论高校贫困生的创业指导

附件12018年度高校贫困家庭毕业生就业帮扶工作方案为深入实施就业优先和人才强市战略，进一步加大精准扶贫工作力度，创新扶贫方式，充分开发贫困家庭大学生人才资源，促进高校贫困家庭大学毕业生创新创业、稳定就业，制定如下工作方案：一、活动主题精准帮扶乐业合肥二、主要工作安排（一）全面开展摸底调查工作。

4月下旬，市人社局组织编印完成2018年度高校贫困家庭毕业生就业帮扶宣传折页。

5月上旬，市扶贫办形成2018年度合肥地区户籍应届建档立卡贫困家庭大学毕业生名册。

5月下旬开始，全市人社部门在教育部门配合下组成工作队，集中半个月左右的时间，深入到全市各乡镇村居，入户走访调查，点对点、面对面核实确认，形成涵盖合肥地区2018届全部建档立卡贫困家庭大学毕业生姓名性别、身份证号码、联系电话、就业情况、就业需求等方面详细基础信息的帮扶工作信息库。

1 / 5（二）组织开展“三个百场”活动。

一是人社局长进校园，开展百场对接。

分批次组织开展100场次市、县（市）区、开发区人社局长进校园专项对接活动，了解情况、现场互动，向高校毕业生重点是贫困家庭大学毕业生提供岗位介绍、招聘信息、政策解读等服务，引导大学毕业生就业创业。

二是线上线下，开展百场招聘。

市人社局牵头组织百场招聘会，邀请在肥500多家企事业单位参加招聘，搭建供需对接平台，为贫困大学生提供万余就业岗位。

同时，市公共就业人才服务中心组织合肥市人力资源协会会员企业、合肥人力资源服务产业集聚区人力资源企业等50家知名招聘网站，集中开展“精准帮扶乐业合肥”—2018年度高校贫困家庭毕业生专场网络招聘。

三是讲座交流，开展百场指导。

组织由知名职业指导专家、人力资源专家组成的合肥市“启明星”就业指导团分批次赴省内高校，开展50场校园就业指导活动，向毕业生重点是贫困家庭大学毕业生开展个性化就业辅导与咨询。

组织合肥人力资源协会会员单位（合肥市重点人力资源企业）职业经理人、资深HR、人力资源部门负责同志赴我市大中专院校开展50场的“乐业合肥”主题沙龙活动，帮助大学毕业生构建合理的职业规划、薪酬规划，增强人际交流能力。

贫困学生创业计划书范文一、创业项目背景随着经济社会的快速发展，创业已经成为越来越多大学生实现自我价值、实现人生理想的必由之路。

然而，对于一些贫困学生来说，创业的机会和挑战更多。

贫困学生要如何创业？如何在竞争激烈的市场中脱颖而出？这是一个不容忽视的问题。

贫困学生创业的道路虽然比较困难，但并非没有机会和希望。

贫困学生通常有着更为坚韧的意志和更为切实的奋斗目标，他们对于成功的渴望也更加强烈。

因此，只要有正确的创业方向和努力的态度，贫困学生同样可以获得成功，实现自己的梦想。

本创业计划书旨在帮助贫困学生规划自己的创业之路，激发其创业潜能，提供实践操作的指导，为他们提供更广阔的发展空间。

二、创业项目概况1、创意创业项目名称：小镇书屋2、创业项目定位：小镇书屋致力于在贫困地区搭建一个文化交流的平台，提供免费的图书借阅、小型文化活动和分享交流空间，带动当地书香氛围的培养。

3、创业项目目标：小镇书屋的目标是在贫困地区打造一个具有浓厚文化氛围的书屋，为当地学子提供更多优质的教育资源和文化体验，激发他们的学习兴趣和创新能力，为当地的教育事业做出贡献。

三、市场分析1、市场需求：随着社会的发展，人们对于文化和教育资源的需求不断增加。

然而在一些贫困地区，由于资源的匮乏和文化氛围的缺乏，当地居民难以获得高质量的教育资源和文化体验，造成了信息不对称和文化贫困的现象。

2、市场机会：在贫困地区搭建一个文化交流的平台，为当地居民提供免费的图书借阅、小型文化活动和分享交流空间，不仅能够满足他们对于文化和教育资源的需求，也能够带动当地书香氛围的培养，为当地的教育事业注入新的活力。

