【精品文档】幼儿园教研学期工作总结word版本 (10页)

幼儿园学期教研工作总结范文5篇第1篇示例：幼儿园学期教研工作总结随着教育事业的不断发展和完善，幼儿园教育也越来越受到社会的关注。

幼儿园作为孩子教育的起点，承担着育人的重要使命。

而教研工作作为提高教师教学水平和教育质量的重要手段，更是不可或缺的一环。

本文将对我园这个学期的教研工作进行总结，以期更好地为幼儿的成长与发展提供支持。

一、教研活动开展情况在这个学期的教研工作中，我们积极开展了各类教研活动。

通过定期召开教研会议、开展教研课题研讨、走访观摩其他园所的教学活动等形式，促进了师资队伍的专业成长和教育教学质量的不断提升。

在教研活动中，我们注重教师的自主性和参与性，鼓励教师积极分享实践经验和教育思想，促进彼此之间的学习和进步。

二、教研成果展示通过这个学期的努力，我们取得了一定的教研成果。

在语言启发教育方面，我们创新了语言游戏的形式，引导幼儿主动参与，提高了语言表达能力。

在艺术教育方面，我们组织了各类手工制作和美术活动，激发了幼儿的创造力和想象力。

在生活技能培养方面，我们注重教育细节，培养了幼儿的独立生活能力和自理能力。

这些成果不仅展示了我们园教师的专业水平和教学创新能力，也为幼儿的全面发展提供了有力支持。

三、教研工作的反思与展望在总结这个学期的教研工作时，我们不仅要看到取得的成绩，更要审视存在的不足和问题。

在未来的工作中，我们将继续加强教研工作的组织和指导力度，提高教师的教研意识和自主性。

我们将更加关注幼儿的发展需求和个性差异，以更具针对性和有效性的方式开展教研活动，为幼儿提供更好的教育服务。

我们相信，在园领导的支持和老师们的共同努力下，我们的教研工作会取得更大的成就，为幼儿的成长和发展贡献更多力量。

第2篇示例：幼儿园学期教研工作总结随着时代的发展，教育工作者的责任越发重大。

作为幼儿园教师，我们不仅需要关注孩子们的日常生活和学习，还需要不断提升自己的教育水平，以更好地指导孩子们的成长。

回顾过去一个学期的教研工作，我深刻感受到了自己的成长和进步，也深知还有许多需要改进和提升的地方。

幼儿园学期教研总结范文一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。

教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次教师学习研讨制度，每次活动前都对讨论的内容进行整理。

各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定了学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。

这学期我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新的教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。

教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。

在“做中学”科学教育研究中，形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。

帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。

我园骨干教师孙玲、路金鑫两个教师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自己的教育经验，向其他教师传授和演示教育技能，帮助教师提升教育理念。

她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作非常突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。

二、全面拓展家长工作的思路，大胆尝试家园互动的有效途径，不断提高办园质量现代教育越来越注重家园一致的教育，家长应该是幼儿园教育的参与者、合作者，因此本学期我们不断通过多种家园互动活动，让家长积极投入、共同参与幼儿园的教育活动。

