幼儿园大班健康活动教案：庆六一教案(附教学反思)

大班健康教案详案及教学反思《庆六一》一、教学目标1.让幼儿了解“六一”儿童节的由来和意义，激发他们对节日的期待和喜爱。

3.通过游戏活动，锻炼幼儿的体能和协作能力，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点2.教学难点：通过游戏活动，锻炼幼儿的体能和协作能力。

三、教学准备1.PPT课件2.游戏道具3.环节衔接音乐4.纪念品四、教学过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来庆祝一个非常特别的节日，那就是“六一”儿童节。

你们知道“六一”儿童节是什么吗？生：是小朋友的节日！师：对了，那你们知道“六一”儿童节是怎么来的吗？生：不知道。

师：没关系，我们就通过一个动画片来了解一下“六一”儿童节的由来。

播放动画片，让幼儿了解“六一”儿童节的由来。

2.主题活动师：小朋友们，现在你们知道“六一”儿童节的由来了，那我们来聊一聊，你们在“六一”儿童节这天都做了些什么？生1：我妈妈带我去游乐园玩。

生2：我爸爸给我买了新衣服。

生3：我和小朋友们一起跳舞。

师：看来大家都过得很开心。

那在这个特殊的日子里，我们要注意什么呢？生1：要注意安全。

生2：要讲究卫生。

生3：要保护环境。

师：很好，下面我们就来学习一些关于生活习惯和卫生习惯的知识。

（1）生活习惯演示正确的刷牙方法，让幼儿学习并掌握正确的刷牙方法。

演示正确的洗手方法，让幼儿学习并掌握正确的洗手方法。

（2）卫生习惯师：除了生活习惯，我们还要注意卫生习惯。

比如：演示如何正确擤鼻涕，让幼儿学习并掌握正确的擤鼻涕方法。

演示如何正确垃圾分类，让幼儿学习并掌握正确的垃圾分类方法。

3.游戏活动师：小朋友们，刚刚我们学习了很多关于生活习惯和卫生习惯的知识，现在我们来玩一个游戏，看看谁做得最好。

游戏名称：《快乐接力赛》游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持一个沙包，听到指令后，将沙包传给后面的幼儿，以此类推，直到一个幼儿接到沙包。

接到沙包的幼儿迅速跑向终点，将沙包交给下一组的第一个幼儿。

大班主题庆六一教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的节日》，详细内容为“庆六一”主题活动。

通过本节课的学习，让幼儿了解六一儿童节的来历，感受节日的快乐氛围，培养幼儿的集体意识和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历和意义，激发他们对节日的热爱。

2. 通过庆祝活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 提高幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的集体意识。

重点：庆祝活动的组织和参与，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：六一儿童节主题挂图、故事书、音乐CD、气球、花环等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示六一儿童节挂图，引导幼儿观察和讨论，让幼儿了解六一儿童节的来历。

讲述六一儿童节的故事，激发幼儿对节日的热爱。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范制作简单的节日装饰品，如花环、气球等。

讲解制作步骤，强调团队合作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种装饰品进行制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，鼓励他们相互合作。

4. 庆祝活动（10分钟）幼儿将自己制作的花环、气球等装饰品挂在活动室内。

教师播放六一儿童节音乐，带领幼儿一起唱歌、跳舞，感受节日的快乐氛围。

展示各组的作品，让幼儿相互欣赏和评价。

六、板书设计1. 庆六一2. 内容：六一儿童节的来历制作装饰品步骤庆祝活动安排七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的六一儿童节礼物。

2. 答案：幼儿可以根据自己的兴趣和想象力，利用画纸、水彩笔、剪刀等材料，制作一个独一无二的节日礼物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解六一儿童节的来历，培养他们的集体意识和团队协作能力。

在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿参加园内的六一儿童节庆祝活动，让他们将所学知识运用到实际中，提高幼儿的社会实践能力。

大班庆六一教案反思一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐的节日》，具体章节为“庆六一”。

教学内容主要包括：了解六一儿童节的来历和意义；学习六一儿童节的祝福语；制作简单的六一儿童节手工礼物。

二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的来历，知道六一儿童节是属于自己的节日，培养他们的节日意识。

