八年级下学期地理生物中考复习方案.docx
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(初中)八年级地生中考复习备考计划(2篇)地理中考备考进入紧张的复习阶段。
虽然有一定的复习经验和复习资料,但由于时间短、内容高、要求高、复习资料少,很难让90%以上的学生在中考中取得好成绩为地理中考。
为限时掌握考试要点,科学、合理、优质、高效地安排复习,我校九年级备考组教师在综合分析的基础上,认真协商对课程标准和考试标准,专门制定了三阶段复习计划。
第一阶段:(3月-5月中旬)以教材为基础,打好基础这一阶段主要以教材为基础,夯实基础。
从去年的期中试卷来看,命题覆盖了考试的所有章节,试题突出了超凡的弹性,与社会、时事、生活融为一体。
但是,无论中考地理题多么灵活,呈现方式多么新颖,有一点是根本无法改变的,那就是地理或地理。
因此,现阶段的复习主要是严格遵守考试规定的范围,以《新视野》中勾勒的知识体系为线索,引导学生认真学习教材,尤其是大、课本中的小标题(粗体字)。
他们总结了强大和专注。
课本中的“活动”、插图和图表,以及重要的阅读材料(如“最”)也不容忽视。
要正确把握地理概念,正确掌握读、填、画等基本技能。
只有掌握了基础知识和基本技能,才能灵活应对各种试题,适应变化。
在这个阶段,我向同学们提出了一个口号:“以大纲为纲,以书为本,随图滚动”。
第二阶段:(5月中旬-6月)系统梳理,讲授与练习相结合。
熟悉课本的基础知识点是必要的,但仅仅这个环节是不够的。
因为考试不是简单的重复课本知识。
其中,解题方式和解题思路也在很大程度上决定了学生能否在中考中取得比较理想的成绩。
根据地理试题的特点(“无图不能完成”是地理试卷的一个重要特点)。
现阶段我们安排了以下两个阶段:1.梳理系统链接。
打破几本教科书、章与章、节的界限,以地图为中心,整合相关地理知识,形成系统的知识体系。
为了帮助学生形成空间概念,提高空间思维能力(地理思维能力),也方便学生掌握专题知识,中考知识点的筛选和使用。
2.讲授与练习相结合。
主要分为各类题型的讲座和练习(读图、填图、绘图训练、材料分析题型训练、开放式题型训练),以及各种主题讲座(选题部分由若干题组成)套特殊练习)。
八年级下中考地理复习计划第一阶段:复习亚洲地理1. 复习亚洲大陆的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习亚洲的自然地理特征,包括山脉、河流和湖泊。
3. 复习亚洲的气候和气象现象,如季风和台风。
4. 复习亚洲的经济地理,包括主要的农业和工业区域。
5. 复习亚洲的文化和历史,包括主要的宗教和古代文明。
第二阶段:复习非洲地理1. 复习非洲大陆的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习非洲的自然地理特征,包括沙漠、草原和热带雨林。
3. 复习非洲的气候和气象现象,如撒哈拉沙漠和赤道气候。
4. 复习非洲的经济地理,包括主要的资源和贸易。
5. 复习非洲的文化和历史,包括主要的部落和殖民地历史。
第三阶段:复习欧洲地理1. 复习欧洲大陆的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习欧洲的自然地理特征,包括阿尔卑斯山脉和北海。
3. 复习欧洲的气候和气象现象,如海洋性气候和中欧大陆性气候。
4. 复习欧洲的经济地理,包括主要的工业和旅游区域。
5. 复习欧洲的文化和历史,包括主要的艺术和文学成就。
第四阶段:复习南美洲地理1. 复习南美洲大陆的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习南美洲的自然地理特征,包括安第斯山脉和亚马逊河流域。
3. 复习南美洲的气候和气象现象,如热带雨林气候和厄尔尼诺现象。
4. 复习南美洲的经济地理,包括主要的农业和矿产资源。
5. 复习南美洲的文化和历史,包括主要的文化传统和古代文明。
第五阶段:复习大洋洲地理1. 复习大洋洲的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习大洋洲的自然地理特征,包括大堡礁和莫纳群岛。
3. 复习大洋洲的气候和气象现象,如热带季风气候和台风。
