会计电算化进度安排表

会计实习计划与进度以下是无忧考网为大家整理的关于《会计实习计划与进度》，供大家学习参考！会计电算化专业学生毕业实习，是本专业教学过程的一个重要环节。

它对学生将几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。

对培养学生专业知识运用能力、动手操作能力、社会适应能力有着重要意义。

现将毕业实习安排如下：一、实习时间、方式1见习时间：3月23日至6月14日2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习二、实习目的毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

三.实习内容1、了解企业（或单位）的经营特点（1）企业（单位）名称、所在地点，开户银行。

（2）企业（单位）主要的经营项目，其他经营项目。

（3）企业（单位）的生产情况或经营情况。

2、了解企业（单位）的管理组织（1）企业（单位）的隶属关系及所有制体制。

（2）企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。

（3）财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。

3、了解企业（或单位）的会计工作（1）总分类科目、明细分类帐科目。

通过翻阅总帐及明细帐来了解。

（2）会计凭证的格式及内容a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、xxxx。

b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。

(3)会计帐簿的种类、格式a、现金日记帐，了解怎样做日清月结b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向e、成本核算f、了解如何根据成本计算的原始单据及有关记帐凭证，登记生产成本明细帐，制造费用明细帐。

g、商业企业销售成本、商品进销差价的计算，商品销售成本明细帐，经营费用明细帐的登记。

(4)对帐与结帐工作a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。

会计学习计划会计学习计划 1二、强化学习阶段：3月16日~4月19日强化学习阶段主要以查漏补缺+提高为学习目标，主要任务是习题班网课、轻二练习题、查漏补缺、建立错题集。

备考辅导推荐“轻二”，轻二中每个章节的考点精讲及经典题解帮助你准确把握每章考点;名师点题更是画龙点睛，帮你掌握每个重难点。

轻二比较适合强化学习阶段的复习中使用，便于把握考点，查漏补缺，深入学习，将难题一举攻破。

三、冲刺阶段：4月20日~考前临近考前一个月为冲刺阶段。

在这二十几天天中主要以历年考题、轻四《考前最后六套题》、冲刺串讲班、模考试题精讲班、考前5天提示班为主要复习内容。

另外将先前自己建立好的错题集重新过一遍。

冲刺阶段也会有相应的复习时间表，学员们可以自行安排，也可以等待的复习计划时间表。

四、考前100天学习注意事项1、把握各个阶段的时间规划，做好妥善的学习安排。

罗马不是一天建成的，学习任务量较大，想要顺利完成就要做好妥善的学习安排，将任务分期安排至每天，再将每天的学习任务有质量的完成，日积月累才能够达到预期的效果。

2、备考时间紧迫，要将各个阶段的备考任务有质量的完成。

考前100天所涉及到的备考阶段分别有部分基础阶段、强化学习阶段和考前冲刺阶段。

这三个阶段一环扣一环，哪个阶段都非常重要。

今年的初级会计职称考试备考时间相当紧迫，所以大家一定要按照学习计划有质量的完成各个阶段的备考任务，不能投机取巧更不能减少任务量。

3、考前冲刺要通读教材抓重点。

考前一个月已经没有太多时间来对教材进行精读了，经过提高阶段的做题，进入冲刺阶段我们要做得就是回归教材。

将两本教材进行通读，抓重点复习，借助之前精读教材时的讲义或笔记，把握住个章节的重点。

4、重难点部分反复练习。

模拟题是考试的试金石，通过模拟练习，可以查漏补缺。

同时，反复练习重难点部分的习题，加深记忆理解。

不要怕重复，尤其对于自己比较薄弱部分的考点，更要反复练习，这样的方法能够帮助你提高一大截。

财务数字化导论课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解财务数字化的基本概念，掌握财务信息化管理的基本原理；2. 学会运用数字化工具进行基础的财务数据分析，了解大数据在财务管理中的应用；3. 掌握基本的财务软件操作，了解会计电算化的基本流程。

技能目标：1. 能够运用电子表格软件进行简单的财务数据整理和图表制作；2. 掌握使用至少一种财务软件进行基础的账务处理；3. 通过案例学习，分析并解决基础的财务数字化问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对于财务数字化的兴趣，认识到数字化在现代社会中的重要性；2. 增强学生的团队协作意识，通过小组讨论、分享经验，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生的创新思维和批判性思维，鼓励对现有财务流程提出优化建议。

