大学生村官心理健康

关于基层年轻干部心理健康状况的思考大冶市工商局金牛工商所王峰基层年轻干部是继承和发展工商事业的后备力量。

近几年我省工商系统通过招录考试招进一大批优秀年轻公务员，他们绝大多数都活跃在基层第一线，为提升工商形象、夯实基层工作做出了重要贡献。

但是由于工作环境、生活压力等各方面的因素也导致基层年轻干部心理问题突出，年轻干部心理健康状况的好坏决定着年轻干部能否健康成长，决定着工商事业能否后继有人，年轻干部心理健康问题不容忽视。

笔者是2011年通过全省招录进入工商系统的一名普通公务员，现结合自身工作、生活实际对目前工商部门基层年轻干部心理健康状况作以下几点思考：一、基层年轻干部的优缺点年轻干部学历高，思维敏捷，接受新事物快，创新意识强，工作干劲足，追求成功的潜在愿望高，自我成才期望值大。

但是由于年轻干部都是80后甚至90后，自身的问题也是显而易见。

1.缺乏吃苦奉献精神。

年轻干部稍不留心就容易受市场经济负面影响，急功近利，心浮气躁，好大喜功，导致艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统发扬不够。

2.缺乏才能、经验的积累。

工商工作需要沉到一线去，需要深入群众中去。

一些年轻干部虽身在基层，但是却远离基层。

不参与行政执法，市场巡查，不深入群众，导致思维视野受到限制，工作方法简单生硬。

3.缺乏团体协作意识。

有些年轻干部个人能力较强，工作上仅凭自己单打独斗，缺乏协作意识，对集体的功能作用认识不足。

二、基层年轻干部心理健康状况的喜与忧1.“喜”：年轻干部有渴望成功的心理动机，有追求成功的内在需求，有实现自我价值的强烈愿望，有追求升迁的心理动力，具备成就事业的条件。

2.“忧”：主要表现在悲观、消极、埋怨、敷衍。

工商目前处于行政改革前沿，各种改革消息满天飞，有的年轻干部在此种背景下消极应付工作，坐等改革。

有的年轻干部一遇到逆境，看着条件与自己相当的干部得到提拔重用，或是自己在相当长一段时间没有被提拔重用，就顿觉无可奈何、情绪低落，感到事业无望、前途渺茫。

浙江温岭：实施心理健康关爱“阳光行动”全方位打造健康型干部队伍在当前从严问责力度不断加大、转型升级加快推进的新形势下，基层干部承受的心理压力越来越大，由此引发的心理健康问题也越来越多，不同程度地影响着基层干部队伍建设的健康发展。

为此，温岭市探索建立首家县级干部心理健康关爱中心，实施干部心理健康关爱“阳光行动”，促使基层干部敢担当、有作为，全方位打造健康型干部队伍。

一、干部心理健康关爱“阳光行动”背景及发展情况基层干部是直接面对群众、深受社会监督、承担基层基础工作的群体。

基层干部的精神状态一直为各界关注。

针对干部压力大，心理调适能力相对欠缺的问题，从2010年开始，温岭市在全市范围内探索实施干部谈心谈话全覆盖，出台了《温岭市“新乡镇干部”成长规划》，鼓励教育局、公安局、卫计局以及部分有条件的乡镇先行试点，开展以论坛、读书会、文体活动等为主要形式的心理健康普及活动和面向干部的心理咨询与辅导工作。

2016年以来，温岭市吹响全面开展干部心理健康关爱的号角，于6月出台《关于开展干部心理健康‘阳光’行动的实施方案》，吸纳全市155名心理健康专业人才组成志愿者队伍，集聚教育局、卫计局、团市委等有关部门的优势资源，开展了“525”心理健康行动、青年干部心理运动会、“阳光机关”建设、“阳光”警营、“向阳花”女干部心理关爱活动、干部心理健康讲座、干部心理运动会等系列活动。

同年8月，在温岭市委党校成立浙江省首个干部心理健康关爱中心。

六年来，温岭市干部心理健康关爱工作累计服务干部10000多人次，参与“阳光行动”1323人次。

相关工作得到了台州市级领导的批示肯定和《浙江日报》、《台州日报》等媒体的广泛关注。

二、实际成效经过近年来的探索与实践，温岭市干部心理健康关爱工作取得了一定的成效。

1.夯实基础，建强阵地，打造“身边的关爱中心”。

一是打造“阳光家园”。

投入60万元在温岭市委党校建立省内首家县级干部心理健康关爱中心，总面积约300平方米，设个别咨询室、心理测评室、心理反馈室等10个功能区，置有放松沙发、发泄假人、音乐按摩椅和沙盘等专业设施。