4. 复习大洋洲的经济地理,包括主要的旅游和农业。
5. 复习大洋洲的文化和历史,包括主要的土著文化和殖民地历史。
第六阶段:总复习和模拟考试1. 对所有地理知识进行全面复习,强化重点和难点内容。
2. 完成模拟考试,检验自己的复习情况。
3. 根据模拟考试的结果,查漏补缺,进一步强化知识点。
中考地理复习方案:针对初二学生引言初二学生面临中考的压力,地理作为中考的重要科目之一,需要引起学生的高度重视。
本复习方案旨在帮助初二学生系统地复习地理知识,提高复习效率,为中考做好充分准备。
一、复习目标1. 掌握初二地理课程标准要求的知识点。
2. 提高地理知识运用能力和分析问题的能力。
3. 培养学生的地理学科素养,为中考取得优异成绩奠定基础。
二、复习内容1. 地球与地图1.1 地球形状、地球运动、时区与时差1.2 地图阅读、地形图、气候图、资源图等2. 人类与社会2.1 人类文明的发展、世界宗教、人口与环境2.2 经济发展、国际贸易、政治地理格局3. 自然与环境3.1 气候、天气、水文、土壤、植被3.2 地貌、地震、自然灾害4. 中国地理4.1 地理特征、地形、气候、资源4.2 行政区划、民族、文化、旅游资源5. 世界地理5.1 各大洲地理特征、国家概况5.2 热点地区、国际组织、跨国公司三、复习策略1. 系统梳理知识点,形成知识体系。
2. 结合教材、教辅、地图等资源,进行图文结合的复习。
3. 开展课堂讨论、小组合作,提高学生的参与度和积极性。
4. 定期进行自我检测,了解复习进度和薄弱环节。
5. 针对性地进行强化训练,提高解题能力。
四、复习计划1. 第一个月:地球与地图、人类与社会2. 第二个月:自然与环境、中国地理3. 第三个月:世界地理、综合训练4. 第四个月:强化训练、模拟考试五、注意事项1. 注重基础知识的学习,打牢地理基础。
2. 关注时事热点,联系实际生活。
3. 培养良好的学习习惯,合理安排时间。
4. 保持良好的心态,调整复习节奏。
结语初二地理复习方案旨在帮助学生系统地复习地理知识,提高复习效率。
希望学生根据自身情况,合理安排复习计划,努力提高地理素养,为中考取得优异成绩奠定基础。
祝各位同学地理中考顺利!。
初二地理中考复习计划
目标
本次地理中考复计划的目标是帮助学生在初二地理考试中取得优异成绩。
通过独立复和简单策略,提高学生的地理知识和解题能力。
复策略
为了达到预期目标,我们建议采取以下复策略:
1. 制定合理的时间安排:合理分配每天的研究时间,确保每个知识点都能得到足够的复时间。
2. 重点复:根据课程大纲和过往考试的重点,将重要知识点和难点进行重点复。
3. 制作复资料:整理课堂笔记和教科书,制作复资料,如思维导图、笔记卡片等,便于回顾和复。
4. 解题技巧训练:做大量的练题,掌握解题技巧和考点。
可以使用地理题集或在线资源进行练。
5. 考前模拟:在考试前进行模拟考试,检验复效果和提前适应考试环境。
复计划安排
以下是一个初二地理中考复计划的安排参考:
注意事项
在复过程中,需要注意以下事项:
1. 坚持独立复:尽量独立完成复任务,不要过多依赖他人的帮助。
2. 注重基础知识:巩固地理基础知识,打好基础,为进一步研究打下坚实的基础。
3. 多做练题:通过大量练题来提高解题能力和熟悉考试形式。
4. 不懂就问:遇到不理解的地方,及时向老师请教或寻求同学的帮助。
5. 合理安排休息时间:保持良好的研究和休息的平衡,避免过度疲劳。
希望以上复计划和策略能够对你的地理中考复有所帮助。
祝你取得优异成绩!。
初二地理中考复习计划为了确保初二地理中考复习的有效性和高效性,本计划将详细阐述复习策略、时间安排及具体内容,以帮助学生系统地掌握地理知识,提高考试能力。
一、复习目标1. 掌握初中地理课程的基本知识点,理解地理概念和地理现象。
2. 培养学生的地理思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。
3. 熟悉中考地理试题类型和答题技巧,提高应试能力。
二、复习原则1. 系统性:按照教材的章节顺序,系统地复习地理知识点。
2. 针对性:针对中考重点和难点,进行有针对性的复习。
3. 实践性:注重地理实践操作和案例分析,提高学生的实践能力。
4. 巩固性:通过反复练习,巩固已学知识,提高记忆效果。
