《国际货运代理实务》课程标准

《国际货运代理》课程标准课程负责人：江卫华编制时间：2017年3月1日教研室主任：陈礼兴初审时间：2017年3月1日系（部）主任：王峻审核时间：2017年3月1日一、课程基本信息（以人才培养方案为准）二、课程性质与定位（一）课程性质《国际货运代理》是高等职业院校国际经济与贸易、物流管理专业的专业必修课程，是一门专门研究国际货运安排合理化的学科，具有很强的实践性，涉及到国际贸易理论、物流管理实务、物流法律与惯例、报关实务、外贸单证缮制等多门课程知识及能力的综合运用。

本课程的先修课程为：《物流管理基础》、《仓储与配送管理》等，后续课程《商品学》、《运输组织与管理》等。

（二）课程定位本课程是国际经济与贸易、物流管理专业的专业必修课，在专业中处于中心地位，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。

本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、海关通关实务等联系紧密。

三、课程设计思路(一)总体设计原则本课程的整体设计思路以国际货运代理职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建国际货运代理实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计，突出国际货运代理实践能力的培养。

(二)课程设置依据根据学院的办学定位和国际经济与贸易、物流管理专业的人才培养计划确定设置本门课程的必要性；确定本门课程为专业必修课。

(三)课程模块的编排国际货运代理的主要学习模块及学时(四)教学组织的思路本课程采用项目化模式，根据国际货运代理的主要学习内容来设计完成学习所需要进行的项目和任务。

通过项目、任务来训练职业岗位能力。

体现“学生主体、能力本位、职业导向、工学结合、教学做一体化”教学理念。

(五)理论与实训比例本课程总学时为48学时，其中理论学时48学时、课内实训学时为0学时。

《国际货运代理》课程标准课程负责人:江卫华编制时间：2017年3月1日教研室主任：陈礼兴初审时间:2017年3月1日系（部）主任:王峻审核时间:2017年3月1日一、课程基本信息（以人才培养方案为准）二、课程性质与定位（一）课程性质《国际货运代理》是高等职业院校国际经济与贸易、物流管理专业的专业必修课程,是一门专门研究国际货运安排合理化的学科,具有很强的实践性，涉及到国际贸易理论、物流管理实务、物流法律与惯例、报关实务、外贸单证缮制等多门课程知识及能力的综合运用.本课程的先修课程为：《物流管理基础》、《仓储与配送管理》等,后续课程《商品学》、《运输组织与管理》等。

(二）课程定位本课程是国际经济与贸易、物流管理专业的专业必修课，在专业中处于中心地位，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力,充分了解本专业的特性,同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。

本课程与其他诸多相关课程,如国际贸易实务、物流经济地理、海关通关实务等联系紧密。

三、课程设计思路(一）总体设计原则本课程的整体设计思路以国际货运代理职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建国际货运代理实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计,突出国际货运代理实践能力的培养。

（二)课程设置依据根据学院的办学定位和国际经济与贸易、物流管理专业的人才培养计划确定设置本门课程的必要性；确定本门课程为专业必修课.(三)课程模块的编排国际货运代理的主要学习模块及学时(四)教学组织的思路本课程采用项目化模式，根据国际货运代理的主要学习内容来设计完成学习所需要进行的项目和任务。

通过项目、任务来训练职业岗位能力。

体现“学生主体、能力本位、职业导向、工学结合、教学做一体化”教学理念。

（五)理论与实训比例本课程总学时为48学时，其中理论学时48学时、课内实训学时为0学时。

《国际货运代理实务》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解国际货运代理的定义、作用和业务范围；（2）掌握国际货运代理的运作流程和操作实务；（3）熟悉国际货运代理行业的相关法律法规和国际惯例。

2. 能力目标：（1）能够独立完成国际货运代理业务的操作；（2）具备分析和解决国际货运代理过程中问题的能力；3. 情感目标：（1）培养学生的职业素养，树立正确的职业道德观；（2）激发学生对国际货运代理行业的兴趣，提高学生的学习积极性。

二、教学内容1. 国际货运代理概述（1）国际货运代理的定义及作用；（2）国际货运代理的业务范围；（3）国际货运代理的分类及组织形式。

2. 国际货运代理运作流程（1）货物运输安排；（2）货物运输合同签订；（3）货物运输费用计算；（4）货物运输保险办理；（5）货物运输跟踪与监控。

3. 国际货运代理操作实务（1）货物运输单证操作；（2）货物装卸操作；（3）货物运输包装操作；（4）货物运输仓储操作；（5）货物运输配送操作。

三、教学方法1. 讲授法：讲解国际货运代理的基本概念、业务范围和运作流程；2. 案例分析法：分析国际货运代理的实际操作案例，提高学生的实践能力；3. 模拟操作法：设置模拟情景，让学生亲身参与国际货运代理业务的操作，提高学生的实际操作能力；4. 小组讨论法：分组讨论国际货运代理业务中的问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源1. 教材：《国际货运代理实务》；2. 课件：国际货运代理基本概念、业务范围、运作流程等；3. 案例资料：国际货运代理实际操作案例；4. 模拟操作软件：国际货运代理业务模拟操作平台。

