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本文节选自小说《白鹿原》的第五章。节选之前写了李寡妇地卖 两家,引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。 二人为了挣个面子,决定见官解决。 鹿泰恒怕鹿家输给白家,从此不好抬头,便默许了儿子的做法。 后来还是 朱先生出面,一纸劝解信,了结了官司,白鹿二人在冷先生的调解下,不仅 没要李寡妇的地,而且还周济了她一些粮食和银元。这事的影响很大, 所以滋水县令批其为“仁义白鹿村”,亲自送到了村上。节选的文字就是 从这里开始的。 修葺祖祠,兴建学堂,教育后人,为的是“仁义白鹿村”的精 神永久流传。
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2.写作背景 渺远的白鹿传说,是美丽的,是迷人的,带有几分神秘。白鹿是各种 美好事物的象征,而白鹿原是一个实实在在的地理存在。 首先,它是一个 具体的地方,地处北国,位于关中,水深土厚,气候恶劣,自古以来民风淳 厚尚实,正如诗经中的秦风,朴实而具有阳刚之气。其次,它是一个传统 的精神世界,带有白鹿这一意象的神秘色彩,小说《白鹿原》围绕它展开 了一系列的描写。 作者以其凝重、 苍茫、 悲壮、 深沉的史诗风格,在 《白 鹿原》创作中有意识地突破了传统现实主义的理性疆界,把潜意识、非 理性、魔幻手法、死亡意识等现代主义因素融入其中,使小说内容深沉 丰厚,思想博大精深,艺术瑰丽神奇,结构博大宏伟、跌宕起伏、曲折多 变、繁而不乱,这一作品也因此被认为是“90 年代初在社会主义长篇创 作领域所出现的难得的艺术精品”。
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(3)必定· 必然 辨析都非常肯定地强调最终的结果。“必定”重在强调说话人对事 物的推测或判断。“必然”强调事理上的确定不移或客观必然。 应用①只要努力,必定有好的成绩在等着你。 ②天下着大雨,迟到一会儿是必然的。
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1.请用最简练的语言概括节选部分的主要情节。 提示:(1)白嘉轩给两个儿子断了偏食; (2)白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客; (3)白嘉轩决定翻修祠堂,创办学堂; (4)插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源; (5)插叙鹿家老太爷未了的遗愿; (6)白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案; (7)翻修祠堂开工,族人出钱出力; (8)工程竣工戏班子大唱三天三夜; (9)白嘉轩与鹿子霖一起请先生,朱先生举荐徐秀才坐馆执教; (10)开馆典礼。
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2.本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂,在此前后作者安排了哪 些具体情节?在情节安排上有什么特色?收到了怎样的艺术效果? 提示:之前记叙祠堂来历、 村庄历史及白鹿二姓的根源,鹿家老太爷 未了的遗愿;之后又写了工程竣工,戏班子大唱三天三夜,邀请徐秀才坐 馆执教,以及开馆典礼。 之前主要采用插叙的记叙方法,这些插叙部分主要为后文的翻修 祠堂和创办学堂作铺垫。之后的情节安排,主要是渲染翻修祠堂和创办 学堂的热闹气氛。
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1.识字注音 趔趄 (liè qie) 撵 走(niǎn) 土坯 (pī) ．． ． ． 椽 子(chuán) 檩 条(lǐn) 红苕 (sháo) ． ． ． 疫疠 (lì ) 撂 下(liào) 铳 子(chòng) ． ． ． 打诨 (hùn) 显妣 (bǐ) ． ． 识别(shí) 蹊跷(qī) 伺机(sì) 标识(zhì) 蹊径(xī) 伺候(cì) 2.字形辨认 (1)怏(怏怏不乐) (2)妣(考妣) (3)愠(愠怒) (4)馃(馃子) 泱(泱泱大国) 秕(秕谷) 瘟(瘟疫) 窠(窠臼) 殃(遭殃) 砒(砒霜) 温(温暖) 裸(裸露) 秧(秧苗) 毗(毗邻) 揾(揾拭) 踝(脚踝) 鞅(商鞅) 纰(纰漏) 媪(翁媪) 稞(青稞)
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3.词语释义 (1)料峭:形容微寒(多指春寒)。 (2)愠怒:生气;恼怒。 (3)怏怏:形容不满意或不高兴的神情。 (4)荒诞不经:形容极不真实;极不近情理。 (5)天经地义:非常正确、不容置疑的道理。 (6)不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。 (7)顺理成章:形容写文章或做事顺着条理就能做好;也指某种情况 合乎情理,自然产生某种结果。 (8)拾人牙慧:拾取人家的只言片语当作自己的话。
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2.白嘉轩是个怎样的人物形象?请结合事例进行分析。 提示:白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅 ,又顽固、守旧、 冷酷无情。作为一族之长,他具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至 高权力。他换地迁坟,种植鸦片,兴办学堂,送子女进学堂读书,躬身劳稼; 他目光炯炯,智力超群,善行恶举莫不为白家生存着想;他神机妙算,悉为 白家子嗣昌荣打算;他多次拒绝田福贤、岳维西、鹿子霖让他出任乡约 的请求;他曾因乡民利益受损发动了大规模的鸡毛传帖和交农事件 ;在 白鹿原阶级之间的搏斗白热化之时,他竟当着田福贤的面说“白鹿原成 了鏊子”,显然对国民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满。 作者意 图赋予白嘉轩以新的姿态,使这一形象具有更为丰富复杂的文化内涵。
10.《白鹿原》
家族的学堂
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1.能够梳理出《白鹿原》的基本情节,了解陈忠实作品的主要艺术 特点。 2.能掌握《白鹿原》的人物形象和思想文化,鉴赏《白鹿原》的艺 术成就,特别是正叙为主、插叙为辅的写法。
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1.连线作者
陈忠实(1942— ),陕西人,曾在西安郊区中小学任教。1965 年开始 发表小说,出版有中短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》《蓝袍 先生》《地窖》等,1998 年长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖, 他因此被看作是“陕军东征”的代表人物。现任陕西省作协主席。
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1.“白嘉轩想出面把苍老的祠堂彻底翻修一新,然后在这里创办起 本村的学堂来。”他想创建家族学堂的目的是什么?请简要回答。 提示:作为一族之长,作为在农耕社会中以血缘关系为纽带的宗法 家族制度的代表人物,白嘉轩重修祠堂,想通过敬重祖先来强化村民的 宗法意识及其对道德伦理的情感与信念;他积极倡办义学,想延续儒家 命脉,使下一代能够系统地接受儒家思想的教育,树立起做人的准则。
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4.词义辨析 (1)踊跃· 活跃 辨析“踊跃”形容情绪热烈,争先恐后,适用对象是人。“活跃”是行动 活泼而积极;气氛活泼而热烈。 应用①同学们踊跃参加汉译英比赛。 ②他在熟睡着,他的思想却万分清醒地活跃着。 (2)繁衍· 繁殖 辨析两个词都有“孕育下一代”的意思。“繁衍”是指逐渐增多或增 广。“繁殖”是生物产生新的个体,以传代。 应用①一代代的华夏儿女在这里繁衍生息。 ②用传统的技术难以实现人类所有繁殖的愿望。
