新人教版必修三高中语文课时跟踪检测(四)蜀道难

课时跟踪检测（四）蜀道难一、语言表达专练1．下列各句中，有通假字的一项是()A．然后天梯石栈相钩连B．以手抚膺坐长叹C．剑阁峥嵘而崔嵬D．所守或匪亲解析：选D D项，“匪”通“非”，不是。

2．对下列句子中加点字解释有误的一项是()A．危．乎高哉危：危险B．可以横绝．峨眉巅绝：越过C．使人听此凋．朱颜凋：使……凋谢D．一夫当．关，万夫莫开当：把守解析：选A A项，危：高。

3．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A．西．当太白有鸟道B．朝．避猛虎C．砯．崖转石万壑雷D．上．有六龙回日之高标解析：选C C项，名词作动词，冲击。

A、B、D三项均为名词作状语。

4．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A．①问君西游何．时还？②青泥何．盘盘。

B．①蜀道之．难，难于上青天！②其险也如此，嗟尔远道之．人胡为乎来哉！C．①尔来四万八千岁，不与．秦塞通人烟。

②所守或匪亲，化为狼与．豺。

D．①危乎．高哉！②嗟尔远道之人胡为乎．来哉！解析：选D A项，何：①疑问代词，什么；②副词，多么。

B项，之：①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②结构助词，用在定语和中心语之间，相当于现代汉语助词“的”。

C项，与：①介词，跟，和；②连词，和。

D项，乎：语气助词，无实义。

5．参照下面的例句，再仿写一个句子。

李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。

答：解析：例句从内容上看：选取某位古代诗人，先写他的风格特点，再抓住他诗歌中的四个典型意象，最后以他的诗为喻体写一个比喻句。

从句式看：采用“某某……，在……，他的诗是……”的格式。

从修辞看：用的是比喻手法。

参考答案：(示例一)王昌龄豪放而悲壮，在黄沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸怀家国，他的诗是大漠沙场的一弯冷月。

(示例二)杜甫慷慨而忧愤，在急风、落叶、孤舟、浊酒之中心系黎民，他的诗是幽咽泉流的一弦琵琶。

6．下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。

课时跟踪检测：蜀道难(时间:40分钟满分:70分一、基础巩固(30分,选择题每小题3分1.下列词语中加点的字的注音全对的一项是(A.噫.(yī吁.(xū嚱.(xī鱼凫.(fú天梯石栈.(zhàn 崔嵬.(wãiB.萦.(yíng岩峦.(luán 猿猱.(róu义愤填膺.(yīng 豺.(chái狼C.扪.(mãng参.(shēng历井仰胁.(lâi息畏途巉.(chán岩飞湍.(tuānD.砯.(pāng崖转石峥.(zhēng嵘.(róng喧.(xuān豗.(tuí吮.血(shǔn解析:选A B项,“猱”应读náo;C项,“扪”应读mãn,“参”应读shēn,“胁”应读xiã;D 项,“砯”应读pīng,“豗”应读huī。

2.下列句子中加点的词解释不.正确的一项是(A.西当.太白有鸟道当:阻挡B.青泥何盘盘..盘盘:形容山路曲折盘旋的样子C.所守或.匪亲或:有的(人D.以手抚膺.坐长叹膺:胸口解析:选C C项,或:连词,表假设。

3.下列加点词语的解释不.正确的一项是(A.上有六龙回.日之高标回:回转B.扪.参历井仰胁息扪:摸C.连峰去天不盈.尺盈:满D.锦城虽.云乐虽:即使解析:选D 虽,虽然。

4.比较下列各句中词语的意义和用法,判断正确的一项是(①问君西游何.时还②青泥何.盘盘③但.见悲鸟号古木④但.悲不见九州同A.两个“何”字相同,两个“但”字相同B.两个“何”字相同,两个“但”字不同C.两个“何”字不同,两个“但”字相同D.两个“何”字不同,两个“但”字不同解析:选C 第一个“何”意为“什么”,第二个“何”意为“多么”,两个“但”均为“只”。