幼儿园教研活动总结（精选4篇）1. 幼儿园教研活动总结这次教研活动我们围绕幼儿园的常规管理进行了讨论和研究。

通过分组讨论和分享经验，我们发现了一些普遍存在的问题，也得出了一些建议。

首先，我们发现在幼儿园的常规管理中，存在着管理规范不统一的情况。

有的老师在管理方面要求严格，有的老师则相对宽松。

为了解决这个问题，我们建议建立明确的管理规范，包括行为规范、作业规范、纪律要求等方面，要求所有老师都按照规范进行管理。

其次，我们发现在常规管理中存在着与家长沟通不畅的问题。

有的老师对家长的要求不明确，有的家长也不知道如何与老师进行沟通。

为了解决这个问题，我们建议幼儿园在每学期初举办家长会，明确介绍幼儿园的管理规范和家校沟通方式，让家长与老师建立起有效的沟通渠道。

最后，我们发现在常规管理中存在着一些困扰老师的问题，如学生的不服从、纪律问题等。

为了解决这些问题，我们建议在管理中坚持公平和一致原则，对于学生的违规行为要及时进行处罚，以树立良好的纪律意识。

总的来说，这次教研活动让我们对幼儿园的常规管理有了更深入的了解，也提出了一些建设性的建议。

我们相信在全体老师的共同努力下，幼儿园的常规管理会更加规范，幼儿园的教育质量也会有所提升。

2. 幼儿园教研活动总结本次教研活动的主题是幼儿园教育游戏的设计与实施。

通过与各位老师的讨论和分享，我们汇总了一些教育游戏设计的要点和经验。

首先，我们认为教育游戏的设计需要根据幼儿的认知发展和兴趣爱好进行。

游戏应该符合幼儿的年龄特点，能够激发他们的兴趣和学习动力。

同时，游戏中应该融入一定的教育内容，让幼儿在玩耍中学习。

其次，我们认为教育游戏的实施需要注重引导和激发幼儿的参与积极性。

老师应该成为游戏的组织者和引导者，给予幼儿必要的指导和帮助。

在游戏中，老师可以设立小组或角色扮演的方式，激发幼儿的团队合作和沟通能力。

最后，我们认为教育游戏的评估和反思是非常重要的。

通过观察和记录幼儿在游戏中的表现，可以了解他们的学习情况和进步。

幼儿园教研工作总结（6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候认真地做好工作总结了。

那么要如何写呢？以下是人见人爱的我分享的6篇《幼儿园教研工作总结》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

幼儿园教研工作总结篇一一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大，年轻教师大增，教学经验不足的现状，制定贴合实际工作的教科研计划，切实促进教师们的专业化成长。

2、经过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。

3、做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，进取建设科研骨干队伍。

做好科研成果的发表和推广工作。

做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。

用省级课题研究的氛围带动教师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

二、课题研究方面：本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。

当前，课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了必须的经验。

并且，我园的科研氛围越来越浓厚，经过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动。

三、园内常规教研方面：根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。

期间我们进行了很多的教科研工作。

1、开展主题教学活动和区域活动。

每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划，并根据主题活动资料创设主题环境，不断提高教师驾驭教材的本事。

鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的本事。

区域活动是目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。

第1篇一、前言为了不断提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿的全面发展，我园于本学期开展了系列教研活动。

通过这些活动，全体教师积极参与、深入研讨，取得了显著的成效。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 优化课程设置，提升幼儿园教育教学质量。

3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 深化家园合作，共同关注幼儿成长。

三、教研工作内容1. 教师培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学水平。

（2）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。

（3）开展教师基本功竞赛，激发教师自我提升的动力。

2. 教学研讨（1）围绕课程设置、教学方法、教学评价等方面进行研讨。

（2）开展集体备课活动，共同研究教学内容、教学策略。

（3）组织观摩课、示范课等活动，促进教师间的相互学习。

3. 教研活动（1）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。

（2）组织教师开展教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

（3）开展教研课题研究，解决教育教学中的实际问题。

4. 家园合作（1）开展家长学校活动，提高家长教育意识。

（2）组织家长参与幼儿园教育教学活动，增进家园联系。

（3）建立家园沟通平台，及时反馈幼儿在园情况。

四、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到提高，教学质量明显提升。

2. 教师间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 家园合作更加深入，共同关注幼儿成长。

4. 幼儿园教育教学成果丰硕，多次获得上级部门表彰。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对教研活动的参与度不高，教学反思不够深入。

改进措施：加强教师对教研活动的认识，提高教师参与教研活动的积极性；组织教师开展教学反思交流活动，促进教师之间的相互学习。

2. 存在问题：教研活动内容较为单一，缺乏创新性。

改进措施：丰富教研活动形式，开展多样化的教研活动；鼓励教师结合自身教学实际，提出创新性的教学策略。

幼儿园教研工作总结4篇第一篇：幼儿园教研工作总结在我所在的幼儿园，每个学期我们会进行一次教研工作总结。

这次总结的目的在于进一步加深教师们对幼儿园教学工作的认识和理解，发现教学中出现的问题，并提出改进的方案。

本文将对本学期幼儿园教研工作总结进行回顾及总结。

首先的一个重要活动是我们针对幼儿园教育教学中常见的问题进行了探讨性研究。

我们主要关注幼儿园教育教学的特点和困难，结合我们自己的实际体验，讨论了如下几个问题：1. 对于幼儿早期教育中的创新性和趣味性到底如何把握？2. 板书设计以及课程教学中环节的处理是否合理？3. 与家长的互动沟通是否到位？通过讨论，我们得知：1. 幼儿的注意力是短暂的，我们需要创新性的和趣味性的教学方法来吸引幼儿的注意力。