3、市场竞争：尽管在贫困地区搭建一个文化交流的平台有着广阔的市场空间，但是也面临着激烈的竞争。

因此，小镇书屋需要不断创新，提供更多样化、个性化的服务，吸引更多的用户，并与竞争对手形成差异化竞争优势。

四、创业项目方案1、项目内容：小镇书屋将在贫困地区搭建一个文化交流的平台，提供免费的图书借阅服务、小型文化活动和分享交流空间，定期举办读书分享会、作文比赛、文化讲座等活动，为当地学子提供更多优质的教育资源和文化体验。

大学生创新创业工作计划（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学生创业工作实施方案一、背景分析。

随着社会经济的不断发展，创业已成为越来越多大学生的选择。

大学生创业不仅可以促进就业，还可以为社会经济增添新的活力。

因此，制定一份科学合理的学生创业工作实施方案对于推动大学生创业具有重要意义。

二、目标设定。

1. 帮助大学生树立正确的创业观念，提高创业成功率。

2. 提供创业指导和支持，激发大学生创业潜能。

3. 建立创业孵化平台，促进创业项目的落地和发展。

三、实施方案。

1. 创业教育。

通过开设创业课程、举办创业讲座等形式，帮助大学生树立正确的创业观念，提高创业成功率。

在课程设置上，可以包括创业案例分析、市场调研、商业计划书撰写等内容，让学生系统地了解创业的各个环节。

2. 创业指导。

建立专业的创业指导团队，为有创业意向的学生提供一对一的创业咨询和指导服务。

指导内容可以包括项目筛选、商业模式设计、融资渠道等，帮助学生解决创业过程中的各种问题。

3. 创业孵化。

建立创业孵化平台，提供办公场地、资金支持、导师指导等服务，帮助学生将创业项目快速落地并发展。

孵化平台可以联合企业、投资机构等资源，为学生创业提供更多支持。

四、实施步骤。

1. 确定创业教育课程设置，邀请资深创业者或专家开设创业讲座。

2. 建立创业指导团队，制定指导服务流程和标准。

3. 筹建创业孵化平台，招募导师团队，完善孵化服务体系。

五、预期效果。

1. 大学生创业意愿和能力得到提升，创业成功率明显提高。

2. 学校创业项目孵化效果显著，一批有潜力的创业项目得到孵化和发展。

3. 学校创业教育和孵化工作逐步形成品牌，吸引更多学生参与创业活动。

六、总结。

通过制定学生创业工作实施方案，可以有效地促进大学生创业活动的开展，为学生提供更多创业机会和支持，激发他们的创业潜能，推动创业教育和孵化工作的深入开展。

希望学校能够重视学生创业工作，积极落实实施方案，为学生创业提供更好的支持和服务。

［收稿时间］2022-12-26［基金项目］广西教育科学“十四五”规划2021年度广西学生资助专项课题（2021ZJY1368）；2022年南宁师范大学学生工作重点课题（2022XG01）；2022年南宁师范大学学生工作重点课题（2022XG10）。

［作者简介］邓军彪（1967—），男，广西人，硕士，研究员，研究方向为大学生思想政治教育。

March ，2023University Education［摘要］为了更好地保护贫困生的受教育权，我国逐步建立起较为完善的贫困生资助体系，为贫困生完成学业提供了经济支持。

高校贫困生资助工作目前仍然存在一些问题，比如重视经济扶助却难以从心理健康发展、技能提高等方面对贫困生给予足够的重视。

文章从ERG 理论出发，分析高校贫困生资助现状，找出资助中存在的问题，并提出相应的完善措施。

［关键词］高校贫困生；ERG 理论；贫困生资助［中图分类号］G645［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2023）05-0017-04近年来，为了更好地支持贫困生（本文指家庭经济困难学生）完成学业，各大高校都投入了较多人力物力来开展对贫困生的资助工作，国家也出台了相关政策来为高校资助贫困生提供保障，基本解决了贫困生吃饱穿暖和上学的问题。

但是，这不意味着高校贫困生资助工作已相当完善，其实际工作仍然存在许多亟待解决的问题，制约了资助工作的进一步开展与育人功能的进一步发挥。

ERG 理论是由克雷顿•奥尔德弗（Clayton Alderfer ）提出的一种人本主义需求理论，是在马斯洛需求层次理论的基础上发展而来的。

该理论重点关注需求层次理论中的三个核心需要即生存（existence ）需要、相互关系（relatedness ）需要、成长发展（growth ）需要。

其中，生存需要主要指生理与安全等方面的需要；相互关系需要指个体需要与他人交往，是一种保持重要人际关系的需要；成长发展需要是个人为实现自我发展自我完善而产生的需要。

