因素与后天因素B:潜在因素和显性因素C:外在因素和内在因素D:自身因素和他人因素正确答案: A(单选题)2:满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：()A:实践活动B:心理活动C:社会活动D:生理活动正确答案: D(单选题)3:幼儿园的教育活动是多种多样的，要提高活动的质量有很多途径，但是最基本的是()。

A:对幼儿充满爱心B:建立正确、良好的师生关系C:为幼儿发展提供良好的环境D:教师在灵活地转变自己的指导方法正确答案: B(单选题)4:下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：（）A:游戏为基本活动的原则B:教育的实用性C:活动的多样性原则D:发挥一日生活整体教育功能的原则精确答案: B(单选题)5:儿童的生态环境首先是()，这是儿童生存发展的最重要的基地。

A:幼儿园环境B:社会环境C:家庭情况D:自然环境正确答案: C(单选题)6:幼儿教育的重要职能是：()A:保障幼儿的身心健康发展B:保障幼儿权利C:保障幼儿的受教育权利D:保障社会的发展正确答案: B(单选题)7:总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。

A:发挥幼儿的主体性B:保护幼儿身心健康C:尊重幼儿D:保障幼儿权利正确答案: D(单选题)8:下列属于《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是：（）A:特别照顾权原则B:最大受益性原则C:无蔑视原则D:快乐成长原则正确答案: C(单选题)9: ()是教师能力的基础。

A:扎实的理论基础B:了解幼儿身心发展规律C:精确的教育观念D:良好的基本功正确答案: B(单选题)10:下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：( )A:是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互研究和自由交往的机会B:是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地研究C:是否重视研究方法和思维方法的指导D:是否让幼儿家长满意精确答案: D(单选题)11:影响幼儿发展的个体因素是：()A:遗传因素B:自然环境的因素C:幼儿的家庭因素D:幼儿园的教育因素正确答案: A(单选题)12:在间接控制方式中，教师的主体地位处于( )A:次要地位B:主导地位C:显性状态D:隐性状态正确答案: D(单选题)13:XXX曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。

满分：2 分 6. 下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：(Ｄ ） Ａ. 是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会 B． 是否鼓励和引导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习 C. 是否重视学习方法和思维方法的指导 Ｄ. 是否让幼儿家长满意
满分:2 分
7. 幼儿的( C）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需要的内部活 动。 A. 体力活动 Ｂ． 脑力活动 C． 心理活动 Ｄ. 生理活动
满分:２ 分 4. 在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是：(A ) Ａ. 教幼儿学唱歌 B. 摆积木 C. 学做值日生 Ｄ. 玩角色游戏
满分：２ 分 ５. ( A)是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。 A． 幼儿园教育物的要素 Ｂ. 幼儿园教育活动的要素 C. 幼儿园教育人的要素 Ｄ． 幼儿园教育集体的要素
满分：２ 分
一、单选题（共 2０ 道试题，共 40 分。) V １． 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是：( Ｄ) A. 幼儿园教育目标为总目标， 指导全国各级各类幼儿园。 B. 指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。 Ｃ． 指导一个单元活动的目标 D． 幼儿园年龄班的教育目标。
满分:2 分 8. 教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：(ＡＣ D） A. 与直接控制方式相结合并灵活地相互转换 B. 尽量避免使用间接方式 C. 注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异 D. 必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色
满分:２ 分 ９. 班级活动的特点是:(ＡB ） A． 全体幼儿在同一时间内做相同的事情 Ｂ. 整个活动过程以教师的引导或指导为主 Ｃ. 幼儿可以主动积极地操作材料 D. 幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情