最新人教部编版道德与法治四年级上册一课一练第四课(含答案)

部编版四年级《道德与法治》上册练习题本文档旨在提供一份部编版四年级《道德与法治》上册练题的答案。

以下是各个练题的解答：1. 问题：什么是宪法？答案：宪法是国家根本法律，规定了国家的基本制度和各项权力的运行方式。

2. 问题：为什么要遵守交通规则？答案：遵守交通规则可以维护公共安全，减少交通事故的发生。

3. 问题：道德包括哪些方面？答案：道德包括个人道德、家庭道德和社会道德等方面。

个人道德是指个人的行为守则；家庭道德是指家庭成员应遵守的行为规范；社会道德是指社会公众普遍接受的行为准则。

4. 问题：什么是公民的权利和义务？答案：公民的权利包括人身权利、政治权利和经济、文化权利等。

公民的义务包括遵守法律法规、维护社会秩序、参与社会公益事业等。

5. 问题：公民参与社区事务有哪些方式？答案：公民可以通过参加社区会议、投票选举、参加社区志愿活动等方式参与社区事务。

6. 问题：什么是民主法治？答案：民主法治是指以人民为中心，通过法律手段实现国家管理和社会管理的方式。

7. 问题：为什么要保护隐私？答案：保护隐私是为了维护公民的个人权利和尊严。

8. 问题：什么是规则意识？答案：规则意识是指人们意识到并遵守各种规则的认知和行动。

9. 问题：如何树立正确的法治观念？答案：树立正确的法治观念可以通过研究法律知识、尊重法律权威、积极参与法律事务等方式实现。

10. 问题：我国的国家标志有哪些？答案：我国的国家标志包括国旗、国徽和国歌等。

以上是部编版四年级《道德与法治》上册练题的答案。

希望能对您有所帮助。

第四课少让父母为我操心测试题班级 ____ 姓名 ____ 得分____一、填空题（每空3分，共24分）1.父母要做那么多事情，很_____。

所以我们爱父母，可以为他们 _____一些事情。

2.我们有时候_____从父母的角度想问题，无意中给父母增添了麻烦。

3.让我们了解父母都在忙什么，试着体会他们的_______辛劳吧。

4.我们每个人都______给父母添麻烦。

5.要为父母分忧解愁，就从学做一个_____的孩子开始吧。

6.我们已经长大了，如果我们能______,父母就可以_____为我们操心。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分）1.周末我习惯睡懒觉，不吃早饭，这样做不会让父母操心。

（）2.我发现每天父母下班后就轻松了。

（）3.你发现每天比你起的早的是父母，睡得晚的也是父母。

（）4.楠楠生病了因为药苦她不想吃药，这样做可以理解。

（）5.佳伟踢足球把邻居的菜苗踩了，爸爸会跟着操心的。

（）6.平时我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了。

（）7.父母每天送我们上学不辛苦。

（）三．选择题（每小题5分，共20分）1．当同学邀请你在他家多玩会时，你（）A．盛情难却，再玩会B．不知道该怎么办C．考虑家人会担心的，婉言拒绝2.这样做，就是管好了自己（）A.在学校我认真学习，不违反学校纪律B.我有时周末熬夜看电视剧C.我爱吃冰糕，经常吃多了肚子疼3.这样做，会无意给父母添了麻烦（）A.小强和同学踢球，选了一块比较安全的场地B.小雯拿了零花钱自己买的MP5不能用，让妈妈去找商家退掉C.小雪生病了，她听妈妈的话按时吃药4.这样做，没有给父母分忧解愁（）A.我经常做完作业后陪奶奶散步B.周末我给小弟弟讲了他爱听的故事C.今天饭菜不和我的口味，我让妈妈重新做一份四．简答题（共15分）你留意过父母在家都在忙什么呢请你仔细观察后，填写下表。

你觉得父母辛苦吗你想最父母说些什么五．自主探究（共20分）这样做，你最棒！如果早上我能按时起床，父母就可以_____________________________加果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以____________________如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以_____________________ 如果我会_____________________，父母就可以___________________赶快把这些设想变成实际行动吧！答案一、填空题1.辛苦分担 2 不能.3 体会.4. 不想 5.懂事 6.做得更好少二、判断题1.×2×.3√.4.×5√.6.√7.×三、选择题四、简答题略五、自主探究如果早上我能按时起床，父母就可以不用操心提醒我起床了加果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以少劳累些如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以不用操心督促我了如果我会做点简单的饭菜，父母就可以在家里轻松一些（答案不唯一）。