精准扶贫理念下贫困大学生就业帮扶对策探析【摘要】在精准扶贫理念下，贫困大学生就业问题愈发突出。

本文从分析贫困大学生就业困境入手，探讨其原因，并揭示精准扶贫理念在大学生就业帮扶中的作用。

提出了针对贫困大学生就业的帮扶对策，并探讨了对策的实施路径及可能带来的影响。

最终，总结了贫困大学生就业帮扶对策的重要性，并展望了未来发展方向。

通过本文的探索，希望能够为解决贫困大学生就业问题提供有益的思路和建议，推动精准扶贫理念在大学生就业领域的落实，促进贫困大学生就业状况的改善，实现全面建设小康社会的目标。

【关键词】关键词：精准扶贫、贫困大学生、就业困境、帮扶对策、实施路径、影响、重要性、发展方向。

1. 引言1.1 概述精准扶贫理念精准扶贫理念是我国当前扶贫工作的重要指导思想，旨在实现对每一个贫困群众的精准帮扶，确保扶贫政策精准、扶贫手段精准、扶贫对象精准。

精准扶贫理念要求摒弃以往“铺天盖地”的扶贫模式，而是要通过科学调研和精准识别，将帮扶资源集中到真正需要帮扶的人群身上，使扶贫工作更加精准、有效。

在实施精准扶贫的过程中，政府部门、社会组织和个人都应积极参与，共同努力，共同为贫困群众提供更好的帮助和支持。

通过精准扶贫，可以更好地解决贫困人口的基本生活困难，帮助他们脱贫致富，实现全面小康目标。

在当前社会中，贫困大学生就业状况严峻，他们面临着找工作难、就业压力大等问题。

在这个背景下，精准扶贫理念在帮助贫困大学生解决就业问题方面具有重要意义。

通过精准识别贫困大学生群体、有针对性地提供就业培训和指导，帮助他们提升就业能力，拓宽就业渠道，有助于缓解贫困大学生就业困境，促进他们融入社会，实现自身发展和社会稳定。