2023大学生村官工作总结范本我是一名普通的大学生“村官”，近两年的基层工作经历使我感慨万千，体会颇深。

我发现农村工作需要做的太多太多，也感到作为一名大学生“村官”责任重大。

以下是我工作两年来的一些浅知拙见。

一、摆正位置，对待群众亲如一家步入社会、踏上工作岗位，需要给自己一个正确的定位。

做为大学生“村官”的我们也要给自己一个定位。

首先,我已经是名村官，应该担当起这个重任;其次,我是名村干部，要树立正确的为群众服务意识;最后,我是名在农村工作的学生，要虚心的向人民群众学习、向基层干部学习、向同行同事学习。

我认为摆正位置应该做好两个方面：一方面，入乡随俗，正确看待问题。

入乡随俗不是要我们放弃自己已养成的好习惯，而是我们应该积极的去融入、理解、尊重他们已有的方式方法。

农村的工作本就千头万绪，在工作中会看到很多不合理却合情的处事方式，但在农村特殊的环境下却是解决问题很有效的办法，应该学会在尊重他们习惯的基础上开展工作，这是进行工作的前提，关键是要做到真诚，用心以及换位思考。

另一方面，以身作则，当好学生。

在农村工作，对于很多农业知识、农村的工作方法不很了解。

常言道：“学无先后，达者为师”。

这就要求我们必须主动向领导、群众学习。

只有虚心学习才能使自己更快的了解农村、掌握农村工作的方法。

群众的眼睛是雪亮的，群众的思想也是单纯的，做为“村官”，群众眼中对我们的要求或许会更高，这就必须严格要求自己，同时应该积极、主动、热情的深入群众，培养“自家事”、“自家人”的工作作风。

“多听”、“多想”站在带头人的角度思考问题，事后对比、总结。

二、善于学习，提高自己各方面能力农村的日常工作是烦琐的，在如此空旷的大舞台上会感到自己的渺小与无力，就像一个人使劲向前挥舞着拳头却无法找到着力点，在如此繁杂的事务中有些许迷失。

说到底，这就是工作切入点的问题。

两年的工作经验告诉我，要做好日常工作关键在于一个“勤”字：勤写、勤记、勤反思。

对平时的会议记录、走访记录、工作安排等要及时记录，并加以整理归类，以便合理安排工作时间，区分轻重缓急。

基层反映：基层公务员心理健康问题分析与建议今天，好的小编为大家整理了一篇关于《基层反映：基层公务员心理健康问题分析与建议》范文，供大家在撰写基层反映、社情民意或问题转报时参考使用！正文如下：在我国公务员群体中，基层公务员占了绝大多数，约为90%。

他们虽然行使着管理国家的权力，代表着政府的形象，但长期工作在一线，职务低，工资少，手中无权，年复一年地按部就班工作着。

他们是公务员中的最低层，是社会矛盾的直接面对者，也是民众发泄不满与怨气的直接对象。

在政治和经济体制改革日渐深入、社会转型不断加快、社会结构深刻变动的今日，他们面临的挑战不断增多，承受的心理压力也越来越大，如果不能纾解，这种压力就会转化成心理问题影响心理健康和身体健康，轻者使生活质量和工作效率下降，重者产生自杀或侵害别人的行为，在危害社会的同时，更是使政府形象受损。

所以正确认识、深刻分析基层公务员的心理健康问题及成因，加强基层公务员心理健康教育，已成为基层政府迫在眉睫的事情。

今年年初，我县公务员主管部门对全县35个部门的576名公务员以调查问卷的形式进行了一次心理健康调查，调查结果显示，27.4%的公务员不同程度存在着诸如心烦、焦虑、抑郁、恐惧、失眠、头痛等心理问题，其中男性症状尤为突出，综合起来作如下分析。

一、基层公务员存在的心理健康问题及原因剖析静州往事升迁无望的失落感。

我国实行公务员职务和职级对应的工资制度。

县乡一级由于处于最低层，所以基层公务员的职务和职级也是最低的。

对于绝大多数普通公务员来说如果走不上领导岗位或占不了少得可怜的行政非领导职数，那么绝大多数人都会在科员级终老一生。

虽然今年年初国家出台了《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》，但根据文件中的规定，基层公务员想在职务上有所晋升的可能性还是很小。

在本次调查中，我县公务员普遍认为，工资不涨、职务不升、职级难上的现状与现有市场经济条件下逐年上涨的物价已出现分离的情况，特别是实行阳光工资后，隐性收入没了，福利降了，生活的开销都变得斤斤计较了。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 帮促任职大学生村官工作思考措施帮促任职大学生村官工作思考措施选拔优秀高校毕业生到村任职，是改善农村干部队伍结构、促进社会主义新农村建设的重要措施。

8个月以来，岳阳市首批选聘的92名到村任职大学生基本上顺利完成了角色转换，工作得到了各级领导和基层党员群众的一致好评。

然而，今年1月，北京一名大学生“村官”自杀身亡的消息，引起了社会各界的关注。

通过了解、调查，本人认识到大学生到村任职，受主客观因素和工作环境的影响，比较容易产生各方面的心理问题，需要引起各级党组织的高度重视。

一是容易产生“失落感”。

第一批选聘的到村任职大学生基本上全是80后，甚至大多数都是独生子女，一直生活在父母营造的温室里，经受的磨练相对不多。

而目前农村工作和生活条件相对较差，尽管绝大多数大学生在参加选聘时都有一定的思想准备，但真正接触到农村的现实，特别是个人美好期望与现实环境之间的较大落差时，仍然会使一些到村任职大学生产生“失落感”。

