[2020高考语文复习江苏]核心考点一 分析结构思路

高考语文卷知识点架构语文作为高考科目之一，对于每个高中生来说都是相当重要的一门学科。

而在高考语文卷的考试内容中，知识点架构是每位考生需要牢固掌握的一部分。

下面，我们就来探讨一下高考语文卷的知识点架构。

首先，高考语文卷的知识点涵盖了语言文字、文学理论、阅读理解、写作技巧等多个方面。

其中，语言文字部分主要包括字音、字形、词汇、语法等知识。

这部分的考察内容相对较为基础，需要考生们掌握好基本的语言文字知识，如准确的发音、正确的字形书写、丰富的词汇量以及正确运用语法规则等，从而提高语言文字的理解和应用能力。

其次，文学理论是高考语文卷中的重要部分。

这部分的考察内容主要包括文学常识、文学流派、文学理论等方面的知识。

考生需要了解中国和世界文学的发展历程，熟悉不同文学流派的特点，掌握常见的文学理论，如汉赋、宋词、元曲、唐诗、现代诗等，从而培养自己对文学作品的准确理解和深入分析的能力。

再次，阅读理解是高考语文卷中的重要环节。

这部分的考察内容主要是对文章材料的理解和分析。

考生需要有良好的阅读能力和思维逻辑能力，能够准确理解文章的主旨和细节，把握作者的意图和观点，正确判断文章的立意和风格。

同时，考生还需要通过对文章的分析和归纳，掌握正确的解题思路和策略，提高解题的准确性和效率。

最后，写作技巧是高考语文卷中的一项重要内容。

这部分的考察内容主要包括作文和文言文的写作技巧。

考生需要具备较好的表达能力和逻辑思维能力，能够在一定的时间和字数限制下，准确、有力地表达自己的观点和思想。

此外，考生还需要了解文言文的写作特点和技巧，能够熟练运用古代汉语的语法和修辞手法，写出规范、通顺的古文内容。

总的来说，高考语文卷的知识点架构是一个庞大而繁杂的体系，需要考生们全面掌握。

而要在有限的时间内有效地复习这些知识，考生们可以采取一些有效的学习方法，如划重点、做题梳理、查漏补缺等。

同时，考生们也可以利用一些辅助资料，如习题集、解题技巧书籍等，帮助自己更好地理解和掌握这些知识点。

2.标题判“线”。有的标题即线索，如以景、物命名。 3.时空缀“线”。文中有一些表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连接起来
看，就能把握文章的线索。
4.以物求“线”。不少托物、叙事类散文，常用一个具体事物或象征事物贯串全文， 作为行文线索以突出主旨，这个事物常作为标题或在文中反复出现。
5.反复出“线”。可以通过反复出现的具有丰富内涵的事物或抒情议论的语句去熟 悉、把握线索。
二、寻找散文线索的方法 寻找线索在整个散文结构把握中十分重要。
1.体裁猜“线”。在确定散文体裁类型后可以大致推知该文线索。写景散文多以游踪 或某一景物为线索，状物散文多以该物或对该物的理解、情感为线索，写人散文多 以与人物交往为线索，叙事散文多以时间顺序为线索，议论抒情散文多以情、理(认 识)为线索。
键性词句，分析出作者叙述的内容是从过去到现在的事情，还是倒过来叙述的。这
种线索常为叙事散文所用。
写景类散文多属此类。或移步换景，或定景换点。游记多是这样的， 空间线索
以游程中空间顺序为线索来写。 写某一个人物在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为 线索串联起来，也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同 人物线索 人物、不同内容的事物串联起来。这个人物还可以是作者本人—— “我”。这种线索多为写人记事散文所用。 偏重于内在逻辑性，多见于即事明理的议论散文。常常是作者从事 事理线索 物感受中提炼出来的一种观点，其他材料据此展开。
杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的。据说它不自己营巢，产卵在地上，等 到其他鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵偷偷放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。 这自然不是一位好母亲所为。想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满， 能自行觅食为止。这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，好在它能整天悲悲切切 却引人同情，所以有说它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩！