五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等；2. 实践操作考核：模拟操作国际货运代理业务，评价操作规范性和准确性；3. 期末考试：理论知识测试，包括选择题、简答题、案例分析题等。

六、教学安排1. 课时安排：本课程共计32课时，每课时45分钟；2. 授课安排：按照教案章节顺序进行授课，每个章节安排2-4课时；3. 实践环节：每个章节结束后，安排1-2课时进行实践操作练习。

Teaching Syllabus of The Practice of International FreightForwardingCourse Title:The Practice of International Freight ForwardingSuitable Specialty:International Trade of Higher Vocational CollegesCredit Hour:72hoursCredit:4credits1.Preface1.1Course DescriptionThe Practice of International Freight Forwarding is one of the specialized expanding courses of International Trade in higher vocational colleges.This course aims to cultivate international freight forwarder with a strong professional competence,good professional quality and practical operating ability.Through this course,students will be able to handle a variety of routine tasks such as accepting orders,booking space,allocating transportation,transshipment,consolidation etc.This course is not only based on The Operation of Export Business and International Marketing but also the basis for further studying Container Transport Management and Supply Chain Management course,etc.1.2Course DesignThe course is guided by the job position standard of international freight forwarder and takes international freight forwarding process as a main line,according to the vocational students'cognitive characteristics,present teaching content by the method of business process guiding teaching process,make students to construct knowledge system by completing the process of specific project tasks in order to train vocational skills and develop vocational ability.This course includes eight working projects including Cognition of International Freight Forwarding Business,International Freight Forwarding Service and Marketing,International Ocean Cargo Forwarding Practice,International Air Cargo Forwarding Practice,International Overland Cargo Forwarding Practice,International Multimodal Transportation Practice,Practicefor other business agency,Risk Prevention and Accident Handling in International Freight Forwarding Business.These work projects are designed by the clues of basic qualities,basic skills, basic norms,basic services,basic operations of international freight forwarder position.The course contents give prominence to train the professional competence of the students.The selection of professional theory not only focuses on the needs of completing work tasks,but also gives full consideration to the needs of professional theory learning for higher vocational education and the integration of knowledge,skills and attitudes requirements of relevant professional qualification.2.Course ObjectivesThrough this course,students can systematically study the theory and practical operation, master a variety of practical skills and scientific international freight management methods in the international freight forwarding process,so as to provide international freight services to ensure safe and reasonable transport of goods,improve freight quality and economic efficiency,respond to the increasingly fierce competition in the international freight market.At the same time,with the same training practice as professional positions requirements,teach students to have career awareness and literacy,to form the ability of a preliminary work,and have self-learning,solidarity collaboration capabilities,good communication and presentation skills,creative thinking and analysis ability to solve problems,and effectively improve their professional skills and overall quality.Professional Competency Objectives:●Be able to login professional website,independently inquire the information of the current price range,supply and demand of all kinds of services●Be able to gain the customer information through effective access and consult with business transactions●Be able to develop customer orders according to the commission of the consignor and consignee●Properly accept the customers’inquiries such as the owner and the carrier and handle their needs●Be able to correctly make the main documents in the international freight forwarding business●Be able to handle related businesses as a commission agent such as chartering,booking space,insurance,inspection,customs declaration●Be able to coordinate with business partners in handling cargo damage and transportation incidents3．Teaching Contents and RequirementsNo.Content Task Skill Requirement Knowledge Requirement Credit Hours1Cognition ofInternationalFreightForwardingBusinessTask1:Introduction toInternationalFreightForwardingBusinessTask2:JobPositionTask3:BusinessScope and WorkFlow•Understand rationalizationof international freighttransportation•Master business contentsand work flow ininternational freightforwarding enterprise•Know well and obey theposition responsibility andbehavior standard•Know the main internationalfreight forwarding modes•Master the concept,liabilityand rights of internationalfreight forwarder•Know well the business scopeof international freightforwarding enterprise•Be familiar with the servicetarget of internationalfreight forwarder62InternationalFreightForwardingService andMarketingTask1:InternationalFreightForwardingServiceTask2:InternationalFreightForwardingMarketing•Analyze accuratelyinternational freightforwarding market andproduct•Formulate price properlyand control costeffectively•Proficiency in usingdistribution andpromotion strategy forinternational freightforwarding marketing•Know the definition ofInternational FreightForwarding service•Know International FreightForwarding Managementand Standardization•Master the distribution andpromotion strategy forinternational freightforwarding market83InternationalOcean CargoForwardingPracticeTask1:Container cargotransportationTask2:Conference lineTask3:Charteringbusiness•Carry on containertransportation business ofImport and export products•Carry on freight cargo linertransportation of import andexport products•Carry on freight charteringtransport•Make related shippingdocuments correctly•Accurately calculate thevarious types of ocean•Learn more about the basicsof international maritimecargo transportation•Familiar with the import andexport freight forwardingbusiness process includingcontainer liner shipping,cargo liner shipping andchartering cargotransportation•Master a variety ofinternational maritime16freight and fees shipping documents making•Master all kinds ofinternational maritimetransportation chargescalculation4International AirCargoForwardingPracticeTask1:Workflow ofInternational aircargotransportationTask2:Makinginternational aircargodocumentsTask3:CalculateInternational AirCargo Freight•Carry on import and exportforwarding business ofinternational air cargo•Make air cargo forwardingdocuments correctly•Accurately calculate thevarious types of air cargofreight and fees•Masterly handle importand export forwardingbusiness of internationalair express•Learn the basics ofinternational maritime cargotransportation•Be familiar with work flow ofinternational air cargoforwarding business•Master