例如，在教学的过程中加入一些游戏或动画会更容易获得幼儿的关注。

2. 对于板书的设计，我们应该更加注重板书的美观度和错别字的避免，并要特别关注教学的思路和内容。

针对课程环节的处理，我们应该更加注重课程的顺序，保证环环相扣，让幼儿容易理解并接受。

3. 与家长的互动沟通非常重要，在家长会上，我们应该讲述幼儿学习的生活情况，并听取他们的意见，能够更好地理解幼儿家庭情况和生活方式。

总而言之，在这次的探讨中，我们得到了教研工作的愉悦，并且发现了我们在教学中存在的不足之处。

在新的学期中，我们将更加注意这些方面，更加努力地为幼儿的成长和发展做贡献。

第二篇：幼儿园教研工作总结幼儿园的教研工作总结，是幼儿园一年中重要的工作之一。

它不仅包括了教师的教学思路和方法，还包括幼儿的学习状态和生活习惯。

本文回顾了上一学期的教研工作总结，探讨了一些新的教学心得，以及发现了我们在工作中存在的问题与不足。

在这次年度教研活动中，我们针对幼儿的学习和生活习惯进行了深入的探究。

从孩子的沉溺游戏到孩子的性格成长等方面，我们进行了课堂的研究，并提出了具体的解决方法。

在这个过程中，我们学到了：1. 为了让孩子更加沉醉在游戏中，我们必须从游戏本身的特点进行设计教学，并注意游戏对孩子人格的影响，让孩子更加摆脱游戏的束缚，走向一个更加美好的人生。

幼儿园教研学期工作总结时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学期以来，积极营造自我追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。

本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课能力本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。

在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。

于是利用学前教育网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。

新《纲要》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师，为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。

教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。

二、以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织能力。

本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。

小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动，为家长提供了一个了解幼儿园的机会；学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出《丰收的喜悦》，让每个幼儿都有参与的机会，得到了家长的一致赞誉；大班组开展了语言能力竞赛活动，中班组则结合新年活动，开展了与家长联谊的演/出活动。

在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。

幼儿园本学期教研工作的总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、前言为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我园在学期初开展了为期一个学期的教研活动。

本次教研活动以“提升幼儿综合素质，打造优质教育品牌”为主题，旨在通过教研活动，提高教师的专业素养，优化教育教学方法，为幼儿创造一个良好的成长环境。

现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。

2. 优化教育教学方法，提高幼儿综合素质。

3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提升幼儿园教育教学质量，打造优质教育品牌。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨在学期初，我园组织教师开展了教学观摩活动，通过观摩优秀教师的教学活动，学习先进的教育教学方法。

观摩结束后，教师们围绕教学活动进行研讨，分享自己的看法和心得，共同探讨提高教学质量的途径。

2. 专题讲座与培训针对教师在实际教学中遇到的问题，我园邀请了专家进行专题讲座和培训。

讲座内容包括幼儿心理学、幼儿教育法规、课程设置与实施等方面，旨在帮助教师提高教育教学水平。

3. 教学案例分析与研讨教师们通过收集和分析教学案例，探讨如何解决实际教学中的问题。

在研讨过程中，教师们分享了自己的教学经验，共同研究教学方法，提高教学质量。

4. 教研小组活动我园成立了教研小组，由各年级组教师组成。

教研小组定期开展活动，围绕教育教学中的热点问题进行研讨，推动教育教学改革。

5. 教学成果展示在学期末，我园组织教师进行教学成果展示，包括教学设计、教学反思、教学案例等。

通过展示，教师们相互学习，取长补短，进一步提高教育教学水平。

四、活动成果1. 教师教育教学能力得到提升通过本次教研活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教育教学能力得到显著提高。

2. 教学方法得到优化教师们通过研讨和实践，形成了更加科学、合理的教学方法，提高了教学质量。

3. 教研氛围浓厚教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围，为幼儿园教育教学改革提供了有力支持。

幼儿园学期教研工作总结3篇时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的幼儿园学期教研工作总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。

活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。

努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。

特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。

3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。

幼儿园学期教研活动总结我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。

《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。

《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，____月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。