部编本道德与法治四年级上册：⼀课⼀练（含答案）第⼀课我们班四岁了学习⽬标：增强学⽣对班级的归属感及集体意识，关⼼班级的建设和发展，积极参与班级活动。

学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。

学习难点：认识班集体的优点和存在的不⾜，积极为班级建设和发展提出改进建议。

学习准备：收集班级四岁前的班级活动掠影我能⾏：⼀、填空：1.我们班有男⽣（）⼈，⼥⽣（）⼈，三年的班级⽣活给我们留下了许多美好的回忆。

2、每个班都有⾃⼰的优点，那么我们班的优点有（）、（）、（）等。

3、班徽是⼀个班级的（），是班集体的（），代表⼀个班的（）。

4、设计班徽的第三步是（）、第四步是（）。

⼆、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号⾥，每⼩题只有⼀个答案是正确的。

）1、东东针对⾃⼰的班级说出了以下⼏点，其中不是优点的是（）。

①在我们班，⼈⼈都有⾃⼰的岗位②班⾥建⽴了“⼲部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的⼯作，承担不同的责任③地上脏了没有⼈⾃觉清扫，遇到困难没有同学⽆私相助④同学们参加集体活动的积极性不⾼⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤B. ①②⑤C.③④2、以下对班徽作⽤的说法正确的是（）。

①班徽是⼀个班级的标志②是班集体的象征③代表了⼀个班的奋⽃⽬标④班徽可有可⽆A.①②③④B.①②③C.①②三、⽣活实践题。

（5*8=40分）1、先找找⾃⼰班的问题与不⾜，然后想出解决问题的“⾦点⼦”。

2、我要⽤⾃⼰的⽅式赞美我们班。

3、把⾃⼰构思好的班徽展⽰在这⾥。

第⼆课我们的班规我们订学习⽬标：知道班规在班级⽣活中的作⽤，懂得班规的制定过程需要民主，要⾃觉接受班规的约束。

规则可以根据变化了的情况，遵循⼀定的程序完善和修订。

学习重点：学习民主制定班规。

培养学⽣的民主意识和公民意识。

学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执⾏，必须建⽴奖惩制度。

学习准备：查找以前的班规和执⾏情况。

我能⾏：⼀、填空题：1、没有规矩，不成，班规可以让我们。

部编版四年级道德与法治上册一课一练及单元练习测试题部编版四年级道德与法治上册第一单元综合测试题第一单元《与班级共成长》(时间:50分钟满分：100分)题号一二三四五总分分数一、填空题(20分)1.每个班级都会有自己的_______，也会有自己的短处和________。

2班徽上设计的主题词要能体现一个班级的______________。

3.没有规矩,不成方圆。

_____________就是班级秩序的重要保证。

4.在班规制订的过程中,比较合理的方式是_______同学积极参与制订。

5.相对来说,班规的制订重在_______而不是重在修改和完善。

6.学校有几个班无法完成任务,这就需要全校各班级通力_______，共同完成。

7.一个学校如果缺少了___________，就会变得没有生机和活力。

8.一个真正懂得竞争之道的人,他不会在意竞争的______________。

9.班级之间有_______是正常的,如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。

10.真正懂得为_______喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。

二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画X)(18分)1.制订一个全班同学共同遵守的班规是非常必要的。

( )2.我们要采取正当的方式与其他班级进行竞争。

( )3.与比我们优秀的班级合作,与不如我们的班级竞争。

( )4.合作比竞争更能促进一个班级的进步。

( )5.为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。

( )6.学会为他人喝彩,是我们的一种重要品德和能力。

( )三、选择题(20分)1.班级就是我们生活的一个重要的集体。

让我们感受到温暖的是()A科学课上我了解到很多小动物B数学课上我学习到了新的解决问题的方法C.我的答案很精彩,受到同学和老师的称赞2.一个班规怎么才能更好地执行?你最支持的观点是( )A.大家自觉执行B班干部带头执行C.严厉处罚督促执行3.某班的板报大标题是“1加1大于2”,这期板报最可能宣传的是( )A.班级之间的竞争B.班级之间的合作C.班级之间的往来4.俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”说的是若要成事,人与人就需要( )A.团结合作B.很多朋友C.求人办事5.下列班级之间竞争观念中,正确的是( )A.你们行我们就不行B.我们行你们才行C.我们你们共同行四、简答题(24分)1.结合漫画材料和文字说明,回答问题。

