语音基础知识

播音与主持语音基础知识与播音发声教程播音与主持是一种通过语音传递信息、引导观众的沟通方式。

在广播、电视、网络直播等媒体中，播音与主持起着至关重要的作用。

因此，掌握播音与主持语音基础知识以及掌握一定的播音发声技巧是非常必要的。

本文将介绍一些关于播音与主持语音基础知识以及播音发声的教程。

一、播音与主持语音基础知识1.语音基础知识语音是指人们通过声音来进行沟通和交流的方式。

语音具有四大要素，分别是音调、音量、语速和语气。

音调是指声音的高低变化；音量是指声音的大小；语速是指说话的快慢；语气是指语音所表达的情感和情绪。

在播音与主持中，需要根据不同的内容和场合，灵活运用这些要素。

2.发音基础知识发音是播音与主持的基本功之一、正确的发音能够使语音清晰、准确地传达给听众。

在发音方面，需要注意音节的划分，正确发音字母、音节、单词和句子。

此外，还需要注意语音的抑扬顿挫、语势的起伏和停顿的适度等。

3.腔调与语调腔调是指地域性的语音特征，可以通过音调、声调和语音节奏表现出来。

在播音与主持中，需要注意收听者的语言习惯与腔调特点，以便贴近听众。

4.声音和嗓音的保养1.基本姿势第一步是保持良好的站姿或坐姿，挺胸收腹，使身体放松舒展，以便呼吸顺畅。

同时，保持胸肌的发声稳定性，以准确发出清晰的声音。

2.呼吸方法深吸气是一种很好的呼吸方法，可以增加声音的质量和音量。

先放松肩膀和腹部，用鼻子缓慢而均匀地吸气，同时把气息往腹部引导，使腹部充分膨胀。

然后缓慢地将气息通过口腔排出，并保持持久且均匀的力度。

3.声音练习通过一些声音练习来提升声音的质量和音域。

比如，可以大声地说“啊”、“呵”、“哈”等发声练习。

同时，也可以进行一些喉咙按摩和颈部运动来增加声音的灵活性。

4.语音表达技巧在播音与主持中，良好的语音表达技巧可以使语音更具有吸引力和感染力。

比如，注意语速的把控，避免过快或过慢的语速；注意语调的变化，使语音更生动活泼；注意停顿的运用，使语音更连贯流畅等。

小学语音知识点总结图表一、语音概念1.1 语音的概念语音是人们在交际过程中所使用的音响表现形式，是发音的声音符号。

它是由许多基本的音素按一定的语音规律组合而成的。

语音是语音语言的基本要素之一。

1.2 语音的分类据语音的性质不同，语音可以分为元音和辅音。

元音音素是用舌前部和唇部近距离接触而跳动气流振动声带产生的音素。

辅音音素是用舌后部和舌上部与口腔壁、咽部和鼻腔等近距离接触而阻挡和摩擦气流振动声带产生的音素。

1.3 语音的特征语音的特征主要有音高、音量、音长和音调等。

其中音高是指语音的高低，音量是指语音的大小，音长是指语音的持续时间，音调是指语音的升降变化。

二、语音发声器官2.1 语音发声器官的组成人类进行语音活动的主要发声器官有肺、声门、声带、咽腔、口腔和鼻腔等。

2.2 语音发声器官的作用肺是人类发音的主要器官，它主要提供呼吸气流。

声门包括声门裂隙、声门囊和阴道三部分，是声带振动产生的地方。

声带是声带振动的重要器官。

咽腔、口腔和鼻腔是谐音腔，用来共鸣声带振动产生的声音。

2.3 语音发声器官的协调运动语音的发音是一个复杂的生理过程。

在语音发声的过程中，肺不断提供空气，声门通过协调开合来让空气通过，并且声带的振动产生声音，咽腔、口腔和鼻腔通过不同程度的合拢和张开来调节音质。

三、语音的基本形式3.1 元音元音是音素中最基本的音质表现，在语音之中占有重要地位。

元音是用舌前部和唇部近距离接触而跳动气流振动声带产生的音素。

元音的形式分为单元音和双元音。

