2019-2018年下学期大班工作计划范文word版本 (7页)

2018年幼儿园2019学年度第二学期大班班级工作计划范文保教教师：卞俊周英冯海燕新学期降临，咱们又翻开了簇新的一页，迎来了大班的第二学期。

看着孩子们一张张生气勃勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，咱们的心中充满了新的期望。

本学期是孩子们在幼儿园日子的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、高兴地日子，使其全面展开成为会学习、会考虑、会往来、有发明性的新一代儿童。

咱们以幼儿园为依据，拟定出以下的班级作业计划一、班级状况剖析咱们班有27位小朋友，经过大班一学期的培育，大都幼儿已有了较好的学习习气，日子习气和行为习气：在学习中，幼儿自主体会常识的才能有了明显进步，根本学会了怎么正确点评自己；在班级活动中，幼儿有较强的团体效劳认识和团体荣誉感；在游戏活动中，能自觉遵守游戏规矩等等。

二、辅导思维环绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵从“全部以幼儿利益为优先”的准则，活跃展开各项教育教育研讨活动，重视家乡协作，使每一位孩子成为会学习、会考虑、会往来、会发明的新时代幼儿。

三、首要作业方针及办法方针一：使用溧阳的本乡文明，结合身边的资源，活跃展开方法生动、风趣的班级特征活动，拓宽幼儿的常识面，切实可行地做好绿色生态科研课题。

办法1.活跃参与级部展开的2次“绿色生态”园本特征研讨活动。

2.约请溧阳电视节目“平陵茶馆”的掌管人为幼儿解说溧阳的本乡文明。

如：溧阳话的来历，溧阳人过新年的风俗习气等。

3.依据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的交融。

4.持续发掘身边的资源，营建班级绿色生态的空气。

活跃参与园部展开的“绿色生态节”、“高兴运动节”等活动。

方针二：抓好幼儿的一日惯例，培育幼儿养成杰出的日子行为习气，加强体育训练及安全认识，严格执行各项惯例要求。

办法1．使用儿歌、游戏、故事等方法协助幼儿了解规矩，养成杰出习气；经过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习气，改变挑食行为。

2．精心设计和安排体育活动，训练幼儿身体，增强幼儿体质。

2018年大班工作计划【2018大班下学期工作计划】“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

经过大班上学期的学习，总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

身体发展方面:在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面:幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题:(1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下:一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。

首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

2018年大班下学期工作计划范文;大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。

与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。

如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。

因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一：幼儿情况分析：本学期班级幼儿xx名，男幼儿xx名，女幼儿x名，新生一名。

1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。

幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。

绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。

在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。

在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。

2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。

同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二：主要工作与具体措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。

2018年大班下学期工作计划范文XX大班下学期工作计划(一)大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。

与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。

如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。

因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一：幼儿情况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。

幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。

绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。

在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。

在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。

2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。

同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二：主要工作与具体措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园大班下学期工作计划幼儿园大班下学期工作计划（一）“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。

2018大班下学期工作计划范文一、辅导思维本学期在全面体会园务方案和教研方案精力的基础上，以抓惯例教育为基点，以研讨园本课程为主、以重视师幼展开为中心，展开厚实有用的年级组活动，并努力使年级组活动出现内容、方式、质量、层次上的进一步前进。

二、状况剖析新的学期，新的思路;新的学期，新的期望。

中班一学年在园领导的活跃指引下，各班严厉恪守园里的各项，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎厚实实地做好各项作业。

对年级组的各项活动，咱们都能活跃主动地参与，主人翁精力很强。

三、要点作业1.增强年级组内教师的业务学习，前进教育质量，不断学习探索新课程，前进教师的自觉性和活跃性，一起使年级组的惯例办理作业更上一层台阶;2.稳固幼儿杰出的游戏行为习气，学会正确处理人物游戏中的困难，并能学会点评自己和别人的游戏。

一起前进年级组内教师的游戏组织、查询、辅导、点评的归纳才能;3.前进安全责任感，安全警钟长鸣;四、方针办法(一)标准一日活动环节，细化大班一日活动组织1.恪守大班一日日子作息时间表，学会从一日日子的纤细环节下手，清晰一日活动各环节的要求、辅导要害，并且做到持之以衡;2.重视两位教师与保育员的协作，保证孩子在户外活动、团体教育活动、日子活动中的安全;3.仔细组织区角活动，结合主题活动丰厚区角活动的资料，并且依据大班孩子的年纪特征，全面、有序地增加相关资料，加强辅导和点评;(二)前进师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1.“两教一保”密切协作，把保育作业严密的与一日教育活动相结合，各个环节衔接好，遵循保教作业标准;2. 年级组着重安全教育，催促加强教师、幼儿的安全认识，削减并防止各类意外事故的发作;(三)家乡联络密切协作，家长作业细密、精细1.使用电话、接送等机会与家长多联络，交流状况，进一步做好上门家访、约谈作业，加强家乡联络、交流;2.举办家长会，听取家长定见和主张，进一步完善教育教育作业。