三、复习内容1. 地理基础知识:地理概念、地理特征、地理分布等。
2. 地理专题:自然地理、人文地理、中国地理、世界地理等。
3. 地理图表:地图、统计图表、示意图等。
4. 地理实践:地理实验、地理观测、地理调查等。
四、复习策略1. 课堂讲解:教师详细讲解地理知识点,引导学生理解地理概念和地理现象。
2. 课堂互动:通过提问、讨论等方式,激发学生的地理思维,提高课堂效果。
3. 课后练习:学生课后完成练习题,巩固所学知识,提高应用能力。
4. 定期检测:进行模拟考试,检验学生的复习效果,发现问题并及时改正。
五、时间安排1. 第一阶段(第1-4周):复习地理基础知识,掌握地理概念和地理现象。
2. 第二阶段(第5-8周):复习地理专题,深入了解自然地理、人文地理、中国地理、世界地理等。
3. 第三阶段(第9-12周):复习地理图表,提高阅读和分析图表的能力。
4. 第四阶段(第13-16周):复习地理实践,开展地理实验、地理观测、地理调查等实践活动。
5. 第五阶段(第17-20周):模拟考试,检测复习效果,分析问题并及时改正。
六、注意事项1. 学生要按时完成课后练习,认真对待模拟考试,检验自己的复习效果。
2. 教师要关注学生的学习进度,针对性地进行辅导,提高学生的地理素养。
地理生物中考备考方案(6篇)为了能让班上更多的学生在中考中取得成功, 现在就要仔细抓好学生在六月份要进展的生物和地理中考, 依据班上的详细状况和学校的要求, 现制定备考方案如下。
一、生物和地理双科合格目标:合格人数均为35人以上, 尽量争取能有37个以上的学生合格, 争取有更多的学生能有85分以上的优秀成绩, 不能有低分。
二、措施:1、积极发动, 催促学生仔细学习。
本周三班会课, 在班上积极传达生物和地理中考备考会议精神, 给学生施加学习压力的同时, 积极鼓舞他们要克制困难, 要仔细对待这次考试, 要积极主动地投入到生物和地理的备考中来, 即使现在的考试只有四非常, 也不能放弃, 信任他们只要努力, 就肯定可以合格。
2、加强与生物和地理任课教师的联系, 共同促进学生的进步。
把学生历次考试的成绩发给任课教师, 让教师做到心中有数, 并常常巡堂发觉存在的问题, 积极与任课教师沟通, 发觉学生存在的问题, 积极教育好学生, 让学生端正学习态度, 促进他们的进步。
3、积极与家长沟通, 共同教育好学生。
在每月考完后, 依据学生的考试成绩, 发觉学生退步了或者进步了, 都要积极与家长沟通, 提出批判或者表扬, 同时, 强调这次考试的重要性, 让家长积极地协作, 共同催促学生的学习, 让学生能取得更好的进步。
4、积极鼓舞学生, 争取有更大的突破。
常常在班上检查学生的学习状况, 准时发觉问题, 只要学生有进步, 就积极地表扬, 而对于退步的学生, 则进展个别教育, 查找缘由, 帮忙其进步, 对于成绩优异和进步了的学生, 赐予嘉奖和表扬, 争取有更大的突破。
5、创立优良的班风和学风, 营造良好的学习气氛。
严格治理班级, 仔细抓好班风和学风建立, 要保证课堂纪律, 让任课教师能开心地教学, 保证好的教学效果。
总之, 我信任, 只要全部的教师努力去做, 我们就肯定可以取得胜利。
地理生物中考备考方案篇2一、复习规划争取在4月底前完毕这学期的新课, 第一阶段全面系统复习一遍, 要求以课本为根底, 稳固对原有学问的理解和应用。
地理生物中考备考方案范文一、备考目标通过复习,强化学生对地理生物探究能力的训练,促进学生学习能力的提高,使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识,全面提高学生的地理生物科学素养,提高学生学业水平测试成绩。
二、备考思路紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求,结合地理生物自身学科特点,指导学生掌握正确的复习方法,提高学生的学习能力。
三、备考进度备考时间:____年____月____日--____年____月____日,共约55课时。
备考任务:八年级上下两册新授课;七上、七下、八上、八下三轮复习。
具体时间安排如下表:四、课堂教学策略(一)明确考试内容,把握考试方向,注重学法指导。