3.2 辅音辅音音素是用舌后部和舌上部与口腔壁、咽部和鼻腔等近距离接触而阻挡和摩擦气流振动声带产生的音素。

辅音包括塞音、擦音、鼻音等。

3.3 韵韵是由母音及以其开始或结束的一个或多个辅音构成的音节。

韵是音节的核心部分，决定了音节的音调。

韵可以分为单韵和复韵。

3.4 音节音节是语言中的基本音响单位。

它的结构包括起始辅音、韵母和韵尾，其中韵母是一个音节中不可缺少的部分。

专业的语音学基础知识语音学是研究语音及其规律的学科，它是语言学的重要分支之一。

掌握语音学的基础知识对于理解语言的声音组成和发音规则至关重要。

本文将介绍一些专业的语音学基础知识，帮助读者更好地理解语音学的重要概念和原则。

一、语音的定义和分类语音是指人们在交流过程中所使用的声音符号。

它可以通过语音器官产生，并通过空气传播到听者的耳朵。

语音的产生和传播都受到生理机制和语音器官的控制。

根据不同的语言学理论和研究方法，语音可以被分为音素、音节和音位等不同的层次。

音素是语音学中研究的基本单位，它是在一定语言中不可再分的最小音位。

不同的语言中的音素可以有所不同。

音素的发音特征可以分为元音和辅音两大类。

元音是指发音时口腔不受阻碍，空气自由通过的音位。

辅音是指发音时空气流经口腔或鼻腔中受到一定程度阻碍的音位。

音节是由一个或多个音素组成的有意义的单位。

在不同的语言中，音节的结构和音素组合规则有所差异。

音节的核心通常是一个元音音素，前后可以有辅音音素组成音节的边缘。

二、语音的产生和发音机制语音的产生和发音机制是语音学中的重要内容之一。

语音的产生需要经过呼吸、发声、共鸣和调节等一系列复杂的生理过程。

1. 呼吸：语音是以空气为媒介进行传播的，而呼吸是产生语音所需的首要条件。

通过肺部的呼吸作用，空气流经呼吸道进入到声门区域。

2. 发声：发声是由声带震动产生的，声带是位于喉部的声音发生器官。

当呼吸的空气通过声门时，声带受到空气的压力作用震动，产生声音。

3. 共鸣：共鸣是指空气在经过喉部、口腔、鼻腔等部位时受到的振动作用。

不同的声音在共鸣腔道中产生不同的共振效果，从而使声音产生丰富的音色。

4. 调节：调节是指通过调节器官的位置和形状来改变声音的特点。

舌头、嘴唇、颚骨等组织的运动可以改变声音的音高、音强和音色等特征。

三、语音的分析和描述方法语音学的研究方法主要包括语音分析和语音描述两个方面。

语音分析是通过科学的实验手段，使用特殊仪器分析语音的声波特征和频率等信息。

中文语音学知识点一、声母声母是汉语拼音中的第一个音素，指在发音时，在元音之前叫出的辅音，也称声音。

声母是一个音节的头部，用来区分和鉴别不同的音节。

1. 单声母：单个辅音构成的音，如b, p, m, f等。

2. 复合声母：由辅音和韵母i, u结合构成的音，如zh, ch, sh等。

二、韵母韵母是汉语音节的核心部分，由声母和声母之后的元音构成。

韵母包括单韵母和复韵母两种形式。

1. 单韵母：由单个元音构成的音，如a, o, e, i, u, ü等。

2. 复韵母：由辅音和元音构成的音，如ai, ou, ei, an, en, ang, ing等。

三、声调声调是在汉语拼音中用虚线表示，用来区分不同意思的音节。

汉语普通话中的声调有四个：阴平、阳平、上声、去声。

声调是音节的一个重要组成部分，发音时要根据正确的声调来区分意思。

1. 阴平：声调符号是一条水平线，不做标记。

2. 阳平：声调符号是一个向右倾斜的虚线“ˇ”。

3. 上声：声调符号是一个向上的斜线“ ”。

