二年级【部编语文】部编语文阅读理解题20套(带答案)

________ 蜂蜜
（ 3） 想 一 想 ， 如 果 下 面 几 位 好 伙 伴 来 看 望 小 熊 ， 他 们 会 带 什 么 礼 物 ？ 小 松 鼠 送
________ 小牛送 ________ 小山羊送 ________ 小猫送 ________ （4）读了短文，我明白了（ ）
A. 好朋友生病了要带东西去看望他。 C. 好朋友之间要经常互送礼物。 【答案】 （1） 3； 3
9．阅读下文，回答问题。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。 这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦 邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在 了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红
“扑通（ t ō n）g 、扑通 ”
（1）短文一共有 ________个自然段。
（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。 黑—— ________ 南 ——________
（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用 波浪线画出来。
（4）因为（ ），所以它们都掉到河里去了。（填序号）
A. 白羊和黑羊太胖（ pà n）g 了，桥太窄（ zh ǎ）ｉ了。
B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。 （5）你想对两只羊说些什么？
【答案】 （ 1） 2 （2）白；北
（3）横线：你退回去，让我先过桥！
波浪线：你退回去，让我先过桥！ （4） B
（5）要学会让步，互相帮助 【解析】
5．阅读短文，完成练习。 五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。
（2）写出大公鸡样子的句子。 （3）根据短文内容填空。 ________的公鸡
________的鸡冠
________的鸡毛 ________的叫声 【答案】 （1） 2； 4
（2）我家有只可爱的大公鸡 ……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。 （3）可爱；红红；好看；洪亮
【解析】
7．阅读短文，完成练习好伙伴
①浇 ②提 ③洒 （2）天上这座美丽的桥是 ________。
（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗 【答案】 （ 1） ① ；② ； ③ ； ①
?为什么 ?
（2）彩虹
）下来，
（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。 【解析】
14． 阅读下文，回答问题

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小 燕子。
（1）根据短文内容，补充词语。
________的糯米 ________的枣 （2）用短文中划线的词造句。
又________又 ________
一…就 ……
（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
（4）短文表达了 “我 ”对 ________节的美好回忆和对 ________的怀念之情。
【答案】 （ 1）白白；红红；黏；甜
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的 叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，
为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田 上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波 纹一圈一圈地荡漾开去。
① 大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。 ② 小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。 【答案】 （ 1）设法；不忙；叫好 （2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽
车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住 后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
6．阅读短文，完成练习。可爱的大公鸡
我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一 撮十分好看的鸡毛。
每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大
家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭
……大家都在忙着做自己的事情。
（1）短文共有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。
4．阅读短文，完成练习。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独（ dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到 桥中间，白羊说： “你退（ tu ì）回去，让我先过桥！ ”黑羊说： “你退回去，让我先过桥！ ”
它们谁也不肯（ kě）ｎ让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里 的响声，它们都掉到河里去了。
灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空
中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。 （1）读一读，连一连。
想方 ________ 叫好 不慌 ________ 设法
纷纷 ________ 不忙 （2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。 （3）根据短文内容进行判断。
【答案】 （ 1） 3；2 （2）粉红；新奇；美丽；刚睡醒
（3）荷花 （4）荷花在水里
【解析】
3．阅读下文，回答问题。 花和小草
小花，小花，你有伙伴吗？ 小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？ 小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。 香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是 ________，小草的好朋友是 ________。 （2）小花和小草还会交哪些好朋友？ 【答案】 （ 1）小草；小花 （2）太阳、白云。 【解析】
（3） ① 正确； ② 错误
【解析】
10． 阅读下文，回答问题。 蚯蚓土里 ________，蚂蚁地上 ________。 蝌蚪池中 ________，蜘蛛房前 ________。
（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号） ① 运食粮 ② 结网忙 ③ 游得欢 ④ 造宫殿 蚯蚓土里 ________，蚂蚁地上 ________。 蝌蚪池中 ________，蜘蛛房前 ________。 （2）用 “________”画出表示动物名称的词语。 （3）你知道它们的名字吗？连一连。
（2）下列词语中有错别字的一组是（
）
A. 燕子 聚拢 增添 掠过 C. 荡漾 倦了 音符 稻田 （3）我会照样子，写词语。 一圈一圈 ________ ________
B尾. 尖 偶尔 沾了 一圈 D演. 凑 赞歌 电线 吹拂
活泼机灵 ________ ________ （4）我会写出文章打比方的语句。
我坐在船上，多想剪（ ji ǎ）ｎ一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（ （1）短文有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。
t áɡｎ）。
（2）根据短文内容填上合适的词语。
________的荷花 ________的世界 ________的夏天 ________的小姑娘 （3）短文中的 “小姑娘 ”是指 ________。 （4）为什么不能把 “小姑娘 ”带回家呢？因为 ________。
B.好朋友之间要团结友爱，互相帮助。 D只. 有好朋友生病了我们才需要去看望。
（2）桃子；蜂蜜；动听的歌 （3）松果；牛奶；青草；鱼 （4） B 【解析】
8．阅读下文，回答问题。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙
（2）早上，闹铃一响我就起床了。
（ 3）外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又
甜。
（4）端午；外婆
【解析】
12． 阅读下文，回答问题。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳 ,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们（尝尝 常常）水果的香甜。
小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝
小兔生日快乐。
（1）这篇短文共有 ________一个自然段。第二自然段有 ________句话，用 “／ ”标出来。
（2）小兔的生日是 ________月 ________日。
（3）来祝贺小兔生日快乐的有 ________、 ________、 ________、 ________和 ________。
【部编语文】部编语文阅读理解题 20 套( 带答案 )
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙
……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
（1）用 “________”画出文中的比喻句。
（2）文中描写春雨声音的词语是 ________。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱 啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 （ 1 ）第二段中写了 ________、 ________ 、 ________ 、 ________、 ________ 、 ________ 、
________等景物，表现了 ________。
伴是不是都回家了。 （1）选文中划线的 “文具的家 ”里都有什么？用波浪线画出来。 （2）写出划线词语的近义词。 仔细 ——________ 伙伴 ——________ （3）第二自然段中， “________”可以看出贝贝对文具的爱护。 【答案】 （ 1）铅笔，橡皮，转笔刀。 （2）认真；朋友 （3）仔细检查 【解析】
________ 螳螂
________ 蝉
________ 蚊子
________ 蚂蚱 【答案】 （ 1） ④ ；① ； ③ ； ② （2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛 （3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子 【解析】 11． 阅读下文，回答问题