课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》,进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构,特别是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧,做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。
科任教师在授课中要把握重点,有的放矢,针对《考试说明》中的考点,对复习内容进行合理的整合和取舍,突出主干知识,避免浪费宝贵复习时间,有效提高备考的教学质量。
课堂上要重视学法指导,通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类,加深对知识的理解,教会学生对知识整理和记忆的技巧。
(二)明确备考进度,让学生心中有数。
任课教师要让学生了解备考进度,要求学生紧跟老师的备考节奏,结合自己的学生习惯合知识薄弱点进行学习。
在本学期第____周前准备好八年级下册教材(可向高年级学生借用或网购),五、寻求班主任与任课教师、年级与备课组、其他学科的相互支持与配合(一)班主任与科任老师共同做好学生思想工作,让学生树立自信心,端正学习态度。
班主任充分发挥管理职能,激发学生学习的主动性和积极性。
各班针对不同层次的学生做好思想工作,对学生提出分层目标:优等生要冲刺满分,中等生力争45分,待优生争取达到38分。
(二)各班班主任及地理生物教师根据七年级下学期期末考成绩,共同确立各班优等生、中等生及待优生名单。
2024年初中地理八年级下册复习计划一、复习目标通过本复习计划,使学生掌握八年级下册地理教材中的基本概念、基本原理和地理事实,提高学生的地理知识应用能力,培养学生分析问题和解决问题的能力,为顺利通过初中地理会考打下坚实基础。
二、复习内容1. 亚洲地理特征- 亚洲的位置、范围、分区- 亚洲的地形、河流、湖泊- 亚洲的自然环境、气候特点- 亚洲的人文地理特点2. 亚洲主要国家- 日本、韩国、中国、蒙古、朝鲜、越南、菲律宾、马来西亚、新加坡、文莱、印度尼西亚等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。
3. 欧洲地理特征- 欧洲的位置、范围、分区- 欧洲的地形、河流、湖泊- 欧洲的自然环境、气候特点- 欧洲的人文地理特点4. 欧洲主要国家- 英国、法国、德国、意大利、西班牙、葡萄牙、荷兰、比利时、瑞士、瑞典、挪威、丹麦、芬兰等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。
5. 非洲地理特征- 非洲的位置、范围、分区- 非洲的地形、河流、湖泊- 非洲的自然环境、气候特点- 非洲的人文地理特点6. 非洲主要国家- 埃及、南非、阿尔及利亚、利比亚、突尼斯、摩洛哥、埃塞俄比亚、坦桑尼亚、尼日利亚、刚果(布)、安哥拉等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。
7. 美洲地理特征- 美洲的位置、范围、分区- 美洲的地形、河流、湖泊- 美洲的自然环境、气候特点- 美洲的人文地理特点8. 美洲主要国家- 美国、加拿大、墨西哥、巴西、阿根廷、哥伦比亚、委内瑞拉、秘鲁、玻利维亚等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。
9. 大洋洲地理特征- 大洋洲的位置、范围、分区- 大洋洲的地形、河流、湖泊- 大洋洲的自然环境、气候特点- 大洋洲的人文地理特点10. 大洋洲主要国家- 澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、所罗门群岛、瓦努阿图、斐济、萨摩亚、汤加、基里巴斯等国家的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的特点。
初二生物中考复习方案为了确保初二生物中考复习的有效性和高效性,本方案将详细阐述复习计划、重点内容、复习方法及时间安排等方面的内容。
一、复习目标1. 掌握初中生物教材中的基本概念、原理和知识点。
2. 提高学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
4. 熟悉中考生物试题类型及答题技巧。
