2012年度音乐教学工作总结

2011-2012学年度第二学期音乐教学工作总结天星小学：田英学本学年即将结束，我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有感情，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。

我在教学工作中做出大量努力，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、本学期完成的工作：1、课堂教学：在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。

音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。

同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、本学期的教学成绩：为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

对音乐学科教学有了进一步的认识，我从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备。

总的认为这学期的音乐工作做的比较满意。

三、本学期工作存在的问题:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。

音乐教师工作总结6篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。

总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的音乐教师工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐教师工作总结1又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。

因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。

曾有老师戏称我为“管家婆”、“女管家”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。

因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双语班的音乐。

说实在话，做专职音乐教师，这是我任教十五年来第一次，没有多少经验，但我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过比起湖塘片的老师，还是存在着一定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。

在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。

为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参加了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉很陌生，学得也很艰难，但我坚信自己的刻苦、努力一定会换来优异的成绩。

在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保留地帮助我。

2012学年小学音乐教学工作总结快乐充实的一学期又画上了圆满的句号了。

在学校领导的关怀和同事们的帮助下，我得到了快速的成长。

现将本学期工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，本期我担任一、二、四、六年级的音乐课教学任务。

我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。

在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。

注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

1、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

由于跨年级太多，没有足够的精力每一节课都能精心准备，但我还是努力做到用好的设计抓住学生的注意力，并根据不同的班级情况备适合学生上的课。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、研究性教学为了使音乐教学不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，我在课后会对本节课进行小反思，找出课堂中的缺点，加以改进。

并虚心地向有经验的老师交流，学习。

本期在三、四年级进行了口风琴教学，每个星期都安排了一节口风琴教学课，通过这一学期的系统学习，学生的音乐识谱能力、感受力和理解能力都有了明显的提高，而且对音乐课堂兴趣更浓厚，部分学生还能自主学习口风琴。

2012年音乐教学工作总结
导读：本文2012年音乐教学工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

音乐教学年终工作总结范文5篇第1篇示例：音乐教学年终工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为音乐教师，在音乐教学工作中取得了一定的成绩。

在教学方面，我积极探索教学方法，寻找适合学生的教学策略，努力提升教学质量。

通过多种方式引导学生学习，激发了学生学习音乐的兴趣，取得了良好的教学效果。

除了日常的教学工作，我还积极参与了校园音乐活动的策划与组织，指导学生参加各类音乐比赛和演出。

通过这些活动，不仅提高了学生的音乐技能，更培养了学生的综合素质，拓展了他们的视野，增强了团队合作意识和责任感。

二、存在问题虽然在音乐教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要及时解决。

部分学生在学习音乐时缺乏主动性和耐心，难以坚持学习下去；部分学生对音乐学习兴趣不高，学习动力不足。

教学过程中也会遇到一些教学资源不足、教学设备老化等问题，影响了教学质量。

三、下一步工作计划针对存在的问题，我将采取以下工作措施：1.加强学生的乐器练习，鼓励学生多参与表演活动，激发学生学习音乐的兴趣和热情；2.注重培养学生的音乐素养和综合素质，引导学生在音乐学习中培养耐心和毅力，提高学生的学习动力，让他们享受音乐学习的过程；3.积极争取校内外的音乐资源，更新教学设备，提高音乐教学的实效性和趣味性。

通过以上工作措施的实施，相信我在未来的音乐教学工作中将取得更好的成绩，为学生们提供更优质的音乐教育。

四、总结音乐教学是一项富有挑战性和创造性的工作，只有不断努力和探索，才能不断提升自己的教学水平和教学质量。

回顾过去的一年，我在这个领域中积累了一定的经验和成果，也发现了自己的不足和需要改进的地方。

希望在新的一年里，我能够继续努力，不断完善自己，为学生们提供更好的音乐教育。

以上就是我对音乐教学年终工作的总结和展望，希望在未来的工作中能够有更好的表现，取得更多的成绩。

愿我们在教育事业中共同努力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

【文章终】。

第2篇示例：音乐教学年终工作总结时光荏苒，转眼间一年又将结束。

2012年音乐教师个人年终总结
导读：本文2012年音乐教师个人年终总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