部编版四年级道德与法治上册课课练测试题及答案及知识点第四单元让生活多一些绿色10.我们所了解的环境污染一、填空题1.在日常生活中,塑料制品随处可见。

塑料制品给我们的生活带来了很多( ),塑料垃圾也给我们的生活带来了很多( ),甚至被人们称为( ）。

2.我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害,我们必须( )使用塑料制品,只有这样,才能减少塑料垃圾的产生。

3.在我们的生活中除了白色污染,还有（)、（）等环境污染。

4.为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的( ),这些替代品的推广可以有效的减少白色污染。

5.绿水青山就是( ）。

问答题1.塑料垃圾（白色污染）的危害有哪些？2.怎样解决塑料垃圾（白色污染）？3.在我们的生活中，除了白色污染，还有哪些环境污染呢？实践题开动你的小脑筋，请你为你家设计一个“减塑”的方案吧。

11.变废为宝有妙招一、判断题1.垃圾不能变废为宝。

我们不能利用废旧报纸、塑料袋、塑料瓶等制作玩具、工艺品。

（）2.我们都希望生活在干净整洁的环境中,都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。

（）3.很多被我们随手丢弃的东西,其实都可以再利用。

如饮料瓶、易拉罐。

（）问答题1.垃圾有哪些危害呢?2.哪些垃圾是可回收再利用的资源？3.垃圾分类有什么好处？4.你知道垃圾是从哪儿来的吗？实践题你能为社区或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？阅读欣赏垃圾分类宣传用语1.垃圾分类我先行,举手之劳处处做。

2.垃圾要分类,生活要品位。

3.环境关系你我他,垃圾分类靠大家。

4.垃圾利用就是宝,分门别类少不了。

5.分类一小步文明一大步。

6.垃圾分分类,资源不浪费。

7.垃圾也有宝,分类不可少。

8.垃圾不分类,等于在浪费。

9.混放是垃圾,分类成资源。

10.垃圾分类靠大家,健康生活你我他。

11.分类让垃圾变宝,和谐让社会微笑。

12.垃圾可变宝,分类更环保。

13.垃圾分类源自点滴,美好环境始于言行。

14.垃圾分类一小步,健康文明一大步。

部编版四年级道德与法治上册一课一练测试题及答案及知识点第四单元《让生活多一些绿色》第10课我们所了解的环境污染一、填空题。

1.我们通常所说的“白色污染”,主要指的就是__________制品的污染。

2.电线的外皮都是用塑料制作的,这里利用了塑料的__________性能。

3.减少塑料垃圾的产生,我们必须__________地、有__________使用塑料制品。

4.造成农药污染的原因是没有__________地使用农药,比如过度过量使用农药。

5.过度过量使用农药,会对__________、大气、__________、作物造成严重危害。

6.使用__________环保的办法防治病虫害可减少农药的使用量。

7.使用农药时,必须用国家__________的合格产品。

8.根据中华人民共和国环境保护法,废气、废水、废渣等都属于________。

二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)1在日常生活中,塑料制品随处可见。

( )2塑料制品有很好的隔水性和隔电性。

( )3.塑料制品被人们称为“白色污染”。

( )4.我们的生活离不开塑料制品,因此还必须大量使用塑料制品。

( )5.使用塑料制品的替代品可有效减少塑料垃圾量。

( )6.过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因之一。

( )三、选择题1.有人把塑料比作20世纪人类最“糟糕”的发明,是因为时至今日( )A塑料造成严重环境污染B生活离不开塑料制品C.塑料造成了其他资源短缺2.下列污染中对食品影响最大的是( )A.噪声污染B农药污染C.大气污染3.环境污染会危害到( )A.只会危害人类B.只会危害动物C.人类、动物、植物4.“绿水青山就是金山银山”对我们的基本要求就是( )A.不使用塑料制品B保护环境C.不产生生活垃圾5.根据《中华人民共和国环境保护法》,噪声、震动、光辐射、电磁辐射等都属于( )A.无害物B.生活垃圾C.污染物四、简答题1.结合漫画情景,回答问题。

