部编版人教版小学三年级语文下册《快乐读书吧：小故事大道理》精品教学课件

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小故事大道理
导入新课
狐假虎威
守株待兔
拔苗助长
这是什么故事？有什么特点？
文体知识
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理， 给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故 事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其 它事物。
含有鲜明的寓意。
采用拟人、夸张的手法。
篇幅短小，情节简单。
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伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
我是作家
自己创作或者和小伙伴一起创作一则寓言。
讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短，但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言，做个有智慧的人。
4. 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 8. 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地 12. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 17. 善学者，假人之长以补其短。——吕不韦 8. 世上最精明的胡涂便是“忘记”。 14. 当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 7. 跌跌撞撞才明白了许多，懂俄的人就你一个。 4. 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 4. 只要路是对的，就不怕路远。 6. 人之所以能，是相信能。 6. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 8. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 13. 我要用微笑带过一切去说服明天 18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 1. 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远 4. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 8. 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气

人善意的提醒的？ 失火后，主人是怎么做的？ 对于主人的做法，你认同吗？
大家共读
请用自己喜欢的方式朗读，先读懂故事 内容，再体会故事中的道理。
畅谈感受
从这则寓意故事中明白什么道理？
讽刺了
告诉我们
快乐分享
联系生活中的人和事，可以帮助我们 更深入地理解故事中的道理。
快乐分享
伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
我是作家
自己创作或者和小伙伴一起创作一则寓言。
讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短，但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言，做个有智慧的人。
4 、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。 14 、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。 17 、美丽让男人停下，智慧让男人留下。 7 、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。 17 、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。 10 、有些人到了老年才第一次体验自己的青春。 17 、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 17 、你要明白，你爱的不是那段时光，不是那个念念不忘的人，不是那段经历，你爱的只是当年那个羽翼未丰但依然执迷不悔的自己。 2 、人生贵知心，定交无暮早。 6 、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。 4 、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 13 、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 3 、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 1 、一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。 4 、你不勇敢，没人替你坚强! 19 、清风拂过脸霞，是什么将忧愁带来心扉。 14 、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。

这个古诗揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜欢某种动物，其实并不是真的喜欢。
叶古公时见 候了有真个龙叶，公天吓，上得非脸常的色喜发欢真白龙龙，。浑听身说发抖叶，连公忙这逃跑么了。喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚
读了下面这则寓言，你能体会到什么道理？
《伊索滚寓言，》收雷集电整理交了很加多，古希真腊龙的民到间故了事叶，这公部寓家言里集就，像一把个头奇妙伸的进动物了王国南，窗漫步，其中把，尾我们巴会绕看到到吃不了到北葡萄窗反而。说葡
这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇
》。
著名儿童文学家古严时文井候曾说有，个寓言叶是一公个，魔袋非，袋常子喜很小欢，龙却能。从里他面穿取出的很多衣东服西来上……绣寓着言故龙事，一般戴比较的短帽小，子但背上后镶往往藏着
你读过这本书吗
这则寓言的题目是什么？告诉我们一个什么道理？
《叶公好龙》
这个古诗揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜 欢某种动物，其实并不是真的喜欢。
你读过这本书吗
读寓言故事的技巧：
读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中 的道理。
寓言是现实生活的“投影”，联系生活中的 人和事。可以帮助我们更深入地理解故事的道理。
肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树
下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一
眼，还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给
我唱首歌吗？”
乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了，狐狸叼着肉

做人一定要分清善恶，只能把援助 之手伸向善良的人，对那些恶人即使仁 至义尽，他们的本性也是不会改变的。
新知讲解
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言 家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物 和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《 狼和小羊》《橡树和芦苇》。
新知讲解
《狐狸和乌鸦》
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 乌鸦没有回答。 “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
新知讲解
《橡树和芦苇》
难说，世事难料啊！”
橡树火冒三丈：“小东西！你那么小，我这么大，风对于我
来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风
吹走算了！懦弱的东西！”
“橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。”一棵芦苇细声
细气地说。
“不！”橡树大声说道。
夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。橡树巨大的身躯在
狐狸摇摇尾巴，说：“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给我唱首歌吗？” 乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了， 狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强、自 以为是、爱炫耀的人。
21教育网
新知讲解
《橡树和芦苇》
河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗 壮的橡树。
“喂，细条条们！”橡树这样喊芦苇，“我说老天爷可真不 公平啊！来了一点小风，你们就要往地上趴，风过了，你们再重新竖起来，而我呢， 既高大又粗壮，一点风算得了什么！”橡树骄傲地说。
芦苇在阳光下一个个面红耳赤。 橡树见芦苇都不说话，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，阳光，挡住它；风 雨，挡住它；雷电，挡住它！而你们却是那么的无用，那么的渺小！” 一棵瘦瘦的芦苇说话了：“橡树先生，我们不需要你同情，谁比谁更好一些，还