课程性质：本课程为导论性质，旨在为高年级学生提供财务数字化领域的入门级知识和技能。

学生特点：假设学生为高中年级，已具备基础的数学、计算机和财务管理知识。

教学要求：1. 结合实际案例，以任务驱动的方式，引导学生主动探索和学习；2. 创设互动式学习环境，鼓励学生提问和讨论；3. 注重实践操作，确保学生能够将理论知识转化为实际操作能力。

二、教学内容1. 财务数字化基本概念：包括财务信息化、大数据、云计算等基础概念介绍。

- 教材章节：第一章 财务信息化管理概述2. 财务数据分析工具与方法：电子表格软件操作，财务数据整理与分析。

- 教材章节：第二章 财务数据的收集与处理3. 财务软件应用：介绍至少一种常用财务软件的功能与操作。

- 教材章节：第三章 会计电算化与财务软件4. 财务数字化案例分析：分析实际案例，理解财务数字化的应用场景。

- 教材章节：第四章 财务数字化案例分析5. 财务数字化问题解决：结合所学知识，讨论并解决实际问题。

- 教材章节：第五章 财务数字化问题的解决方法教学进度安排：第一周：财务数字化基本概念第二周：财务数据分析工具与方法第三周：财务软件应用第四周：财务数字化案例分析第五周：财务数字化问题解决教学内容科学性和系统性：确保教学内容与课程目标紧密相连，由浅入深，使学生能够逐步掌握财务数字化的基础知识和技能。

会计电算化会计电算化是指将会计业务的处理和管理过程通过计算机系统来实现。

随着信息技术的不断发展和普及，会计电算化已经成为了现代会计工作中不可缺少的一种工具和手段。

本文将详细介绍会计电算化的定义、优点、应用、发展趋势，并探讨其对会计工作的影响。

一、会计电算化的定义会计电算化是指以计算机硬件、软件为基础，利用信息技术手段改造会计工作过程，促进财务运营效率的提升和成本的降低。

通过电子化的手段，实现旗帜鲜明、准确无误、安全可靠的会计信息处理和会计管理。

二、会计电算化的优点会计电算化的优点主要包括以下几个方面：1、提高会计工作效率。

会计电算化能自动完成会计分录、账务处理、报表制作等繁琐工作，避免了重复劳动和人为差错，提高了工作效率和准确度。

2、提高信息的准确性和及时性。

通过计算机技术手段，会计电算化能够及时、准确地获取和分析信息数据，从而提高了信息处理的速度和准确度，及时反映企业的财务状况。

3、提高数据的安全性和可靠性。

会计电算化能够通过密码保护、备份等多种手段，保证数据的安全性和可靠性。

可以有效地避免数据丢失、损坏等异常情况的发生。

4、提高财务成本的控制。

会计电算化可以帮助企业降低会计人员的用工成本，同时更高效的处理会计工作，降低会计管理成本。

三、会计电算化的应用会计电算化在企业的应用中，主要集中在以下几个方面：1、会计核算。

会计核算是会计电算化最主要的应用领域。

通过电子化手段，实现会计分录、账务处理、报表制作等核算功能，提高核算的准确度和及时性。

2、财务管理。

会计电算化可以帮助企业实现财务管理的自动化和信息化，提高企业的财务管理能力，从而为企业的发展提供更强的支撑。

3、税务申报。

会计电算化可以帮助企业实现税务申报的自动化和信息化，避免因人为差错导致的税负增加，降低税务管理成本和税务风险。

四、会计电算化的发展趋势会计电算化作为信息技术和会计学科的结合，在未来的发展中将会越来越广泛地应用于企业的财务管理和会计核算中。

会计零基础教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握会计基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等；2. 学会使用会计科目表，了解不同会计科目的分类和用途；3. 掌握会计分录的编制方法，能准确记录经济业务；4. 了解会计报表的基本结构和编制方法，能阅读简单的会计报表。