每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。

在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。

____月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。

____月份，我园青年教师参加了第____届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。

本次教学活动是“科学”学科。

所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。

在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。

幼儿园教研组学期工作总结5篇第1篇示例：幼儿园教研组学期工作总结一、总体工作回顾经过一个学期的努力和付出，教研组在幼儿园教学工作中取得了一定成绩。

教研组成员围绕幼儿园教学目标，积极开展教研活动，加强师资培训，提升教学质量，取得了显著的效果。

二、教研组工作亮点1. 教研组成员之间的团结合作。

在这个学期中，教研组的每个成员都充分发挥自己的专业优势，紧密合作，共同探讨教育教学问题，取得了良好的教研效果。

2. 教研组定期组织教研活动。

在学期中，教研组定期召开教研会议，组织专题研讨，交流教学心得，集体备课，推动教学方法的创新和提升。

3. 教研组加强师资培训。

教研组不断引入新的教学理念和方法，定期举办师资培训课程，提高教师的教学水平和教学能力。

三、教研组存在的问题及改进措施1. 存在教研成果不够显著的问题。

在本学期的教研工作中，有些教研成果并不十分突出，下学期我们将进一步加强教研组成员的合作，提升教研能力，争取取得更好的成绩。

2. 存在缺乏教研资源的问题。

在幼儿园教研工作中，我们发现教研资源相对不足，下学期我们将积极争取更多的教研资源，为教研工作提供更好的支持。

四、下学期工作计划1. 继续加强教研组成员的合作，提高教研能力，争取取得更好的教研成果。

2. 积极争取更多的教研资源，为教研工作提供更好的支持。

3. 建立更加完善的教研成果共享机制，促进教研成果的互相借鉴和提升。

通过这个学期的教研组工作总结，我们对下学期的工作有了更明确的规划和期望，相信在我们大家的共同努力下，教研组的工作将取得更加辉煌的成绩。

愿我们每个教研组成员都能勇往直前，为幼儿园教学工作贡献自己的力量！第2篇示例：幼儿园教研组学期工作总结一、工作回顾本学期，我们幼儿园教研组在园长的带领下，认真履行教研任务，团结协作，精诚合作，取得了一定的成绩。

在每周的教研讨论会上，各位老师积极发言，分享教学经验，探讨问题，达成共识。

我们充分发挥园内师资力量，相互学习，相互促进，不断提高教育教学质量。

幼儿园学期教研总结范本教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。

“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。

本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。

我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。

通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。

现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：西方的教育家杜威说过：“儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。