4. 去声：声调符号是一个向下的斜线“ ˋ”。

四、声音的发音部位声音的发音部位是指在发音时，声带、舌头、嘴唇等器官的位置。

声音的发音部位直接影响音的清浊、音的高低、音的前后等音质特点。

1. 清音：声带发音，不带气，如p, t, k等。

2. 浊音：声带发音，带气，如b, d, g等。

3. 牙音：舌尖与上齿接触或接近的音，如z, c, s等。

4. 唇音：嘴唇为发音部位的音，如m, f, p等。

五、声音的发声方法声音的发声方法是指在发音时，声带振动和气流通过口腔、鼻腔产生声音的方式。

声音的发声方法直接影响音的声调、语音音色等特点。

1. 清辅音：喉头声带振动，气流通过口腔产生声音，如p, t, k等。

2. 浊辅音：喉头声带振动，气流通过口腔产生声音，如b, d, g等。

3. 鼻音：声带振动，气流通过鼻腔产生声音，如m, n, ng等。

4. 复音：声带振动，气流同时通过口腔和鼻腔产生声音，如z, c, s 等。

语音基础知识1、音标：音素是英语读音的最小单位，把音素记录下来的符号叫做音标。

每个音标代表一个音素。

为了不和字母相混，音标须写在方括号[ ]或/ /内。

英语48个音标中有20个元音，28个辅音。

(与汉语拼音相对比)●元音：英语中有20个元音。

发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍。

元音发音响亮，是构成音节的主要成份。

（与汉语拼音中的韵母对比）元音: 单元音: 前元音[i:] [i/Ι] [e] [æ]中元音[ з:/ə：] [ə] [ʌ]后元音[a:] [ɔ/ɒ] [ɔ:] [u] [u:]双元音: 合口双元音[ei] [ai] [au] [əu] [ɔi]集中双元音[iə] [εə/ eə] [uə]●辅音：英语中有28个辅音。

发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍，声带振动的叫浊辅音，声带不振动的叫清辅音。

辅音发音不响亮，不是构成音节的主要成份。

（与汉语拼音中的声母对比）辅音：爆破音[b p ] [d t ] [ g k]鼻辅音[m] [n] [ŋ]摩擦音[f v] [s z] [θð] [∫ӡ]破擦音[t∫ dӡ] [t s d z] [tr dr]舌边音[l]；声门音[h]；卷舌音[r]；半元音[w] [j] 2、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都可分解为一个个音节。

由一个音节构成的叫单音节词，由两个音节构成的叫双音节词，由三个或三个以上音节构成的叫多音节词●音节的构成：（与汉语拼音对比）1）元音可独立构成一个音节。

easy[`i:zi] ahead [ə`hed] occur[ə`kə:]2）元音和一个或几个辅音结合可以构成一个音节。

sea [si:] pace [peis] boil [bɔil] skin [skin]3）辅音中[n]，[l]和辅音音素结合，也可构成音节。

它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

bottle [`bɔtl] table [`tei bl] basin [`bei sn] listen[`li sn]●重读音节：每个单词一般有一个音节重读，其它音节轻读，用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

