山东省职业院校技能大赛奖励办法

职业技能竞赛管理与奖励办法组织参加各级各类职业技能竞赛（也称技能大赛，以下同）既是培养提高我校师生职业能力，深化教育教学改革，加强专业建设和“双师”素质师资队伍建设的重要手段，也是提升学校核心竞争力、扩大影响力、提升知名度的重要途径。

为鼓励广大师生积极参加各级各类专业技能竞赛活动，特制订本办法。

第一章竞赛管理第一条本办法适用于校级以上的职业技能竞赛。

第二条各类技能竞赛奖项级别界定：本办法所指的职业技能竞赛是指由国家、省、市各级教育行政主管部门举办的、经学校批准参加的中职学校技能竞赛活动。

（一）国家级由教育部、人力资源与社会保障部组织，以及由包括教育部、人力资源与社会保障部在内的多部委共同组织的全国性大赛决赛阶段所获得的奖项。

（二）省级由省教育厅、省人力资源与社会保障厅组织，以及由包括省教育厅、省人力资源与社会保障厅在内的多厅共同组织的全省大赛决赛阶段所获得的奖项。

（三）市级由济宁市教育局、济宁市人力资源与社会保障局组织，以及由包括市教育局、市人力资源与社会保障局在内的多局共同的职业技能竞赛所获得的奖项。

第三条奖励等级划分：大赛分等级设奖的，学校按对应等级奖励。

第二章团队管理第四条组队办法1.市级比赛，参加同一项目必须组建两支参赛训练队伍，增加教练和学生的竞争性，以利于提高学校整体成绩。

2.每一竞赛项目组建都要组建教练团队，教练团队有一名主教练和1-2名教练组成，实行主教练负责制。

3.组建管理督导团队。

管理督导团队分校级和部级两级。

校级管理督导团队主要负责技能竞赛的统筹、规划、管理、组织、督促及后勤保障工作，确保各项工作及时、到位。

部级管理督导团队负责具体实施、落实技能竞赛工作，督促检查并指导教练和选手做好训练，提供后勤保障。

4.建立学校、教学部及指导教师三级监督评价机制，对技能竞赛的规划及实施细则定期做好自评工作，确保训练质量。

第三章职责第五条教务处职责：（一）负责制定学校师生职业技能竞赛工作的规章制度。

中职学校职业技能大赛奖励方案嘿，各位看官，今天我来给大家分享一份“中职学校职业技能大赛奖励方案”，这可是我积累了十年方案写作经验的结晶哦！话不多说，咱们直接进入主题。