的确切实施对于贫困大学生的就业帮扶具有重要意义和积极影响。

1.2 揭示贫困大学生就业困境贫困大学生就业困境是当前我国面临的一个严峻挑战。

贫困大学生家庭背景较差，缺乏经济支持和资源，使他们在就业竞争中处于劣势地位。

学校教育质量参差不齐，部分贫困生缺乏必备的专业技能和实践经验，难以胜任工作岗位。

学校大学生创业指导方案一、背景介绍近年来，我国大学生创业热潮逐渐兴起，越来越多的大学生开始选择自主创业。

然而，由于缺乏相关的经验和指导，一些大学生在创业初期面临着种种困难和挑战。

因此，为了促进大学生的创业发展，学校应提供创业指导方案。

二、培养创业意识学校应该在课程中注入创业元素，加强对学生创业意识的培养。

通过开设创业相关的课程，引导学生了解创业的基本知识和技能，培养他们的创新意识和创业精神。

三、提供创业资源学校可以设立创业孵化基地，提供免费的场地和设备，以及专业的导师指导。

这样可以帮助学生通过实际操作来了解创业过程，并提供一定的资源支持。

四、开展创业讲座和活动学校可以邀请成功的创业者和行业专家开展创业讲座和座谈会，分享他们的创业经验和心得。

此外，学校还可以举办创业比赛、创业项目路演等活动，为学生提供展示自己创业项目的机会。

五、校企合作模式学校应积极与企业合作，为学生提供实习和创业实践的机会。

通过与企业的深度合作，学校可以为学生提供创业项目的资源支持和市场渠道的拓展，提高学生的创业成功率。

六、开设创业导师制度学校可以建立创业导师制度，为有创业意愿的学生配备专业的导师。

导师可以提供创业方面的指导、资源整合和经验分享，帮助学生规划创业道路，降低创业风险。

七、提供创业融资支持学校可以设立创业基金，为学生提供创业的初期资金支持。

此外，学校可以引导学生了解创业项目的融资途径，并提供相关的培训和指导。

八、创业教育与科研结合学校可以将创业教育与科研结合起来，鼓励学生将科研成果转化为创业项目。

通过科研项目的支持和导师的指导，学生可以更好地将创业理念与科技创新相结合。

九、提供创业辅导学校可以设立创业辅导中心，为有创业意愿的学生提供一对一的创业辅导服务。

辅导中心可以提供市场调研、商业计划书撰写、创业路线规划等方面的指导，帮助学生解决创业中的问题。

十、建立创业交流平台学校可以建立创业交流平台，搭建学生创业项目展示和合作的桥梁。

高校家庭经济困难学生多元化资助方式的探究———以一名家庭经济困难学生创业经历为例作者：齐鹏来源：《教育教学论坛》 2017年第28期齐鹏（齐鲁师范学院经济与管理学院，山东济南255400）摘要：高校家庭经济困难学生问题已引起社会的高度重视，本文以一名家庭经济困难学生创业经历为例，分析家庭经济困难的高校生目前现状及共同特点，探究资助工作具体实施方案，通过多元化资助方式有针对性地帮助贫困生解决困难，完成创新创业工作。

关键词：家庭经济困难；多元化资助；创新创业中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0207-02一、前言中央16号文件指出，要努力解决大学生的实际问题。

思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。

高等学校要从严治教，提高教育教学质量，为大学生成才创造条件。

要加强对经济困难大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。

本文以一名经济困难大学生的创业经历为例，结合目前高校经济困难学生现状，探究解决大学生实际困难的方式方法，挖掘对高校家庭经济困难学生的多元化资助方式。

二、高校家庭经济困难学生现状王某，家庭生活困难学生，虽经济条件不好，但该同学依然拼搏努力，品学兼优。

担任班长职务，学习成绩、综合测评成绩排名第一，获得过“省政府奖学金”、“校级一等奖学金”、“校级优秀班干部”等荣誉。

但她在大一下半学期突然情绪低落、态度悲观。

经过了解，她因为创业失利损失大笔资金，导致其情绪不稳定。

经济困难学生资助工作是学生工作中的重点、难点。

助学金和奖学金在改善他们学习条件、生活条件的同时，更坚定了他们知识改变命运的努力方向；勤工俭学锻炼了学生的意志，培养他们自力更生、奋发图强的个性，在改善他们生活状况的同时，更会使他们终身受益。

贫困大学生创业计划书一、创业项目名称：希望工程二、创业项目背景和目的随着社会的快速发展，高等教育成为了大多数青年人奋斗的目标。

然而，许多贫困大学生由于家庭背景、经济状况等原因，面临着生活困难和学业压力，无法充分发挥自己的才华和能力。

希望工程的目的就是帮助这些贫困大学生实现自己的梦想，提供创业支持和发展机会，让他们有机会改变自己的命运。

三、创业项目内容1. 制定帮助贫困大学生创业的政策和规划。

通过调查研究，了解贫困大学生的实际需求和创业潜力，制定符合他们情况的政策和规划，为他们提供全方位的支持，包括资金、人才、技术等。

2. 提供创业培训和指导。

组织专业的导师团队，为贫困大学生提供创业培训和指导，帮助他们了解创业的基本知识和技能，提高创业成功的机会。

3. 设立创业基地和孵化器。

为贫困大学生提供创业基地和孵化器，提供办公场地、设备、人才等支持，帮助他们快速启动和发展自己的创业项目。

4. 开展创业竞赛和项目评选。

组织创业竞赛和项目评选活动，激励贫困大学生积极参与创业活动，提高创业项目的知名度和竞争力。

5. 建立创业发展基金和资助机制。

设立专门的创业发展基金，为优秀的贫困大学生提供资金资助和投资，帮助他们发展自己的创业项目，实现自己的梦想。

四、创业项目计划和推进1. 调研分析：调查研究贫困大学生的创业需求和现状，了解他们的创业愿望和难题，为制定创业政策和规划提供依据。

2. 制定政策：依据调研结果，制定帮助贫困大学生创业的政策和规划，包括资金投入、人才支持、技术培训等方面。

3. 建立团队：组建专业团队，包括政策制定专家、创业导师、资金申请专员等，为项目的推进提供支持。

4. 开展培训：组织创业培训和指导活动，邀请专业导师为贫困大学生传授创业知识和技能，提高他们的创业成功率。

5. 设立基地：选址建立创业基地和孵化器，提供办公场地、设备、人才等支持，为贫困大学生提供创业的平台和资源。

6. 开展竞赛：举办创业竞赛和项目评选活动，吸引贫困大学生参与创业项目，提高项目的影响力和知名度。

大学生创业论文参考大学生创业论文参考范文（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。

那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的大学生创业论文参考范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