语音基础知识发元音字母的组合这种字母组合主要有两种构成：元音字母+元音字母，元音字母+辅音字母。

下面是详细内容：ai、ay:/ei/ 比如：wait,plain,stain;play,clay,gay,pray.au、aw/⊃:/ 比如：caugh,caught,taught；draw,lawn.al/⊃:/、/a:/ 比如：talk,walk；palm,calm.ar/a:/ 比如：park,bark,mark,harm.ea/i:/ 比如：seat,tea,beach,meat.ee/i:/ 比如：jeep,deep,indeed,see,flee.oa/∂u/ 比如：throat,boat,coat.oo/u:/ 比如(长音，大多数情况下)：boot,shoot.（字母k之前，发短音，）/u/,比如：cook,hook,look. ou/au/ 比如:outside,cloud,mouth.oi、oy/⊃i/ 比如：boil,oil;toy,boy.or/⊃：/、/∂：/ 比如：tort;worm,work,wordew/ju:/ 比如：new,nephew,few.ow/au/、/∂u/ 比如：down,town,cow；crow,grow,blow.all/⊃:l/ 比如：tall,hall,mall,ball.ank/æηk/ 比如：tank,thank.ass/a:s/ 比如：grass,class,glass,brass.ask/a:sk/ 比如：task,mask,basket.air/ε∂/ 比如：hair,air,pair.are/ε∂/ 比如：hare,mare,bare,glare.ear/i∂/、/∂：/ 比如：hear,tear,clear；heard,learn.igh/ai/ 比如：thigh,tight,high.二发辅音字母的组合ch/t∫/,比如：chalk,chain,check,chair.ck/k/,比如：attack,cock,knock.dge/dз/,比如：bridge,knowledge.ge/dз/,比如：age,cage,gorge.kn/n/,比如：know,knock,knight.ng/η/,比如：cling,sing,english.nk/ηk/,比如：ink,think,blink.ph/f/,比如：physics,photo.qu/kw/,比如：queue,quest,require.sh/∫/,比如：shit,sheep,shop，cash,rubbish,wash.sion/∫∂n/,比如：tension,decision,revision.tch/t∫/,比如：catch,match.th/θ/、/ ð/,,比如：think,thing;those,that,this.tion/∫∂n/,比如：attention,position.ture/t∫∂/,比如：manufacture,torture.wh/w/、/h/,比如：when,where,why；whose,whole,whom.这些总结并不能包括所有字母组合，但是已经是大部分了。

语音发音的基础知识语音发音是语言学中一个重要的研究领域，它涉及到语言中的音素、音节、音调等方面的内容。

了解语音发音的基础知识对于提高语言交流的准确性和流畅性至关重要。

一、语音发音分类语音发音可以根据音素的产生方式、音素的特点以及音节结构等方面进行分类。

1. 根据音素的产生方式，语音发音可以分为浊音和清音。

浊音是指发音时有明显声带振动的音素，如/b/、/d/、/g/等；清音则是指发音时声带无振动的音素，如/p/、/t/、/k/等。

2. 根据音素的特点，语音发音可以分为元音和辅音。

元音是指发音时气流从口腔中流出时，不受任何阻碍的音素，如/i/、/a/、/u/等；辅音则是指发音时气流受到口腔中某些部位的阻碍而发出的音素，如/b/、/s/、/m/等。