5.下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(A.西.当太白有鸟道B.朝.避猛虎C.砯.崖转石万壑雷D.上.有六龙回日之高标解析:选C C项,名词作动词,冲击。

【练】人教必修3第4课《蜀道难》基础巩固1．加点字读音有误的一项是（）A．噫吁嚱（xū）秦塞（sài）石栈（zhàn）抚膺（yīng）B．鱼凫（fú）崔嵬（wéi）巉岩（chán）吮血（shǔn）C．咨嗟（zī）猿猱（róu）岩峦（luán）瀑流（pù）D．万壑（hè）喧豗（huī）飞湍（tuān）萦回（yíng）2．下列词语有两个错别字的一组是（）A．地崩山崔天梯石栈扪参历井千沟万壑B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉壁立千仞C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居一夫挡关D．磨牙吮血抚鹰长叹鹤汀凫渚协从不问3．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）A．开国何茫然（完全不知道的样子，渺茫遥远的样子）B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）4．对加点虚词解释不正确的一项是（）A．其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”。

B．胡为乎来哉乎：语助词，无义。

C．黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词D．所守或匪亲或：副词，倘若。

5．加点词词义相同的两组是（）A．开国何茫然/青泥何盘盘B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C．西当太白有鸟道/一夫当关D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6．下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是（）A．西当/太白有/鸟道，可以/横绝/峨嵋巅B．黄鹤之飞/尚不/得过，猿猱/欲度/愁/攀援C．但见/悲鸟/号/古木，雄飞/雌从/绕/林间D．问君/西游/何时/还，畏/途巉岩/不可攀7．对下列诗句解说有错的一项（）A．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

从古蜀王开国以来，历经四万八千年，不与秦国互通来往。

B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

手可摸到参星，穿过井星，仰起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。

C．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

练案7蜀道难(1)满分50分，时间40分钟一、打牢语言基础(28分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是(3分)导学号25894042(A)A．鱼凫．(fú) 秦塞．(sài)萦．(yíng)绕石栈．(zhàn)B．猿猱．(náo) 扪参．(cān)峥嵘．(róng) 抚膺．(yīn)C．巉．(chán)岩飞湍．(zhuì)咨嗟．(jiē) 喧豗．(huī)D．砯．(bīng)崖崔嵬．(wéi)吮．(shǔn)吸万壑．(hè)【解析】B．参：shēn; 膺：yīng；C.湍：tuān；D.砯：pīng。

2．下列加点字的解释与示例相同的一项是(3分)导学号25894043(D)例：危．乎高哉A．上屋骑危．B．危．如累卵C．正襟危．坐D．危．楼高百尺【解析】A．屋脊; B．危险；C.端正；D.高。

3．下列句子加点词的用法，与例句相同的一项是(3分)导学号25894044(C)例：侧身西．望长咨嗟A．猿猱欲度愁．攀援B．使人听此凋．朱颜C．朝．避猛虎，夕．避长蛇。

D．砯崖转．石万壑雷【解析】A．为动用法；B．使动用法；C.名词作状语；D.使动用法。

4．下列加点的词语古今意思不同的一项是(3分)导学号25894045(B)A．开国何茫然．．天梯石栈相钩连．．B．然后C．剑阁峥嵘．．而崔嵬D．枯松倒挂倚绝壁．．【解析】然后：古代是两个词，“然”，当“这”讲，代上句话，“后”是“以后”的意思。

今天是一个词，连词，表示一件事情之后接着发生另一件事。

5．本诗中融贯着诗人的浪漫主义激情，这主要表现在(3分)导学号25894230(A) A．诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩。

B．诗人感情奔放，想象奇特，把蜀道比作神仙、上帝，让人望而生畏。

C．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情，使诗情迷离恍惚。

姓名，年级：时间：第二单元唐代诗歌4 蜀道难课时跟踪检测一、基础训练阅读下面的文字，完成1～3题。

唐朝阎立本的《步辇图》是一幅中原画家创作的与西藏历史相关的画作，这种题材的作品出自中原画家之手，尤其是出自中原正统流派的具有宫廷风格的画家笔下，简直是________。