摘要：随着社会经济的迅猛发展，创业已经成为当前国家和社会广泛关注的热点话题。

创业可以促进经济的增长，拓宽就业渠道，有效解决大学生就业难的问题。

大学生创业是顺应时代的发展而产生的，目的是在以培养人才为根本的条件下，解决我国教育体系中所面临的困难。

而大学生的创业心理对大学生的就业有着重要意义。

本文通过对大学生的创业现状及心理进行分析探究，在此基础上提出相应的方法措施培养大学生良好的创业心理。

关键词：大学生；创业心理；现状分析；培养方法由于时代经济发展的影响，高校已成为创造性人才成长和培养创业者的起源地。

而大学生是创业的主力军，担负着国家的发展和创新，是社会发展的希望之泉。

大力发展创业教育是各高校当前的重要任务。

高校在培养大学生良好的创业心理素质的前提下，应该让大学生在掌握基本知识技能的同时，有良好的道德品质和创新、创业能力，为未来的创业做好准备。

让学生全面发展，做一个对社会有贡献的高素质人才。

一、创业心理的概念创业心理指的是创业者在自己创业的实践活动中为调节自己行为时的心理特征。

社会知识经济的发展和新时期的教育改革，促使我国各高校逐年扩招，相应的毕业人数逐年增多，我国面临着严重的就业问题。

由此应运而生的便是大学生的自主创业，越来越多的大学生步入了创业的大浪潮中。

然而，在人生路上总会经历风雨挫折，所以创业的道路也是很难走的。

创业的道路是否顺畅，不仅在于自身的素质高低，还包括是否具有良好的创业心理。

创业心理包括自信、自主、独立、理性等等，并且由于社会、学校、家庭等环境的影响，其在大学生创业过程中起着重要的作用。

二、大学生创业现状及心理特征分析随着我国市场经济的飞速发展和科技创新的迅猛到来，我国鼓励和提倡大学生自主创业，为此还出台了一系列的优惠政策，比如帮助大学生提供创业资金、为大学生提供创业条件和资源等，同时各高校还会因地制宜地举办一些创业计划比赛，部分家庭也非常支持大学生自主创业，这些都是对大学生自主创业的极大鼓励。

大学生扶持创业计划书一、项目背景随着社会的不断发展，创业已经成为了越来越多大学生的选择，但由于缺乏资金和资源，很多创业者面临资金短缺的困境。

为了帮助大学生解决这一问题，我们希望开展一项大学生扶持创业计划。

二、项目目标我们的目标是帮助大学生创业，提供资金、资源和支持，帮助他们在艰难的创业过程中取得成功。

三、项目实施方案1. 资金扶持：我们将为符合条件的大学生创业者提供一定数量的创业资金，帮助他们解决开店、采购原材料、广告宣传等方面的资金问题。

2. 资源共享：我们将提供办公场地、设备租赁、人力资源等服务，帮助创业者降低创业成本，提高效率。

3. 创业辅导：我们将邀请有成功创业经验的创业者、投资人等来给大学生创业者提供创业指导和辅导。

4. 联合创业：我们将启动大学生联合创业计划，帮助有创业想法的大学生建立团队，合作创业。

四、项目预期效果1. 帮助大学生创业者解决资金短缺的问题，提高创业成功率。

2. 提供资源共享和创业辅导服务，帮助创业者降低成本，提高效率，提高成功率。

3. 通过联合创业计划，帮助大学生创业者组建团队，提高创业成功率。

五、项目成本资金扶持和资源共享需要一定的成本支持，我们将通过政府补助、社会捐赠以及企业赞助等方式筹集资金支持这项计划。

六、项目可持续性我们将建立创业者数据库，建立创业者交流平台，定期举办创业分享会、创业路演等活动，维持项目的可持续性发展。

七、项目推广和执行我们将通过宣传推广、互联网推广等方式宣传项目，通过大学、社会各界等渠道，扩大项目的影响力，有效地执行项目。

通过以上扶持创业计划，我们相信可以帮助更多的大学生实现创业梦想，促进社会创新和经济发展。

希望社会各界能够支持这项计划，让更多的大学生能够勇敢地走上创业之路。

学校创业帮扶计划书模板一、计划目的随着社会经济的不断发展，创业已成为越来越多大学生的选择。

然而，大学生在创业道路上仍面临很多困难和挑战，包括资金、资源、市场等方面的支持。

为了帮助大学生顺利创业，促进创业教育与实践相结合，我们制定了学校创业帮扶计划，旨在为有创业意愿的大学生提供全方位的支持与帮助，帮助他们实现创业梦想，提升创业成功率。