二是容易产生“孤独感”。

大学生到村工作，往往远离家乡和同学，甚至一部分到村任职大学生还是从长沙的大城市下到各个乡、村，生活环境落差大。

作为80后，持着一颗年轻的心往往喜欢喧嚣热闹的地方，而平时工作环境无法满足这些基本的需要，同时目前绝大多数村还不能像机关单位那样按时上下班，乡、村干部多半是“有公事就1 / 18来忙公事，没公事就回家忙私事”，多数时间只有到村任职大学生一个人在村办公室，再加上现在农村文化娱乐活动场所较少且项目单调枯燥，客观上使他们产生“孤独感”。

三是容易产生“无助感”。

在学校期间，到村任职大学生都是学校的活跃积极分子，往往思想解放、思维活跃，有解决问题的满腔热忱。

当村干部心理健康教育心得作为一名村干部，我参加了心理健康教育培训后，对于心理健康有了更深入的了解，并在工作中付诸实践。

以下是我在心理健康教育中的心得体会：首先，我学会了认识和管理自己的情绪。

在工作中，我经常面临一些压力和困难，而这些负面情绪如果得不到妥善管理，可能会对自己和他人造成伤害。

通过学习，我明白了情绪的正常反应和自我调节的方法，比如通过锻炼、放松和与他人交流来缓解压力。

在实践中，我尽力保持积极的心态，坚持自我管理，同时也提醒和帮助他人认识并管理情绪，以维护良好的工作氛围。

其次，我学会了倾听和关心他人的需求。

作为村干部，我们需要与居民、联络员和村民代表进行广泛的交流和沟通。

在这个过程中，我学会了倾听和理解他人的需求和困难，不仅仅是表面上的沟通，而是真正关心他们的内心感受。

通过课程学习，我更加了解到沟通的重要性，学会了激发他人的内在动机，帮助他们面对困难和挑战。

我发现，通过关心他人，不仅可以建立良好的人际关系，还可以为他人提供有效的支持和帮助，共同推动村庄的发展。

最后，我学会了正确对待挫折和困难。

在村干部的工作中，我们难免会遇到各种各样的问题和挑战。

而我通过心理健康教育的学习，明白了挫折和困难是生活中不可避免的一部分，关键在于如何应对和调整。

我学会了以积极的态度面对挫折，拥有良好的心态和信心，勇敢地面对问题并迅速寻找解决办法。

同时，我也教育他人不要轻易放弃，要保持坚持和努力的精神，相信自己的能力和价值，并寻求帮助和支持。

综上所述，通过参加心理健康教育培训，我认识到心理健康对于村干部的重要性，并在实践中付诸行动。

通过管理自己的情绪、关心他人的需求和正确对待挫折和困难，我希望能够成为一个能够积极应对各种问题和挑战的村干部，为村庄的发展作出更大的贡献。

心理健康委员工作总结心理健康委员工作总结1随着大一生活即将落下帷幕，心理健康委员的工作也已经进入尾声。

回顾过去一年，有值得继续保持的地方，也有需要继续努力的地方。

现将总结如下：1、启动第二轮心理健康访谈。

鉴于上学期心理健康访谈取得了良好的效果，故这学期继续启动了第二轮。

我们深入了学生宿舍，以交流的方式，在轻松愉快的气氛下，问了大家关于进入大学的适应问题，对专业学习的看法，以及对班级活动的意见和建议。

心理健康访谈使大家更加了解自己，了解班级，促进了同学间关系的紧密，也提升了班级凝聚力。

2、“心理健康与大二适应”征文读后感活动。

为了让大家更加适应即将到来的大二生活，能够衔接好大一与大二之间的过渡时期，我们从网上找到一篇贴近实际见解深刻的引导我们如何正确从大一向大二过渡的__在同学间传阅。

大家阅读积极，普遍表示感触良多，并写下了读后感想。

此次活动让大家更加适应大学，更加了解自己的未来，为即将到来的大二做好更加充分的准备。

3、心理健康进寝室，愉悦心情小贴士。

在每个寝室贴上第二期的小贴士。

简短精致，给同学们的学习生活一些小小的提醒。

对大家心情的改善起到潜移默化的作用。

4、心理测试。

为了让大家更加了解自己，也让心理健康工作更加丰富，我们选取了一些有代表意义的心理测试给大家做，如“当代女大学生魅力测试”等，既达到测试心理的作用又愉悦了大家的生活，轻松了气氛。