international aircargo transportationdocument making•Master charges calculation ofinternational air cargotransportation105InternationalOverland CargoForwardingPracticeTask1:Handlingtheinternationalrailway freightforwardingbusinessTask2:Handlingtheinternationalroad freightforwardingbusiness•Handle the internationalrailway freight forwardingbusiness•Handle the internationalroad freight forwardingbusiness•Understand the basics ofinternational rail and roadfreight forwarding•Grasp the international railfreight business processesand operations•Master the international roadtransportation66InternationalMultimodalTransportationPracticeTask1：DealwithInternationalMultimodalTransportationBusinessTask2:MakeInternationalMultimodalTransportationDocumentsTask3:CalculateInternationalMultimodal•Handle InternationalMultimodal TransportationBusiness operation•Make and issueInternational MultimodalTransportation documents•Calculate the charges ofInternational MultimodalTransportation•Know the concepts anddifferences of InternationalMultimodal Transportation,land bridge transportation andOCP transportation.•Know the operation processof International MultimodalTransportation•Master the making ofInternational MultimodalTransportation document•Master the calculation ofInternational MultimodalTransportation charges8Transportation charges7Practice forOther businessagencyTask1:Act inspectionand customsdeclarationTask2:InternationalcargowarehousingandconservationTask3:Coverinternationalcargo insurance•Proficiency for inspectionand customs declarationagents business•The proper conduct ofwarehouse managementand product packaging,storage and conservation•Operate internationalcargo insurance business•Be familiar with the basics ofinspection and customsclearance,warehousingmaintenance,cargoinsurance of import andexport goods•Grasp inspection andcustoms declaration agencybusiness operations•Master the internationalcargo warehousingprocesses•Know precautions ofpackaging,storage andconservation•Grasp the practical operationof international freightinsurance128Risk Preventionand AccidentHandling inInternationalFreightForwardingBusinessTask1:Internationalfreightforwardingbusiness riskpreventionTask2:Internationalfreightidentificationand treatmentof accident•Correctly identify andproperly handle theInternational freightforwarding accident•Skilled operations of theclaims and settlements•Understand the definitionand classification ofinternational shippingaccident•Understand of internationalfreight dispute Solutions•Understand the businessoperations of the claims andsettlements•Be familiar with the basicprocedures of arbitrationand litigation6Total724.Suggestions for Course Implementation4.1Textbook CompilationThis course should select excellent textbook for vocational students,training guide books, textual research materials and other reference books,combined with online teaching,in order to meet students’needs in preview,classroom learning,after-school review,extracurricular self-study and experimental training at different stages.Some conditional teaching institutions assist teaching through building course teaching website.4.1.1The textbook and the corresponding supplementary material should be complied by this course syllabus.4.1.2The textbook should reflect the design idea of specialized courses of higher vocational education such as task-driven and practice oriented,take the foreign trade salesman occupation as its core,take export business operator content as its main part,combine the assessment requirements of occupational qualification,comply the textbook content properly.4.1.3The Textbook is based on the project activities which has been designed and presents the illustrated teaching content lucidly through the way of multimedia presentation,simulation, role experience,role exchange,scene reappearance,case analysis,etc.4.1.4The textbook content should be practicable,and keep up with the times,integrate new knowledge,new regulation,new technology,new method of operation of foreign trade business, be close to the change,development and actual need of foreign trade business.4.2Suggestions for Teaching4.2.1Teaching process:teaching should consider the actual level of students and actual situation of different teaching stages,arrange contents properly.Project choice and teaching proportion should be adjusted according to the study base and curriculum system,follow in order and advance step by step.4.2.2Teaching method:this course adopts the Project Teaching method which is task driven, leads the students to master the professional skill and professional knowledge according to the requirement of professional competency of foreign trade salesman,through the way of setting working task.4.2.3Teaching organization form:this course is supported by various teaching material, encourages Inverted Classroom,leads students to study on their own before class,practice during class,expand after class,improve their business skills and occupational ability.4.3Suggestions for Assessment and EvaluationTeaching evaluation suggests adopt the combination of process evaluation and outcome evaluation,and then proceed to project task assessment.4.3.1Prominent process and module evaluation,combined with attendance,attitude towards learning,classroom performance,module assessment and other means to strengthen the practical teaching assessment,and focus on usually adopting points.4.3.2Focus on results-based evaluation of the knowledge and professional competence.4.3.3When the project teaching gradually deepens teaching steps of this course, assessment methods will gradually increase the proportion of project tasks assessment,and ultimately the entire project test results to assess student course grades.4.4The Resources of the course4.4.1Make full use of professional teaching software and teaching resources on relevant websites,increase sources for study,shift the teaching content from a single one to diversity,and make it possible to expand students’knowledge and skills.4.4.2Fully develop available course resources on campus such as the library,campus environment,audio-visual equipment and experience of teachers and students to make the teaching more vivid,colorful and attractive.4.4.3Make use of modern information technology to develop self-study software and build up an online training platform which is multidimensional,dynamic,active,and independent,in order to fully inspire students’initiative,enthusiasm and creativity.4.4.4Gradually cyberize the knowledge of this course and expand the routes and methods of communication.For example,establish an online multimedia learning center on campus which is favorable for teacher-student interaction and self-study.Students can log in the online learning center,and finish all the classes on their own,which provides an effective way for students to improve their basic professional skills.。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载浅谈《国际货运实务》课程标准地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容《国际货运实务》课程标准一、适应对象中等和初中起点五年制高等职业教育国际商务专业学生。