2. 使学生掌握基本的六一儿童节祝福语，提高他们的语言表达能力。

3. 通过制作手工礼物，培养学生的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生掌握六一儿童节的祝福语，能够灵活运用。

教学重点：了解六一儿童节的来历和意义，培养学生的动手操作能力。

四、教具与学具准备教师准备：六一儿童节PPT、祝福语卡片、手工制作材料等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示六一儿童节的图片，引导学生说出图片内容，进而引出本节课的主题。

2. 讲解：教师讲述六一儿童节的来历和意义，让学生了解这个节日的重要性。

3. 实践情景引入：教师邀请几位同学扮演小主持人，向大家介绍六一儿童节的祝福语，其他同学认真聆听并模仿。

4. 例题讲解：教师出示祝福语卡片，逐一讲解每个祝福语的含义和用法。

5. 随堂练习：学生分成小组，用刚才所学的祝福语进行互相问候，教师巡回指导。

6. 手工制作：教师示范制作简单的六一儿童节手工礼物，学生跟随步骤进行制作。

7. 展示与评价：学生将自己的作品展示给大家，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书庆六一2. 板书内容：六一儿童节的来历和意义六一儿童节祝福语手工礼物制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们用今天所学的祝福语，为爸爸妈妈写一张六一儿童节贺卡。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、手工制作等多种形式，让学生了解了六一儿童节的来历和意义，掌握了祝福语的用法，锻炼了动手操作能力。

但在课堂实践中，部分学生对祝福语的掌握程度仍有待提高，需要在课后加强练习。

大班主题庆六一教案反思一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材第四章《快乐的节日》，详细内容为“庆六一”主题活动。

通过讲解六一儿童节的来历、意义以及庆祝方式，让幼儿了解并感受节日的快乐。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历和意义，培养他们的爱国情怀。

2. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力，提高他们的自信心。

3. 培养幼儿的感恩之心，学会珍惜和分享。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的爱国情怀。

重点：培养幼儿的团队协作能力、动手操作能力和感恩之心。

四、教具与学具准备教具：六一儿童节PPT、图片、视频、音乐、道具等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过播放六一儿童节的音乐和视频，让幼儿感受节日的快乐氛围，引发他们的兴趣。

2. 讲解：利用PPT和图片，向幼儿讲解六一儿童节的来历、意义以及庆祝方式，让他们了解节日的重要性。

4. 例题讲解：以制作彩旗为例，讲解制作步骤，引导幼儿动手操作。

5. 随堂练习：幼儿在教师的指导下，完成庆六一道具的制作。

7. 游戏环节：组织幼儿进行“快乐接力”游戏，培养他们的团队协作能力。

六、板书设计1. 庆六一2. 内容：（1）六一儿童节的来历（2）六一儿童节的意义（3）庆祝六一儿童节的方式七、作业设计1. 作业题目：制作一份庆六一的手工作品，如彩旗、气球等。

2. 答案：根据幼儿的制作情况，给予适当评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和游戏等多种形式，让幼儿了解了六一儿童节的来历、意义和庆祝方式，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起制作庆六一的手工作品，增进亲子关系。

（2）组织一次庆六一的文艺演出，让幼儿展示自己的才艺。

（3）开展“我为六一献爱心”活动，让幼儿学会关爱他人。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中的团队协作能力培养；2. 例题讲解和随堂练习的动手操作能力培养；3. 板书设计的内容布局；4. 作业设计中的亲子互动和拓展延伸活动。

幼儿园大班儿童节教案《庆六一》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园大班儿童节教案《庆六一》及教学反思适庆六一教案用于大班的儿童节主题教学活动当中，让幼儿，快来看看幼儿园庆六一教案吧。

活动目标:通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

愿意参加活动，感受节日的快乐。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境2、排练团体操《火红的旗帜》3、准备活动奖品和奖状。

活动时间： 20XX年5月27 日（星期五）上午八时。

活动地点：塑胶广场。

参加活动范围：全班幼儿及家长。

活动反思："六一"应该是属于孩子的。

只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。

通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

指导思想：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

小百科：儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直儿童们设立的节日。

第二篇：幼儿园大班儿童节教案《庆六一》及教学反思适庆六一教案用于大班的儿童节主题教学活动当中，让幼儿，快来看看幼儿园庆六一教案吧。

活动目标:通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

大班主题教案及教学反思《庆六一—新的体验》一、教学目标1.培养学生的合作意识和团队精神；2.提升学生的动手能力和创造力；3.增加学生对节日的认识和理解；4.培养学生对新事物的好奇心和探索欲望。

