北师大版七年级语文(上)《背影》课件(70张PPT)

《背影》是一篇回忆散文，写的主要事 件是什么？
父子浦口送别
朗读课文，理清文脉。
第一部分：
1段开篇点题，思念父亲，最不能忘记 的是他的“背影”。
第二部分（段）：
2-5段回忆往事，追述在车站与父亲离别情 景，表现父爱子的真挚感情。
第三部分（段）：
6段别后思念，在泪光中再现“背影”，抒 发深切的怀念之情。
祸不单行:不幸的事接二连三地来临。
奔丧:从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。
解 释 生 词
赋闲:指失业在家。
迂腐:言行守旧，不合时宜。
触目伤怀:看到家庭败落，心里感到悲伤。
整体感知
自清《背影》mp3（孙道临朗诵）.mp3
背影
这篇文章以什么为线索？ 主 要写谁？ 反映的主题是什么？
我的父亲
父爱
整体感知
课文哪两个地方着重写父亲的背影？
a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候 。
哪一次“背影”写得最具体、最感人？
第二次。
第一部分：思念父亲 点出背影
我与父亲不相见已二年余了，我最 不能忘记的是他的背影。 小结：本段开篇点题，奠定感情基调 点题 突出了背影印象之深，自然 朴素的叙述，蕴含着 引出下文对“背影”的回忆。 深切的思念之情。
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读准字音
簌簌（ sù ） 赋闲（ fù ） 踌躇（ chó u chú） 差使（ chāi ） n shān） 颓唐（ tú i ） 蹒跚（ pá 交卸（ xiè ） 勾留 （ gōu ） ng ） 琐屑（ suǒ xiè ） 游逛（ guà 奔丧（ sāng ） 颇 （ pō ） n ） 狼藉（ jí ） 惦记（ dià 迂（ yū ） 栅栏 zhà i 拭 郁 yù 惟 w é 箸 zhù 诸 zhū
送我上车
朗读课文第5段
读一读，想一想
1、第五段是全文的核心，具体写“背影 ”的有哪几句？请用波浪线划出来。 2、作者是从哪几个方面描写父亲背影的 ？
那年冬天，祖母死了，父亲的差使 也交卸了，正是祸不单行的日子。
如果换成父亲年轻，身体健康，家庭生活富 裕，平静，好不好，为什么？
这部分为全文设置了暗淡的气氛，悲凉的环 境，与父亲对独生子的满腔温情形成对比。对一 个人来说，失业、奔丧、典卖、借钱是最不幸的 遭遇，然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天忧 人，一如既往地爱护着自己的儿子。
背 影
朱自清
学 习 目 标
知识目标
有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方 面所起的作用。
能力目标
学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”， 在特定的环境下进行细致描写的特点。
情感目标
1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与 父母的沟通与交流，学会关爱他人。
朱自清
作者曾说：“我写《背影》， 就因为文中所引的父亲的来 信那句话。当时读了父亲的 信，真是泪如泉涌。我父亲 待我的许多好处，特别是 《背影》里所叙述的那一回， 想起来跟 眼前一般无二。我 这篇文只是写实，……”
写 作 背 景
《背影》写于1925年10月，当时作者在 清华大学任教。本文是作者追忆八年 前的往事。1917年冬，作者祖母去世 ，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局 长，被解职。文中的“祸不单行”正 是指这两件事。作者当时20岁，在北 大哲学系读书，得知祖母去世，从北 京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。 丧事完毕，父亲到南京找工作，作者 回北京念书，父子在浦口车站惜别。
本文共有几次写到“背影”？ 共有四次
寻 找 背 影
Hale Waihona Puke 四次“背影”各出现在课文什么地方？
第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。
第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来 往往的人群里”。
第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥 胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。
家 祖母去世 景 第一次流泪 渲染悲 祸不单行 惨 回忆往事，追忆在浦口车站与父 凉气氛 父亲失业 淡 亲离别的情景，描写背影，表现了
不禁簌簌流下泪 原因 父亲爱子的深挚感情
为家的不幸而流 泪，是悲哀的泪
父亲劝慰儿子 作用 更见父亲的体贴
提问：本文的感情基调忧伤而哀愁，由何而来？ 从文中找一句话。
朱自清故居
朱自清故居内部摆设
清华大学自清亭
江泽民的题诗 背影名文四海闻， 少年波老更情亲。 清芬正气传名世， 选释诗篇激后昆。
对《背影》的评价
《背影》，一篇娓娓道来的文章， 何以在文坛不朽？正在于它是一记 情感的重锤，重重地敲击在人的心 灵共鸣点上。父子亲情，一言难尽。 但在这里，背影的一瞬化作了永恒， 一个背影力敌千言万语的倾诉。背 影，恰似一道情感的闪电，照亮千 千万万颗赤子之心。
差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职 务。 狼藉：乱七八糟的样子。 簌簌：纷纷落下的样子。 典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 勾留：短时间停留。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 颓唐：衰颓败落。 情郁于中：感情积聚在心里不得发泄。中：内心 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 怀：心 14 踌躇：犹豫。
再三嘱咐 两次踌躇 亲自送我
“不要紧，他们去不好” 表现我对父爱的不 理解从侧面表现了 父亲爱子心切 包含父亲无微 不至的关心
和脚夫讲 我心里暗 其实我那年已二十岁，北 “我那时真是聪明过分” 价钱 笑他的迂 京已来往过两次，是没什 反语，是对 么要紧的了。 拣座位、铺 父亲临行前 细心 大衣和嘱托 的细心关照 认真 是写作本文时，理解 紫毛 茶房照应 中所蕴含的 了父亲对自己的挚爱 说明我对父亲的爱还 大衣 爱子之心不 的自责、自嘲。 为写背影作铺垫 不能理解，从侧面表 真是太 心理描写 能理解的不 现了父亲的爱。 聪明了 满和追悔 洋溢着浓烈的爱
朱自清,字佩弦，号秋实， 江苏扬州市人,散文家、 诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于清华大学哲 学系，1925年来清华执教， 长斯担任清华中国文学系 主任一职。有诗文集《踪 迹》、《欧游杂记》。散 文代表作是《背影》、 《荷塘月色》。 《背影》是记实散文， 写于1925年。
朱自清与夫人
朱自清故居