二、课程性质国际货运是我校国际贸易实务专业的专业课，在教学中占有重要的地位。

通过本课程的学习，使学生掌握国际物流与货运的基本理论与实际应用知识，对各种国际运输方式的流程非常熟悉，有较强的实践操作能力，能够缮制各种运输单据，胜任在国际货运及相关领域的工作。

三、参考学时72学时四、学分4学分五、课程目标（一）总体目标作为国际商务专业必修课，本课程的目标在于使学生掌握国际货运业务的基本知识和基本技能，具备较强的国际货运实践操作能力和单据流转能力，熟悉国际货运相关国际惯例和法规，掌握国际货运业务基本技巧，能胜任国际货运企业或外贸企业国际货运岗位工作。

(二)具体目标1、知识目标（1）了解国际货运的一般流程；（2）掌握运输方式的分类；（3）熟悉船期表、航班时刻表；（4）掌握集拼业务、集装箱货物交接地点与方式；（5）熟悉订舱单、托运单、装货单、收货单、场站收据的概念及作用；（6）掌握提单、提货单、交货记录和航空运单的流转；（7）熟悉运输工具的配载与卸载；（8）掌握国际联运与中转的含义、特征和要素；（9）熟悉国际航空快递业务及其特点、主要形式；（10）掌握美国大陆桥运输业务、西伯利亚大陆桥运输业务；（11）了解国际货运进出境口岸；（12）熟悉运费的计算；2、能力目标（1）能对国际货运流程各环节进行相关操作（2）能进行集装箱配箱操作；（3）能进行集装箱的拼箱与交接操作；（4）能制作订舱单、托运单、装货单、收货单、场站收据等货运单据；（5）能制作海运托运单、海运提单和航空运单；（6）能熟练从事订舱、托运、报关、报检、报验、保险等国际货代相关业务；（7）能对不同运输工具进行配载与卸载；（8）能进行短途接驳、中转与联运操作；（9）能对不同运输方式的运费进行计算。

《国际货物运输代理》课程标准一、课程代码1120600404二、课程名称国际货物运输代理三、课程类型理论课四、授课系（部）国际经贸学院物流系五、大纲说明1.学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定《国际货物运输代理》既是我院物流管理专业的专业核心课程。

作为专业课，它将起到理论和实际相联系的桥梁作用，亦既把基础课的理论知识和国际货运代理的实践联系起来，把理论应用于解决实际问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。