3. 根据音节结构，语音发音可以分为单音节和复音节。

单音节即一个音节包含一个元音，如“家”、“猫”；复音节则是一个音节包含一个辅音加上一个元音，如“跑”、“看”。

二、国际音标为了准确地表示和记录各种语言中的音素，国际音标被广泛使用。

国际音标是一套由国际音标学会制定的符号系统，可以准确表示语音的发音特点。

例如，国际音标中用方括号括起来的字母表示音素，如[ɪ]表示元音/i/。

掌握国际音标可以帮助我们更准确地发音，并且便于学习和比较不同语言中的音素差异。

三、口腔的角色口腔在语音发音中起着重要的作用。

不同的发音需要不同的舌位、嘴型和口腔空间来实现。

1. 舌位：舌位指的是舌头在发音过程中所处的位置。

例如，发音/b/时，舌头会接触到上排牙齿的后部；发音/k/时，舌尖会接触到上颚的软腭部分。

2. 嘴型：嘴型是指发音时口腔的形状。

例如，发音/i/时，口腔呈现前窄圆唇的形状；发音/u/时，口腔呈现后窄圆唇的形状。

3. 口腔空间：口腔空间是指舌头和上颚之间的距离。

不同音素的发音所需的口腔空间不同。

例如，发音/a/时，舌面与上颚的距离较大；而发音/i/时，舌面与上颚的距离较小。

四、语音规则和变体在语音发音中，还存在许多规则和变体。

AA BB 第一节语音的基础知识一、语音的性质什么是语音？语音是由人的发音器官发出来的具有一定意义的声音。

自然界的风声、雨 声都不是由人的发音器官发出来的，所以不是语音；气喘声、打喷嚏声虽然是由人的发音器 官发出来的，但那只是人的本能生理反应，并不具有意义，不起交际作用，所以也不是语音。

语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传逆信息进行交际。

没有语音这个物质外壳，意 义无法传递，语言也就不能成为交际工具。

语音具有物理的、生理的和社会的三种性质。

（一）语音的物理性质语音作为一神声音具有物理性质。

从物理上说，声音是由物体振动而产生的音波。

下面是音波示意图：图中 到b 是一个波，b 到c 是另一个波。

A 和A ，叫波峰，B 和V 叫波谷。

到b 、b 到 c 的距离叫波长。

A 、A\ B 、B'到甲乙线上的距离叫振幅。

语音和其他声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素。

1. 音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。

声波每秒振动的周期次数就 是声波的频率。

振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。

音乐里的音阶是由音高构成的。

汉语的声调，如北京话里的dU （督）、du （独）、du （赌）、dCi （度），主要是由不同的音高构成的。

女人的声音听起来比男人高，就是因为女 人说话时声波的频率比男人高。

2. 音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。

振幅大，声音就强；振幅小，声 音就弱。

敲鼓时，用力大，音强就强，发出的声音就大；用力小，音强就小，发出的声音就 小。

北京话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同，前一个“了”音强比较强，后一 个“子”音强比较弱。

3.音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。

时间长，音长就长；时间短，音长就短。

英语eat （吃）和it （它）的区别，主要是其中元音i的音长不同。

eat里的i音长长，it里的i音长短。

广州话里“三”和“心''的不同,主要是其中元音a的音长不同，“三”里的。

语音学基础知识语音学是研究语音的科学，包括语音的产生、传播、感知以及语音的结构和变化等方面。

本文将介绍一些语音学的基础知识。

语音的产生人类通过喉头和声带产生语音。

当我们呼吸时，空气从肺部经过喉头，进入声门。

声带在喉头中振动，造成空气的压力变化。

这些压力变化在口腔和鼻腔中形成声音，进而形成语音。

语音的传播语音通过空气传播到听者的耳朵中。

在传播过程中会经历声音的放大和衰减。

声音的传播速度取决于空气的压力、湿度和温度等因素。

语音的感知人类通过耳朵感知语音。

声波进入耳朵后，会经过外耳、中耳和内耳的传导，最终通过神经系统传递到大脑。

大脑解析声音的频率、强度和时长等信息，进而识别和理解语音。

语音的结构语音由语音信号组成。

语音信号是一种连续的信号，包含声音的频率、强度和时长等信息。

语音信号可以被分解成不同的音素，音素是语音的最小单位，代表着意义上的最小差异。

语音的变化语音在传播过程中会受到各种因素的影响，导致语音的变化。

例如，不同说话者的喉咙和声带结构不同，导致他们的语音有所不同。

此外，语音还受到情绪、语速、语调等因素的影响。

总结语音学是研究语音的科学，涉及到语音的产生、传播、感知以及语音的结构和变化等方面。

了解语音学的基础知识有助于我们更好地理解和运用语音。

以上是关于语音学基础知识的简要介绍。

希望本文能为读者提供一些有用的信息，谢谢阅读！> 注意：本文仅为语音学基础知识的简要介绍，并非详尽全面。

如需深入了解，请参考相关学术资料和专业文献。