时光荏苒，忙碌中2012年的脚步已经悄然走远。

最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。

的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。

下面我就把XX 年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现
关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从学校安排，人际关系融洽。

本学年度全勤。

音乐教学年度工作总结（精选6篇）音乐教学年度工作总结篇1当前音乐教学的根本任务，就是培养学生的审美能力和创造能力。

在音乐教学过程中，教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感，让学生主动参与音乐的实践活动，开发学生的创造性潜质，这是至关重要的。

正如花儿开放需要温暖的阳光一样，学生的想象力和创造力的开发需要教师设定生动有趣的创造性活动的形式和情景。

可以这么说，适当的情境创设是培养学生审美能力和创造能力的有机条件。

所谓情境，我认为是能唤起学生心底情感和听课激情的一个意境和环境。

如果把学生比做演员的话，它就是一个供演员发挥想象，施展才能的舞台。

教师作为导演，就应千方百计地创设好这个“舞台”，因为这个“舞台”的作用实在是举足轻重。

一、情境的创设激发了学生的学习兴趣。

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。

”兴趣是带有浓厚感情色彩的心理活动，只要对某个事物有兴趣，就会激发孩子们主动学习的热情，学习在不致于成为沉重的负担。

但兴趣不是天生的，它是环境的影响和教育的结果。

教师要善于为学生设计特定的教学情景，引导学生进入这种情景，才能激发孩子学习音乐的兴趣。

在教学二年级教材《井底的小青蛙》这一课时，我运用电脑多媒体播放了一段动画：在一个美丽的大树林里，有只小青蛙住在一口水井里，成天嚷着说我的家比天还大。

看了动画以后，学生很快进入了学习状态。

于是我就引导：“小青蛙的家真的比天还大吗？后来会发生什么事呢？让我们沿着树林的小路去青蛙家看看吧！”有了兴趣这位好老师，学生学习起来就投入多了。

我在教学实践中深深体会到，课堂上教师要是能用生动的形式将所要学的知识技能装扮起来，制造轻松的氛围、创设富有情趣的音乐情境，就会激发学生的兴趣带着浓郁的求知欲走进课堂。

二、情境的创设引发了学生的无穷想象。

由于音乐的抽象性，学生在欣赏音乐时可以自由展开想象的翅膀，随着音乐旋律的变化起伏，脑海里的情景可以不断变幻。

如果在一种刻板、枯燥的环境下，学生对音乐欣赏的想象力、创造力无法充分发挥。

本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。

这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。

无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。

就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。

现就本学期的教学作一次简单的总结。

开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。

并根据五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。

音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。

本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。

学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。

如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。

当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。

音乐老师工作总结(通用6篇)音乐老师工作总结1：这一年，我作为一名音乐老师，认真负责，兢兢业业地工作，取得了不少的成绩。

首先，在课堂教学方面，我坚持以学生为本，注重兴趣教育，让学生在轻松愉悦中提高音乐素养。

同时，我注重趣味性、互动性和创造性，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

其次，在音乐比赛和演出方面，我全力支持学生参与各种活动，积极组织学生进行集体排练和个人练习，取得了优异成绩。

这不仅激发了学生的兴趣，而且也培养了他们的团队合作和自信心。

最后，在课外辅导方面，我积极为学生提供个性化的辅导服务，关注每个学生的需求和特点，帮助他们解决问题，提高其音乐能力和综合素质。

与此同时，我也注重与家长沟通，帮助家长了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素质和教学水平，为培养更多优秀学生而奋斗！音乐老师工作总结2：又一学期即将结束，回顾这段时间的工作，我深感责任重大、使命荣光。