技能目标：1. 能运用借贷记账法进行简单经济业务的处理；2. 学会使用会计软件进行基本的账务处理；3. 培养较强的数据分析和解决问题的能力，能对会计信息进行基本的解读和分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对会计学科的兴趣，激发学习的积极性；2. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同完成会计工作任务；3. 强化学生的诚信意识和责任感，遵循会计职业道德规范，维护企业的经济秩序。

课程性质：本课程为零基础会计教学，旨在帮助学生掌握会计基本知识和技能，为后续深入学习打下基础。

学生特点：学生为零基础，对会计知识了解有限，需要从基本概念和技能入手，逐步引导。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和分析能力。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来的会计学习和发展奠定基础。

二、教学内容本课程依据课程目标，结合以下教学内容进行组织：1. 会计基本概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等；- 教材章节：第一章 会计概述2. 会计科目和会计分录：会计科目表的运用，借贷记账法，会计分录的编制；- 教材章节：第二章 会计科目与会计分录3. 账务处理程序：原始凭证、记账凭证的编制，会计账簿的登记；- 教材章节：第三章 账务处理程序4. 会计报表：资产负债表、利润表的基本结构和编制方法；- 教材章节：第四章 会计报表5. 会计软件操作：运用会计软件进行基本的账务处理；- 教材章节：第五章 会计电算化6. 实际操作与案例分析：结合实际案例，进行会计分录、账务处理和报表编制的实践操作。

教学进度安排：第1-2周：会计基本概念、会计科目第3-4周：会计分录、借贷记账法第5-6周：账务处理程序、原始凭证与记账凭证第7-8周：会计报表、会计软件操作第9-10周：实际操作与案例分析教学内容确保科学性和系统性，通过以上教学大纲的制定，帮助学生系统地掌握会计基础知识，为后续深入学习打下坚实基础。

会计月工作计划表篇一：财务月工作计划财务月工作计划为了加强财务工作进度，以便在特定的时间内完成月财务工作，特制定本计划。

一、月初安排（每月1日-10日）1. 根据上月已录入微机中的记账凭证，首先编制出各工程项目报表，分别上报给各项目负责人。

然后编制出所有工程项目报表，最后编制公司报表，最终将公司报表上报给总经理查阅并将所有报表（包括上报给各项目负责人的项目报表）妥善保管。

2.3.4.5.6. 进行上月工资核算。

进行各银行对账工作。

与代理记账人员进行沟通，如何向税务局报税。

与管辖区税务所进行联系和沟通。

对部分报销人员票据的审核。

二、月中安排（每月11-20日）1．每月11-12日督促各项目财务务必在15日前进行原始票据的整理，并将符合报销程序的原始票据返回公司财务，以便公司财务有足够的时间将各项目原始票据录入微机并作出记账凭证。

2、原始凭证输入微机后，将记账凭证打印出来并一一与相应的原始凭证进行粘贴。

3、上月工资的发放。

三、月末安排（每月20-30日）1、每月25-26日督促各项目财务务必28日前进行原始票据的整理，并将符合报销程序的原始票据返回公司财务，以便公司财务在30日前将本月各项目原始票据录入完毕并作出与凭证。

2、进行本月工资的计提。

3、进行本月固定资产折旧的计提。

4、期末成本收入的结转。

5 凭证的整理、装订与归档。

6、配合相关部门做好工作。

篇二：会计财务月工作计划3月工作计划3月份个人的主要工作计划有以下几点：1、寻找合适的仓储及收银软件。

2、每日各个门店的收支情况进行核对，列出收支及利润情况。

3、完善前期各种财务资料。

4、完善财务制度建设。

5、做好会计档案的整理、归档工作。

6、做好日常会计核算工作。

按照会计制度，分清资金渠道，认真审核每笔原始凭证。

7、正确运用会计科目，编制会计凭证，进行记账。

8、及时编制有关会计报表，及时抄税报税，及时装订会计凭证。

9、整理保存好各种凭证、会计档案、会计资料等重要材料。

会计电算化模拟实习实验报告3篇范文会计电算化模拟实习实验报告1会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。