做人一定要分清善恶，只能把援助之 手伸向善良的人，对那些恶人即使仁至 义尽，他们的本性也是不会改变的。
新课学习
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言 家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物 和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《 狼和小羊》《橡树和芦苇》。
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《狐狸和乌鸦》
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 乌鸦没有回答。 “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸摇摇尾巴，说：“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给我唱首歌吗？” 乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了， 狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。
比喻有些人无能为力，做不成事， 就借口说时机未成熟。
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《农夫与蛇》
在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就 把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭 到了这种报应啊。”
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自由读教材中的寓言，思考： 翻开《中国古代寓言》，我们会读到很
多既好玩又发人深省的故事。读了下面这 则寓言，你能体会到什么道理？
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《曲突徙薪》
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。 客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主 人装作没有听见。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强、自 以为是、爱炫耀的人。
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《橡树和芦苇》
河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗 壮的橡树。

• 二、汉语拼音教学策略 • 汉语拼音教学基本流程： 第一课时 • 1、借用“情境图”引出字母； • 2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字母； • 3、利用标音标形图利于记忆的特点，加强字母的识记； • 4、利用“语境歌”巩固字母的认读，规范自己的普通话；
小学低年级段语文教学基本流程
•
小学低年级段语文教学基本流程 5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼音字母（或音节）
故事寓意 这个故事告诉我们，要善于听取别人的 意见，不要一意孤行，最终会害了自己。
小学语文课堂教学基本流程
小学语文课堂教学基本流程
• 小学低年级段语文教学基本流程 • 小学中年级段语文教学基本流程 • 小学高年级段语文教学基本流程
小学低年级段语文教学基本流程 • 一、低年级段教学策略 • 1、以图为师，模仿练习。 • 2、加强指导，行动鞭策。
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
失火的必然性
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于 把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没 有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客 人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
写过了几天，主人家果然失火，在 邻居的帮助下，扑灭大火。
阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的 故事，可以在大人的帮助下阅读故事。 2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了 解故事的主要内容。 3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样 的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节 的发展来决定。 4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。
《克雷洛夫寓言》：作者是克雷洛夫。主 要内容包括《乌鸦和母鸡》《农夫和雇工》 《老狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《鹰和田鼠》 《鹅》《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫 和强盗》《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》 《狗的友谊》等。

安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
失火的必然性
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于 把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没 有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客 人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
写过了几天，主人家果然失火，在 邻居的帮助下，扑灭大火。
阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的 故事，可以在大人的帮助下阅读故事。 2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了 解故事的主要内容。 3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样 的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节 的发展来决定。 4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。
《克雷洛夫寓言》：作者是克雷洛夫。主 要内容包括《乌鸦和母鸡》《农夫和雇工》 《老狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《鹰和田鼠》 《鹅》《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫 和强盗》《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》 《狗的友谊》等。
学寓言
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌 得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你 要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失 火的！” 主人装作没有听见。
说说内容
《中国寓言故事》：本书是由许多有趣 的小故事组成的，这些故事虽然短小、简 单易懂，可是每一个故事里面都阐述了一 个深刻的道理，使人回味无穷，受益匪浅。 里面有很多我们常见的故事，如《亡羊补 牢》《塞翁失马》《画蛇添足》《高山流 水》等。
《伊索寓言》：相传为公元前六世纪， 被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希 腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教 故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。 里面的代表故事有《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸 和山羊》《狼来了》《龟兔赛跑》等。