二、教学内容1.了解六一国际儿童节的由来和意义；2.学习与六一儿童节相关的歌曲和手指游戏；3.制作六一主题手工作品；4.进行团队游戏和合作活动。

三、教学流程第一课时（30分钟）1. 导入（5分钟）•通过问答的形式，调动学生的积极性和参与度，引入六一儿童节的话题。

2. 学习歌曲《六一歌》（10分钟）•引导学生一起唱歌，培养学生的音乐感知和节奏感。

•利用歌曲教唱的形式，锻炼学生的听力和发音能力。

3. 手指游戏（10分钟）•学习《小兔子乖乖》手指游戏，让学生动手参与，培养学生的手眼协调能力和观察力。

第二课时（40分钟）1. 大班团队游戏（20分钟）•分为若干小组进行游戏。

•设计一系列团队游戏，如接力跑、拔河比赛等，鼓励学生通过合作获取成功，增强集体荣誉感。

2. 认识六一儿童节（10分钟）•通过图片和文字介绍六一儿童节的来历和意义，让学生了解这个特殊的节日。

3. 制作六一主题手工作品（10分钟）•准备彩纸、颜料、贴纸等材料，引导学生动手制作六一主题的手工作品。

•鼓励学生发挥想象力，展示个人创意。

第三课时（50分钟）1. 学生展示作品（15分钟）•让每个小组依次展示他们的手工作品，鼓励学生进行交流和互动。

2. 教师点评和反馈（10分钟）•对学生的作品进行点评，鼓励学生的努力和创意。

3. 小组竞赛活动（15分钟）•设计小组竞赛的活动，如拼图比赛、趣味接龙等。

•增进学生之间的友谊和合作。

4. 教学总结（10分钟）•对本节课的学习内容进行简要总结。

四、教学反思本节课采用了多种教学方法，使学生在参与中学习，并注重了培养学生的合作能力和创造力。

通过团队游戏的形式，鼓励学生通过合作取得成功，增强了团队协作的意识。

手工制作活动则培养了学生的动手能力和创造力，通过展示作品和竞赛活动，激发学生的积极性和参与度。

幼儿园大班庆祝六一教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材第四章《欢乐节日》，详细内容为庆祝六一儿童节的相关主题活动。

主要包括六一节的来历、意义、庆祝方式以及相关的儿歌、游戏等。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历和意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。

2. 通过庆祝活动，培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通与交往能力。

3. 丰富幼儿的节日文化知识，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的团队协作能力。

教学重点：引导幼儿参与庆祝活动，学会与人分享快乐。

四、教具与学具准备教具：六一节主题挂图、儿歌CD、游戏道具、奖品等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：讲述六一儿童节的来历，引导幼儿关注节日，激发他们的兴趣。

2. 实践情景引入：组织幼儿进行“欢乐六一”主题绘画活动，让他们发挥想象力，描绘自己心中的六一节。

3. 例题讲解：讲解如何用画笔、彩纸等材料制作节日装饰品，引导幼儿动手实践。

4. 随堂练习：组织幼儿分组进行“六一节儿歌大比拼”活动，提高他们的团队协作能力和沟通能力。

5. 庆祝活动：开展“欢乐六一”游戏活动，让幼儿在游戏中学会分享、合作、尊重他人。

六、板书设计1. 《欢乐六一》2. 内容：a. 六一节的来历与意义b. 庆祝六一的活动：绘画、儿歌、游戏等c. 团队协作、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的六一节”为主题，画一幅画，并配以简短的文字描述。

答案示例：我心中的六一节是一个五彩斑斓的世界，有蓝天、白云、绿草、鲜花，还有我和我的好朋友一起玩耍的欢乐场景。

2. 作业要求：运用所学的绘画技巧，表达自己对六一节的期待和向往。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在团队协作环节，部分幼儿表现出依赖性，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容，共同完成一幅家庭作品，增进亲子关系。