咱们得明确这次大赛的宗旨：提高中职学校学生的职业技能水平，激发学生学习兴趣，促进校企合作，提升学校整体实力。

就是具体的奖励方案啦！一、个人奖励1.金奖：授予大赛第一名选手，奖励现金5000元，并颁发荣誉证书。

2.银奖：授予大赛第二、三名选手，各奖励现金3000元，并颁发荣誉证书。

3.铜奖：授予大赛第四、五、六名选手，各奖励现金1000元，并颁发荣誉证书。

4.优秀奖：授予大赛第七至第十名选手，各奖励现金500元，并颁发荣誉证书。

二、团队奖励1.金牌团队：授予获得个人金奖的选手所在团队，奖励现金5000元，并颁发荣誉证书。

2.银牌团队：授予获得个人银奖的选手所在团队，各奖励现金3000元，并颁发荣誉证书。

3.铜牌团队：授予获得个人铜奖的选手所在团队，各奖励现金1000元，并颁发荣誉证书。

4.优秀团队：授予获得个人优秀奖的选手所在团队，各奖励现金500元，并颁发荣誉证书。

三、学校奖励1.最佳组织奖：授予组织工作出色的学校，奖励现金10000元，并颁发荣誉证书。

四、企业奖励1.最佳合作企业：授予与学校合作密切、支持大赛的企业，奖励现金10000元，并颁发荣誉证书。

2.优秀合作企业：授予与学校合作良好、支持大赛的企业，奖励现金5000元，并颁发荣誉证书。

五、奖励方式1.现金奖励：大赛结束后，学校财务部门按照奖励方案，将现金奖励发放给获奖选手和团队。

2.荣誉证书：学校将为获奖选手和团队颁发荣誉证书，以表彰他们的优秀表现。

3.宣传报道：学校将通过官方网站、公众号、校园广播等渠道，对获奖选手和团队进行宣传报道，扩大他们的知名度。

六、奖励发放时间大赛结束后一个月内，学校将完成奖励发放工作。

好啦，这份“中职学校职业技能大赛奖励方案”就分享到这里啦！希望对大家有所帮助，也祝愿各位选手在大赛中取得优异成绩！加油！注意事项一：确保奖励的公平性解决办法：设立专门的评审团队，由行业专家、学校领导和老师组成，确保评审过程的公正透明。

山东省教育厅关于印发《山东省职业院校技能大赛奖励办法》、《山东省职业院校技能大赛参赛选手资格审查办法》、《山东省职业院校技能大赛裁判员管理办法》等三个办法的通知【法规类别】职业与职工教育【发文字号】鲁职赛组字[2010]13号【发布部门】山东省教育厅【发布日期】2010.04.02【实施日期】2010.04.02【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山东省教育厅关于印发《山东省职业院校技能大赛奖励办法》等三个办法的通知（鲁职赛组字[2010]13号）各市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、经信委，有关高职院校：根据《山东省教育厅、山东省财政厅、山东省劳动和社会保障厅、山东省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》（鲁教职字[2009]1号）精神，制定了《山东省职业院校技能大赛奖励办法》、《山东省职业院校技能大赛参赛选手资格审查办法》、《山东省职业院校技能大赛裁判员管理办法》。

现印发给你们，望认真遵照执行。

二〇一〇年四月二日山东省职业院校技能大赛奖励办法根据《山东省教育厅、山东省财政厅、山东省劳动和社会保障厅、山东省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》（鲁教职字[2009]1号）精神，为了进一步推进素质教育的深入开展，推动和扩大中等职业教育的吸引力和发展能力，提高获奖选手的职业素养和理论、技能水平，创新职业教育培养模式，调动全省职业院校参加技能大赛的积极性，特制订本办法。