——选自人民教育出版社出版的《克雷洛夫寓言》
很多故事的 题目就是成
语。
故事都很短， 结尾一般会用 一两句话说清 故事的寓意。
很多故事是 散文或者诗 歌的形式。
让经典陪你成长， 让阅读成为习惯！
①叶公被真龙吓得不轻，人们都说他 不是真的喜欢龙... ...
②叶公被吓得不轻，认识到了自己的 错误，于是... ...
一个很热的夏天，一只狐狸又饿又渴，偷偷地跑进果园。他走 到葡萄架底下，看见一串串成熟的葡萄倒挂着。他高兴极了，自言 自语地说:“葡萄真好吃呢，又甜又解渴。”他赶快退后几步，用力 一蹦，可是架子太高，抓不着。他歇了一会儿，鼓足力量，再一蹦， 还是抓不着。这样试了好几回，他知道吃不着葡萄了，就掀起鼻子， 自言自语地说:“这葡萄一定是酸的，让馋嘴的麻雀去吃吧。”
——选自人民教育出版社出版的《伊索寓言》
饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了一串串的葡萄。狐狸的视线 一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的 像碧玉一般，唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎样也够不 着，眼睛瞅得见，牙齿可咬不着!
白费了整整一个钟头，狐狸只好跑开去了。走的时候，他愤愤地 说道:“算了!虽然看上去挺好，实际上却都没成熟!没有一颗不是酸的! 我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢?”
寓言是一个魔袋，袋子很小，却 能从里面取出很多东西来... ...
——严文井
快乐读书吧
授课人：马静
中国古代寓言故事：
短小精悍，幽默 深刻。通常，它只用 寥寥数语便勾画出一 幅情节生动的画面， 中国古人的人生智慧 也便在这幅画面上得 以鲜明呈现。
《伊索寓言》：
相传为公元前六世纪，被释放的古希 腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故 事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事， 共三百五十七篇。大部分为动物寓言。

快乐读书吧
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣 服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也 一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙 张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定 去拜访他。霎时间乌云滚滚，雷电交加，真龙 到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到 了北窗。
读故事 明事理
读目录 知内这一本本书，我们会发现，里面的
故事都似曾相识，却被作者赋予了新的意义。 老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能 够代代相传、历久弥新的原因！
快来打开世界寓言宝库的大门吧！
期待你的分享与发现！
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖， 连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
——根据《新序·杂事》相关内容改写
你读过这本书吗？
中国古代寓言是我国文化宝 库中一颗璀璨的明珠。自先秦 开始，我国就涌现出许多哲理 性很强的寓言，如掩耳盗铃、 狐假虎威，滥竽充数等。它们 短小精炼，却蕴藏着许多哲理， 告诫人们如何正确为人处事， 给人们带来了深刻的智慧启迪。

并对其制作和编写做具体介绍。 介绍故事或谈心得体会时，态度自然大方，
音量适中，能让别人听清楚。
可以加上动作帮助讲故事。积极回应同学提 出的疑问或意见。
听: 专心听同学汇报的内容。 有不明白的地方，等同学讲完后再向他提出。 如果你也读过那个故事，等同学讲完后，可
以就故事内容、说明的道理提出意见。
第1课时 第2课时
谈论寓言
第1课时
同学们，你们喜欢读寓言故事吗？你最 近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣 的故事？
快乐读书吧： 小故事大道理
阅读题目
➢ 默读“快乐读书吧”，想一想，这次课 外阅读要求读的是什么寓言？ 读的是中外寓言故事。
➢ 具体推荐了哪几本寓言故事？
中国古代寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言
狐狸没有办法抢到。对肉的垂涎三尺又使 狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲 爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐 狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您 的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是 没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：
“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比 起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都 爱听您唱歌，您就唱几句吧？”乌鸦听了 非常得意，张开大嘴就唱：“呱——”它 刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后 退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够 到葡萄。
狐狸后退又试。一次，两次， 三次，但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次，都没 有成功。最后，他决定放弃，他 昂起头，边走边说：“葡萄还没 有成熟，我敢肯定它是酸的。”
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵 了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里。 农夫的体温让蛇苏醒了过来，但是在苏醒 的刹那，蛇以迅雷不及掩耳的速度用尖利 的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使他受到了 致命的创伤。