《生活与哲学》知识体系图表

《生活与哲学》知识体系图表一、第一单元：含义：关于世界观的学说。

产生：源于人们对实践的追问和对世界的思考。

与世界观、方法论、具体科学的关系思维和存在何者为第一性基本问题：思维与存在的关系问题（划分唯物主义唯心主义的唯一标准）思维和存在有没有同一性（划分可知论、不可知论）古代朴素唯物主义哲学唯物主义近代形而上学唯物主义基本派别 (含义见P12) 马克思主义哲学：产生基础、基本特征、中国化的理论成果（三大基础）（三个统一）（三大成果）唯心主义：主观唯心主义和客观唯心主义对生活：真正的哲学能够P6作用：对社会：真正的哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导P17 一般功能：P25二、唯物论：含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

唯一特性：客观实在性世界物质性统一性原理：自然界的本质、人类社会本质都是物质的。

含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

根本属性与物质的关系：运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者物质——运动与静止的关系：统一的，运动是无条件的绝对的永恒的，静止是相对的有条件的暂时的。

静止是运动的特殊状态。

规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

物质运动的规律是客观的：不以人的意志为转移。

不能被创造，被消灭，不可违抗。

规律规律是普遍的：自然界、人类社会、思维都有规律。

按规律办事：遵循规律而不能违背规律，在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

是物质世界长期发展的产物（自然界、人类社会）人脑是意识活动的物质器官，产生意识的生理基础意识的本质是人脑的机能：意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的是客观存在的反映：意识的内容是客观存在，形式是主观的意识意识活动有目的性、计划性人能够能动地认识世界（四个特点）意识的作用意识活动有主动创造性、自觉选择性（能动作用）人能够能动地意识对改造客观世界有指导作用（特别注意两重性）改造世界意识对人体生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发，实事求是（方法论）：是什么？为什么？怎样？P41三、认识论含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。

高中政治必修四(人教版)知识体系---每个单元的总体框架(1)《生活与哲学》全册知识体系构建图表什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结思维和存在何者为第一性 基本问题：思维（意识）与存在 （物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。

先有物质后有意 唯物 物质决定意识。

学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性概 派别 辩证唯物主义和历史唯物主义唯心 基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义 而是意识决定物质。

基本 主观唯心主义形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓ 哲学对社会变革的作用（思想、方向）客观唯唯物主义可知论科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表一、辩证唯物论（世界的本质是什么）唯物辩辩 证 唯 物 主 义辩证唯物论物质和意识的辩证关系原理 历史唯 物主义社会历史观马 克 思 主 义 哲 学认识论人生观价值观规律一切从实际出发，实事求是 联系发展矛盾 实践和认识的辩证关系原理认识和真理人的价值价值判断与价值选择价值与价值观 人民群众是历史的创造者创新社会发展的规律 实践自然界、人类社会都是物质的物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

一、第一单元：含义：关于世界观的学说。

产生：源于人们对实践的追问和对世界的思考。

与世界观、方法论、具体科学的关系思维和存在何者为第一性基本问题：思维与存在的关系问题（划分唯物主义唯心主义的唯一标准）思维和存在有没有同一性（划分可知论、不可知论）古代朴素唯物主义哲学唯物主义近代形而上学唯物主义基本派别(含义见P11)马克思主义哲学：产生基础、基本特征、中国化的理论成果（三大基础）（三个统一）（三大成果）唯心主义：主观唯心主义和客观唯心主义对生活：真正的哲学能够P5作用：对社会：真正的哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导P17、18一般功能：P25二、唯物论：含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

唯一特性：客观实在性世界物质性统一性原理：自然界的本质、人类社会本质都是物质的。

含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

根本属性与物质的关系：运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者物质——运动与静止的关系：统一的，运动是无条件的绝对的永恒的，静止是相对的有条件的暂时的。