二、复习范围1. 生物基础知识:生物的特征、生命活动、生物的多样性等。
2. 细胞结构与功能:细胞的结构、功能和细胞代谢等。
3. 生物的生殖、发育与遗传:生物的生殖方式、发育过程、遗传规律等。
4. 生物与环境:生态系统的组成、生物与环境的关系、环境保护等。
5. 生物实验:实验原理、实验操作、实验现象和实验结论等。
三、复习方法1. 梳理知识点:按照教材章节顺序,梳理各章节知识点,形成知识体系。
2. 分类总结:对相似、易混知识点进行分类总结,帮助学生清晰记忆。
3. 精讲典型例题:分析中考生物试题类型,讲解典型例题,提高学生的解题能力。
4. 强化练习:组织学生进行有针对性的练习,巩固所学知识。
5. 定期检测:定期进行模拟考试,检验复习效果,及时调整复习策略。
四、时间安排1. 第一阶段(第1-4周):梳理基础知识,形成知识体系。
2. 第二阶段(第5-8周):分类总结,提高解题能力。
3. 第三阶段(第9-12周):强化练习,巩固知识。
4. 第四阶段(第13-16周):模拟考试,检验复习效果。
五、复习评价1. 学生自评:学生根据自身复习情况,定期进行自我评价,调整学习方法。
2. 教师评价:教师定期对学生的复习效果进行评价,提供指导和建议。
3. 家长监督:家长对学生的生活和学习进行监督,确保学生合理安排时间,积极参与复习。
通过以上复习方案的实施,相信初二生物中考复习将更加有序、高效,为学生的中考生物学科取得优异成绩奠定基础。
八年级组生地毕业会考是对学生在初中三年所学知识的综合考查和评价,对于学生来说是一次重要的考试。
为了帮助学生复习备考,制定一个有效的复习方案是非常关键的。
以下是一个1200字以上的八年级组生地毕业会考考前复习方案。
一、明确考试内容1.了解考试科目:生物、地理。
2.熟悉考试形式:笔试。
二、制定复习计划1.制定每日复习计划:根据剩余的复习时间,将考试内容合理分配到每天的复习计划中。
建议每天的学习时间安排在2-3小时,可以适当增加休息时间,保持效率和学习的质量。
三、复习方法1.多做习题:每个科目都准备一些典型习题,通过做题来掌握知识点和理解考点,同时也提高解题能力。
2.制定知识点总结表:把每个章节的重点知识点整理成表格,以便后期复习。
通过总结表复习,可以做到有规划地复习、记忆更加系统化。
4.利用多媒体资源:利用互联网和多媒体资源,如录制视频讲解、在线课程等,有助于加深对知识点的理解和记忆。
四、重点复习内容1.生物(1)细胞的结构和功能。
(2)生物的分类、遗传与进化。
(3)人体健康与疾病防治。
2.地理(1)地球与地图。
(2)自然地理环境。
(3)人口与城市。
(4)环境与可持续发展。
五、备考技巧1.完成一套真题:在复习的最后阶段,完成一套真题,模拟考试环境,检验自己对知识点的掌握程度。
2.注重解题技巧:学习解题技巧和策略,学会分析题干、选定合适的解题方法,提高解题速度和准确率。
3.发现巩固要点:在做完一套试卷后,及时查找自己存在的错误和不足,将错误和不足的知识点找出来,进行针对性的复习和巩固。
4.积极调整心态:考前的紧张和焦虑是正常的,但需要通过积极的心态调整,保持冷静和信心,提高备考效果。
总之,有效的复习方案是八年级组生地毕业会考考前备考的关键。
通过明确考试内容,制定合理的复习计划和方法,重点复习内容,以及备考技巧,可以帮助学生更好地备考,取得优异的成绩。
同时,家长和老师也应该给予学生支持和监督,帮助他们度过这个重要的考试阶段。
八年级下学期地理生物中考复习方案
一、备考目标
通过复习,强化学生对地理生物探究能力的训练,促进学生学习能力的提高,使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识,全面提高学生的地理生物科学素养,提高学生学业水平测试成绩。
二、备考思路
紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求,结合地理生物自身学科特点,指导学生掌握正确的复习方法,提高学生的学习能力。
在班主任及学科组的双重领导下,团结协作、齐抓共管、乐于奉献。
三、备考进度
备考时间: 2017 年 2 月 13 日—— 2017 年 6 月 18日( 约) 。
备考任务:八年级下册新授课;七上、七下、八上、八下三轮复习.