第一条奖励范围1、在全省职业院校技能大赛中取得优异成绩的参赛选手。

2、指导学生参加全省职业院校技能大赛并取得优异成绩的教师。

3、对组织参加全省职业技能大赛，成绩突出的市以及承担大赛赛场贡献较大的院校。

4、对大赛提供较大赞助的企业和单位。

第二条奖项设置5、个人奖：每个赛项分别评选。

根据决赛成绩，从高到低排列，按参赛人数或工作组数确定（四舍五入）。

个人一等奖，占10%；个人二等奖，占20%；个人三等奖，占30%；优秀奖若干。

全国职业院校技能大赛选手奖励政策在我国，职业教育一直被重视，职业院校技能大赛更是为学生提供了展示自己专业技能的评台。

为了激励更多学生参与和获得更好的成绩，各级政府和学校都制定了一系列的选手奖励政策。

本文将从深度和广度的角度探讨这一主题，为读者全面解读全国职业院校技能大赛选手奖励政策。

一、政策背景全国职业院校技能大赛旨在展示学生的专业技能，提高学生的综合素质。

政府和学校对于这样的大赛非常重视，因此出台了各种奖励政策，以激励更多的学生参与其中。

这也促使了更多的学生努力学习，提升自己的专业水平。

而选手奖励政策就是其中一个重要的方面。

二、奖励政策的内容针对全国职业院校技能大赛，各级政府和学校都会制定相应的奖励政策。

一般来说，奖励政策包括但不限于以下几个方面：1. 奖金和奖品：取得优异成绩的选手可以获得一定数额的奖金，以及丰厚的奖品。

这是对于选手努力学习、勇于比拼的肯定和鼓励。

2. 学习机会：一些优秀选手还有机会获得出国交流、国内学习深造的机会。

这为他们提供了更广阔的学习和发展空间。

3. 荣誉称号：获奖选手还会获得学校和政府颁发的荣誉称号，比如“优秀技能人才”等，这也是对他们努力学习的认可。

三、政策实施效果选手奖励政策的实施效果也是一个关注的焦点。

通过对奖励政策的分析可以发现，大多数学生对于这样的政策非常积极，他们会因此更加努力地学习，提升自己的专业水平。

而一些取得优异成绩的学生还成为了学校和社会的名人，这也促进了更多学生加入到技能大赛中来。

因此可以说，选手奖励政策在一定程度上起到了良好的促进作用。

四、个人观点从个人角度来看，我认为选手奖励政策是非常有必要的。

通过这样的政策，可以激励更多的学生参与到技能大赛中来，不仅提高了学生的专业水平，还为他们提供了更多的学习和发展机会。

政府和学校也应该注重对技能大赛的宣传和推广，让更多的学生和家长了解到这样的机会，从而更多的人受到激励和帮助。

全国职业院校技能大赛选手奖励政策的出台是非常有意义的，它为学生的发展提供了更多的机会。

全国职业院校技能大赛奖惩办法全国职业院校技能大赛组委会面向参赛选手、指导教师、专家、裁判员、监督员、仲裁员、工作人员、合作企业、承办院校及组织参赛的各省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市）代表团设立相应奖项，具体规定如下：一、大赛奖励（一）奖励类别 1.选手奖励（1）各赛项设参赛选手团体或个人一、二、三等奖。

以赛项实际参赛队（团体赛）或参赛选手（个人赛）总数为基数，一、二、三等奖获奖（2）按照所涉及的专业岗位特点，赛项尽可能将竞赛成绩或名次与相应等级的职业资格证书挂钩。

2.优秀指导教师奖励各赛项获得一等奖的参赛队（团体赛）或参赛选手（个人赛）的指导教师获“优秀指导教师奖”。

3.优秀裁判员奖励基本条件：能严格执行大赛各项制度规定，作风正派、执裁工作认真负责、成绩突出，得到裁判团队及参赛师生的广泛认可。

凡有投诉记录的一票否决（恶意投诉除外。

优秀裁判员由赛项执委会负责推荐。

4.优秀工作者奖励基本条件：在赛事筹备、组织过程中，能严格执行大赛各项制度规定，为赛事成功举办付出辛勤劳动，贡献突出，且获得参赛师生的好评。

推选对象：大赛赛项专家、监督员、仲裁员和赛务工作人员（含赛区和承办学校工作人员。

赛项执委会负责推荐赛项专家和赛项仲裁员；赛区执委会负责推荐赛区和承办学校工作人员；大赛执委会办公室负责推荐赛项监督员。

5.突出贡献奖突出贡献奖颁发给对大赛作出突出贡献的合作企业和承办院校。

合作企业基本条件：能自觉遵守大赛各项规章制度，积极配合大赛筹备，资助大赛资金和设备，圆满完成大赛任务且获得参赛师生的一致好评。

承办院校基本条件：能自觉遵守大赛各项规章制度，精心组织，全力保障技能大赛顺利进行，圆满完成大赛各项任务且获得参赛师生一致好评。

大赛执委会办公室根据绩效评价负责推荐优秀合作企业。

赛区执委会负责推荐优秀承办院校。

推荐的优秀裁判员、优秀工作者和突出贡献奖由大赛执委会审核批准。

（二）奖励标准1.获得各赛项一、二、三等奖的团体赛参赛选手或个人赛参赛选手，授予相应荣誉证书；获得一等奖的团体赛参赛队或个人赛参赛选手，授予奖杯。

xxxxxx学校关于竞赛奖励办法的通知为鼓励教师积极参加各级各类职业技能竞赛及其他体育、创新创业、文体等竞赛活动积极性，培养师生创新精神和竞争意识，提高竞赛成绩、提升学校社会影响力和美誉度，结合学校发展和专业建设实际，特制定xxxxxx学校竞赛奖励办法。