这门课程的主要任务是，通过课题讲授、课题讨论、案例分析、课外习题等理论教学和实践教学环节，要求学生理解和掌握：国际货运代理基本知识、国际货运代理法律法规、国际货运代理操作实务、国际货运费用计收、国际货运货损事故处理等。

通过学习本课程，要求学生掌握国际货运代理的基本理论和操作技能，从而在货物运输代理业务活动中，既能确保获取最佳经济效益，又能按国际法律/法规办事，成为货物运输代理战线上的实用型人才。

3.主要先修与后续课程先修课程：国际贸易实务、国际集装箱多式联运后续课程：国际物流学、国际陆空运输、港口管理、国际航运经济学六、教学内容第一章国际货运代理概述【教学目的和要求】通过学习，学生应了解国际货物运输的特点、构成和运输对象，了解国际货运代理的行业发展趋势及我国对国际货运代理的行业管理，理解国际货运代理的概念和性质，掌握国际货运代理服务业务的内容。

【教学重点与难点】重点：我国对国际货运代理的行业管理国际货运代理的概念、性质国际货运代理服务业务内容难点：国际货运代理的概念、性质国际货运代理服务业务内容【理论教学时数】 4 学时【教学方法与手段】讲授法、演示法、讨论法，多媒体教学【教学内容】第一节国际货物运输的性质、方式和运输对象一、国际货物运输含义二、国际货物运输特点三、国际货物运输方式四、国际货物运输对象第二节国际货运代理的概念和性质一、国际货运代理的基本概念二、国际货运代理的性质及类型第三节国际货运代理的服务内容和作用一、国际货运代理的服务内容二、国际货运代理的具体业务三、国际货运代理人应具备的业务素质四、国际货运代理的作用第四节国际货运代理的行业管理一、国际货运代理相关的行业组织二、国际货运代理的行业管理第五节国际货运代理行业的发展趋势一、国际货运代理业的发展趋势二、我国货运代理业现状三、国际货运代理业的发展趋势第二章国际货运代理与国际贸易【教学目的和要求】通过学习，学生应了解国际贸易的基本概念与分类，理解国际货运代理与国际贸易的关系，掌握国际货运代理服务委托合同的主要内容。

《国际货运代理实务》教案第一章：国际货运代理概述1.1 教学目标1. 了解国际货运代理的定义、性质和作用。

2. 掌握国际货运代理的业务范围和分类。

3. 熟悉国际货运代理行业的组织结构和主要组织。

1.2 教学内容1. 国际货运代理的定义和性质2. 国际货运代理的作用和业务范围3. 国际货运代理的分类和行业组织1.3 教学方法1. 讲授法：讲解国际货运代理的基本概念、性质和作用。

2. 案例分析法：分析国际货运代理的业务案例，加深对业务范围的理解。

1.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际货运代理基本概念的理解。

2. 小组讨论：让学生分组讨论国际货运代理的业务范围和分类。

第二章：国际货运代理业务流程2.1 教学目标1. 掌握国际货运代理业务的流程和环节。

2. 熟悉各环节的操作要求和注意事项。

3. 了解国际货运代理在不同业务环节中的角色和职责。

2.2 教学内容1. 国际货运代理业务的流程和环节2. 各环节的操作要求和注意事项3. 国际货运代理在不同业务环节中的角色和职责2.3 教学方法1. 图解法：通过流程图讲解国际货运代理业务的流程。

2. 案例分析法：分析国际货运代理在各环节的实际操作案例。

2.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际货运代理业务流程的理解。

2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟国际货运代理业务的操作。

第三章：国际货运代理合同3.1 教学目标1. 掌握国际货运代理合同的类型和内容。

2. 熟悉合同的订立、履行和终止过程。

3. 了解国际货运代理合同的纠纷解决方式。

3.2 教学内容1. 国际货运代理合同的类型和内容2. 合同的订立、履行和终止过程3. 国际货运代理合同的纠纷解决方式3.3 教学方法1. 讲授法：讲解国际货运代理合同的基本概念和内容。

2. 合同分析法：分析国际货运代理合同的实例，了解合同的订立和履行。

3.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际货运代理合同的理解。

《国际货运代理实务》课程标准（一）课程性质与任务《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的专业核心技能课程,也是国际货运代理员资格从业考试的参考资料。

该课程在《国际贸易实务》、《外贸函电》、《报检与报关实务》等专业课程的基础上开设，具有较强的专业性、实践性与应用性，同修课程有《国际商法》、《航运函电》、《国际船舶代理实务》，因为开在第五学期，后续是顶岗实习。