”根据幼儿的兴趣特点，多年来，我们一致进行着书画教学研究，也总结出一套适合我园特色的教学方法。

几年来，捷报频传，幼儿的书画作品连年荣获全国性书画大赛的各项奖项。

本学期，幼儿参加的“华辰杯”少儿书画大赛全部获奖，可喜可贺!在取得成绩的同时，更增强了我们不断学习、再上新台阶的决心和勇气。

让幼儿在“兴趣”老师的指导下，积极学习，热情探索，为今后的成长奠定良好的基础。

由于我们深入的进行教科研工作，使得我园教师的整体素质有了明显的提高。

在今年____月____日，对整个江都市开放了半日活动，全面开花，新颖的课题，创新的方案，得到了外界领导和同行的高度赞誉。

足以证明每位教师都有上进、开拓、不断创新的教育理念意识，能够充分吸收幼教的新观念、新动态。

总之，本学期我们取得了一定的成绩，但也存在着一些问题：由于本学期忙于园庆活动，在对教研的观摩、研讨力度上还不够，还不能养成随时写心得的习惯。

因此，我们还不能上升到一定的理论高度。

以上只是我对本学期教研工作方面的一点总结。

为了使我园成为扬州市现代化幼儿园，在以后的教研工作中，我们将不断地充实、丰富和完善自己，用科学的教育理念，指导自己的工作实践。

我们全体同仁将努力拼搏，不断探索，不断创新，继续开展“早期阅读”、“333学具”、“英语教学”的教育活动，努力打造我园的特色品牌，为孩子们的成长耕耘幸福的沃土。

幼儿园教研工作学期总结范文9篇第1篇示例：幼儿园教研工作学期总结随着时代的发展和教育理念的改变，幼儿园的教育工作也愈发重要。

教研工作作为教育事业的重要组成部分，对于幼儿园的发展起着至关重要的作用。

在这个学期里，我们幼儿园积极开展教研工作，取得了一定的成绩，也存在着一些不足，下面就对这个学期的教研工作进行总结。

一、教研工作成绩在这个学期里，我们幼儿园高度重视教研工作，定期组织教师进行教研活动。

我们邀请了来自外部的专家学者，开展了多场主题研讨会和讲座，让教师们不断学习和提升。

我们还建立了教研团队，针对幼儿园教育的特点，制定了一系列教学方案和教学设计，为教师们提供了有效的指导。

在教研实践中，我们还注重教师个体的发展。

通过定期的教学观摩和教学交流活动，让教师们相互学习、共同成长。

各位教师积极参与教研活动，积极探索实践，取得了一定的成效。

孩子们在这个学期里表现出了更多的学习兴趣和探究欲望，他们的综合素质得到了有效的提升。

二、教研工作不足虽然在这个学期里我们取得了一定的成绩，但也存在着一些不足。

教研成果的推广和应用还不够到位。

一些优秀的教学设计和方案没有得到有效的应用，导致了资源浪费和成果的局限性。

教师们的参与度和积极性有待提高。

一些教师对教研活动的认识还不够深刻，缺乏主动性和创造性，导致了教研效果的减弱。

在教研团队建设方面，我们的团队成员结构不够完善，缺乏一些重要领域的专家和骨干教师。

这导致了教研项目的多样性不足，影响了教研成果的质量和深度。

教研成果的评价和反馈机制还需进一步完善，以确保每一项成果都能得到有效的应用和推广。

三、下学期的工作计划为了进一步提升幼儿园的教研工作水平，我们制定了下学期的工作计划。

我们将进一步完善教研团队建设，吸引更多的专家和骨干教师加入，为教研工作提供更多的支持和动力。

我们将加强教师培训和学习，提升教师们的专业素养和创新能力，确保教研成果能够得到有效的应用。

我们还将建立更加科学和完善的教研成果评价和反馈机制，以保证教研工作的全面深入发展。

幼儿园学期教研工作总结范文8篇篇1一、引言时光荏��r如白驹过隙，本学期已近尾声。

为了总结幼儿园教育教学工作经验，提升教育教学质量，现将本学期教研工作进行如下总结。

二、工作内容回顾1. 教育教学研究本学期，我园以《幼儿园教育指导纲要》为指导，积极开展各类教育教学研究活动。

我们注重幼儿全面发展，关注幼儿的实际需求，优化教学内容和方法。

（1）主题教学活动我们结合节日、季节等特点，设计了一系列主题活动。

如：“春天的色彩”、“端午节快乐”等，活动中，孩子们积极参与，体验学习的乐趣。

（2）游戏化教学我们重视游戏在幼儿教学中的作用，积极开展各类游戏化教学。

通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子们在游戏中学习，提高孩子们的学习兴趣。

（3）家园共育我们加强家园共育工作，定期举办家长会、家长讲座等活动。

通过与家长的沟通与交流，提高家长的教育意识，形成良好的家园合作氛围。

2. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。

（1）教师培训我们组织教师参加各类培训活动，如：幼教专业知识培训、教育教学技能培训等。

通过培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）教学研究小组我们成立教学研究小组，鼓励教师积极参与教研活动。

通过集体备课、观摩教学等方式，分享教学经验，提高教师的教学水平。

（3）师德师风建设我们重视教师的师德师风建设，提倡爱岗敬业、为人师表的教师精神。

通过评选优秀教师、组织师德演讲等活动，激发教师的教育热情。

三、工作成果与亮点1. 教育教学成果本学期，我园幼儿在各方面取得了显著进步。

孩子们的语言表达能力、逻辑思维能力、艺术素养等方面得到了提升。

同时，孩子们的游戏能力、社交能力也得到了锻炼。

2. 教研工作亮点（1）课题研究本学期，我们成功申报并开展了多项课题研究。

通过课题研究，提高了教师的科研能力，推动了幼儿园的教育教学改革。

（2）特色课程开发我们积极开发特色课程，如：英语教学、艺术教育等。

通过特色课程，丰富了幼儿园的教学内容，提高了孩子们的学习兴趣。

幼儿园教研工作学期总结三篇篇一一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。

本学期，《快乐与发展》教材的颁布，使我们找到了前进的方向。

但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。

其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。

另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。

这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。

通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。

当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。

二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性。

实用的幼儿园学期教研工作总结3篇时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园学期教研工作总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。

现将本学期教研工作汇报一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的实施方案，由园区推广到年段，自年段落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。

1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。

2、集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。

针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。

立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。

二、教师队伍素质的提高1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念；2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力；3、通过组织教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力；三、优化日常教学管理1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈；2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长；3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力。