要知道，直到元代设置宣政院，西藏这一地区才正式成为中国中央政府直接管辖的一个地方行政区域.历史上，李唐帝国与吐蕃曾处于矛盾斗争的外交关系中。

双方争夺的区域包括青海、陕西、河西走廊等,频繁的战争使得双方百姓生活在________之中。

太宗朝至玄宗朝前期，唐对吐蕃保持了比较强大的军事压力,在战争中也多有胜算.但随着安史之乱的爆发，盛唐________，吐蕃一度占据了对唐战争的优势。

安史之乱后期，吐蕃曾攻入唐都长安.然而，吐蕃文明明显发展水平落后于唐王朝，这注定了在唐代社会繁盛、国力昌盛的时代里大唐文明有极强的对吐蕃的吸引。

《步辇图》所反映的历史，正是两政权之间的和平交往，其背后的历史典故是“文成公主入藏”。

唐贞观年间，吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞来到长安求亲.和亲当然是个好事儿,可总不能周边政权一来求亲，大唐就下嫁个公主过去，大唐公主________,实在有失大唐威严。

然而,来求亲的周边政权又那么多,这可让“天可汗”犯了难.为了以示公平，唐太宗和臣僚们决定,来求亲的列国使臣必须参加统一考试，优胜方才能与大唐和亲。

这一次考试中，吐蕃大相禄东赞胜出。

( ）。

后来文成公主入藏,带去了大唐先进的文明和技术，对吐蕃更好地融入东亚文明圈有巨大的帮助。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ）A．出类拔萃民不聊生一败涂地唾手可得B．凤毛麟角民不聊生一蹶不振手到擒来C．凤毛麟角水深火热一蹶不振唾手可得D．出类拔萃水深火热一败涂地手到擒来解析：选C 凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。

出类拔萃:形容超出同类。

语境强调像《步辇图》这种与西藏历史相关的画作出自中原正统流派画家之手的特别稀少,应用“凤毛麟角”。

【练】人教必修3第4课《蜀道难》教学资料基础巩固1．加点字读音有误的一项是（）A．噫吁嚱（xū）秦塞（sài）石栈（zhàn）抚膺（yīng）B．鱼凫（fú）崔嵬（wéi）巉岩（chán）吮血（shǔn）C．咨嗟（zī）猿猱（róu）岩峦（luán）瀑流（pù）D．万壑（hè）喧豗（huī）飞湍（tuān）萦回（yíng）2．下列词语有两个错别字的一组是（）A．地崩山崔天梯石栈扪参历井千沟万壑B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉壁立千仞C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居一夫挡关D．磨牙吮血抚鹰长叹鹤汀凫渚协从不问3．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）A．开国何茫然（完全不知道的样子，渺茫遥远的样子）B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）4．对加点虚词解释不正确的一项是（）A．其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”。

B．胡为乎来哉乎：语助词，无义。

C．黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词D．所守或匪亲或：副词，倘若。

5．加点词词义相同的两组是（）A．开国何茫然/青泥何盘盘B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C．西当太白有鸟道/一夫当关D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6．下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是（）A．西当/太白有/鸟道，可以/横绝/峨嵋巅B．黄鹤之飞/尚不/得过，猿猱/欲度/愁/攀援C．但见/悲鸟/号/古木，雄飞/雌从/绕/林间D．问君/西游/何时/还，畏/途巉岩/不可攀7．对下列诗句解说有错的一项（）A．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

从古蜀王开国以来，历经四万八千年，不与秦国互通来往。

B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

手可摸到参星，穿过井星，仰起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。

课时跟踪训练(四) 蜀道难A组：基础达标(建议用时20分钟)一、基础积累1．下列词语中加点的字的读音全对的一项是()A．鱼凫．(fú)秦塞．(sài)崔嵬．(wéi) 天梯石栈．(jiàn)B．萦．岩峦(yínɡ) 猿猱．(náo)豺．狼(chái) 义愤填膺．(yīnɡ)C．胁．息(xié) 巉．岩(chán)飞湍．(tuān) 扪参．历井(cān)D．咨．嗟(zī) 峥．嵘(zhēnɡ)喧豗．(huī) 吮．血(sǔn)解析：A项，天梯石栈．zhàn；C项，扪参．历井shēn；D项，吮．血shǔn。