在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。

通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。

通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。

众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。

于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。

在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。

接着填写相关的数据资料。

再继续审核和填写原始凭证。

然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。

根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。

根据科目汇总表登记总分类账。

并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。

在本次会计培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。

会计学专业本科人才培养方案(110203)一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业和创新精神，熟悉中小企业、金融企业和外贸企业的财会实务，具有较强的会计核算、财务分析及风险管理等专业能力，能运用会计信息参与企业管理与决策，解决实际财务问题并能撰写决策分析报告的综合素养，能适应地方经济建设与社会发展的高级应用型会计专门人才。

二、培养规格（一）社会适应能力方面1．有坚定的政治信念。

热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理。

2．有较强的社会责任心和良好的诚信道德。

社会主义民主和法制观念强，品行优良，行为规范。

3．具有积极的人生态度和基本的竞争意识。

有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力，能正确面对、理解社会竞争，懂得与他人和谐相处。

4．有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

5．具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。

（二）业务素质能力方面1．掌握会计核算、财务管理以及审计等会计学专业的基础理论知识，熟悉会计制度、会计准则的新知识和新方法，并了解国内外会计、审计领域的发展趋势。

2．熟悉中小企业、金融企业和外贸企业的财会实务，具有较强的会计核算、财务分析及风险管理等专业能力，能准确地陈述、处理各类会计与财务事项，能撰写会计与财务工作报告和财务分析报告。

3．具备会计专业的职业素质和职业道德，诚信做账，有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。

4．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；具有基本的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。

5．具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力，能够熟练掌握定性和定量分析方法，具备一定的专业科研能力。

三、学制及学习年限学制四年，学习年限三至八年。

四、毕业最低学分160+8学分，8为课外学分。

《会计电算化》课程思政实践探索在当今数字化时代，会计电算化已成为会计领域的重要组成部分。

它不仅改变了会计工作的方式和效率，也为课程思政的融入提供了新的契机。

《会计电算化》课程作为培养会计专业人才的核心课程之一，承载着传授专业知识和塑造学生价值观的双重使命。

本文旨在探讨如何在《会计电算化》课程中有效地实施课程思政，以实现知识传授与价值引领的有机统一。

一、《会计电算化》课程思政的重要性（一）培养德才兼备的会计人才会计工作涉及到大量的财务数据和资金流动，要求从业者具备高度的诚信意识和职业道德。

在《会计电算化》课程中融入思政元素，能够引导学生树立正确的价值观和职业操守，培养他们诚实守信、严谨细致、保守机密的品质，使其成为既有扎实专业技能又有良好道德素养的会计人才。

（二）适应社会发展的需求随着市场经济的不断发展和信息技术的广泛应用，企业对会计人员的要求越来越高。

不仅需要他们熟练掌握会计电算化的操作技能，还需要具备较强的法律意识、风险意识和社会责任感。

通过课程思政，能够帮助学生更好地适应社会发展的需求，为他们的职业发展奠定坚实的基础。

（三）推动会计行业的健康发展会计行业的健康发展离不开高素质的会计人才。

在《会计电算化》课程中开展思政教育，有助于培养学生的法治观念和行业规范意识，减少会计造假、财务舞弊等不良现象的发生，从而推动整个会计行业的健康发展。

二、《会计电算化》课程思政的目标（一）知识目标学生应掌握会计电算化的基本理论和方法，熟悉财务软件的操作流程，能够熟练运用信息技术处理会计业务。

同时，了解相关的法律法规和政策，为合法合规地开展会计工作提供知识保障。

（二）能力目标培养学生的实践操作能力、问题解决能力和创新能力，使他们能够在实际工作中灵活运用所学知识，解决会计电算化中遇到的各种问题。

此外，还要注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，以适应现代企业的工作环境。

（三）素质目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和使命感。

会计电算化内部管理制度第一章总则一、会计电算化管理是会计电算化工作的重要内容，为推动集团公司会计电算化工作的健康发展，保证会计信息处理和存储的合法、安全、准确、可靠，根据<<中华人民共和国会计法>>和财政部<<会计电算化管理办法>>、财政部<<会计电算化工作规范>>、财政部<<会计基础工作规范>>以及广州市财政局会计电算化的有关规定，特制定本管理办法。