大班主题教案及教学反思《庆六一》活动设计背景通过此次活动，家长和孩子喜迎六一，增进家庭联系，促进家长和老师、孩子和孩子之间的互动和联系，增进感情。

活动目标1、让孩子感受儿童节的快乐和喜悦，让孩子知道全世界的孩子在这一天都有自己的节日，让孩子学会感恩。

2.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。

3.在活动中展现孩子可爱的一面。

4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

教学重点、难点1、在节目的准备过程中对儿童的训练整齐划一。

2.在节目准备期间，和孩子们一起为爸爸妈妈制作感恩节礼物。

只有这样，才能让孩子们知道老师和家长为他们付出了多少努力，让他们知道自己有多感恩。

活动准备1、按计划定好活动时间。

2.与家长沟通当天，每个孩子都要有家长陪同。

3.布置活动现场。

背景音乐等。

摄像机，摄像机准备好了。

活动过程1.播放背景音乐，欢迎家长和孩子入场。

、2、主持人宣布活动开始。

3、按节目单顺序表演节目。

!.屈老师.教案网!4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操《结束曲》。

把孩子自己做的礼物送给父母。

5.最后，各班老师会把自己班的孩子带回各班，分发老师为孩子准备的节日礼物。

教学反思通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。

自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。

当我们开始准备这个活动的时候，孩子们有着直到后来才知道的喜悦，这让我们看到了他们眼中的热情和期待。

我们排练节目的时候，孩子们都是汗流浃背的，但是当他们说自己是在为自己的节日加油，赞美辛辛苦苦把他们养大的父母的时候，他们就不会累了。

活动开始时，孩子们的眼神是严肃的，当他们成功表演自己的节目时，幸福的笑容是他们对自己汗水的最后回应。

大班儿童节教案庆六一方案反思教案名称：大班儿童节教案庆六一方案反思一、教学内容本教案主要针对大班儿童，以庆祝六一国际儿童节为主题，通过一系列有趣的活动，让幼儿了解儿童节的来历，感受节日的快乐氛围，培养幼儿的团队协作能力和创新思维能力。

二、教学目标1. 了解儿童节的来历和意义，感受节日的快乐氛围。

2. 通过参与活动，培养幼儿的团队协作能力和创新思维能力。

3. 提高幼儿的自我表达和沟通能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解儿童节的来历，感受节日的快乐氛围。

难点：通过参与活动，培养幼儿的团队协作能力和创新思维能力。

四、教具与学具准备教具：课件、音响设备、手工材料、绘画工具等。

学具：幼儿手工材料、绘画工具、节日装饰品等。

五、教学过程1. 引入：教师通过课件向幼儿介绍儿童节的来历和意义，引导幼儿发表自己对节日的看法。

2. 活动一：幼儿分组进行团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力。

3. 活动二：教师引导幼儿进行手工制作，培养幼儿的创新思维能力。

4. 活动三：幼儿自由发挥，用绘画和手工制作的方式，装饰自己的节日作品。

5. 活动四：教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿自我表达，增进同伴间的交流。

6. 活动五：教师带领幼儿一起唱节日歌曲，感受节日的快乐氛围。

六、板书设计板书内容：儿童节的来历和意义、团队协作、创新思维、自我表达七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍儿童节的来历和意义。

答案：儿童节是国际上为了保护儿童权益而设立的传统节日，每年的6月1日举行。

它的来历可以追溯到1925年，在瑞士日内瓦举行了世界儿童福利会议，会议通过了《日内瓦宣言》，提出了保护儿童权益的口号。

我国从1949年开始，也将6月1日定为儿童节，以此来倡导全社会关注和保护儿童的权益。

2. 作业题目：请幼儿思考一下，如何用自己的方式庆祝儿童节。

答案：幼儿可以邀请好朋友一起玩游戏、做手工、唱歌跳舞，也可以给家长制作节日礼物，表达自己的喜悦心情。

大班主题教案及教学反思《庆六一》引言儿童节是每年的6月1日，是孩子们的节日。

为了庆祝六一儿童节，我为大班准备了一堂主题教学活动。

本文档将介绍这次教学活动的教案及我的教学反思。

教学目标•帮助学生了解六一儿童节的来历和重要性•培养学生的团队合作能力和创新能力•培养学生的手工制作能力教学准备•PowerPoint 幻灯片：介绍六一儿童节的来历和庆祝方式；•彩纸、剪刀、胶水、细绳等手工制作材料；•绘本《儿童节》，以及其他与儿童节相关的图书。

