《鲁滨逊漂流记》名著导读

鲁滨逊漂流记——名著导读《鲁滨逊漂流记》（⼀）考点1、⽂段选⾃哪⾥，作者资料（名字、国家），主⼈公（鲁宾逊），野⼈（星期五）2、概括上⽂的故事情节，或与此相关的故事情节。

-----了解基本的故事情节。

3、通过上⽂表现出主⼈公或星期五什么⽅⾯的性格特点。

------⼈物的性格特征。

为什么要写某个部分某个内容-----这部分可以表现主⼈公什么性格特征。

他是如何做的，表现什么------概括，并表现⼈物的性格特征。

4、概括⽂段中的内容，做了什么事，什么⼼理活动。

5、语⾔特点并分析。

6、阅读启⽰。

（⼆）基础知识1、《鲁宾逊漂流记》-----英国作者：丹尼尔·笛福⼈物：鲁宾逊星期五（野⼈）2、内容简介英国青年鲁宾逊在⼀次航海过程中，在太平洋上不幸罹难，船上的⼈都葬⾝海底，惟有他⼀⼈得以奇迹般地活下来，并只⾝来到⼀座荒芜⼈烟的孤岛上。

他在孤岛上劳作⽣息，开拓荒地，圈养牲畜，⽣产⽔稻和⼩麦，年复⼀年与孤独为伴，克服了种种常⼈难以克服的困难。

他曾与野兽⽃智，也曾与吃⼈⾁的野⼈⽃勇。

后来他搭救了⼀个⼟⼈，称他为“星期五”，把他收作仆⼈。

性格坚强的鲁滨逊在岛上独⽴⽣活了28年。

⼀直到⼀艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的⽔⼿，才返回英国。

这时他⽗母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把⼀部分赠给那些帮助过他的⼈们。

概括：航海过程中遇难，克服种种意想不到的困难，靠顽强意志和⾃⼰掌握的科学知识，在岛上⽣活了28年，最后遇救返回故乡。

第⼀部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第⼆部分是⼩说的主要部分，写鲁滨逊在⼀座荒⽆⼈烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。

（精华、重点）第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄⽛回英国途中遇狼群的经历。

3、性格特点（背）鲁宾逊：个性⾃由、敢于冒险，充满劳动热情，乐观勤劳，机智能⼲，坚毅刚强，不向苦难屈服，具有创造精神和开拓精神，有坚定的意志和恒⼼，是新兴资产者的英雄形象。

【摘要】统编教材将课外阅读纳入教材编排体系，其中尤为关注名著阅读。

教学时，教师要多方联结，运用多种策略激发学生的阅读兴趣，帮助学生习得阅读之法，使其养成良好的阅读习惯，使阅读提质增效。

【关键词】名著阅读；阅读策略；阅读计划多方联结，多策并举，给阅读提质增效——以《鲁滨逊漂流记》为例谈名著导读□吕琴要落实“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的目标，阅读名著自然是最有效的途径。

较其他流行读物而言，名著篇幅长，有些内容较难理解，给学生带来一定的阅读障碍，使之产生畏难情绪。

对此，教师应该加强对名著阅读的指导，充分利用“快乐读书吧”的教学契机，在导读过程中引领学生掌握一些阅读名著的方法，使学生拥有强烈的阅读兴趣和策略使用意识，让学生的独立阅读变得流畅、高效。

笔者以《鲁滨逊漂流记》的导读为例，开展了以下研究和实践。

一、联系背景，建立阅读期待诚如温儒敏教授强调的，教师要“把培养阅读兴趣与习惯，当作语文教学的头等大事”。

要实现培养读书兴趣的目标，在名著导读教学中，找到让学生愉快地走进名著的切入点很关键。

作者的资料和创作背景便是很好的切入点。

（一）了解作者，引发好奇心《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔·笛福被称为“欧洲小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父”和“现代新闻业之父”。

有人评价他有“一个比故事更有故事的人生”。

如此传奇的人物势必会吸引学生的目光。

基于此，教师以“根据提示词猜人名”的游戏导入教学，由难到易，依次出示下列提示词。

学生根据提示词，进行关联性思考，猜测人名，由此引出作者的名字以及他的简介。

作者的传奇人生引发了学生的惊叹。

他们内心萌发猜想：传奇人物创作的作品也势必是充满传奇色彩的。

如此初步激发了学生的阅读兴趣。

（二）关注背景，体验新鲜感荒岛求生28年，对于学生而言，这样的冒险经历纯粹是虚构、背离现实生活的，和他们的生活经验相距甚远。

但是，《鲁滨逊漂流记》的创作恰恰是有事实根据的。

教师在教学中寻机出示小说的创作背景。

初中语文名著导读《鲁宾逊漂流记》专题训练1．有句歌词说：“我们扬帆出海，不是出去旅游观光，而是为了实现心中的梦想。

”结合《格列佛游记》或《鲁滨孙漂流记》的内容，简要叙述格列佛或鲁滨孙四次出海的经历。

【答案】格列佛第一次出海到小人国，第二次到大人国，第三次到飞岛国，第四次到慧骃国。

鲁滨孙第一次出海的目的地为伦敦，可是遇到大风浪，船只沉没，好不容易才保住性命。

第二次出海是去非洲经商，赚了一笔钱。

第三次出海遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，后来划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。

船到巴西后，在那里买下一个庄园，做了庄园主。

第四次出海是去贩卖黑奴，遭遇飓风，当行驶到一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

【解析】【详解】一、乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》这是一部杰出的游记体讽刺小说，以格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。