四年级上册道德与法治一课一练（含答案）第四课少让父亲母亲为我费心学习目标:指引学生领会父亲母亲的辛勤，懂得少让父亲母亲为自己费心，用管理好自己的行动谅解、体谅父亲母亲。

学习要点：要点让学生懂得管理好自己、少给父亲母亲添麻烦就是爱父亲母亲的表现。

学习难点：激发感恩父亲母亲的意识和感情。

我能行：一、填空：1、父亲母亲要做那么多事，很辛苦。

我们都爱父亲母亲，也想为他们（）。

好多事情我们都帮不上忙，但我们最少能做到（），少给父母（）。

2、我们不经意的一句话或一个行为，都有可能使父亲母亲徒增（）。

要为父亲母亲（），就从学做一个（）的孩子开始吧。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、从早到晚，父亲母亲总在繁忙，为工作努力，为生活奔走，为我们操心，我们应当领会他们的辛勤！（）2、爸爸像平时同样骑车送我去上学，我感觉他很轻松，一点儿也不辛苦。

（）3、在学校里，我常常让家人帮我送作业到学校，我感觉很荣耀。

（）4、在家中，我不可以吃这么多雪糕，否则肚子一疼，家人又得为我操心了！（）5、相信我们每一个人都不想给父亲母亲添麻烦，不过有时不可以从父亲母亲的角度想问题，无心中给他们增加了麻烦。

（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每题只有一个答案是正确的。

）1、走进父亲母亲工作的地方，注意事项中不正确的选项是（）A、在爸爸妈妈工作时认真察看，不要打搅。

B、注意安全，讲礼貌。

C、好玩的机械，能够试一试操作一下。

2、我有方法认识父亲母亲工作的状况。

不正确的选项是（）A、接见家人B、自己想象C、实地观察3、以下（）行为是在给父亲母亲添麻烦。

A、把学惯用品带起，不让父亲母亲给我送B、不吃过凉、过辣的食品C、在同学家玩到天黑四、对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者接见”，而后达成以下访问纲要。

接见职业对象接见实录接见人接见时间（只记要点词）问题一问题二问题三感觉参照答案：第四课少让父亲母亲为我费心一、填空：1、分担管好自己添麻烦2、烦忧解愁懂事二、判断1-------5对错对对对三、选择:1---3CBC四、接见纲要：略。

四年级上册《道德与法治》全册每课一练及答案部编人教版1.填空题中的空缺应该填写什么内容？答：第一题应填写“不认识”或“不熟悉”；第二题应填写“宣誓”；第三题应填写“班徽”和“班旗”；第四题应填写“班徽”；第五题应填写“多”或“许多”；第六题应填写“三年多”和“回忆”；第七题应填写“优点”。

2.判断题中哪些选项是正确的？哪些是错误的？答：选项1、4、5、6是正确的，选项2、3是错误的。

3.选择题中哪些选项是正确的？哪些是错误的？答：选项1、2、4是正确的，选项3是错误的。

4.问题题中应该回答什么问题？答：应该回答两个问题，分别是填空题中空缺应该填写什么内容以及判断题中哪些选项是正确的。

1.说一说你所在班级的优点。

我们班集体的优点是团结、友爱、互相帮助。

大家一起努力研究，共同进步。

在班级活动中，大家也能够积极参与，互相支持，营造了一个和谐的班级氛围。

2.请你为你的班级提出一些好的建议，帮助它更好地成长吧！建议一：定期进行班级活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。