持续发掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一起共享生长的高兴，使家长与教师间、家长与家长间构成相互讨论、交流、学习的杰出家乡互动气氛;3.充分调动家委会成员，使他们清楚自己的责任，发挥他们的效果，及时地反应其他家长的定见，向教师供给教育资源，协助教师施行各项活动;五、详细活动组织九月份1. 各班拟定各类;2.安靖幼儿心情，进行入园惯例练习;3.庆祝教师节;4.各班举办家长会;5.各班结合教育方针及内容创设主题墙;6. 丈量幼儿身高体重;十月份1. 各班举办庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育;2. 做好灭鼠作业;3. 各班举办亲子活动;4. 幼儿床上用品翻晒;5. 组织幼儿参与绘画竞赛;十一月份1. 教研活动;2. 做好幼儿防寒保暖作业;3. 安置第二期主题墙饰;4. 举办家长半日敞开观摩活动;5. 进行幼儿养分膳食查询;6. 做好幼儿秋季的防病作业;十二月份1. 评比;2. 各班举办迎新年活动;3. 、调查、评价;4. 迎候方针办理查看;一月份1. 写好幼儿的，做好幼儿期终展开评价;2. 奥尔夫音乐活动、小新星英语报告;3. 仔细书写各类作业总结及优秀论文;4. 填写幼儿手册;5. 幼儿身高、体重丈量。

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那么关于幼儿大班下学期教学计划要怎么策划呢?下面由小编为大家搜集的幼儿大班下学期教学计划，希望可以帮到大家!【幼儿大班下学期教学计划一】为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。

幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如XX，小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。

大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。

在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

【优质】2018大班下学期工作计划-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==2018大班下学期工作计划还有一个学期大班的小朋友就要进小学了，如何使他们顺利过渡并尽快适应呢，小编整理了“2018大班下学期工作计划”仅供参考，希望能帮助到大家!2018大班下学期工作计划(一)“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

2018-2019年幼儿园大班工作计划2018-2019年幼儿园大班工作计划；新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同研究和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，；根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的研究机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.班级情况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。

具有良好的卫生惯，用餐惯及良好的午睡惯。

动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听惯。

※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。

可以说，家长的类型较复杂。

且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生惯，用餐惯及良好的午睡惯。

第1页二.班级发展总目标：1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。

加强幼儿自我管理能力和良好研究惯的培养。

能有自己解决问题的能力。

3.教师进一步加强自身研究和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

4.继续深入研究新纲要，不断提升专业素质，满身心的投入在课改课题研究工作中三.幼儿本领造就重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。

2018年大班下学期工作计划范文4篇本文目录2018年大班下学期作业方案范文大班下学期作业方案幼儿园大班下学期作业方案大班下学期班务作业方案XX幼儿大班下学期作业方案(一)一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，重生4名，这4名重生对幼儿园的团体日子需渐渐习气，对幼儿的日子习气、活动惯例还需培育，大班下学期教育方案。

本学期将持续稳固对班级惯例的办理作业，环绕环境、日子、学习、查询四个有序，培育幼儿杰出惯例，构成本班的杰出习尚。

本着对孩子担任、对家长担任，踏踏实实做好每项作业，做好每一天。

二、辅导思想本学期以《大纲》精力为辅导思想，根据年代打开的需求和《大纲》的精力实质，培育自动习气未来社会的人，为完结这一方针，咱们挑选了《幼儿园建构式课程》为首要内容，由于这套教材既有成功经历的体现，又有立异的理念，它能让幼儿在自动学习的进程中，成为学习的主体，自动建构的主体。

以下为本学期的教育要点：1、本学期我园的要点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的点评规范，进行环境材料的供应，主题方面的探求，学科教育的深化，用点评的规范严把好保教质量关。

2、我园经过十年的风雨进程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展现、美术展现等系列活动，极力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动。

3、本学期持续根据幼儿的志愿进行主题活动，并及时捉住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据。