第1篇一、前言本学期，我园以“提升教师专业素养，促进幼儿全面发展”为目标，深入开展了一系列教研活动。

通过这些活动，不仅提高了教师的教育教学水平，也促进了幼儿的全面发展。

现将本学期教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研主题本学期，我园教研活动主题主要围绕以下几个方面展开：（1）课程改革与实施（2）幼儿行为观察与指导（3）家园共育（4）教师专业成长2. 教研活动形式（1）集中教研：每月开展一次集中教研活动，邀请专家进行专题讲座，教师们共同探讨教育教学问题。

（2）分组研讨：根据教师的专业特长和兴趣爱好，成立多个教研小组，定期开展研讨活动。

（3）观摩课：组织教师观摩优秀教师的教学活动，学习先进的教育教学理念和方法。

（4）教学反思：教师定期进行教学反思，总结经验教训，提高教育教学水平。

3. 教研活动内容（1）课程改革与实施本学期，我园对课程进行了全面改革，引入了新的课程体系。

通过教研活动，教师们对新的课程体系有了更深入的了解，并能够将其应用于实际教学中。

（2）幼儿行为观察与指导通过教研活动，教师们学习了如何观察幼儿的行为，如何根据幼儿的兴趣和需求进行针对性的指导，从而促进幼儿的全面发展。

（3）家园共育我园高度重视家园共育工作，通过开展家长学校、亲子活动等形式，加强家园之间的沟通与合作。

教研活动也涉及了如何更好地开展家园共育工作，提高家园共育的效果。

（4）教师专业成长本学期，我园通过开展各类培训、讲座、研讨等活动，帮助教师提升专业素养，促进教师的专业成长。

三、教研活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本学期的教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。

他们在课程改革、幼儿行为观察与指导、家园共育等方面取得了明显的进步。

2. 幼儿发展得到促进在教师专业素养提升的基础上，幼儿的全面发展得到了有效促进。

他们在认知、情感、社会性、身体等方面都取得了良好的发展。

3. 家园共育取得实效通过教研活动的开展，我园与家长之间的沟通与合作更加紧密，家园共育取得了显著成效。

幼儿园期末学期教研工作总结5篇篇1本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

以下是本学期我园教研工作总结：一、加强理论学习，提升教师专业素养每周四是我们全体教师的业务学习时间，本学期我们重点学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，从中汲取精华，运用到日常的教育教学活动中。

同时，我们还将《教师专业标准》作为自身专业发展的一个重要依据，全面提升教师的专业素养。

二、加强园本培训，提高教育教学质量1. 开展集体备课活动本学期，我们根据园务工作计划的要求，开展了不同形式的集体备课活动。

通过集体备课，我们共同探讨教育教学中的问题，寻求解决策略，促进了教师专业素养的提升。

2. 开展教学观摩活动本学期，我们组织了多次教学观摩活动。

在活动中，教师们通过相互观摩、相互评价，取长补短，不断提升自己的教育教学水平。

同时，我们也邀请了其他园所的优秀教师前来指导，为我们提供了宝贵的教学经验。

3. 开展教师技能比赛活动本学期，我们组织了教师技能比赛活动，包括演讲比赛、说课比赛等。

通过比赛活动，我们不仅锻炼了教师的专业技能，还提高了教师的竞争意识和团队合作意识。

三、深化特色教育，促进幼儿全面发展本学期，我们继续深化特色教育，注重幼儿的全面发展。

我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定了详细的教育教学计划，并通过丰富多彩的活动形式组织实施。

例如，我们开展了“我是小小讲解员”活动，让幼儿向参观的家长介绍自己的作品和想法；我们还组织了“亲子运动会”，促进了幼儿与家长之间的互动与交流。

四、加强家园共育，形成教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本学期我们加强了与家长的沟通与合作。

通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法，同时也能更好地配合和支持幼儿园的工作。

幼儿园教研活动期末工作总结模板(十篇)第1篇：幼儿园教研活动期末工作总结模板本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。

在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。

在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的能力。

高效完成了各项工作任务。

现将本学期教科研工作总结如下：一、亮点工作：(一)抓实常规管理，提高一日活动质量1、本学期进一步加强了各类规范学习。

组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。

同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的能力。

在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。

2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。

通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。

3、开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。

(二)扎实园本研训，提升园本教研实效1、实施有针对性地引领指导(1)新教师——稳扎稳打，扎实各项基本功对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。

同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。

另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。

在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。

本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。