教学活动1：了解六一儿童节（20分钟）1.向学生介绍六一儿童节的来历、重要性和庆祝方式。

通过PowerPoint幻灯片向学生展示相关图片和文字。

2.鼓励学生主动提问，激发他们对六一儿童节的兴趣。

教学活动2：制作贺卡（30分钟）1.给每个学生发放彩纸、剪刀、胶水等制作工具，让他们制作属于自己的六一儿童节贺卡。

2.提供一些样例供学生参考，鼓励他们发挥创意，设计独特的贺卡。

教学活动3：演出才艺（40分钟）1.组织学生进行才艺表演。

可以是舞蹈、歌唱、朗诵等形式。

2.鼓励学生尝试表演，发挥自己的特长，增强学生的自信心和表达能力。

教学活动4：阅读绘本（20分钟）1.向学生讲述故事《儿童节》。

通过故事帮助学生更深入地了解六一儿童节的意义和庆祝方式。

2.鼓励学生参与讨论，分享他们对故事的理解和感受。

教学反思通过这次主题教学活动，《庆六一》，我发现了一些值得改进的地方，以及教学活动的一些亮点。

改进之处•时间安排：本次活动的时间安排较为紧凑，导致某些环节时间不够充分。

下次需要更合理地安排活动时间，确保每个环节都能得到充分的展开。

•材料准备：部分学生在制作贺卡时遇到了材料不足的问题。

下次需要提前准备足够的材料，以免影响学生的参与度。

亮点•学生参与度高：通过教学活动1的介绍和互动，学生表现出浓厚的兴趣，踊跃提问，并对儿童节的庆祝方式表达了自己的意见和想法。

•创意和才艺展示：在教学活动2和3中，学生们展示了自己的创意和才艺。

幼儿园庆六一教案与反思一、教学目标1.让幼儿了解六一儿童节的由来，增强节日氛围。

2.培养幼儿的团队协作精神和创新能力。

3.提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

4.激发幼儿对生活的热爱，培养积极向上的情感。

二、教学内容1.六一儿童节的由来及意义2.制作庆六一的手工制品3.演出庆六一的节目4.分享庆六一的喜悦三、教学过程（一）引入1.教师出示一张六一儿童节的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？为什么会有这个节日呢？”2.教师简要介绍六一儿童节的由来，让幼儿了解这个节日的意义。

（二）制作庆六一手工制品1.教师出示制作手工制品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并简要介绍制作方法。

2.分组进行手工制作，每组完成一个作品。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

3.完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的心得。

（三）演出庆六一节目1.教师提前排练一个简单的庆六一节目，如歌曲、舞蹈等。

2.演出时，让幼儿参与其中，感受节日的氛围。

3.演出结束后，教师和幼儿一起鼓掌，为彼此的表现加油。

（四）分享庆六一的喜悦1.教师组织幼儿围成一个圈，分享自己过六一的经历和感受。

四、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了手工制作、演出节目、分享喜悦等多个方面，让幼儿在活动中得到了全面的锻炼。

2.分组进行手工制作，培养了幼儿的团队协作精神，提高了动手操作能力。

3.演出庆六一节目，让幼儿感受到了节日的快乐，增强了自信心。

5.在活动中，教师应及时关注每个幼儿的表现，给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中找到自己的亮点。

重难点补充：（二）制作庆六一手工制品1.教师在介绍制作方法时，可以重点强调安全使用剪刀和胶水的注意事项，避免幼儿在操作过程中受伤。

对话示例：“小朋友们，使用剪刀的时候要注意，一定要小心，不要剪到自己的手哦。

胶水也要小心使用，不要弄到衣服上。

”2.在分组制作过程中，教师应引导幼儿如何分工合作，以及如何互相帮助，以培养团队精神。

大班儿童节教案庆六一方案反思 1、大班儿童节教案庆六一方案反思活动目标：通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。

同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。

活动主题：主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采享成长快乐活动准备：1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。

如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。

(2)抓好幼儿动手能力的发展及搜集各种材料供幼儿使用; (3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力; (4)收集制作用的废旧物品;3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自己的双手制作。