5、诚信教育活动。

通过前期班级学生心理访谈，询问大家对诚信教育的认识，以及对开展诚信教育活动的建议。

以及后期在班级QQ群中进行关于诚信教育的讨论，让大家深刻了解诚信是我们每个人义不容辞的责任，要时时讲诚信，事事讲诚信。

6、五特学生心理访谈。

根据学校下发的文件分别从学习、生活、思想、性格、身体等五个方面对有特殊问题的学生进行了深入访谈，并做好详细记录。

对于有特殊困难的会给与及时帮助。

7、配合大学生心理健康教育中心525“大学生心理健康活动周”的电影，讲座、征文。

浅谈大学生党员的心理健康教育作者：张琳来源：《课程教育研究》2017年第10期【摘要】大学生党员是高校学生群体中的先进分子，是高校思想政治教育工作的重要力量，他们的一言一行能在学生中起到榜样示范作用。

加强对大学生党员的心理健康教育，不仅是强化党员队伍建设的需要，也是大学生党员切实履行党员义务、引领积极向上的校园风尚的基础。

各级党组织，尤其是基层党委、党支部要重视大学生党员的心理健康教育，把心理健康教育纳入常规的党员教育管理工作范畴。

【关键词】高校学生党员心理健康【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0076-02在目前的高校学生党建和思想政治教育工作中，大多数高校的工作内容集中在机制与体制建设、人员队伍建设、主题教育活动、阵地建设等几个主要方面上。

高校基层党委、党支部在对大学生党员的教育管理过程中，往往注重的是如何塑造学生党员的崇高理想信念，以及如何充分发挥学生党员的先进性和积极性。

而在与大学生党员的接触中我们发现，由于外界环境对他们的期望和要求普遍过高，加之他们普遍承担了较多的社会工作，大学生党员往往会出现各种各样的心理困扰，其心理健康水平欠佳。

这种情况应当引起高校基层党委、党支部的充分重视，需知身心健康是大学生党员发挥作用、贡献力量的基础。

一、大学生党员普遍存在的心理困扰1.期望过高引起的紧张焦虑情绪大学生党员是学生群体中的佼佼者，他们往往同时具备学业成绩优异、工作能力突出、综合素质高等特点。

基层党组织往往期望他们在各项学生工作中都能起到模范带头作用，同时能圆满完成组织交给各项工作任务；身边的同学也期望大学生党员能时时处处表现优秀，成为同学们学习和模仿的对象；大学生党员也对自己严格要求，期望能不愧对自己的党员身份。

而大学生党员毕竟还是在校学生，其心智发育还不够成熟、工作经验还有所欠缺、个人能力还有待提高，有时并不能圆满地完成各项学习和工作任务。

大学生村官的个人工作总结（精选21篇）1. 我作为一名大学生村官，我认为我的工作主要分为两个方面，一是与村干部共同制定乡村振兴规划，推动各项工作的开展；二是与村民沟通交流，加强服务管理。