二、计划内容1. 创业培训我们将通过邀请行业资深人士、成功创业者等专业人士开展创业培训，内容包括市场调研、商业模式设计、创业融资等方面的知识和技能培养，帮助学生掌握创业的基本理论和实践方法。

2. 创业指导我们将设立创业指导中心，为学生提供创业项目策划、商业计划书撰写、市场推广等方面的指导和帮助，帮助学生搭建创业平台，制定切实可行的创业计划。

3. 创业孵化我们将提供创业孵化服务，为有创业项目的学生提供办公场所、资金支持、市场推广等方面的支持，帮助他们顺利开展创业活动，并成为具有市场竞争力的创业企业。

4. 创业资源整合我们将整合校内外各类创业资源，包括资金、技术、市场、人才等方面的资源，为学生提供多方位的支持和帮助，帮助他们成功创业。

5. 创业交流我们将组织创业交流活动，邀请成功创业者与学生分享创业经验，搭建创业交流平台，促进学生之间的合作与交流，激发创业思维，提升创业能力。

三、计划实施1. 设立创业支持团队我们将组建由相关专业老师、成功创业者等组成的创业支持团队，负责制定创业培训计划、指导学生创业项目、协调各方资源等工作，确保计划的顺利实施。

2. 宣传推广我们将通过校园宣传、社交媒体、校园活动等途径，广泛宣传创业帮扶计划，吸引更多学生参与创业活动，提升计划的知名度和影响力。

3. 招募学生创业团队我们将面向全校学生招募有创业意愿的学生，组建创业团队，以项目为单位进行创业培训和孵化，帮助学生实现创业梦想。

4. 资金支持我们将设立创业基金，为优秀创业团队提供启动资金支持，帮助他们开展创业项目，实现商业化运作。

推动学生创新创业在当今社会，创新创业已经成为了许多国家和社会的发展重点。

作为教育的一部分，学校也需要积极推动学生的创新创业能力的培养。

如何推动学生的创新创业，成为了一个让人深思的问题。

本文将从培养创新思维、创业教育的重要性以及跨学科融合等方面探讨推动学生创新创业的方法。

一、培养创新思维创新是创业的基础，培养学生的创新思维是推动学生创新创业的重要环节。

学校可以通过设置相关科目或者课程来引导学生进行创新活动。

例如，可以开设创业思维课程，帮助学生了解市场变化、商业模式等相关知识。

同时，可以组织学生参与创新竞赛，鼓励学生从实际问题出发，进行创新解决方案的设计和实践，培养学生的创新意识和实践能力。

二、重视创业教育创业教育作为推动学生创新创业的重要手段，应该受到足够的重视。

学校可以与企业、创业孵化器等机构合作，开设创业实训课程，提供真实的创业机会和资源，让学生能够亲身体验创业过程。

此外，学校还可以邀请创业成功的企业家或者创业导师来校园讲座或指导学生，让学生能够从成功的经验中学习和启发。

通过这些方式，学生能够更好地了解创业的实际情况，提高创业的主动性和能力。

三、跨学科融合创新创业往往需要跨学科的知识和能力。

学校可以在课程设置上进行跨学科的融合，打破传统学科的壁垒。

例如，可以将科学、技术、工程和数学（STEM）教育与艺术、人文、社会科学等学科相结合。

通过跨学科的学习和实践，学生能够培养出更加全面的能力，有助于他们在创新创业中做出更好的表现。

四、营造创新创业的氛围学校应该为学生创新创业提供良好的环境和氛围。

学校可以创建创新创业实验室或者创客空间，为学生提供创新创业的场所和设备。

同时，在学校中可以组织创新创业的活动和交流，例如创业沙龙、创新论坛等，让学生能够有机会分享自己的创新成果和经验。

通过营造这样的氛围，学校能够激发学生的创新创业热情，促进他们在创新创业领域的成长。

总结起来，推动学生创新创业需要从多个方面入手。

【摘　要】本文分析高职院校建档立卡贫困生就业创业能力培养的必要性，以广西职业技术学院为例，论述构建包括精准资助、心理扶志、创业助学、就业包干、孵化基地引导、创新创业实验班等方面的“6+1”就业创业能力培养模式，从机制建立与教学改革方面为建档立卡贫困生提供多样化、个性化成才路径，有效地提升建档立卡毕业生的就业创业质量。