4、准备场地。

提前做好各项工作。

活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20XX 年 5 月 21 日至 2012 年 5 月 31 日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法：通过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。

大班健康教案详案及教学反思《庆六一》一、教案简述1.1 教学目标1.了解和认识“六一国际儿童节”的含义和由来。

2.了解日常的健康习惯和生活方式。

3.培养学生的团队合作意识和动手能力。

1.2 教学资源•幻灯片•小玩具•彩纸、颜料、笔、剪刀•CD播放器1.3 教学时间45分钟二、教学过程2.1 导入与激发•学生就座后，播放一段插图视频展示一些关于儿童节的有趣事物，激发学生的兴趣。

2.2 学习与实践1.导入《庆六一》的主题歌曲，引导学生跟着歌曲舞动。

2.与学生一起讨论“六一国际儿童节”的含义和由来，通过回答问题的方式加深学生对该节日的理解。

3.给学生展示一组图片，引导学生讨论图片中展示的健康习惯和生活方式，如刷牙、洗手等。

同时，老师进行解释和补充说明。

4.组织学生进行小组讨论，让他们想象并绘制自己心目中健康的生活场景。

5.每个小组派代表上台展示绘制的画面，并描述其中的健康习惯和生活方式。

6.教师总结学生的回答，并对健康习惯进行整理，整理后的内容用幻灯片展示给学生，加深他们的记忆。

7.播放一段与健康相关的卡通视频，引导学生通过观看视频，学习健康的生活方式。

2.3 总结与反思1.回顾课堂中学到的知识，让学生自己总结六一儿童节的含义和健康习惯的重要性。

2.学生进行小结，并给出自己的反思和建议。

三、教学反思本节课通过激发学生的兴趣、互动讨论的方式，让学生了解和认识了“六一国际儿童节”的含义和由来，同时培养了学生的团队合作意识和动手能力。

通过展示和讨论图片，学生对健康习惯和生活方式有了更深刻的理解。

绘制和展示自己心目中的健康生活场景，让学生能够更加具体地表达自己的观点和想法。

通过视频的播放，学生进一步学习到了健康的生活方式。

整堂课的学习氛围较为活跃，学生表现出良好的学习态度和参与度。

然而，本节课的时间安排略紧凑，有些环节稍显匆忙。

下次教学可将时间合理分配，避免概念和知识的过份堆砌，并多安排一些互动活动，让学生更深入地理解和应用所学的知识。

大班主题庆六一教课设计反省大班主题庆六一教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，让少儿感觉六一小孩节的欢喜和愉悦，让孩子们知道全球的小朋友都在这天过自己的节日，让孩子们学会感恩，让少儿能在集体眼前勇敢表演、表现自己，合适少儿园老师们上大班主题活动课，快来看看庆六一教课设计吧。

活动设计背景经过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促使家长和教师之间，少儿与少儿之间的互动和联系，增进相互的感情。

活动目标1、让少儿感觉六一小孩节的欢喜和愉悦，让孩子们知道全世界的小朋友都在这天过自己的节日，让孩子们学会感恩。

2、让少儿能在集体眼前勇敢表演、表现自己。

3、在活动中将少儿可爱的一面显现出来。

4、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、探究、发现生活中的多样性及特点。

教课要点、难点1、在节目的准备过程中对少儿的训练齐整度。

2、节目准备过程中和孩子们一同着手做感恩礼品给爸爸妈妈，只有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。

活动准备1、按计划定好活动时间。

2、和家长交流活动当日要每位少儿有一名家长陪伴参加。

3、部署好活动现场。

背景音乐等。

摄像机照相机准备好。

活动过程1、播放背景音乐欢迎家长及少儿进入会场。

、2、主持人宣告活动开始。

3、按节目单次序表演节目。

4、节目结束后在舞蹈老师的率领下家长和少儿一同表演亲子操《结束曲》。

把孩子自己亲手做的礼品送给家长。

5、最后由各班的老师将自己班的孩子带回各班散发老师给孩子们准备的节日礼品。

教课反省经过此次活动我们感觉到应当把节日还给孩子、, 在大家热喧闹闹地准备欢庆活动之际, 我们忍不住问自己, 孩子究竟喜爱什么样的“六一”小孩节?如何才能使他们诚心快乐的认识自己的节日，如何能使他们真实拥有一个快乐的节日？吧“六一小孩节”此次准备活动让孩子们去踊跃参加，做自己的“小主人”。