答案：B2．比较下列各句中词语的意义和用法，判断正确的一项是()①问君西游何．时还②青泥何．盘盘③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同A．两个“何”相同，两个“但”相同B．两个“何”相同，两个“但”不同C．两个“何”不同，两个“但”相同D．两个“何”不同，两个“但”不同解析：何：副词，什么；副词，多么。

两个“但”都是“只是”之意。

答案：C3．下列句子中加点词的用法，与其他三项不同的一项是()A．猿猱欲度愁．攀援B．使人听此凋．朱颜C．砯崖转．石万壑雷D．上有六龙回．日之高标解析：A项，为动用法，为……发愁；B、C、D三项，均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”“使……滚动”“使……回转”。

答案：A4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A．危．乎高哉危．言危行B．尔来．．四万八千岁尔来．．二十有一年矣C．剑阁峥嵘而．崔嵬青，取之于蓝，而．青于蓝D．蜀道之难，难于．上青天此非孟德之困于．周郎者乎解析：A项，“危”都是形容词，分别是“高”和“正直”的意思。

C项，“而”分别是并列和转折，分别为“并且”和“但、却”的意思。

D项，“于”分别表比较和被动，分别为“比”和“被”的意思。

B项，“尔来”都是“从那时以来”的意思。

课时跟踪检测(四) 蜀道难(zhēng)嵘．(róng)喧．(xuān)豗．(tuí) 吮．血(shǔn)解析：选A B项，“猱”应读náo；C项，“扪”应读mén，“参”应读shēn，“胁”应读xié；D项，“砯”应读pīng，“豗”应读huī。

2．下列各句中，有通假字的一项是()A．然后天梯石栈相钩连B．以手抚膺坐长叹C．剑阁峥嵘而崔嵬D．所守或匪亲解析：选D D项，“匪”通“非”，不是。

3．下列加点词语的解释不．正确的一项是()A．上有六龙回．日之高标回：回转B．扪．参历井仰胁息扪：摸C．连峰去天不盈．尺盈：满D．锦城虽．云乐虽：即使解析：选D虽，虽然。

4．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A．①问君西游何．时还？②青泥何．盘盘。

B．①蜀道之．难，难于上青天！②其险也如此，嗟尔远道之．人胡为乎来哉！C．①尔来四万八千岁，不与．秦塞通人烟。

②所守或匪亲，化为狼与．豺。

D．①危乎．高哉！②嗟尔远道之人胡为乎．来哉！解析：选D A项，何：①疑问代词，什么；②副词，多么。

B项，之：①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②结构助词，用在定语和中心语之间，相当于现代汉语助词“的”。

C项，与：①介词，跟，和；②连词，和。

D项，乎：语气助词，无实义。

5．下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A．西．当太白有鸟道B．朝．避猛虎C．砯．崖转石万壑雷D．上．有六龙回日之高标解析：选C C项，名词作动词，冲击。

A、B、D三项均为名词作状语。

6．下列加点词语的古今意义不相同的一项是()A．以手抚膺坐长叹．．B．然后．．天梯石栈相钩连C．枯松倒挂倚绝壁．．D．剑阁峥嵘而崔嵬．．解析：选B然后，这样以后。

7．下列对《蜀道难》中相关文化常识的解说，错误的一项是()A．子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。

常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒悲苦哀怨之情。

第4课蜀道难
一、基础知识检测
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ）A．开国何茫然
．．
茫然：完全不知道的样子
B．扪参历井仰胁息
．．
胁息：屏住呼吸
C．使人听此凋．朱颜
凋：使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青
D．以手抚膺坐．长叹
坐：坐下
答案D
解析坐:徒，空。