建议二：建立研究讨论小组，让大家可以互相讨论研究问题，提高研究效率。

建议三：加强班级管理，制定更加严格的班规，让班级更加有序和规范。

五、拓展实践（13分）请你为你的班级设计一个漂亮美观又富有含义的班徽，并说一说你的设计理念。

我们的班徽采用多彩的色彩，代表着我们班级的多元化和活力。

红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广。

我们班级是一个充满活力和正能量的集体，我们希望班徽可以体现出这种精神。

同时，班徽中的图案也代表着我们班级的特点和优势，如书本代表着我们班级的研究氛围，手拉手的图案则代表着我们班级的团结和友爱。

3.班级间的竞争应该是健康的。

（√）4.每个班级都有自己的特点和价值，应该互相尊重。

（√）5.班级之间的竞争可以促进研究和进步。

（√）6.为他班喝彩是对他们的支持和鼓励。

（√）7.四（1）班没有可研究的地方是错误的。

（×）三、简答题（每小题5分，共15分）1.为什么班级之间的竞争应该是健康的？答：健康的班级竞争可以促进研究和进步，激发同学们的研究兴趣和竞争意识，同时也可以增强班级凝聚力和向心力。

第四课少让父母为我操心学习目标:引导学生体会父母的辛劳，懂得少让父母为自己操心，用管理好自己的行动体谅、体贴父母。

学习重点：重点让学生懂得管理好自己、少给父母添麻烦就是爱父母的表现。

学习难点：激发感恩父母的意识和情感。

我能行：一、填空：1、父母要做那么多事，很辛苦。

我们都爱父母，也想为他们（）。

很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到（），少给父母（）。

2、我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（）。

要为父母（），就从学做一个（）的孩子开始吧。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心，我们应该体会他们的辛劳！（）2、爸爸像往常一样骑车送我去上学，我觉得他很轻松，一点儿也不辛苦。

（）3、在学校里，我经常让家人帮我送作业到学校，我觉得很光荣。

（）4、在家中，我不能吃这么多雪糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！（）5、相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦。

（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）1、走进父母工作的地方，注意事项中不正确的是（）A.在爸爸妈妈工作时仔细观察，不要打扰。

B.注意安全，讲礼貌。

C.好玩的机械，可以试一试操作一下。

2、我有办法了解父母工作的情况。

不正确的是（）A.访问家人B.自己想象C.实地考察3、下列（）行为是在给父母添麻烦。

A.把学习用品带起，不让父母给我送B.不吃过凉、过辣的食物C.在同学家玩到天黑四、对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

人教版上学期教学资料附：四年级上册一课一练参考答案第四课少让父母为我操心一、填空：1、分担管好自己添麻烦2、烦恼解愁懂事二、判断1-------5 对错对对对三、选择:1---3 CBC四、访问提纲：略学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。

部编版四年级道德与法治上册1-4单元全册综合测试题第一单元与班级共成长1.我们班四岁了一、填空题。

1.我们在一起学习已经()年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多( ）。

2.不知不觉中,我们班已经( )岁了。

3.每个班都有自己的( ),每个班都有自己的( )。

4.()是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

二、问答题1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。

2.请说一说设计班徽的步骤。

3.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。

（或我们班存在的问题与不足）5.班徽有什么用？实践题：请你搜集一下过去班里的照片，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

2.我们的班规我们订一、填空题。

1.没有( ),不成方圆。

国有国法,校有( ),班有( )。

班规是( ）。

2.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的()和( ）。

3.我们是班规的制订者,也是班规的()。

大家一起制订的班规,是对班集体( )的要求,每个人都应该( )遵守。

班规重在( )。

4.大家一起讨论制订的班规,可能会有()的地方,随着情况的变化、发展,也会有班规与()不符合的地方，如果发现班规中存在问题,班规可以( )。

二、问答题。

1.你认为班规有什么作用?说说你的看法。

2. 想一想，应该怎样制订班规呢？3.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？三、实践题。

请你在班里调查一下，认为应该采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规，请把你调查的建议写下来。

四、阅读欣赏(1)班规一早睡早起准时到,进出校门有礼貌。

自主学习会合作,专心听讲爱思考。

教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。

排队集合快静齐,室内室外不追跑。

用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。

(2)班规二:①课堂上尊敬老师,认真听讲,积极发言。

②同学之间相互尊重,说话文明,不打架。

③主动帮助遇到困难的同学。

④讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。

部编人教版四年级上册道德与法治每课一练1 .我们班四岁了随堂测试题一、填空题（每空4分，共计40分）1.记得刚入学时，同学们（）。

过一段时间，一个团结的（）在大家的欢声笑语中诞生了。

2.记得建队日那天，我们在队旗下（），鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

3.每个班都有自己的（）和（）。

4.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许（）。

6.不知不觉中，我们班已经（）了，让我们一起对着过去（），回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