自己的节日自己用快乐的心情踊跃参加的态度来过这个节日。

幼儿园大班健康教案《庆六一》教学目标1.让孩子们了解 6 月 1 日是儿童节，是为了纪念全世界的儿童而设立的，让孩子们掌握这个节日的知识。

2.培养孩子们的国家荣誉感和集体荣誉感，让孩子们了解节日的意义和重要性。

3.培养孩子们的爱国情感，激发孩子们热爱祖国、热爱家乡、热爱亲人、热爱自然的情感。

4.增强孩子们的身体素质，让孩子们通过户外活动以及体育游戏的方式锻炼身体，提高身体素质。

教学内容一、认知活动1. 知识介绍介绍儿童节的历史来龙去脉，以及世界各地人们是如何庆祝儿童节的。

然后向孩子们展示一些儿童节相关的图片和视频。

2. 语言活动引导孩子们用他们自己的话讲述儿童节是什么，以及自己对儿童节的感受。

二、体育游戏1. 跑步比赛组织孩子们进行跑步比赛，让他们锻炼身体，增强体能。

2. 拔河比赛组织孩子们进行拔河比赛，让他们锻炼手臂力量，增强体能。

三、户外活动1. 寻宝游戏在校园里隐藏一些小礼物，让孩子们分组进行寻宝活动，锻炼他们的观察能力和协作精神。

2. 绘画比赛在校园里放置纸张和彩笔，让孩子们进行绘画比赛，锻炼他们的创造力和艺术能力。

反思本次活动对幼儿园大班孩子的身体素质、思维能力和协作精神等都起到了很好的锻炼作用。

但是，在活动组织方面也存在一些问题。

比如，在寻宝游戏中，一些小朋友的观察力不够强，很难找到藏匿的礼物，需要改进游戏规则；在绘画比赛中，有小朋友选择了不合适的颜色进行画图，导致画面不够生动，需要引导和帮助。

总之，我们还需要在活动的组织和实施方面做更多的改进，以达到更好地教育效果。

大班六一儿童节健康教案大班六一儿童节健康教案（精选7篇）大班六一儿童节健康教案1活动目标：1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。

4、体验节日的快乐氛围。

5、愿意积极参加活动。

活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、继续学习歌曲《庆祝六一》。

1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。

老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。

2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。

)带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。

孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。

3、请部分幼儿到前面来演唱。

四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。

1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。

2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。

4、老师引导幼儿仿编歌曲。

5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。

老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

五、复习舞蹈《快乐舞》今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。

活动结束。

反思：每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。

幼儿园大班儿童节教案及反思六篇大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一“儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。

活动目标:通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。

情愿参加活动，感受节日的欢乐。

简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备1、布置富有庆祝气氛的环境2、排练团体操《火红的旗帜》3、预备活动奖品和奖状。

活动时间： 20XX年月27 日（星期五）上午八时。

活动地点：塑胶广场。

参加活动范围：全班幼儿及家长。

活动反思：六一应当是属于孩子的。

只要每位老师怀着把节日还给孩子的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕获生活中奇妙的、好玩的事物，那么让孩子拥有难忘的六一将不再是一句空话。

通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

指导思想：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动目标：1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、颜色艳丽、对称及镂空等基本特点2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“欢乐六一”剪纸场景3、鼓舞幼儿大胆创作，进展想象力与制造力4、感受节日的欢乐气氛，自愿参加布置环境的活动。

5、培育幼儿初步的审美力量。

活动预备：1、学问阅历的预备：幼儿已有对六一儿童节的体验2、物质预备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干；一张大的空白卡纸活动过程：一、播放录像，引起幼儿阅历共鸣1、老师播放幼儿六一儿童节表演的录像问：这群画着妆，穿着美丽衣服的小伴侣是谁呢？你们为什么要穿成这样跳舞呢？你们喜爱六一儿童节么？为什么？2、师总结：六一节真奇妙，这一天我们可以化美美的妆，穿美丽的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、好玩儿的六一节礼物呢！二、激发幼儿的剪纸爱好1、师：这么精彩的六一节，看到小伴侣们这么欢乐的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。