文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就 文章的表现力。
是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
两个人物相互对比，或一个人物前 通过比较，突出人物的性格，更
对比手不直接地对主要的人物或事物进行
答案 ①在人物形象上，这样结尾标志着老太太由“包庇儿子”到“举报儿子”思 想、心理发生的重大转变，使人物形象更加丰满。②在情节结构上，这样结尾使情 节突转，产生了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味无穷。③在主 题表现上，这样结尾不仅表现了母爱的淳朴与伟大，更表现了人性的淳朴和理智， 深化了作品的主题。
(3)注重分析景物描写的效果 (1)环境：①交代故事发生的时间或地点；②渲染气氛，奠定基调。 (2)人物：①烘托人物心情，②表现人物身份、地位、性格等，③暗示人物命运。 (3)情节：①暗示或推动情节的发展，②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念， ③作为情节发展的线索，④照应标题或首尾。 (4)主题：①揭示或暗示主题，②具有象征意蕴。
赏析细节描写，主要赏析细节描写的内涵和作用
细节类型及作用
推动情节发展
语言描写
展示人物 性格
动作描写 心理描写 外貌描写
环境描写
凸显环境特征
表达真挚情感
深化作品主题
效果分析 通过对细节的描写，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。 使人物形象栩栩如生、跃然纸上。 透露出人物形象的心理。 展示人物的内心世界。 揭示人物特征、身份等。 烘托出人物的性格。 一景一物，不仅能准确表达出作者的思想感情，还能凸显环境特征。 真挚情感除了来源于亲身经历的生活，还来源于成功的细节描写。 折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱，整个面庞已经全是泪水了，闪 着亮晶晶的光芒。

江苏高考语文知识点总结归纳江苏高考语文考试是每年高三学生都要面临的一项重要考试，它对学生的语文能力和知识储备有着较高的要求。

为了帮助广大考生更好地备战高考语文考试，本文将对江苏高考语文知识点进行总结和归纳，并提供相应的学习方法和策略。

下面将分别从语言运用、阅读理解、写作三个方面进行全面论述。

一、语言运用在江苏高考语文考试中，语言运用占据了一定的分值比例，考察学生对语法、词汇和修辞等方面的掌握情况。

因此，要想在语言运用方面取得好成绩，我们需要注意以下几点：首先，掌握常见的语法知识。

例如主谓一致、动宾搭配、句子成分和时态等方面的基本规则。

通过大量的练习和积累，加深对这些知识点的理解和记忆。

其次，积累和灵活运用词汇。

词汇在语言运用中是非常重要的一部分，丰富的词汇量能够使我们的表达更加准确和丰富。

因此，我们需要通过课外阅读和词汇记忆来积累词汇，并通过写作和口语来灵活运用。

最后，学习和掌握修辞手法。

修辞手法是一种表达技巧，能够使我们的文字更具感染力和表现力。

熟练掌握并灵活运用比喻、夸张、对比等修辞手法，可以提升我们的文章质量。

二、阅读理解江苏高考语文考试中的阅读理解部分常常是学生们的心头大患，因为其中既涉及到对文本的理解，又考察了学生对文学常识的掌握。

在提高阅读理解能力方面，我们可以从以下几个方面入手：首先，提高阅读速度和阅读熟练度。

通过大量的阅读练习，可以提高阅读速度和理解能力。

在阅读过程中要注重对文章主旨和细节的把握，培养快速捕捉信息的能力。

其次，了解文学常识和背景知识。

文学常识是江苏高考语文考试中重要的考察内容之一，掌握了文学常识，可以帮助我们更好地理解文章的含义和作者的意图。

最后，进行针对性的阅读训练。

根据往年的高考试题，分析出高频的题型和重点的考点，针对性进行阅读训练，增强对这些题型的应对能力。

三、写作江苏高考语文考试中的写作部分通常包括记叙文、说明文和议论文三种题型。

写作是语文考试中比较难拿到高分的部分，需要我们有较强的表达能力和写作技巧。