在活动预备时力求充沛，在活动进行时力求运用多种表征手法，在活动反思时针对幼儿活动时呈现的问题进行反思，改掉曾经只重视成果的作法。

4、特征教育与主题教育相结合来进行。

持续辅导作业;言语活动中，丰厚幼儿的文学赏识、词汇量以及白话表达才能;英语活动中，两位教师在配班的一起，前进自己的水平，一起每天对幼儿进行温习。

5、加强对幼儿的查询、记载、拾掇、点评、剖析作业，前进随时记载的知道，并根据幼儿的打开对幼儿进行正确的点评。

根据本班幼儿的状况，规划适合本班幼儿的打开检核表，为幼儿今后的单个教育供应根据。

2018年下学期大班工作计划范文本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最要害的一学期.再过几个月,他们行将进入学前班，在学前班的天空里自在翱翔。

将是本学期的作业关键，本班将针对班况及本学期的作业关键拟定学期。

一、班级情况剖析本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。

经过大班上学期的学习，剖析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在日子自理才能、学习习气方面都有了较大前进，特别是在体能、言语表达、社会往来、逻辑思维才能方面体现较为杰出。

开始构成特性并体现出显着的个体差异，他们大都为独生子女，具有充沛的爱怜与关怀，较优裕的物质日子条件，缺少兄弟之间的往来和亲情，使有的幼儿缺少社会互动知道、不合群，自顾自，有独占习气，同情心、责任感比较缺少。

二、作业关键1、本学期，咱们把幼儿入学准备作业做为本学期的作业关键之一，加强幼儿前阅览、前书写的练习，将学前的准备作业与主题探求活动、各学科教育有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。

2、以《学前教育大纲》为辅导，深刻领会二期课改精力，以新教材为首要参考资料，依据本班幼儿的实践展开水平，建立相应的教育方针和要求，挑选既合适幼儿的现有水平，又有必定的应战性的教育内容和靠近幼儿日子的教育方式，精心加以组织，并测验生成性主题活动。

3、长于发现幼儿感爱好的又有助于拓宽幼儿视界的事物和问题，学习方案教育进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿着手操作、测验，使幼儿经过活动得到满意，得到愉快的体会，并在活动中逐步构成协作探求的师生互动。

4、重视区域活动的展开，进一步考虑与测验将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教育潜能，留意活动资料的多范畴经历的指向性。

在游戏中有意图、有方案地投进、改换和调整各类游戏资料，留意资料投进与幼儿展开水平的一致性与层次性，科学地点评与辅导幼儿，使幼儿学会自动发现并重视在学习进程中培育幼儿杰出的学习习气和学习爱好。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用 ==幼儿园大班教师第二学期工作计划大班的孩子即将进入小学了，你是不是会有些不舍呢，以下是羽利小编为您整理幼儿园大班教师第二学期工作计划，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。

幼儿园大班教师第二学期工作计划1一、班级情况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。

经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

不足：部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。

个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。

分析以上不足后，我们特别制定以下要求：1、巩固幼儿在园各方面的习惯。

2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。

3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。

4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。

具体措施如下：1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。

2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。

3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。

促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。

2018-2019学年度第二学期大班工作计划2018-2019学年度第二学期大班工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。

如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。

因此拟订本学期工作计划。

一、幼儿情况分析:本学期班级幼儿26名,男幼儿13名,女幼儿13名。

1、优势表现:本班幼儿思维活跃,语言表达能力强,想象力、创造力都较同龄孩子强。

幼儿自理能力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。

绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。

在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。

在主题活动中,幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创造。

2、弱势因素分析:我班个别幼儿的倾听能力有所欠缺,这与某些幼儿过于活泼,自控能力差有关,行为习惯还有待培养。

同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜欢表演游戏和角色游戏,但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

二、主要工作与具体措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿提供良好的学习和生活空间。

在人环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们积极愉快地参与集体活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==2018年大班教学工作计划3篇本文目录1.2018年大班教学工作计划2.幼儿大班教学工作计划（-学年度上学期）3.幼儿园大班教学工作计划悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。

经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。

我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。

孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。

特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

20XX-2019学年度第二学期大班工作计划20XX-2019学年度第二学期大班工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。

如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。

因此拟订本学期工作计划。

一、幼儿情况分析:本学期班级幼儿26名,男幼儿13名,女幼儿13名。

1、优势表现:本班幼儿思维活跃,语言表达能力强,想象力、创造力都较同龄孩子强。

幼儿自理能力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。

绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。

在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。

在主题活动中,幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创造。

2、弱势因素分析:我班个别幼儿的倾听能力有所欠缺,这与某些幼儿过于活泼,自控能力差有关,行为习惯还有待培养。

同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜欢表演游戏和角色游戏,但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

二、主要工作与具体措施:班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿提供良好的学习和生活空间。

在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们积极愉快地参与集体活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长。