在这里，我要感谢所有同事的配合和学生的支持，让我能够圆满完成这些任务。

当我回顾这段时间的工作，我深知自己的不足和可改进之处。

在教学方面，我发现自己有时候教得过于枯燥，缺乏生动的表现力。

这个问题我已经认识到，并开始从课程内容和教学方法两个方面进行调整。

我尝试注重课堂互动和多样化的教学方法，增强学生的兴趣和参与感。

在比赛和演出方面，我觉得我们需要做的更好。

我们需要更充分地发掘学生的潜力，为他们提供更广阔的舞台。

我将更多的时间投入到集体排练和个人指导中，不断提高学生的音乐水平，为他们的比赛、演出打下坚实的基础。

总之，我会在自己的领域中不断挑战自我，探索更有效的教学方式，提高自身的专业素养，以更好地为我们的学生服务。

音乐老师工作总结3：回顾这个学年的工作，我深感责任重大、使命荣光。

刚开始进入这个职业，我感到有些手忙脚乱，但是在同事的指导和建议下，我不断的学习提高，工作中不断的迎接挑战，教学中不断地调整方法。

音乐工作总结赵慧英本学期我担任一年级12 个班的音乐课。

为了更好地完成教学任务，达到教学目的，培养学生有感情的演唱和音乐感受力，通过音乐的艺术形象，使他们的身心得到健康发展，现将这一学期教学工作总结如下：一、优化音乐课的教学结构，激发学生兴趣，为培养学生创造力作准备。

音乐课虽然比语文、数学等知识性的课有趣些，但仍受“重知轻能”的思想束缚，致使音乐课的教学一直陷入“教师带，学生学”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的唱歌课。

本学期我们多次采用听唱法，学生对自主学习歌曲兴趣很高，他们都想充分展示自我能力，我们互换角色，他们教我学，我故意明知故问，让他们回答我的问题，这样在不知不觉中歌曲学会了，该记得的乐理知识也得到了强化，他们的兴趣也得到了激发，同时也为他们的创造力奠定基础。

二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生创新意识。

音乐是多种基本手段的综合表现，它是由旋律、节奏、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的，同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。

因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒，爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。

因此，这学期我加大了欣赏的力度，告诉他们怎样去欣赏音乐，从哪些方面出发，感受音乐带给我们的情感，并从音乐中学到我们应该懂得的知识。

学唱和欣赏相结合，共同激发学生创新意识。

三、在音乐教学中，要注意培养、引导、保护学生好奇心，“激活”学生想象力。

学生对什么都充满好奇，对一些他们没见过的东西总要问东问西的，遇到这些问题真的很难处理，既不能打消他的好奇心，还要告诉他们知识。

通常我遇到这些问题会先问大家，大家展开联想，最后我再公布答案，这样做既培养了、保护了学生的好奇心，也“激活”了学生的想象力。

在以后的工作中我更要努力的学习，取长补短。

音乐教学工作计划赵慧英一：训练部分：1、歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，用正确的口形，整齐地歌唱；2 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本年度的音乐教学工作已经圆满结束。

在过去的一年里，我本着对教育事业的高度责任感，以立德树人为根本任务，努力提高自身的教育教学水平，现将本年度的工作进行总结，以便在未来的工作中不断进步。

二、德1. 思想端正，热爱教育事业。

我始终坚持以党的教育方针为指导，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，关心学生成长，努力做到为人师表，以身作则。

2. 遵守职业道德，树立良好形象。

我严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，为学生树立了良好的教师形象。

3. 团结协作，顾全大局。

我积极参与集体活动，与同事相互学习，相互帮助，共同提高教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。