本课程重点培养学生各项业务操作技能，专业知识以“够用为度”，以工作任务为导向，形成知识学习和职业技能训练的技能新模式。

通过本课程学习，使学生熟悉一般货代企业普通货物海运的作业全过程，详细了解每一个环节的任务实施流程，使学生熟练掌握国际海运货物的流转过程，并能准确完成每一环的操作。

同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。

（二）课程教学目标（1）技能目标：准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。

（2）知识目标：了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制作要领；了解国际物流的运作流程及货物的仓储与养护；熟知世界贸易主要航线、港口所处的位置、转运以及内陆集散地；了解不同地区的港口习惯和海关程序；熟悉有关国际货运及货运代理的国际公约、惯例和法律法规。

（3）素质目标1.作为货主的全权代理，树立“为货主着想”的职业意识，在商务谈判中，积极为货较强的责任感和全局意识2.具备敬业耐劳、诚实守信、讲究效率、尊重规则的职业素养，无论是提柜，做箱都要跟进，确保各个环节都有严格的管理和进度掌控，尽量亲历亲为了解现场的一切情况便于出现问题后第一时间进行处理。

《国际货运代理》课程标准一、课程名称国际货运代理二、课程性质、学分、课时本课程是现代物流管理专业的一门重要的专业必修课，随着经济全球化、一体化的不断发展，世界各国、各地区的经济联系更加密切。

近年来，我国对外经贸和国民经济飞速发展，取得了世人瞩目的成就，这既为国际货运代理业务的发展带来了良好机遇，也对其服务水平和竞争能力提出了新要求。

本课程标准，适用于现代物流高级技工专业。

本课程80学时，计5个学分。

（其中理论40学时，实操40学时）三、课程设计思路目前，我国国际货运代理业的发展已初具规模，并正在形成一个公平、有序的竞争格局。

为了提高从业人员的业务素质和知识水平，培养更多的懂业务、会管理、善操作的专业人才，我们针对本校学生的特点，开设《国际货运代理》这门课程。

四、课程教学目标在教学中，除了对学生进行理论知识的教育外，还要注重培养学生的实践操作技能。

所以在本课程的教学目标设置上，不仅要求学生在理论上掌握货物运输的流程，另外，还利用广州开发区萝岗区实训基地建造的教学模拟实训室，给学生创造实践操作的机会，让学生拥有相应的实践经验，既满足用人单位对我校毕业生的要求，也为他们今后的顺利就业打下良好的基础。

六、课程考核办法本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。

该课程考核内容与所占比重如下表：七、课程建议（1）教学建议：在课堂教学的基础上，加入了学生的模拟训练。

先由教师讲解软件的操作，再给学生一个实际案例，要求学生亲自操作，完成货物出口流程。

在此过程中将学生分组，让他们分别扮演流程中货代企业不同职务的员工，有经理，有录入单证、审核单证的，有报关、领取提单的，并由两位同学扮演海关关员和承运人的角色。

这种体验式的学习，既是对学生电脑技能的检验，又培养了学生的人机交流能力。

（2）教材建议：樊琦. 国际货运代理与报关实务，上海交通大学出版社，2008八、实训教学资源要求教学中应注意引入课程外的案例来辅助教学，将理论联系实际；教学过程中应让学生自己通过有效的方式先去了解相关的知识点，初步感受教学中的内容，此外，通过利用广州开发区萝岗区实训基地建造的教学模拟实训室，给学生创造实践操作的机会.九、其它说明。

《国际货运代理》课程标准本课程标准是根据物流服务与管理专业人才培养方案编写的。

编写本课程标准时，坚持“行动导向、技能递进、双证融通”的原则，突出应用能力的培养。

同时本课程是物流服务与管理专国际货运代理方向专业技能课程，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。

本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、运输作业实务关系密切。

课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。

1、课程名称：国际货运代理2、适用层次：中专\\技工3、适用专业：物流服务与管理专业4、课程衔接：在课程设置上，前导课程有国际贸易实务、物流经济地理，后续课程有运输作业实务课程。

（二）课程性质《国际货运代理》是中等职业院校国际物流方向的一门课程。

是在国际贸易实务、物流英语等先行课基础上开设的，专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。

本课程涉及国际贸易、国际商务、国际运输、货运保险、现代信息技术、国际商法等诸多方面的理论和实务知识，并有针对性地介绍与货运代理业密切相关的海上货运、航空货运、国际多式联运、国际仓储等业务。