静止是运动的特殊状态。

规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

物质运动的规律是客观的：不以人的意志为转移。

不能被创造，被消灭不可违抗。

规律规律是普遍的：自然界、人类社会、思维都有规律。

按规律办事：遵循规律而不能违背规律，在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

是物质世界长期发展的产物（自然界、人类社会）人脑是意识活动的物质器官，产生意识的生理基础意识的本质是人脑的机能：意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动意识实现的是客观存在的反映：意识的内容是客观存在，形式是主观的意识活动有目的性、计划性人能够能动地认识世界（四个特点）意识的作用意识活动有主动创造性、自觉选择性（能动作用）人能够能动地意识对改造客观世界有指导作用（特别注意两重性）改造世界意识对人体生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发，实事求是（方法论）：是什么？为什么？怎样？P41三、认识论含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。

《生活与哲学》全册知识体系构建图表第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。

先有物质后有意唯物 物质决定意识。

学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性 基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性 概 派别 辩证唯物主义和历史唯物主义唯心 基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识， 论 主义 而是意识决定物质。

形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华 哲学与时代↓ 哲学对社会变革的作用（思想、方向） 科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征 （第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论 主义哲学 构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观 毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想 大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题 社会主义 重要思想 本质理论体系 科学发展观：主题、提出意义2020/3/27 《生活与哲学》全册知识体系构建图表一、辩证唯物论（世界的本质是什么）2020/3/27三、唯物辩证法（世界怎样存在）唯物辩证法线索图：总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概根本观点：矛盾的观点论 实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。

）* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

用发展观点看问题发展观 原理内容：前途是光明的，道路是曲折的前进性与曲折性 方法论：对未来充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难2020/3/27矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力坚持一分为二的分析方法。

《生活与哲学》知识框架（1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。

（注意：此处不能改成科学。

只能是学问）一.含义： （2）哲学是系统化理论化的世界观。

（或关于世界观的学说）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。

（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.产生：（1）产生于人们实践活动中；（1）源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。

只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）（1）哲学与世界观：A 区别：a 、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点b 、世界观人从都有，哲学并非人人都有；c 、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。

四.哲学、世界观、方法论的关系： B:联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。

（世界观和哲学一样有正确与错误之分）（2）世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。

有什么样的世界观就有什么样的方法论。

（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）五.哲学同具体科学关系：1．区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。

2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

六.哲学基本问题：1.是什么：（思维与存在关系问题）具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。

（以此划分唯物主义与唯心主义)（2）思维和存在有没有同一性问题。

（思维能否正确认识存在的问题）（以此划分可知论与不可知论）2．为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。

哲学框架图――《生活与哲学》《生活与哲学》常用原理方法论框架图辩核心概念:物质—运动—规律—意识—物质和意识的辩证关系(原理及方法论)证1( 物质决定意识，这要求我们做事情要一切从实际出发，实事求是。

(依据、按照、从…出发、实际分析等)唯2( 意识具有能动性，正确的意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展，这要求我们树立正确的意识。

物3( 规律具有客观性和普遍性，这要求我们做事情必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律。

论4( 规律是客观的，但人在客观规律面前，并不是无能为力的，我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

辩核心概念:实践概念—实践是认识的基础—真理与谬误—认识的特点—实践与认识的辩证关系(原理及方法论) 唯证物唯实践观:1(实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、主观能动、社会历史性。

主物2( 实践与认识的辩证关系原理:?实践决定认识，实践是认识的基础。

实践是认识的来源、动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。

?认识对实践具有指导作用。

这要求我们坚持正确的认识。

义主真理观:3(?真理具有客观性、条件性和具体性，要求我们要随着历史条件的变化而不断丰富、发展和完善真理。

义?认识具有反复性、无限性和上升性，这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

认识唯联系观:1(联系具有普遍性，这要求我们用联系的观点看问题。

2(联系具有客观性，要求我们:?要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

论物?可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3(联系具有多样性，联系的多样性要求我们:?注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

?一切以时间、地点、条件为转移。

主4(整体和部分辩证关系原理，要求?我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部义分功能之和的理想效果，?同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

《生活与哲学》全册知识体系构建图表第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲唯物物质决定意识。

学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。

形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表唯物辩证法线索图：概 根本观点：矛盾的观点论 实质和核心：对立统一规律 与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。

）* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

用发展观点看问题原理内容：前途是光明的，道路是曲折的前进性与曲折性 方法论：对未来充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难 量变质变 坚持一分为二的分析方法。