幼儿园大班庆祝六一教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐六一》，涉及第四章“我们的节日”第二节“庆祝六一”的详细内容。

通过本节课的学习，让幼儿了解六一儿童节的由来，感受节日的快乐氛围，培养幼儿的集体意识和团队协作能力。

二、教学目标1. 知道六一儿童节的由来，理解节日的重要意义。

2. 通过庆祝活动，培养幼儿的表演能力、动手能力和团队协作能力。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养幼儿热爱生活的情感。

三、教学难点与重点重点：了解六一儿童节的由来，感受节日氛围，学会分享和合作。

难点：培养幼儿的表演能力和动手能力，提高幼儿的团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：六一儿童节挂图、故事卡片、音乐CD、表演道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工制作材料。

五、教学过程1. 导入：讲述六一儿童节的由来，引导幼儿关注节日的重要性。

2. 实践情景引入：播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐舞蹈，感受节日的快乐氛围。

3. 例题讲解：展示挂图，讲述六一儿童节的相关故事，引导幼儿了解节日习俗。

4. 随堂练习：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何庆祝六一儿童节，培养团队协作能力。

（2）手工制作：指导幼儿制作节日装饰品，提高幼儿的动手能力。

5. 表演活动：组织幼儿进行节目表演，展示个人才艺，培养表演能力。

六、板书设计1. 《庆祝六一》2. 内容：（1）六一儿童节的由来（2）节日习俗（3）庆祝活动：舞蹈、表演、手工制作七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一”为主题，画一幅节日画。

2. 答案：幼儿作品，要求画面表现节日氛围，有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在表演、手工制作等方面的不足，进行个别辅导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外庆祝活动，让幼儿在实践中体验节日的快乐。

（2）开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成，增进亲子关系。

（3）鼓励幼儿参加社区举办的六一儿童节活动，拓宽幼儿的视野。

大班健康教案详案及教学反思《庆六一》教案详案：庆六一教学目标：1. 了解六一儿童节的起源和意义。

2. 培养学生的爱国主义情感，增强集体荣誉感和责任感。

3. 提倡健康生活方式，培养学生健康的生活习惯。

4. 提高学生的社交能力，增强团队合作意识。

教学准备：1. PPT课件2. 校园广播3. 乐器、音响设备4. 六一儿童节学生礼物5. 班级奖状教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 合唱儿歌《庆祝六一》。

2. 童声诗朗诵。

二、知识传授（10分钟）1. PPT介绍六一儿童节的起源和意义。

2. 班级讨论：你们对六一儿童节的看法和期望。

三、健康教育（15分钟）1. 讲解健康生活方式的重要性。

2. 观看健康生活方式的宣传片。

3. 分组讨论：健康生活方式包括哪些方面？如何进行营养饮食和适量运动？四、团队合作（20分钟）1. 分成若干小组，每个小组编排一支以“六一儿童节”为主题的舞蹈或表演。

2. 练习和排练时间。

3. 各小组展示表演。

五、集体活动（10分钟）1. 班级合唱《歌唱祖国》。

2. 颁发六一儿童节学生礼物。

六、总结和反思（5分钟）1. 班主任总结活动的目标、安排和效果。

2. 学生进行自我反思：在本次活动中，我有哪些收获和不足？教学反思：1. 教学目标：本节课通过庆祝六一儿童节的方式，既传达了相关知识，又培养了学生的爱国主义情感。

学生们在小组合作的过程中，增强了团队合作意识，并通过表演展示了自己的才艺。

2. 教学准备：课件的使用和校园广播的设置，提高了教学的效果和趣味性。

六一儿童节学生礼物的准备，增加了活动的氛围。

3. 教学过程：通过合唱、童声朗诵、舞蹈和表演等形式，让学生全面参与了庆六一的活动。

学生的兴趣和积极性都很高。

4. 教学方法：多种形式的教学方法结合使用，使得教学内容更加生动有趣。

小组讨论和展示，培养了学生的主动学习和表达能力。

5. 学生反馈：学生们对本节课的活动表示喜爱，并表示对自己的表现和发挥有了更深的认识。