通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。

还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。

1、第一次出海：利立浦特（小人国）格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。

不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住。

利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。

当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。

但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。

这时，王后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火。

于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。

名著导读——《鲁滨孙漂流记》 知识储备〖内容梗概〗《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙由于出海经商遇难，流落荒岛28年，克服了种种难以想象的困难。

他白手起家，开发荒岛，不仅使自己生存下来，而且创造了一个新世界。

他是一个开拓者的形象，一个真正的资产阶级英雄。

在这个人物身上体现了西方海洋文明的传统，充满向外发展的好奇心、征服欲和冒险精神，歌颂了人的坚毅品质和劳动精神。

〖主要内容〗鲁滨孙出身平民，但自幼就立下了遨游四海的壮志。

鲁滨孙的首次冒险生涯开始于1651年。

他发现与非洲的易货贸易有利可图，便数度前往非洲，最后一次却不幸遇上了海盗，他本人也成了奴隶。

不久，他瞅准机会携小黑奴佐立逃走，被一艘开往巴西的船救起。

到了巴西后，他卖掉佐立和小艇，买了一个庄园，过上了舒适的生活。

但是生性喜爱冒险的他，又想去非洲贩卖黑人，结果船在南美洲附近触礁沉没，他侥幸逃生，从此孤独生活在一座与世隔绝的小岛上，一住就是28年。

为了生存，鲁滨孙开始了自己的“创业”。

他造出一个木排，用于抢运沉船上有用的东西，支起帐篷，使自己有一个暂时的避难所。

勘察了小岛的地形以后，他把“家”安在山坡下的一个小山洞里，在洞口设置了机关以防备野兽。

他还捕食野山羊并把它们饲养起来。

一次，他偶然收集到从船上带下来的水稻和大麦的种子，在第二年将它们大面积种植起来。

岛上物产丰富，还有源源不断的淡水，要活下来基本没有什么问题。

海岛的另一头有片果林，他在那里建起了自己的“别墅”——一间茅草屋。

生存基本有了保障以后，鲁滨孙开始涉足农牧业，竟然收到了意想不到的成功。

他把第二年打下的稻谷和大麦碾成粉，然后用自己烧制的瓦罐来烤面包。

他围了木栅栏，将捕来的野山羊集中饲养，这样就有了羊肉、羊奶和用羊皮缝制的衣物。

到第六个年头，他造了一只独木船，又挖了一条运河通往半英里外的小河。

时间不知不觉地过去。

一天，一群野蛮人来到鲁滨孙经营的小岛。

他们竟然载歌载舞地吃人，鲁滨孙很担心自己也会遭到同样的命运。

六下《鲁滨逊漂流记》名著梳理与训练张开想象的翅膀【作者简介】丹尼尔·笛福，英国作家。

启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”“英国小说之父”等。

【作品简介】本书以鲁滨逊冒险的经历为线索展开叙述，讲他如何在被海盗俘虏后逃脱、流落孤岛，如何在岛上恶劣的环境中生存，以及如何回到英国，又如何去巴西成了百万富翁并最终回国定居的经过。

【情节串联】【专题训练】 《鲁宾逊漂流记》1.1）上面连环画的内容取材于 ① 国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》，图4横线处应填 ② 。

（2分）（2）说说你为什么喜欢这组连环画。

（2分）2. 根据《鲁滨逊漂流记》的内容，按照先后为下面情节排序。

（2分）①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险按先后排序为：3、 请从下列名著片断中任选一个，简要概述主要内容，并简要评价主要人物。

（5分）【甲】鲁滨逊搭救“星期五” 【乙】祥子人生中的一次起落主要内容： 评价人物：4、结合《鲁滨逊漂流记》的阅读积累，完成第⑴－⑵题。

（共5分）⑴鲁滨逊在荒岛上凭借自己的生存技能生活了28年，他的哪项生存技能最令你钦佩？说说你钦佩的原因。

（2分）⑵“荒野求生”是美国一档电视真人秀节目，由英国冒险家贝尔·格里尔斯主持，他走进沙漠、沼泽、森林等危险的野外境地，在极为恶劣的环境下，设法寻找回到文明社会的路径，被称为“现代鲁滨逊”。

结合你的阅读积累，说说贝尔为什么被称为“现代鲁滨逊”。

（3分）5.阅读下面的连环画，完成第⑴⑵题。

（5分）⑴连环画是对原著的编绘，允许一定程度的改编。

请找出以上四幅连环画和原著该部分在主要情节上有什么不同，并说说这四幅连环画和原著该部分都能体现鲁滨逊哪些性格特点和精神品质。

（3分）⑵简要说说你从鲁滨逊造船经历中获得的人生启示。

（2分）6. 阅读下面的文字，回答问题。

（4分）丹尼尔·笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存28年多。

名著导读之《鲁滨孙漂流记》知识梳理_中考语文《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.笛福的一部长篇小说。

该书首次出版于1719年4月25日。

《鲁滨孙漂流记》作者简介：丹尼尔.笛福（1660-1731）被誉为。

笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。

在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。

笛福直到晚年才开始创作小说。

写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。

此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔.弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。

创作背景：笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。

1702年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。

出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。

1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。

这部小说是以亚历山大.赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。

据当时英国杂志报导：1704年4月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小岛上。

4年零4个月后被航海家发现而获救。

那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。

笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。

但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。

内容简介鲁滨逊.克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。

他瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。

第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。

他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。