7.在我们班人人都有自己的（）。

二、判断题（每小题2分，共计12分）1..班徽是一个班级的标志。

（）2.班徽不能代表一个班级的奋斗目标。

（）3.班徽的设计没有统一的标准，不同的班级班徽也不一样。

（）4.为了让我们的班级更棒，我们每个人都可以提出好的建议。

（）5.每个班都有自己的优点和缺点。

（）6.一个好的班集体应该是团结友爱的班集体。

（）三、选择题（每小题3分，共计15分）1.下列关于班徽的说法，正确的是（）。

A. 班徽可有可无B. 设计班徽对我们小学生来说是一种负担C. 班徽不是班集体的象征D. 班徽代表了一个班的奋斗目标2.下列属于关爱集体表现的是（）。

①自觉维护集体的荣誉感和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量④提倡从个人利益出发A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②④3.下列不属于班级优点的是（）。

A. 团结协作B. 富有创造力C. 没有集体荣誉感D. 卫生整洁4.在集体生活中，我们要学会（）。

①帮助他人②理解和包容他人③关爱他人④担当A. ①②③④B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【解析】【详解】本题是对学生相关责任意识的考查，在集体生活中，我们要帮助他人、关爱他人、做到理解和包容他人、有担当有责任意识。

部编版四年级道德与法治上册一课一练综合测试题第一单元与班级共成长1.我们班四岁了一、填空题。

1.我们在一起学习已经()年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多( ）。

2.不知不觉中,我们班已经( )岁了。

3.每个班都有自己的( ),每个班都有自己的( )。

4.()是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)1.几年的小学生活给我们带来许多欢乐。

( )2.一个良好的班级一定有很多优点。

( )3.我们的班级最棒,因为我们班级没有不足。

( )4.为班级设计班徽,是少数有天赋的同学的事情。

( )5.班徽的图案和颜色要具有象征意义。

( )6为了让我们的班级更棒,每个同学都应该为班级作贡献。

( )三、问答题1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。

2.请说一说设计班徽的步骤。

3.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。

（或我们班存在的问题与不足）5.班徽有什么用？实践题：请你搜集一下过去班里的照片，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

答案第一课我们班四岁了一、填空题1.三美好回忆3.优点不足4.班徽二、问答题1.例如(1)记得刚入学时,同学们互不相识。

过了一段时间,一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

(2)记得建队日那天,我们在队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员。

(3)记得第一次参加学校升国旗仪式,我们在操场上向国旗敬礼,唱国歌,雄壮的国歌声在校园飘荡,浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。

(4)记得第一次参加校园运动会,同学们拼足力气,参加比赛,为班级争光。

一个团结向上的班集体产生了。

2.第1步:确定能体现班级奋斗目标的主题词。

第2步:选定体现主题词的象征图案和颜色。

第3步:把选定的图案有机的组合起来。

第4步:写上解说词。

3.例如(1)在我们班,人人都有自己的岗位。

部编版四年级道德与法治上册一课一练测试题
第二单元《为父母分担》
第4课少让父母为我操心
一、填空题
1.从早到晚,父母总是在忙碌,为_________努力,为_________奔波,为我们操心。

2.我们应该认识到:父母在家里、在工作中都是_________的。

3.在去父母工作单位时要仔细观察,但不要_________他们。

4.如果想到父母工作的地方了解父母,要事先了解有什么_________和要求,特别是要记住哪些是_________做的。

5.如果不能跟着父母去上班,也有办法了解父母工作的情况,比如可以采取_________的方法。

6.父母很辛苦,很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到_________自己,少给父母添麻烦。

7.我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从_________的角度想问题,_________中给他们增添了麻烦。