2．下列句子中，含有通假字的一项是（)
A．百步九折萦岩峦
B．侧身西望长咨嗟
C．西当太白有鸟道
D．所守或匪亲，化为狼与豺
答案D
解析“匪”通“非”，不是。

3．对下列句子中加点词的意义的判断，正确的一项是( )错误!
错误!
A．两个“何”字相同，两个“但”字相同
B．两个“何"字相同,两个“但”字不同
C．两个“何"字不同，两个“但”字相同
D．两个“何”字不同,两个“但”字不同
答案C
解析①什么，②多么;③④只。

4．下列各句中加点的词,与“问君西游何时还”中的“西”词类活用现象相同的一项是( ）A．朝避猛虎，夕．避长蛇
B．使人听此凋．朱颜
C．砯崖转．石万壑雷
D．猿猱欲度愁．攀援
答案A
解析A项和例句均为名词作状语。

B、C两项均为使动用法，D项为为动用法。

第二单元唐代诗歌4蜀道难课内自我检测一、积累运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是() A．栈．道(zhàn) 饯．行(jiàn)信笺．(qiān)浅．浅流水(jiān)B．咨嗟．(jiē)磋．商(cuō)蹉．跎(cuō)山势嵯．峨(cuó)C．萦．绕(yínɡ)腥荤．(hūn)诨．号(hún) 荦．荦大端(luò)D．峥．嵘(zhēnɡ)诤．言(zhènɡ)挣．脱(zhēnɡ)泉水琤．琤(chēng)解析：选B A项，笺—jiān；C项，诨—hùn；D项，挣—zhènɡ。

2．下列诗句中，没有错别字的一项是()A．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。

B．连峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。

C．但见悲鸟号枯木，雄飞雌从绕林间。

D．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

解析：选D A项，颠—巅；B项，依—倚；C项，枯—古。

3．下列各句中，有通假字的一项是()A．然后天梯石栈相钩连B．以手抚膺坐长叹C．剑阁峥嵘而崔嵬D．所守或匪亲解析：选D D项，“匪”，通“非”，不是。

4．下列加点词语的古今意义不相同的一项是()A．以手抚膺坐长叹．B．然后．．天梯石栈相钩连C．枯松倒挂倚绝壁．．．．D．剑阁峥嵘而崔嵬解析：选B古：然：这样，后：以后；今：用于顺承复句的后一个分句或一段的开头。

5．成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加点的字与诗句中加点字的含义不同的一项是()A．海纳百川．——下有冲波逆折之回川．B．匪．夷所思——所守或匪．亲，化为狼与豺C．危．言危行——危．乎高哉，蜀道之难，难于上青天D．扪．心自问——扪．参历井仰胁息解析：选C C项“危”前为“正”，后为“高”。

6．《蜀道难》这首诗，想象丰富，大胆夸张，下列各句中，不含夸张修辞的一项是()A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁D．所守或匪亲，化为狼与豺解析：选D D项运用比喻手法。

课时跟踪检测(四) 蜀道难(时间：40分钟满分：70分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字的注音全对的一项是( )A．噫．(yī)吁．(xū)嚱．(xī)鱼凫．(fú)天梯石栈．(zhàn) 崔嵬．(wéi)B．萦．(yíng)岩峦．(luán) 猿猱．(róu)义愤填膺．(yīng) 豺．(chái)狼C．扪．(méng)参．(shēng)历井仰胁．(lèi)息畏途巉．(chán)岩飞湍．(tuān)D．砯．(pāng)崖转石峥．(zhēng)嵘．(róng)喧．(xuān)豗．(tuí) 吮．血(shǔn)解析：选A B项，“猱”应读náo；C项，“扪”应读mén，“参”应读shēn，“胁”应读xié；D项，“砯”应读pīng，“豗”应读huī。

2．下列句子中加点的词解释不．正确的一项是( )A．西当．太白有鸟道当：阻挡B．青泥何盘盘．．盘盘：形容山路曲折盘旋的样子C．所守或．匪亲或：有的(人)D．以手抚膺．坐长叹膺：胸口解析：选C C项，或：连词，表假设。