三、能1. 业务能力提升。

为了适应新形势下的教育工作，我积极参加各类培训活动，不断学习新的教育教学理念和方法，提高自己的业务水平。

2. 教学能力提升。

在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

3. 科研能力提升。

我积极参加教育教学科研活动，撰写论文，不断提升自己的科研能力。

四、行1. 教学工作。

本年度，我担任了多个年级的音乐课教学工作，认真备课、上课、辅导，关注每个学生的学习情况，努力提高教学质量。

2. 班级管理。

我注重班级管理，关心学生的生活和学习，营造良好的班级氛围，使学生健康成长。

3. 课外活动。

我组织学生参加各类音乐比赛和活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

五、反思与改进1. 教学反思。

在教学过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如对学生的个别辅导不够，课堂管理还需加强等。

2. 改进措施。

针对存在的问题，我将在今后的工作中采取以下措施：- 加强对学生的个别辅导，关注每个学生的学习情况，提高教学质量。

- 优化课堂管理，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

- 加强与同事的交流与合作，共同提高教育教学水平。

音乐教学工作总结（5篇）音乐教学工作总结1为了能更好地完成八班级的音乐课教学任务，到达教学目的，我努力培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量。

通过音乐的艺术形象，陶冶同学的情操，启迪才智，使他们的身心得到了健康的进展。

现将这前半学期的教学工作总结如下，以便今后能更好地开展工作，弥补缺乏。

一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。

注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，商量、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

在教育教学工作中，我利用学科特有的魅力来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学，对同学进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，本学期我担当八班级1--10个班的音乐教学任务。

我依据新的教学目标和同学实际状况备课。

1、在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。

在唱歌实践课中我开设了“小舞台”活动，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。

2、在音乐观赏课中，我利用充分运用多媒体课件和视频来完成，让同学在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力。

注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。

音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。

3、另外对本学期同学的乐理学问做了系统的复习，充分考虑到农村同学音乐基础薄弱、专业训练缺乏等实际状况，进行了针对性的教学与训练，适当补充同学乐理学问和技能的空缺。

音乐教学年度总结6篇第1篇示例：音乐教学年度总结时光荏苒，一年又将过去，回首这一年的音乐教学，我们经历了汗水与收获、挑战与成长。

在这一年里，我们集中精力，潜心钻研，努力提高音乐教学质量，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

下面就对这一年的音乐教学工作进行总结，为明年的工作指明方向。

一、取得的成绩在这一年的音乐教学中，我们取得了一些明显的成绩。

首先是教学质量得到了提高。

我们不断探索新的教学方法，充分挖掘学生的潜力，使学生的音乐水平有了明显的提高。

其次是教学成果丰硕。

我们在各类音乐比赛和表演中取得了不俗的成绩，不仅增强了学生的自信心，也为学校赢得了荣誉。

再次是音乐教学受到了肯定。

我们的音乐教学工作得到了家长和学生的一致好评，这为我们的工作注入了一股强大的动力。

二、存在的问题在取得成绩的我们也面临着一些问题和挑战。

首先是师资力量不足。

由于学校音乐教师数量的不足，导致了教学质量无法得到充分保障。

其次是教学资源不足。

音乐教学需要大量的乐器、教材等，但学校的资源并不充裕，这也成为了我们教学的一个瓶颈。

再次是学生学习积极性参差不齐。

一部分学生对音乐教学兴趣不大，参与度不高，这给我们的教学工作带来了一定的困难。

三、明年的工作计划在明年的音乐教学工作中，我们将继续努力，为提高音乐教学质量而不懈奋斗。

首先是拓展师资力量。

我们将尽可能多地招募一些优秀的音乐教师，以确保每一位学生都能够得到高质量的音乐教育。

其次是丰富教学资源。

我们将积极筹措资金，购置更多更好的音乐教学资源，使得学生能够在更好的条件下学习音乐。

再次是激发学生学习兴趣。

我们将采取多种方式，包括举办音乐比赛、开展音乐沙龙等，激发学生对音乐的兴趣，提高他们的参与度。

音乐教学是一项关乎学生身心健康和全面发展的重要工作，我们将继续努力，不断提高音乐教学的水平，为学生打下坚实的音乐基础，帮助他们发展潜能，成为具有艺术修养和创造力的新时代人才。

希望明年的音乐教学工作能够取得更加辉煌的成绩！第2篇示例：音乐教学年度总结时光匆匆，转眼间又到了一年音乐教学的总结时刻。

2012—2013上学期一年级音乐工作总结聂耳小学方伟本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：一、主要成绩1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。