8.我们不经意的一句话或一个_________，都有可能使父母陡增烦恼。

要为父母分忧解愁,就从学做一个_________的孩子开始吧。

二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)
1.无论是在家庭中还是生活中,父母都是很辛苦的。

( )
2.如果我们能管好自己,就会少给父母添麻烦。

( )
3.了解父母的最好办法就是到父母工作的地方看一看。

( )
4.如果我们不是故意的,就不会给父母添麻烦。

( )
5.从现在起,我们应该学做一个懂事的孩子。

( )
6.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。

(。

班级_____________姓名_____________目录第一单元：与班级共成长第一课：我们班四岁了第二课：我们的班规我们订第三课：我们班他们班第二单元：为父母分担第四课：少让父母为我操心第五课：这些事我来做第六课：我的家庭贡献与责任第三单元：信息万花筒第七课：健康看电视第八课：网络新世界第九课：正确认识广告第四单元：让生活多一些绿色第十课：我们所了解的环境污染第十一课：变废为宝有妙招第十课：低碳生活每一天部编人教版四年级上册道德与法治上册第一课《我们班四岁了》同步练习一、填空（共22分）1.每个班级都有自己的（），也有自己的（）。

你们班的优点有（）、（）（）等。

2.针对班级的问题与不足，同学们要出（），想（），用自己的智慧为班级（）。

3.班徽是一个班级的（），是班级体的（），代表了一个班级的（）。

二、判断（共12分）4.我们班优点很多，没有不足。

（）5.为了让班级更棒，我们每个人都要为班级献计献策。

（）6.“岗位轮换制”让每个同学都有机会体验不同的工作岗位。

（）7.设计班徽主要考虑美观就可以了，不用考虑别的。

（）8.我学习不好，为班级出主意，老师和同学们也不会采纳的。

（）9.丽丽看到教室里有废纸主动捡起来放到垃圾桶里。

（）三、选择（共18分）10.朵朵针对自己班级说出了以下几点，不是班级优点的是（）A.在我们班实行“岗位轮换制”B.运动会上，全班同学大声为参加比赛的同学加油C.同学们上课认真听讲，积极回答问题D.看到别的班同学有困难不帮助。

11.对班徽作用的说法正确的是（）○1班徽是班级的标志○2班徽是集体的象征○3班徽可有可无○4班徽代表了一个班级的奋斗目标A.○1○2○3B. ○1○2○4C. ○2○3○412.为了班级更好地发展，我们应该（）A.只听成绩好同学的意见B.只听老师的意见C.每个人都出主意、想办法。

四、根据自己的理解，写一写下面三个班徽的含义。

（共18分）13._________________________________________14.__________________________________________15.____________________________________________五、简答（共30分）16.说一说班会设计的步骤。

四年级上册道德与法治一课一练（含答案）第一课我们班四岁了学习目标：增强学生对班级的归属感及集体意识，关心班级的建设和发展，积极参与班级活动。

学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。

学习难点：认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。

学习准备：收集班级四岁前的班级活动掠影我能行：一、填空：1.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（）、（）、（）等。

3、班徽是一个班级的（），是班集体的（），代表一个班的（）。

4、设计班徽的第三步是（）、第四步是（）。

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（）。

①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤B. ①②⑤C.③④2、以下对班徽作用的说法正确的是（）。

①班徽是一个班级的标志②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④班徽可有可无A.①②③④B.①②③C.①②三、生活实践题。

（5*8=40分）1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。

2、我要用自己的方式赞美我们班。

3、把自己构思好的班徽展示在这里。

参考答案：第一课我们班四岁了一、填空：1、略2、略3、标志象征奋斗目标1、把选定的图案有机地组合起来写上解说词二、单选：1、C 2、B三、生活实践：1、略2、略3、略介绍物品作文评语精选在我们的生活中有琳琅满目的物品，但是关于介绍物品的作文评语又有哪些呢?下面是小编为您分享的介绍物品的作文评语精选，希望对您有帮助!1. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.2. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.3. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.4. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.5. 文章简洁明了,语言平淡朴实.6. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.7. 借景抒情,托物咏志,很特色.8. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.9. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.10. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.11. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.12. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.13. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.14. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.15. 文章不长,但过程叙述得很清楚,物品的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.16. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.17. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.18. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.19. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.20. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.介绍物品作文评语推荐1. 详略得当，主次分明，思路清晰。