本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。

二、职业活动学习情境接受货工作任务知识要求职业要求技能要求（1）审核货主提供细分市场、识别客户价格与成能对一般集装箱货物进需求；服务范围；产本控制、促行报价物询价的基本信息第1页标准和种类、费用账制作正确单的填写的费用账单商业发票、提单、发票发放海关发票、（1）办理提单、发领取单证的手续、注领事发票、能对一般集装箱货物进票发放手续意事项的制作及行提单发放应注意的问题（1）审核货主提供的托运单等相关资航空代料空代办理进口货物空国际航空组织，航空的程序、能完成一般空运货物托运的过程理：办（2）缮制分运单，公物运输的方式，空代办理出理托运完成托运工作（2）完成装货、装机手续（1）审核主运单签发运单（2）制作分运单运单的内容，空运货物的索赔与理赔运单的正确填写、主运单和分运单的流转程序发出装（1）向买方发出装运通知运通知装运通知内容和意制作装运义、装运通知发送过通知并及程时发送运代理的内容口货物的程序、能完成一般货物运单签发的过程能完成一般货物装运通知的过程三、课程目标课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的国际货运代理从业人员。

国际货运代理课程标准|《国际货运代理实务》课程标准（一）课程性质与任务《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的专业核心技能课程,也是国际货运代理员资格从业考试的参考资料。

该课程在《国际贸易实务》、《外贸函电》、《报检与报关实务》等专业课程的基础上开设，具有较强的专业性、实践性与应用性，同修课程有《国际商法》、《航运函电》、《国际船舶代理实务》，因为开在第五学期，后续是顶岗实习。

本课程重点培养学生各项业务操作技能，专业知识以“够用为度”，以工作任务为导向，形成知识学习和职业技能训练的技能新模式。

通过本课程学习，使学生熟悉一般货代企业普通货物海运的作业全过程，详细了解每一个环节的任务实施流程，使学生熟练掌握国际海运货物的流转过程，并能准确完成每一环的操作。

同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。

（二）课程教学目标（1）技能目标：准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。

（2）知识目标：了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制作要领；了解国际物流的运作流程及货物的仓储与养护；熟知世界贸易主要航线、港口所处的位置、转运以及内陆集散地；了解不同地区的港口习惯和海关程序；熟悉有关国际货运及货运代理的国际公约、惯例和法律法规。

（3）素质目标1.作为货主的全权代理，树立“为货主着想”的职业意识，在商务谈判中，积极为货主争取有利条款，规避风险，树立严谨的职业道德观，能自觉维护国家和企业利益，具有较强的责任感和全局意识2.具备敬业耐劳、诚实守信、讲究效率、尊重规则的职业素养，无论是提柜，做箱都要跟进，确保各个环节都有严格的管理和进度掌控，尽量亲历亲为了解现场的一切情况便于出现问题后第一时间进行处理。

《货运代理实务》课程标准一、课程性质与任务《货运代理实务》是一门实践性、应用性很强的外贸职业技能课,同时又具有一定的综合性，涉及到国际贸易、国际贸易实务、物流管理、国际结算、外经贸函电等课程的综合运用，是国际贸易、物流管理、港口管理等专业的主干课程，也是从事外贸工作人员必修的一门专业课程.课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业,如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。

本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、报关实务、报检实务、集装箱运输管理等联系紧密。

二、课程教学目标（一)总体目标课程进行过程中，要求学生进行软件操作，掌握海运、航空代理企业业务流程，为毕业后工作于国际货运代理企业的第一线从事报关相关工作打下坚实的基础.国际货运代理从业人员分布岗位如国际货运揽货员、国际货运操作员、国际货运单证员、国际货运客户服务员,以及国际物流企业、国际速递公司、集装箱租赁公司、码头有限公司的主要岗位,进出口企业的货运、跟单和负责箱管和拖运的人员等.本课程的内容是这些岗位应备的核心技能。

1.知识目标了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制作要领；了解国际物流的运作流程及货物的仓储与养护；熟知世界贸易主要航线、港口所处的位置、转运以及内陆集散地;了解不同地区的港口习惯和海关程序；熟悉有关国际货运及货运代理的国际公约、惯例和法律法规。

2。

能力目标准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证;能熟练代办租船订舱、保险等业务，能协调处理货运货损事故等。

国际货运代理实务》课程标准、基本信息学 分： 4前修课程：国际贸易实务、国际经贸地理、报关与报检实务 后续课程：集装箱货物运输、国际多式联运 制定人：、课程的目标国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的一门专业核心课。

通过国际贸易中货运代理的 相关知识，包括国际货运代理概述、海陆空货物运输流程、集装箱运输等内容的学习，要求学生熟 悉广州乃至珠三角地区的国际货运代理市场的基本情况，熟悉国际货运代理人员的各项业务流程、 应该承担的责任以及相关法律法规，培养学生在国际货代各环节沟通协调的综合能力，知会在货代 日常工作中出现异常情况时的解决方法。