在这一年的工作中，我深刻感受到了乡村振兴事业的重要性，也尝试创新工作思路，争取更多的支持和认可。

2. 在任职期间，我主要从三个方面开展工作：一是通过现代农业技术推动农村发展；二是促进农村产业发展，实现村民脱贫致富；三是增强村集体的凝聚力，推进辖区乡村振兴。

3. 在担任大学生村官期间，我首先与村干部交流，充分了解村情民意，统筹策划村内各项事务。

然后，我积极召开村民大会，听取村民的想法和需求，制定相应的村务规划。

最后，我与村干部一起推进乡村振兴，坚持发展现代农业，发掘传统农民文化，充分发挥村民主体作用，推动社会主义新农村建设。

4. 在我的工作中，我注重理论学习和实践运用相结合，提高自己的实际工作水平。

我通过学习现代农业技术及管理经验，帮助村民掌握相关专业知识，提高农业产业化水平。

同时，我深入了解乡村扶贫政策，帮助农村贫困户搭建途径和桥梁，努力为他们提供更多帮助和支持。

5. 在担任大学生村官的一年中，我坚持走近村民、让村民得到实惠。

我即充分了解村民的文化背景和思想习惯，更新村务规划，更好地为村民服务。

同时，我也加强了村务管理，确保了村务事务有序运行。

6. 在担任大学生村官的一年中，我始终坚持两手抓，两手都要硬，尽全力将本职工作做到最好。

在村务规划方面，我梳理了各项村务任务，在村民需求方面，我积极听取村民的想法，多渠道安排建设，不断夯实村务工作基础。

我和村民一起亲自推进建设，通过实践检验规划实效。

7. 在村务管理方面，我也力图做到全面、严谨，并加强自我学习。

我观摩了许多优秀大学生村官的工作方式，并总结出适合当地发展的管理方法。

同时，我也对本人不足之处努力加强学习，提高自己的综合审慎能力。

8. 作为一名大学生村官，我坚持以服务村民为宗旨，以村务规划、村务管理为基础，发挥自身专业优势，积极探索实践，取得一些成效。

培养大学生村官论文：浅谈如何培养大学生村官村干部是社会主义新农村建设的直接领导者，新农村建设在很大程度上应该是农村干部队伍的建设。

村官，这个最小的“官儿”，他们每天想的、做的都是党和国家最关心的大事！而大学生村官则是村官中的一份子，是村官群体的重要力量。

只有大学生村官真正的把自己当成干部，把握好手中的权利和义务，弘扬正气，才能发挥自身的积极性和创造性，才能真正为村民服务。

所以大学生村官政策的出台，无疑给社会主义新农村建设注入了新的活力，他们是工作在农村第一线的干部，因此如何培养好大学生村官就显得尤为重要。

一、大学生村官要做好自我心理调试，端正思想和心态，做好自我培养。

1、首先要端正思想认识和工作态度，树立正确的工作意识。

大学生村官应该调整好自己的心态，应该通过在农村的实践，积累一定的农村实际工作经验、培养领导艺术，为将来有机会走上其他工作岗位奠定扎实的工作基础。

否则在将来的工作中一旦遇到困难或挫折，便容易产生消极的情绪和悲观的思想。

农村，不仅是认识自然科学的第一线，更是认识社会科学，人文科学的第一线，可以培养对农村和农民的深厚感情，培养扎根基层创业的理想。

如果大学生村官到了农村工作，就感到自卑，感到无所事事，感到大材小用，就大错特错了。

农业生产知识极为丰富，就看你是不是真心肯钻进去，肯不肯通过自己的努力把农业生产的实践，上升到理论层面上来。

行行出状元，就看你是否专研，是否热爱这项工作。

兴趣和热爱的情绪产生了，工作的动力和智慧也就产生了。

2、大学生村官要勤于学习，用各种理论知识武装头脑，增强自己的理论水平和修养。

大学生村官进入村中工作后，要勤于学习，尽快进入工作角色。

虽然他们已经在学校学到一些文化知识，但是到农村工作岗位后，那些知识就显得不够用了，要尽快进入工作角色，最好的办法就是学习。

一是向书本学习。

学习政治理论、法律、党的各项方针政策及多方面的农业科技知识。

二是向周围的同志学习。

刚参加工作，很多问题不知道如何下手，最有效的办法就是向领导、同事、群众学习。

与干部谈心理健康教育心得
在与干部进行心理健康教育的交流中，我深刻体会到了以下几点心得：
首先，了解干部群体的特点是至关重要的。

干部作为工作中的骨干力量，承载着很大的责任和压力。

他们通常面临着工作压力大、工作时间不规律、工作与生活的平衡难题等问题。

因此，我们在进行心理健康教育时要针对干部工作特点，关注他们的压力源，并提供相应的解决方法。

其次，建立良好的信任关系是成功进行心理健康教育的关键。

干部群体通常在心理问题上保持谨慎和压抑，对于自己的心理状态不愿轻易表露。

因此，作为心理健康教育者，我们需要用积极、理解和关爱的态度去与干部交流，从而建立起深入的信任关系。

只有在相互信任的基础上，干部才会愿意敞开心扉，与我们分享他们的困惑和问题。

第三，采取多元化的教育形式是有效的方法之一。

干部的心理健康教育不能仅仅停留在书本知识上，更需要通过实际案例、讨论、分享等形式，使干部能够更好地将知识运用于实际生活中。

另外，我们还可以通过心理咨询、心理辅导等形式，为干部提供个性化的服务，帮助他们解决具体问题。

最后，定期跟进和评估是不可缺少的环节。

心理健康教育并非一次性的活动，而是需要长期跟进和评估的过程。

我们可以通过定期的座谈会、问卷调查等方式，了解干部在心理健康方面的变化和需求，并及时调整和改进教育内容，确保心理健康教
育的有效性和可持续性。

通过与干部交流心理健康教育的经验，我深刻认识到了干部群体的心理健康问题的重要性和复杂性。

只有针对干部的特点，建立起良好的信任关系，采取多元化的教育形式，并进行定期的跟进和评估，才能更有效地促进干部的心理健康。

敢于担责当好“村官”服务基层——在广元市大学生村干部培训班上的发言旺苍县英萃镇人武部长、副镇长石宝剑尊敬的各位领导、朋友们：大家好!我叫石宝剑，有机会与大家一起学习、交流、沟通，我感到非常的荣幸，心情也异常激动。

自己为有过‚大学生村官‛这个特殊称谓而感到更加自豪！2008年8月，我被选聘为大学生村干部。

三年中，先后担任旺苍县农建乡杨林村村主任助理、团支部书记、党支部书记。

2011年7月参加广元市乡镇党委委员考试，被选配到旺苍县英萃镇工作。

现任该镇党委委员、人武部长、副镇长，主抓武装工作，分管安全、道路交通、招商引资、食品药品、质检、电力等工作。

虽然离开了大学生村干部队伍，但我深感三年的‚村官‛岗位让我受益匪浅。

今天在这里，我真诚地跟大家分享一些大学生村干部的体会和感悟。

一、家庭背景和个人经历促使我走上“村官”之路1986年3月，我出生在旺苍县农建乡杨林村一个普通农民家庭，父母一生耕种土地，家庭经济条件差，姐姐初中未毕业就外出打工。