具体时间安排如下表:
生物:
备考内容备考时间
八年级下册新课2月 13到3月20号
第一轮复习(章节复习)3月 20到5月12号(从七上开始,两周一册)
第二轮复习(专题复习)5月15到 6月2号
第三轮复习(查漏补缺、强化测试)6月5号到 6月 13号
地理:
备考内容备考时间
八年级下册新课 2.14 — 3.24
第一轮复习(章节复习) 3.27 — 4.28
第二轮复习(专题复习) 5.2 --5.19
第三轮复习(查漏补缺、强化测试) 5.22 — 6.13
与九年级同步举行一模、二模。
四、备考策略
1.明确考试内容,把握考试方向,注重学法指导,以课堂为主要抓手,精心准备好每一节复习课,努力提高课堂效率。
课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》,进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构,特别是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧,做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。
科任教师在授课中要把握重点,有的放矢,针对《考试说明》中的考点,对复习内容进行合理的整合和取舍,突出主干知识,避免浪费宝贵复习时间,有效提高备考的教学质量。
课堂上要
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重视学法指导,通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类,加深对知识的理解,教会学生对知识整理和记忆的技巧。
2.明确备考进度,让学生心中有数。
任课教师要让学生了解备考进度,要求学生紧
跟老师的备考节奏,结合自己的学生习惯合知识薄弱点进行学习。
3.寻求班主任与任课教师、年级与备课组、其他学科的相互支持与配合。
班主任与科任老师共同做好学生思想工作,让学生树立自信心,端正学习态度。
班主任充分发挥管理职能,激发学生学习的主动性和积极性。
各班针对不同层次的学生做好思想工作,对学生提出各自的目标 .
各班班主任及地理生物教师根据七以往成绩,共同确立本班优等生、中等生及后进生名单,特别是成绩落后学生,要心中有数。
4.年级安排时间进行地理生物周测(暂定周一早自习),科任教师及时批改,班级可以成立学生阅卷小组,让学生批改,当天出成绩,每周张贴周测光荣榜,营造备考氛围。
5.三月下旬,年级将安排下午自习课时间背地生,利用非考试科目安排加课,班主任督促落实,地理生物教师到班指导上课。
6.考前 50 天召开地理生物中考动员会。
7.课后知识巩固:地理生物备课组将每天需掌握的知识点印制成册,当天、当周内科任教师、班主任检查,可以安排学生检查(如课代表检查小组长,小组长检查本组组员)。
8.布置作业:用好《中考复习指南》及教辅用书;优等生,建立错题库,精益求精,确保高分段;中等生,稳中求胜,提升优秀率。
建议学生周六周日补习,强化复习。
9.切实做好培优转差工作,重点是后进生提升工作:
(1)对“临界生”、“学困生”,教师要付出更多的爱心。
从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。
对他们有“压”,更要有爱、有导,要善于发现他们的亮点,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信心,使他们看到希望。
(2)在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,把他们“要我学”变为“我要学”,缩小与尖子生的成绩差距。
(3)班主任要明确这些学生的成绩差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,与科任教师共同研究采取什么措施去补救。
每次的测试、模拟考试,都应进行对照分析“临界生”的分布与变化,对进步快的应及时给予表扬,让他们有成功感。
五、近期工作
1.召开全体学生会,部署复习安排及要求。
2.制定复习提纲,编订成册。
3.各班级召开动员会;完善班级各项准备工作。
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