2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。

3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。

4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。

二、存在问题1.一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2.他们在唱歌时常会走调。

二年级较好。

3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。

这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。

当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。

注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。

平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

今后我将在这几方面多加注意，努力做到更好。

三、采取措施1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

2012-2013第二学期音乐教学总结时光飞逝，转眼一学期的教学工作又接近尾声，总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

通过这一个学期来的教学，我发现好多学生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，更多的在学生的眼中看到他们渴望学习，渴望展示自我的目光，这是最值得让我欣慰的，也让我对今后的教学更有了信心，我想：在原有的教学模式上做些改进，是极有必要的。

我将这一理念也同样投放在第二课堂的教学活动中，也收到了极大的效果。

合唱团的学生，一向是人数不稳定的，自从这学期学生周三下午全部留校进行第二课堂的活动后，为了让学生更加自愿的来参加合唱，我也费了些心机，现在不是流行动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？虽然自己早已过了看动画片的年龄，但为了跟孩子们的距离更加拉近，我也利用周末休息的时候，在家里下载了来看，我发现里面的歌曲不但好听，而且非常符合学生去演唱，于是我上网下载歌谱，没有的，就自己动手制作乐谱，在合唱团教唱后，我发现学生非常渴望学习这样的既流行又积极向上的歌曲，而且他们在日记中写道：好希望下周三合唱时间快点到来`````等诸如这样的话语，看到学生这样的想法，真的好开心，我想多教他们想学的，多唱他们想唱的，这个理念是对的。

渐渐的，有些不是合唱队的同学，也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的歌唱乐谱，我想，学生中也是有舆论的，这样长期坚持下去，何愁合唱团人员紧张呢？教他们想学的，唱他们想唱的，我想这是我这学期的教学中，感悟到最深刻的地方。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。

音乐教学年度工作总结（实用5篇）1.音乐教学年度工作总结第1篇一晃一学期的工作即将结束了，这学期我继续担任全校的音乐教学工作，由于有上学期的教学经验和反思，又遵照本学期初制定的`教学计划，教学工作开展的比较顺利。

但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结如下：一、课堂教学深入挖掘教材，突破年段重难点学期初在制定教学计划时，我就将所教的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及简单识谱，中年级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，高年级则着重音乐欣赏及相关音乐文化。

有了这样的前提，再加上每堂课前的精心准备，教学目标基本达到。

在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热情去感染学生，把教案备得有趣活泼，课堂也显得轻松愉悦。

二、课堂管理本学期教学显得比较顺利有个重要原因是课堂组织教学比上学期而言有了一定的进步。

我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开始就要求有个好秩序，加上反复的提醒，使一些不利于课堂的局面能控制在自己手中。

总结的经验：要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。

不足之处：音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱护以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题。

一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，一直向前，走向远方！2.音乐教学年度工作总结第2篇不知不觉，又一年了，在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发现不足、以求进步。