我的父亲因1975年初中学制三年改为两年而提前一年毕业，也就是说，我父亲是一个初中没正规毕业的非文化人。

由此，出一个相对有文化的人，家庭的希望就寄托在我身上。

我刻记他们的希冀，发奋学习，2005年9月考入康定民族师范高等专科学校就读体育教育专业。

2008年7月毕业时，对未来生活充满了向往。

可是，最早在成都找工作，我去了多个人才市场和招聘现场。

在那里看到很多人是‚高不成、低不就‛，切实感到大学生就业的困难。

我暗暗地想，作为一个农村出来的孩子，应该走‚先就业、后择业‛的路子，去了一家健身俱乐部上班。

就在7月份上班的不几天，在网上无意间看到了我省招聘‚大学生村官‛的公告。

说实话，当时很好奇，于是仔细浏览了招聘内容，看完后，心情十分激动。

感觉：国家实施‚大学生任村官‛政策，并不单纯是解决大学生就业问题，更是发展现代农业、繁荣农村经济的需要，是培养造就德才兼备、勇于和善于改革创新的后备人才群体的需要。

基层干部心理健康状况调查展开全文您的性别：男女年龄35岁以下35岁及以上职位一般干部领导干部1.您了解心理健康知识吗？了解听说过完全不了解2.您的近亲属是否存在心理或精神方面的问题？有无3.您认为只有心理有障碍的人，才需要接受心理健康方面的帮助吗？是否4.您的单位是否有开展心理讲座或传授心理知识有无5.您认为是否需要将“心理健康”纳入体检项目？需要不需要6.您觉得您的压力来源于人际关系职务责任上级主管舆论监督突发事故自身家庭公众形象其他7.您的工作压力主要来源于工作任务繁重自身能力不足问责压力考评压力竞争压力大晋升渠道窄其他8.您的家庭及个人的压力来源于工作与家庭的矛盾人情世故上下级关系子女教育夫妻关系自身与家人的身体健康其他9.处理家庭与工作的关系家庭能够支持工作家庭不会影响工作家庭与工作难以兼顾10.您对压力适应状况的自我评价能够适应压力有点焦虑身心疲惫11.受挫折时，您常常采用一些什么方式调控情绪？转移压抑宣泄冷漠升华（把坏事往好处想）迁怒12.您是一个什么样的人？（可单选也可多选）挫败的人不满足的人努力的人有价值的人幸福的人满足的人高尚的人追求完美的人13.您需要领导为你提供哪些方面的关心？心理疏导岗位调整子女教育学习培训带薪休假家庭问题其他下面有90条测验项目，主要了解您最近的心理状况，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一个月以内，您的实际感觉，选择适合的答案点击，请注意不要漏题。