1、专业能力目标(1) 能熟练描述出国际货运代理服务内容、掌握行业从业规范；(2) 能按货运代理流程，处理揽货、订舱、托运、仓储、包装等货代业务；(3) 能熟练掌握货物监管、监卸、分拨、中转、集装箱拼箱、拆箱等货代服务技能；(4) 掌握货物及运输工具报关、报检、报验、保险、运费交付、结算等基本流程及相关单证的缮制 方法； (5) 熟练掌握国际多式联运、集运等货运组织方式方法； (6) 能熟练掌握货运代理咨询技能及其他国际货运代理业务。

2、方法能力目标(1) 培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。

(2) 培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。

能立足专业规划自己未来的职业生涯。

(3) 培养学生分析问题、解决实际问题的能力。

3、社会能力目标(1) 培养学生的沟通能力及团队协作精神。

(2) 培养学生良好的职业道德。

(3) 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

（4）培养学生的质量意识、安全意识。

三、课程设计理念和思路1课程设计理念适用对象：国际经济与贸易专业 制定时间： 课程代码：所属系部：财经系 学 时： 64批准人：本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。

《国际货运代理实务》教案一、课程简介1.1 课程名称：国际货运代理实务1.2 课程性质：专业核心课程1.3 课程目标：使学生掌握国际货运代理业务的基本原理、流程及操作技巧，培养学生处理实际业务的综合能力。

二、教学内容2.1 货运代理概述2.1.1 货运代理的定义、分类及作用2.1.2 国际货运代理的业务范围与职责2.2 国际货物运输代理业务流程2.2.1 货物运输代理的揽货与报价2.2.2 货物运输代理的订舱与配舱2.2.3 货物运输代理的报关与报验2.2.4 货物运输代理的货物跟踪与结算2.3 国际货运代理合同与责任2.3.1 国际货运代理合同的类型与内容2.3.2 国际货运代理的责任与义务2.3.3 国际货运代理的风险与管理三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解使学生掌握基本概念、原理及业务流程。

3.2 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解货运代理业务的操作技巧。

3.3 模拟操作法：设置模拟场景，让学生亲自动手操作，提高实际业务能力。

四、教学资源4.1 教材：《国际货运代理实务》4.2 辅助材料：相关案例、操作手册、课件等。

4.3 教学设施：教室、计算机、投影仪等。

五、教学评价5.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%。

5.2 实践操作成绩：包括模拟操作、案例分析等，占总评的40%。

5.3 期末考试成绩：占总评的20%。

5.4 评价标准：要求学生掌握基本概念、原理，能熟练操作国际货运代理业务流程，具备一定的风险管理能力。

六、教学安排6.1 课时安排：共计64课时，其中理论讲授32课时，实践操作20课时，期末考试12课时。

6.2 教学计划：第1-8课时：货运代理概述及业务范围第9-16课时：货运代理的责任与义务第17-24课时：货运代理的揽货与报价第25-32课时：货运代理的订舱与配舱第33-40课时：货运代理的报关与报验第41-48课时：货运代理的货物跟踪与结算第49-56课时：国际货运代理合同与责任第57-64课时：模拟操作与案例分析七、教学活动7.1 课堂讲授：教师通过讲解、演示等方式传授知识。

《国际货运代理》课程标准课程编码： YG000022 课程类别：专业核心课学时：72 适用专业：现代物流管理、铁路物流管理、航空物流一、概述（一）课程性质与定位该课程是物流管理专业的一门专业核心课，也是物流专业群的平台课程之一。

在多年教学改革的基础上，通过对国际货运代理相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。

目标是让学生掌握国际海上运输、航空运输、陆路运输、多式联运的相关理论以及实务操作方面的知识，掌握国际货运代理理论等相关知识，重点培养学生利用所学国际货运代理相关知识进行国际各种运输形式的代理等运作的能力。

（二）课程设计思路该课程是以物流管理专业人才培养方案、职业标准为依据进行设计。

课程的上课群体是大二上学期物流管理专业群的学生，已经学习过运输管理、仓储与配送管理等相关专业知识，对运输有了一定的认知，因此本次课程侧重国际物流、国际贸易、国际货运代理行业操作等，同时涵盖了物流管理1+X证书中运输管理模块的内容，为学生参加物流管理1+X证书考试、国际货运代理考试及实习实训、从事货代工作奠定理论基础。

本课程依据一线的国际货代职业岗位群对专业知识和技能的需求进行设计，同时还融入了世界技能大赛货代项目的技术标准，实现了课、岗、赛、证融通。

具体措施体现在以下几个方面：基于典型工作过程分析，构建课程体系；职业能力培养为核心，设计教学内容；以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；融合职业资格标准，推行双证书制；校企合作，共建新型实践教学基地；校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。

课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

该门课程的总学时为68。

考核评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。