二、开展会计电算化工作，是促进会计基础工作规范化和加强财务管理水平，提高经济效益的重要手段和有效措施。

各单位要把会计电算化作为提高会计工作质量和建立现代企业制度的一项重要工作来抓。

三、逐步提高会计人员的电算化操作水平，使一部分会计人员能够负责会计软件的维护，并培养部分会计人员逐步掌握会计电算化数据分析工作。

四、讲求效益，处理好及时更新技术设备与勤俭节约的关系，既不盲目追求最新技术和先进设备，也不忽视技术的发展趋势，造成设备过快陈旧过时。

五、统一应用财务管理软件。

为适应财务管理网络化，提高企业管理水平的需要，我集团公司所属单位统一采用“金蝶K3系统”作为财务管理软件。

并为以后与其他信息系统的联网做好准备工作，逐步建立以会计电算化为核心的集团公司信息管理系统，做到单位内部信息资源共享，充分发挥会计电算化在经营管理中的作用。

第二章替代手工记账验收条件一、采用电子计算机替代手工记账，是指应用会计软件输入会计数据，由电子计算机对会计数据进行处理，并打印输出会计资料。

替代手工记账是会计电算化的基本目标。

二、集团公司获得市财政局授权成立会计电算化验收小组，自行验收集团公司所属单位的会计电算化工作并报市财局会计处批准。

三、替代手工记账的单位，应具备以下条件；1、配备了“金蝶K3系统”财务软件、相应的计算机硬件及机房空调设备；2、配备了相应的会计电算化工作人员。

所有会计从业人员必须具备会计电算化初级培训资格，使用网络财务软件单位必须至少具备一名以上会计电算化中级维护员；3、执行集团公司内部管理制度；4、“金蝶K3系统”(下称K3系统)与原总公司自行开发的会计核算软件(以下称旧软件)或手工帐表(未电算化单位)并行3个月以上，且新旧核算软件的结果数据相一致；如果新旧软件核算结果不一致，并且不一致原因不属人为错误，可由专人查明原因，并向验收小组提供书面报告；5、新旧软件并行期间，新旧软件所有核算结果会计资料都必须装订成册，作为会计档案保存，并作为验收的主要依据。

会计专业实习计划范本一个人实习阶段的主要任务：1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高;3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;二教育教学指导思想结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。

培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。

三教学工作（一）附科课1.教本（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

（2）教学内容的组织：a.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

b.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。

把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。

每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。

要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

（3）教材的备课在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。

2.读本，动手，想象，画根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。

要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。

财务年度工作计划进度表序号项目名称计划时间实际时间完成情况一、预算编制与执行1 年度预算编制 12月上旬－12月中旬 12月2日－12月15日完成2 预算执行监控每月末次月5日－次月10日进行中二、财务报表编制与分析1 月度财务报表编制每月末次月5日－次月10日进行中2 季度财务报表编制每个季度末次季度5日－次季度10日未开始3 年度财务报表编制次年1月中旬－次年2月初 1月15日－2月1日未开始4 财务报表分析次年2月中旬－次年2月底 2月15日－2月28日未开始三、财务内部控制与审计1 财务风险评估次年2月中旬－次年3月底 2月15日－3月31日未开始2 内部控制流程优化次年4月中旬－次年6月底 4月15日－6月30日未开始3 内部审计次年7月中旬－次年8月底 7月15日－8月31日未开始4 外部审计次年9月中旬－次年11月底 9月15日－11月30日未开始四、税务管理1 月度税务申报每月5日－10日进行中2 季度税务申报次季度5日－10日未开始3 年度税务申报次年3月1日－次年3月31日 3月1日－3月31日未开始五、资金管理1 日常资金收支管理每日进行中2 借款与贷款管理按需安排进行中3 投资与融资计划次年3月－次年4月 3月1日－4月30日未开始4 管理现金流月度进行中六、合同管理1 合同审批与签署按需安排进行中2 合同履行与结算按需安排未开始七、资产管理与资产评估1 固定资产管理与更新按需安排进行中2 资产评估次年11月底－次年12月中旬 11月30日－12月15日未开始以上是财务年度工作计划进度表，将按计划时间逐一进行，并及时更新实际完成情况。

根据实际情况，我们将灵活调整工作进程，确保所有任务的完成质量和时间节点的准确性。