3．下列加点词语的解释不．正确的一项是( )A．上有六龙回．日之高标回：回转B．扪．参历井仰胁息扪：摸C．连峰去天不盈．尺盈：满D．锦城虽．云乐虽：即使解析：选D 虽，虽然。

4．比较下列各句中词语的意义和用法，判断正确的一项是( )①问君西游何．时还②青泥何．盘盘③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同A．两个“何”字相同，两个“但”字相同B．两个“何”字相同，两个“但”字不同C．两个“何”字不同，两个“但”字相同D．两个“何”字不同，两个“但”字不同解析：选C 第一个“何”意为“什么”，第二个“何”意为“多么”，两个“但”均为“只”。

5．下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A．西．当太白有鸟道B．朝．避猛虎C．砯．崖转石万壑雷D．上．有六龙回日之高标解析：选C C项，名词作动词，冲击。

(时间：40分钟分值：60分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．对下列语句中加点的词解释不．正确的一项是()A．危．乎高哉危：高B．开国何茫然．．茫然：完全不知道的样子C．以手抚膺坐．长叹坐：坐着D．可以横绝．峨眉巅绝：越过、渡过解析：C项，“坐”，徒，空。

答案：C2．下列加点的虚词解释有误的一项是()A．蜀道之难，难于．上青天于：介词，比B．以．手抚膺坐长叹以：介词，用C．但．见悲鸟号古木但：副词，只D．锦城虽．云乐，不如早还家虽：连词，即使解析：D项，“虽”，连词，虽然。

答案：D3．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是() A．西．当太白有鸟道B．朝．避猛虎C．砯．崖转石万壑雷D．上．有六龙回日之高标解析：C项，名词作动词，冲击。

A、B、D三项均为名词作状语。

答案：C4．下列加点词语的古今意义不相同的一项是()A．以手抚膺坐长叹．．B．然后．．天梯石栈相钩连C．枯松倒挂倚绝壁．．D．剑阁峥嵘而崔嵬．．解析：然后，这样以后。

答案：B5．名句默写(8分，每空1分)(1)《蜀道难》中促成蜀道修建的神话故事的句子是：______________________，__________________________。

(2)《蜀道难》中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：________________，______________________。

(3)展示蜀道一派奇丽风光的句子是：________________________，________________________。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

(4)描写蜀中要塞剑阁的句子是：________________，________________，________________。

答案：(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(4)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开二、类文阅读(25分)(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成6～8题。

第二单元第4课蜀道难“蜀道之难，难于上青天”，只此二句，便贯穿了整首诗，有激昂澎湃的感情，有回味悠长的留香，有豪情万丈的呐喊。

“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，只此一笔，就勾勒出险而峻的蜀山绝壁，领世人进入那群峰之间，邀世人共观那峭壁绝岩。

“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，仅此二句，酣畅淋漓，带着那一声声惊天动地的声响，连同那蜀道的艰险，一同呈现在世人面前。

惨淡月光下，一个身影，左手一壶浊酒，右手一把利剑，趁着酒兴而舞，剑反射出淡淡寒光，身旁石桌上，笔墨散乱地放着，纸上，一篇文章洋洋洒洒，最显眼的，莫过于那几个字：蜀道难！①谈到李白，有人说“天才英丽，小住人间一谪仙”；谈到李白的诗歌，有人说“口吐天上文”“才笔九州横”“飞虹壮志凌新宇，倚马高才驾盛唐”②不去争辩这些赞誉是否过头，我们只是潜下心来，用一双理性的眼睛去读李白和他不朽【课内挖掘】课内素材李白知道仕途的艰险，也知道自然的山川可以阻挡前进的脚步，但无论是“行路难”还是“蜀道难”，都没有阻挡住李白前进的脚步。

他一直以“诗仙”的形象活在人们的心目中：他喝酒，“天子呼来不上船”；他作文，“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他游山，“五岳寻仙不辞远”；他写水，“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”；高兴时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；悲伤时，“大道如青天，我独不得出”；惆怅时，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；愤怒时，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