一、对音乐教育的认识音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

音乐教学年终工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃一学年就过去了。

在这充满喜悦的日子里，我回首过去的工作，既有一些收获，也有一些遗憾。

本学年，我担任学校音乐教学工作，同时兼任三至六年级的音乐教学任务。

在音乐教学中，我注重培养学生各方面的能力，如审美能力、创新能力、合作能力等。

同时，我也积极推进音乐教学与信息技术的结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

一、工作收获1. 音乐教学方面本学年，我主要担任三至六年级的音乐教学工作。

在音乐教学中，我注重培养学生各方面的能力，如审美能力、创新能力、合作能力等。

通过丰富多样的音乐教学形式，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。

同时，我也注重培养学生的音乐欣赏能力，让学生学会欣赏不同类型的音乐作品，提高他们的审美水平。

2. 艺术节演出方面本学年，学校举办了“庆六一”艺术节演出活动。

我负责指导三至六年级学生的舞蹈节目。

在节目的编排和训练过程中，我注重培养学生的合作精神和创新意识。

通过与学生的共同努力，我们的舞蹈节目获得了全校师生的好评。

3. 乐器教学方面本学年，我继续负责学校的乐器教学工作。

在乐器教学中，我注重培养学生的乐器演奏技巧和音乐表现力。

通过系统化的乐器教学，学生的乐器演奏水平得到了显著提高。

同时，我也积极组织学生参加各类乐器比赛，让学生在竞争中不断提高自己的乐器演奏技巧。

二、工作不足1. 课堂组织能力有待提高在音乐教学中，我发现自己的课堂组织能力还有待提高。

有时学生在课堂上过于活跃，导致课堂秩序混乱。

因此，在未来的教学中，我将更加注重课堂纪律的管理，提高学生的课堂参与度。

2. 乐器教学需要进一步细化在乐器教学中，我发现学生的乐器演奏技巧存在差异。

有些学生演奏技巧较好，而有些学生则存在一些困难。

因此，在未来的乐器教学中，我将更加注重因材施教，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导。

3. 艺术节演出需要更多创新在艺术节演出中，我发现自己的创新能力还有待提高。

音乐教师年度工作总结1.实践中学习提升：重大比赛中：总的来说，感觉自己这一学年是在不断实践中锻炼成长的。

教学任务，比赛任务，演出任务等，对于年轻教师的我，不仅是场自我提升的锻炼，也是积累经验的桥梁。

从不会，到自我摸索;从艰难迈出第一步，到最终完成结果~每一次紧张忙碌的心灵历程都是自我成长的脚步，让我积累经验，懂得合理的安排工作，理清有思路，努力做到及时总结、反思，那么自己就如此提高了!担任“萝岗区第二届中小学校艺术团展演活动中学专场比赛”的司仪，是自己人生历程中具有特殊意义的经历，因为这是自己第一次踏上主持舞台，虽然结束后一直懊恼自己的过于紧张，导致节目的不完美，但我却在这次锻炼中，为自己的经历描上了重要的“第一次”!希望能在总结中不断锻炼自己!学生交往中：记得有句台词说过：“心有多大，舞台就有多大!”在我所任教的校园里，能拥有的教学设备设施很少，甚至任教的三年中，还没有一个属于自己的音乐室，但我没有放弃，坚信着“不求做到最完美，但求尽力做到自己的最好~”经过自己的努力，看着这里的学生们从一个音符都不认识，到能代表学校参加区的大型音乐比赛，并取得好成绩，我深刻的体验到了，作为一个人民教师身上的责任和工作的意义。

同事交流中：在与同事的聊天中我们感触到，一个人的能力是在做事情中得到提高的，当获得的任务时，也是在激发自己潜能的时候，不同的任务，就有不同的方面提高自己能力、效率，在不断的完成任务的同时，能力、经验也就充实自己了!曾经有一段时间，我觉得自己在教学上好像遇到了“瓶颈”，好像突然不知如何去上课，何如去突破自己，很苦恼，每周五的合唱训练，给了我和同事们交流的平台，在与她们分析牢骚的同时，大家也一起交流经验，在慢慢学习其他老师的优点的同时，我注重到了，很多老师对待学生的态度取到了很大的关键，她们很有耐心也很有爱心，很留心学生的细节。

对孩子，首先要有爱!和他们在一起我是快乐的，多深入了解她们一点，缩小与她们间的距离感，消除自己对高年级的畏惧感，我发现，自己又渐渐找回了自己!2.在阅读中充实提高：这一学年接受到的几个比赛任务都是与阅读专业知识书籍有关的，在紧张准备比赛任务的同时，也让自己需要真正静下心品味学习教育教学的职能，在学习中提高自身的理论修养，在比赛中提高了自己课件制作的能力!其中，有这样一句话，我始终鞭策着自己：“在年纪轻的时候，应当先做些什么，才不至于在老之将至的时候不悔恨呢其实，要做的事情很多，但首先必须学会充实自己，才能成为一个教育者的教学依据和智力财富!因为，一个优秀的教师并不是天生的，他的成长如同建设罗马一样，必须是有坚不可摧的根基，泥土沙石的点滴积累。