【关键词】高职院校 建档立卡 贫困生 就业创业能力 培养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）02C-0177-03近年来，党中央、国务院提出实施教育扶贫工程，完善资助方式，实现家庭经济困难学生资助全覆盖；推进高职就业创业教育，提高大学生创新、创业、就业能力，特别是农村建档立卡家庭贫困户学生的就业创业能力。

本文以广西职业技术学院为例，基于“专业+创业教育”的模式，构建课程一体化融合机制，结合贫困生致贫原因，构建“6+1”就业创业能力培养模式，实施“农村建档立卡贫困户家庭普通高校毕业生就业帮扶行动”，确保普通高校毕业生100%就业。

一、建档立卡相关概念界定（一）建档立卡户。

建档立卡户以国家精准扶贫政策为背景，对农村贫困对象进行精准识别和帮助，对贫困户的分布、类型、状况及致贫原因进行精准的了解，并建立与之相关的贫困档案。

国家对于脱贫工作十分关注，并建立了相关的脱贫目标，为确保脱贫工作的有效进行，国家对建档立卡贫困户进行动态化管理，开启专项扶贫，其目的是针对性地帮助更多贫困户完成脱贫工作，做到“扶真贫、真扶贫”。

但是，由于我国人口众多，建档立卡户的数量也比较多，在进行扶贫工作过程中更加需要有针对性地、全面地进行有效帮扶。

（二）建档立卡户贫困大学生。

建档立卡户贫困大学生主要是建档立卡户家庭中有在高校接受教育的学生群体，该类型学生群体在校接受教育过程中可接受国家的助学贷款、助学金、奖学金、求职补助、勤工助学津贴等各级财政补贴和各类专项培训。

建档立卡户贫困生由于自身生活条件较差，在接受教育过程中经常会将自己与同学对比，因此会出现自卑现象，导致其在就业创业过程中思想不够独立，容易出现迷惘。

高校家庭经济困难学生创业帮扶模式探析——以西安科技大学为例陈阳;李磊;刘红艳【摘要】自高校扩招以来,高校毕业生就业形势日趋严峻,而对家庭经济困难学生这样一个特殊群体,由于沉重的家庭经济负担和不断攀升的求职成本等多重原因导致这个群体在就业市场的竞争中处于相对弱势的境地.当前,国家也出台多项政策以解决高校毕业生的就业问题,其中就有一系列鼓励大学生自主创业的积极政策.如何增强家庭经济困难大学生的自主创业能力,从根本上帮助他们顺利就业,已成为我国高校面临的新课题.以西安科技大学为例,通过问卷调查分析的方法,就高校家庭经济困难学生就业创业过程中的突出问题进行分析,并提出了相应的解决办法.【期刊名称】《技术与创新管理》【年(卷),期】2014(035)005【总页数】3页(P530-532)【关键词】家庭经济困难学生;创业帮扶;西安科技大学【作者】陈阳;李磊;刘红艳【作者单位】西安科技大学学生工作处,陕西西安710054;西安科技大学学生工作处,陕西西安710054;西安科技大学学生工作处,陕西西安710054【正文语种】中文【中图分类】G642.21 引言据统计，今年全国普通高校毕业生规模为727万人，国家以及各省市包括高校都相继出台了多项鼓励大学生创业的优惠政策，来转变高校毕业生传统的就业观念，鼓励大学生自主创业、自主择业，缓解就业压力。

这也为就业竞争中处于相对弱势地位的高校家庭经济困难毕业生提供了新的出路和机遇。

在相应的就业鼓励政策推动下，更多的家庭经济困难大学生毕业后，或主动、或被动的选择了自主创业之路。

但是，从创业起步到在残酷的市场竞争中立足，家庭经济困难大学生要面临着更艰巨的挑战，也面临着许多困难。

2 调查与分析此次调查主要以抽样问卷调查为主，样本为西安科技大学2013 年认定的在校家庭经济困难学生，问卷主要以家庭经济困难学生对创业的意愿、创业的环境、创业的能力及创业者的心理等方面的认识为调查重点。

学校创业帮扶计划书范文一、引言现代社会，创业已成为了一种时尚。

越来越多的大学生开始选择创业，而学校作为学生的摇篮，也应该承担起帮助学生创业的责任。

因此，我们学校拟制定一项创业帮扶计划，旨在帮助学生更好地走上创业之路。

通过此计划，帮助学生梳理创业思路，提供资金支持和管理指导，促进学生创业梦想的实现。

二、计划目标1. 帮助学生树立正确的创业理念，提高创业成功率；2. 提供创业资金和资源支持，降低创业风险；3. 提供创业培训和指导，提升学生创业能力；4. 推动创新创业教育，全面提高创业教育水平；5. 促进学校与社会资源的对接，培育创业文化。