（两点论、两分法）含义：相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化；矛盾的基本属性 相互排斥、相互对立关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约同一性和斗争性 作用：推动事物的运动、变化和发展原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾 方法论矛盾观方法论：抓住重点；恰当地解决次要矛盾 方法论：坚持两点论 反对一点论与均衡论 原理共性与个性关系；相互联结（共性寓于个性之中，个性也离不开共性）；在一定场合可以相互转化是关于事物矛盾问题的精髓哲学基础、理论依据两分法（一分为二）；用对立统一观点看问题 具体问题具体分析；坚持两点论与重点论的统一（矛盾分析方法） 认识世界和改造世界的根本方法必须树立创新意识，做到…… 我们要尊重….原理内容：理解；辩证法的本质（批判革命创新的）创新方法论：密切关注…；敢于突破….；注重研究…..（制度创新）；（3）推动人类思维和文化的发展（文（认识社会、人生） 社,对社会存在有反作用（两重性）社会 历史 在阶级社会 阶级斗争观 不断解决中实现 在社会主义社会 改革社会历史的主体原理 是社会物质财富的创造者内容 是社会精神财富的创造者人民群众是历是社会变革的决定力量史的创造者我们一切工作的根本出发点方法群众观点的基本内容论群众路线的基本内容和地位坚持群众路线、群众观点的意义价值的含义：对主体的积极意义价值与价价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用值对人生道路的选择有导向作用观人生观人的价值。

生活与哲学知识框架图 1.哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。

（注意：此处不能改成科学。

只能是学问） 一.哲学的含义： 2.哲学是系统化理论化的世界观。

（或关于世界观的学说）3.哲学是世界观与方法论的统一。

4.哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。

（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.哲学的产生：1.产生于人们实践活动中；2.源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。

只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）1.哲学与世界观：A.区别：a 、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点b 、世界观人人都有，哲学并非人人都有；c 、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。

四.哲学与世界观、方法论的关系： B.联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。

（世界观和哲学都有正误之分）2.世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。

有什么样的世界观就有什么样的方法论。

（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）1．区别：（1）具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；五.哲学与具体科学关系： （2）哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。

2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

1.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济 六.哲学与时代的关系： 和政治在精神上的反映。

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。

2.哲学反作用于时代，是社会变革的先导。

①批判功能 ②塑造功能 ③激励功能1.是什么：思维与存在关系问题→具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。

生活与哲学知识框架图 .哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。

（注意：此处不能改成科学。

只能是学问） 一.哲学的含义： .哲学是系统化理论化的世界观。

（或关于世界观的学说）.哲学是世界观与方法论的统一。

.哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。

（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.哲学的产生：.产生于人们实践活动中；.源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。

只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）.哲学与世界观：.区别：、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点、世界观人人都有，哲学并非人人都有；、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。

四.哲学与世界观、方法论的关系： .联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。

（世界观和哲学都有正误之分） .世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。

有什么样的世界观就有什么样的方法论。

（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）．区别：（）具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；五.哲学与具体科学关系： （）哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。

．联系：（）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

（）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济六.哲学与时代的关系： 和政治在精神上的反映。

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。

.哲学反作用于时代，是社会变革的先导。

①批判功能 ②塑造功能 ③激励功能.是什么：思维与存在关系问题→具体包括：（）思维和存在何者为本原的问题。

（以此划分唯物主义与唯心主义)七.哲学基本问题： （）思维和存在有没有同一性问题。

-- 生活与哲学知识框架图 1.哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。

（注意：此处不能改成科学。

只能是学问） 一.哲学的含义： 2.哲学是系统化理论化的世界观。

（或关于世界观的学说）3.哲学是世界观与方法论的统一。

4.哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。

（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.哲学的产生：1.产生于人们实践活动中；2.源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。

只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）1.哲学与世界观：A.区别：a 、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点b 、世界观人人都有，哲学并非人人都有；c 、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。

四.哲学与世界观、方法论的关系： B.联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。

（世界观和哲学都有正误之分）2.世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。

有什么样的世界观就有什么样的方法论。

（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）1．区别：（1）具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；五.哲学与具体科学关系： （2）哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。

2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

1.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济六.哲学与时代的关系： 和政治在精神上的反映。

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。

2.哲学反作用于时代，是社会变革的先导。

①批判功能 ②塑造功能 ③激励功能1.是什么：思维与存在关系问题→具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。