就连他的出生和逝去也染着神奇浪漫的色彩。

李白的一生能给人很多启示，也能告诉我们应该怎样看待自己的处境与人生。

[运用角度] “真性情”“有傲骨”“自信”“挑战”等。

【课外运用】1．与你为邻，让我感受到自信的人生是多么精彩。

你是李白，你放荡不羁，像野马。

总希望奔驰在世界上，展现自己的才华，但是就是有人不认识你这匹骏马，官场上的种种失意不要紧，因为你是自信的，自己的才能只有自己最清楚。

蜀道难 课练1、下列各组加点字的注音，与所给注音全部相同的一组是（ ）A 、差 ch ā 差错 误差 差强人意 差可告慰B 、解 ji ě 解决 押解 浑身解数 不求甚解C 、塞 s è 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D 、提 t í 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命2、下列选项中字形无误的一项是（ ）A 、驰援 万户侯 明察秋毫 疾风劲草B 、规矩 流线形 歪风邪气 通宵达旦C 、催眠 及时雨 寸草春晖 防患未然D 、签订 护身符 屈指可数 语无伦次3．下列句子中加点字的解释，不．正确的一项是( ) A ．可以横绝．峨眉巅 绝：越过、横穿 B ．连峰去．天不盈尺 去：到 C ．危．乎高哉 危：高 D ．上有六龙回．日之高标 回：回转 4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 危．乎高哉危．言危行B.⎩⎪⎨⎪⎧尔来．．四万八千岁尔来．．二十有一年矣 C ⎩⎪⎨⎪⎧ 剑阁峥嵘而．崔嵬青，取之于蓝，而．青于蓝 D.⎩⎪⎨⎪⎧蜀道之难，难于．上青天此非孟德之困于．周郎者乎 5．下列句中加点词的用法与例句不．相同的一项是( ) 例：使人听此凋．朱颜 A ．砯崖转．石万壑雷 B ．旦日从．百余骑来见项王C ．连峰去天不盈．尺 D ．高．余冠之岌岌兮 6．下列句子停顿有误的一项是( )A ．噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天B ．上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川C ．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎来哉D ．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开7．下列加点的词语古今意思不．相同的一项是( ) A ．然后．．天梯石栈相钩连 B ．以手抚膺坐长叹．．C ．剑阁峥嵘．．而崔嵬 D ．猿猱欲度愁攀援．．二、 阅读下面这首诗，完成题。

行路难李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

第二单元4蜀道难1．给下列加点的字注音。

鱼凫．()石栈．()猿猱．()扪．参() 抚膺．() 巉．岩()飞湍．() 喧豗．() 砯．崖()2．下列诗句节奏划分有误的一项是()A．蜀道/之难，难于/上青天B．地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连C．连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁D．其险/也如此，嗟/尔远道之人/胡为乎/来哉3．解释下列句中加点的词。

(1)开国何茫然．．()(2)青泥何盘盘．．()(3)扪参历井仰胁息．．()(4)使人听此凋．朱颜()(5)以手抚膺坐．长叹()(6)嗟尔远道之人胡为．．乎来哉()(7)砯崖转．石万壑雷()(8)所守或匪．．亲()4．文学常识填空。

“蜀道难”本是______旧题，《蜀道难》是沿用古题而作。

作者是______，字______，号__________，______代最伟大的______主义诗人。

5．名句填空。

(1)(2009广东高考，11)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

______________，______________。

(2)(2009湖北高考，15)古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪，__________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，______________________”。

(3)(2009全国高考Ⅰ，13)尔来四万八千岁，________________。

西当太白有鸟道，________________。

________________，然后天梯石栈相钩连。

(4)诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是：________________，________________。

(5)展示蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是：__________________，__________________。

(6)表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是：__________________，__________________。

答案：1．fúzhàn náo mén yīnɡchán tuān huīpīnɡ2．D解析：“其险/也如此”的节奏应为“其险也/如此”。