三、计划内容1. 创业理念培训通过开展创业理念培训，帮助学生树立正确的创业理念。

培训内容包括市场调研、创业模式、商业计划书撰写等，提高学生对创业的认识和理解。

2. 创业项目孵化针对优秀的创业项目，学校将提供孵化支持，包括提供场地、资金、导师指导等，帮助学生将创业项目尽快落地。

3. 资金支持学校将设立创业基金，为符合条件的创业项目提供资金支持。

同时，学校将着重支持有社会价值和创新性的项目，以引领学生向社会创新的方向发展。

4. 创业导师指导学校将邀请拥有成功创业经验的人士作为创业导师，为学生提供创业指导。

导师将根据学生的实际情况，提供切实可行的创业建议，并在创业过程中给予指导和帮助。

5. 创业实践实习学校将积极与企业合作，为有创业愿望的学生提供创业实践实习机会。

通过实习，学生可以更深入地了解市场情况，积累创业经验，为将来的创业打下坚实基础。

6. 创业政策宣讲学校将定期邀请相关政策专家，为学生讲解创业相关政策。

包括税收优惠政策、创业贷款政策等，帮助学生更好地了解和利用政策资源。

7. 创新创业大赛学校将组织创新创业大赛，鼓励学生参与创新创业活动。

此外，学校还将设立奖学金等奖励机制，为优秀创业项目提供更多的支持。

四、计划实施1. 制定创业帮扶计划组织方案，明确责任人和实施细则；2. 设立创业帮扶计划实施小组，负责计划的具体实施工作；3. 开展创业理念培训，邀请具有成功创业经验的人士进行讲解；4. 开展创业项目孵化工作，为优秀创业项目提供孵化支持；5. 设立创业基金，支持符合条件的创业项目；6. 邀请创业导师，为学生提供创业指导；7. 开展创业实践实习活动，为学生提供实践机会；8. 定期开展创业政策宣讲，帮助学生了解政策资源；9. 组织创新创业大赛，鼓励学生参与创业活动。

培养学生创业精神的建议在当今竞争激烈的社会中，培养学生创业精神已经成为教育界以及社会各界的共识。

创业不仅能激发学生的潜能，还可以为社会贡献新的创新点和就业机会。

本文将就培养学生创业精神的一些建议进行讨论。

一、提供创新教育首先，学校应该注重为学生提供创新教育。

创新教育可以培养学生的创造力和创新思维能力。

学校可以通过开设创新实践课程、组织创业项目和创新比赛等方式来引导学生去尝试创新，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。

其次，学校可以鼓励学生参加实习和社会实践活动。

这样可以让学生更加了解实际工作环境和市场需求，为他们未来的创业之路打下基础。

二、改变教育观念培养学生创业精神还需要改变教育观念。

传统的教育模式注重的是知识的灌输，过于强调成绩和考试，并忽视了学生的实际能力和创新潜力。

因此，学校和教师应该转变观念，注重培养学生的创业意识和创新精神。

教师可以采用多样化的教学方法和评价方式，鼓励学生主动学习和解决问题的能力，培养他们面对挫折时的勇气和毅力。

三、创业教育课程创业教育课程是培养学生创业精神的重要路径。

学校可以设置创业教育课程，包括创业理论、市场分析、商业计划书撰写等内容。

创业教育课程的设置要注重实践性，可以组织学生参观实地考察、邀请创业者来校分享经验，帮助学生了解创业的各个环节。

四、开展创业实践活动除了创业教育课程，学校还应该注重开展创业实践活动。

这些实践活动可以是学生自主组织的创业项目，也可以是学校组织的创业实践竞赛等。

学校可以为学生提供创新创业平台和资源支持，例如提供办公空间、推荐创业导师等，为他们的创业之路提供支持和指导。

五、校企合作培养学生创业精神需要学校与企业之间的紧密合作。

学校可以与企业签订合作协议，提供实习和实践机会，帮助学生更好地了解市场需求和了解创业的实际情况。

企业也可以提供资金、技术和导师等支持，为学生实施创业项目提供实际支持。

六、家长的支持与引导最后，家长也扮演着重要的角色。