1. 头痛没有很轻中等偏重严重2.神经过敏，心中不踏实没有很轻中等偏重严重3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋没有很轻中等偏重严重4.头昏或昏倒没有很轻中等偏重严重5.对异性的兴趣减退没有很轻中等偏重严重6.对旁人求全责备（苛责别人，要求完美无缺）没有很轻中等偏重严重7. 感到别人能控制你的思想没有很轻中等偏重严重8. 责怪别人制造麻烦没有很轻中等偏重严重9. 忘性大（容易忘记）没有很轻中等偏重严重10. 担心自己的衣饰整齐及仪态的端正没有很轻中等偏重严重11. 容易烦恼和激动没有很轻中等偏重严重12.胸痛没有很轻中等偏重严重13. 害怕空旷的场所或街道没有很轻中等偏重严重14. 感到自己的精力下降，活动减慢没有很轻中等偏重严重15. 想结束自己的生命没有很轻中等偏重严重16. 听到旁人听不到的声音没有很轻中等偏重严重17. 发抖没有很轻中等偏重严重18. 感到大多数人都不可信任没有很轻中等偏重严重19. 胃口不好没有很轻中等偏重严重20. 容易哭泣没有很轻中等偏重严重21. 同异性相处时感到害羞不自在没有很轻中等偏重严重22. 感到受骗，中了圈套或有人想抓您没有很轻中等偏重严重23. 无缘无故地突然感到害怕没有很轻中等偏重严重24. 自己不能控制地大发脾气没有很轻中等偏重严重25. 怕单独出门没有很轻中等偏重严重26. 经常责怪自己没有很轻中等偏重严重27. 腰痛没有很轻中等偏重严重28. 感到难以完成任务没有很轻中等偏重严重29. 感到孤独没有很轻中等偏重严重30. 感到苦闷没有很轻中等偏重严重31.过分担忧没有很轻中等偏重严重32. 对事物不感兴趣没有很轻中等偏重严重33. 感到害怕没有很轻中等偏重严重34. 我的感情容易受到伤害没有很轻中等偏重严重35. 旁人能知道您的私下想法没有很轻中等偏重严重36. 感到别人不理解您不同情你没有很轻中等偏重严重37. 感到人们对你不友好，不喜欢您没有很轻中等偏重严重38. 做事必须做得很慢以保证做得正确没有很轻中等偏重严重39. 心跳得很厉害没有很轻中等偏重严重40. 恶心或胃部不舒服没有很轻中等偏重严重41. 感到比不上他人没有很轻中等偏重严重42. 肌肉酸痛没有很轻中等偏重严重43. 感到有人在监视您谈论您没有很轻中等偏重严重44. 难以入睡没有很轻中等偏重严重45. 做事必须反复检查没有很轻中等偏重严重46. 难以作出决定没有很轻中等偏重严重47. 怕乘电车、公共汽车、地铁或火车没有很轻中等偏重严重48. 呼吸有困难没有很轻中等偏重严重49. 一阵阵发冷或发热没有很轻中等偏重严重50. 因为感到害怕而避开某些东西，场合或活动没有很轻中等偏重严重51. 脑子变空了没有很轻中等偏重严重52. 身体发麻或刺痛没有很轻中等偏重严重53. 喉咙有梗塞感没有很轻中等偏重严重54. 感到对前途没有希望没有很轻中等偏重严重55. 不能集中注意力没有很轻中等偏重严重56. 感到身体的某一部分较弱无力没有很轻中等偏重严重57. 感到紧张或容易紧张没有很轻中等偏重严重58. 感到手或脚发沉没有很轻中等偏重严重59. 想到有关死亡的事没有很轻中等偏重严重60. 吃得太多没有很轻中等偏重严重61. 当别人看着您或谈论您时感到不自在没有很轻中等偏重严重62. 有一些不属于您自己的想法没有很轻中等偏重严重63. 有想打人或伤害他人的冲动没有很轻中等偏重严重64. 醒得太早没有很轻中等偏重严重65. 必须反复洗手、点数目或触摸某些东西没有很轻中等偏重严重66. 睡得不稳不深没有很轻中等偏重严重67. 有想摔坏或破坏东西的冲动没有很轻中等偏重严重68. 有一些别人没有的想法或念头没有很轻中等偏重严重69. 感到对别人神经过敏没有很轻中等偏重严重70. 在商店或电影院等人多的地方感到不自在没有很轻中等偏重严重71. 感到任何事情都很难做没有很轻中等偏重严重72. 一阵阵恐惧或惊恐没有很轻中等偏重严重73. 感到在公共场合吃东西很不舒服没有很轻中等偏重严重74. 经常与人争论没有很轻中等偏重严重75. 单独一人时神经很紧张没有很轻中等偏重严重76. 别人对您的成绩没有作出恰当的评价没有很轻中等偏重严重77. 即使和别人在一起也感到狐单没有很轻中等偏重严重78. 感到坐立不安心神不宁没有很轻中等偏重严重79. 感到自己没有什么价值没有很轻中等偏重严重80. 感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的没有很轻中等偏重严重81. 大叫或摔东西没有很轻中等偏重严重82. 害怕会在公共场合昏倒没有很轻中等偏重严重83. 感到别人想占您的便宜没有很轻中等偏重严重84. 为一些有关“性”的想法而很苦恼没有很轻中等偏重严重85. 认为应该因为自己的过错而受到惩罚没有很轻中等偏重严重86. 感到要赶快把事情做完没有很轻中等偏重严重87. 感到自己的身体有严重问题没有很轻中等偏重严重88. 难以与其他人建立亲密关系没有很轻中等偏重严重89. 感到自己有罪没有很轻中等偏重严重90. 感到自己的脑子有毛病没有很轻中等偏重严重。

教学案例一：基层心理健康教育与指导课程1. 介绍基层心理健康教育与指导基层心理健康教育与指导是指在基层医疗机构，如社区卫生服务中心、乡镇卫生院等，对居民进行心理健康教育和心理健康指导的工作。

这种工作旨在提高基层医务人员对心理健康问题的认识，提升其对心理疾病的识别和干预能力，同时也旨在普及心理健康知识，帮助居民更好地了解和维护自己的心理健康。

2. 案例背景在某市某社区卫生服务中心，因为居民心理健康问题日益凸显，医务人员感到亟需进行心理健康教育与指导。

于是，该中心开展了基层心理健康教育与指导课程，旨在提高医务人员的心理健康专业知识和技能，也为居民提供更加全面的心理健康服务。

3. 课程设计该课程分为理论学习和实践操作两部分。

在理论学习阶段，医务人员学习了心理健康的基本知识，包括心理健康的定义、心理健康问题的类型、心理健康问题的常见症状和干预方法等。

在实践操作阶段，医务人员学习了如何进行心理健康评估、如何进行心理健康干预、如何开展心理健康教育等具体操作技能。

4. 教学方法该课程采用了多种教学方法，包括讲座、案例分析、角色扮演等。

在讲座环节，专家学者介绍了最新的心理健康领域知识和研究成果；在案例分析环节，医务人员结合实际案例进行分析讨论，加深了对理论知识的理解；在角色扮演环节，医务人员扮演心理健康专家和患者，进行模拟操作，提高了实践操作技能。

5. 教学效果通过该课程的学习，社区卫生服务中心的医务人员大大提高了对心理健康问题的认识和干预能力。

他们能够更加及时且准确地发现和帮助居民解决心理健康问题，居民对心理健康知识的了解和接受也得到了提高。

总结及个人观点：基层心理健康教育与指导对于社区居民的心理健康水平有着重要的促进作用。

通过专业知识和技能的学习和提升，医务人员能够更好地为居民提供心理健康服务，从而提高社区整体的心理健康水平。

希望未来能够进一步加强基层心理健康教育与指导的研究和实践，为更多社区居民带来健康与幸福。

浅谈党员领导干部心理健康与调适摘要党员领导干部心理健康问题，是当前干部工作中需要重视和认真对待的一个问题。

近年来，党员领导干部心理健康问题已经引起社会的广泛关注。

本文分析了党员领导干部心理健康问题的主要表现，并对如何调适进行了初步探讨。

关键词党员领导干部心理健康近年来，随着媒体报道的增多，关于党员领导干部的心理健康问题正在引起社会各方广泛关注。

有人曾对全国100多名官员的心理健康进行过调查，发现80%以上的官员特别是基层官员存在着较大的心理压力、心理疲劳以及心理不平衡。

其中，64.65%的受调查者认为，官员的压力源主要来自“官场潜规则对个人政治前途的压力”，并由此导致少数干部因心理负担过重而出现焦虑、抑郁等问题，严重者甚至自杀。

而接连发生的党员领导干部自杀事件，更是引起了各方高度关注，也暴露出新形势下党员领导干部心理健康方面存在的严重问题。

因此，正确认识党员领导干部心理健康的重要性，对新时期党员领导干部心理出现问题的根源及主要表现进行探讨，具有重要的现实意义。

一、心理健康的重要性党的十六届六中全会中指出：注重促进人的心理调适，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。

在2006年7月中组部出台的《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和党员领导干部综合考核评价试行办法》中，已明确把心理素质的测评列入党员领导干部考核考察范畴。

目前，在北京、四川等地区，干部公开选拔、竞争上岗等都已经将心理测验作为一个重要的考察指标。

党员领导干部心理是否健康影响的不仅是个人，党员领导干部承担着谋划全局、决策拍板的职能，肩负着一个地区、一个单位能否顺利发展的重任。

要想做好工作，党员领导干部除了具有较强的政治业务素质和工作能力外，还必须具有良好的心理素质。

从某种意义上说，党员领导干部心理素质的优劣直接影响到他能力水平的发挥，直接影响到他所在地区所在单位事业的发展。

党员领导干部作为公权人物，其心理健康问题，并非是私人问题，更是公共事件。

基层干部心理问题不可忽视可从三方面着手解决当前，一些基层干部经常出现一些极端行为，媒体时有报道。

据调查，当前基层干部心理健康和心理素质方面存在的问题，归集起来有五种症状：一是焦虑抑郁。

常常因为无关紧要的事情对下属发脾气、使性子。

二是封闭冷漠。

有些干部事不关己，高高挂起；行为孤僻，郁郁寡欢。

三是失落倦怠。

有些干部总感觉“怀才不遇”，常叹息命运不公，且牢骚满腹。

四是心浮气躁。

有些人不踏踏实实做工作，工作能力和成绩平平，一有风吹草动就上下活动，要职位要提拔。

五是嫉贤妒能。

导致基层干部心理健康问题的原因是较多，既有工作环境复杂、任务艰巨等外因，也有自我素养欠缺、调适不够等内因。

基层干部作为特殊的社会群体，其心理是否健康，对其执行能力以及社会和谐有着重要影响。

解决基层干部心理健康问题，笔者认为，应从以下几个方面着手：一是落实干部身心调适措施。

应把基层干部心理健康教育与思想政治教育摆在同等重要的位置来谋划，作为干部培训和素质提升的一项重要内容，定期举办干部心理健康知识培训讲座，引导他们自省、自察、自测、自调、自我激励与自我完善，始终保持良好的心态，理性地对待个人的进退留转，促进内心和谐；要自觉加强个人修养，始终保持豁达乐观的良好心态；要坚持做到在“名”上保持平静的心态，在“利”上保持平淡的心态，在“情”上保持平常的心态，学会自我心理调适，增强心理承受能力。

二是培养健康的生活情趣。

干部自身要树立正确的人生观、世界观、价值观和政绩观，管得住小节、耐得住寂寞、抵得住诱惑、守得住清贫、经得起考验。

注重帮助和引导他们能够容人容事，讲原则、讲大局、讲风格、讲和谐。

平时，要多读一些有关心理调适方面的书籍，寻求破解影响心理健康问题的良药，抚慰身心与灵魂、构建心理健康防线。

三是改进干部任用管理方式。

在提拔、任用干部时，要将干部心理素质是否健康和谐作为干部考核、任用的重要依据。

对明显存在心理缺陷的干部不能重用；在确定干部工作岗位时，应充分考虑他们的压力耐受度。