一、奖励对象本办法所指的竞赛，是经过学校批准以xxxxxx学校名义参加的竞赛活动。

适用对象为两类人员：指导教师：组织、指导学生参加国家级、省市级等各类职业技能竞赛及其他体育、创新创业、文体等竞赛，并获得三等奖及以上奖项的指导教师个人或团队。

参赛教师：教师个人或团队参加竞赛活动，并获得三等奖及以上奖励。

指导教师、参赛教师均应是本校在编或在聘教师。

二、奖励范围本条例所对应的比赛为国家级、省市级主办的各级各类专业技能、教学能力竞赛（不含论文、课件、成果等竞赛），根据举办者级别、竞赛层次和社会影响力，将竞赛分为Ⅱ级四类。

（一）国家级竞赛国家级竞赛是指由教育部、人力资源与社会保障部等部门组织的全国性竞赛，分为国家级Ⅰ类竞赛、Ⅱ类竞赛。

国家Ⅰ类竞赛：由教育部、人力资源与社会保障部或行业主管部（委）等两个及以上部（委）联合组织的全国性竞赛；国家Ⅱ类竞赛：国家教育部、行业主管部（委）等单独举办的全国比赛。

（二）省级竞赛省级竞赛是指由省教育厅、人力资源与社会保障厅联合或单独组织的省级竞赛，分为省市级Ⅰ类竞赛、Ⅱ类竞赛。

省级Ⅰ类竞赛：人力资源与社会保障厅组织的比赛，省教育厅组织的教师教学能力大赛。

省级Ⅱ类竞赛：省教育厅及学校主管部门组织的其他技能大赛。

三、奖励细则1、本条例仅对获得国家级、省级比赛一等奖、二等奖、三等奖的教师进行奖励。

2、获奖时间及奖励等次的认定以主办单位的发文或获奖证书为准。

奖项不分等级，按照名次奖励的，第一、二名按照一等奖，第三、四名按照二等奖，第五、六名按照三等奖认定。

3、同一学生的指导教师多于1人，所获奖金由指导教师团队分享。

4、同一名教师在同一赛事中指导不同学生获不同等级的奖项，对该教师的指导奖只计最高奖项，不另行累加计算颁发。

高职院校学生职业技能大赛管理办法实施细则第一章总则为规范我校职业技能大赛管理，强化以赛促教、以赛促学、以赛促改理念，形成赛教互动机制。

根据《高职院校学生大赛管理办法（修订）》规定，制定本实施细则。

第一条适用范围本实施细则适用于教务处负责的学生技能大赛立项、管理、获奖奖励等工作。

第二条赛项分类与级别根据技能大赛的主办单位、知名度和影响力等因素，考虑竞赛的行业背景和院校参与情况，将赛项级别分为国际（区域）级、国家级、省（部）级、市（厅）级和校级等五大类。

（一）国际（区域）级：经学校大赛工作领导小组认定的国际（洲内）职能机构主办、多国参与、非本国官方语言交流的高水平竞赛项目。

（二）国家级：国家级I类，全国职业院校技能大赛、中华人民共和国职业技能大赛、世界技能大赛全国选拔赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛；国家级II类，国家部委主办、统一组织的竞赛项目，经学校大赛工作领导小组认定的符合我校人才培养要求的高水平国家级竞赛项目（目录实行动态调整机制，每两年修订一次）。

（三）省（部）级：省（部）级I类，全国职业院校技能大赛省级选拔赛、中华人民共和国职业技能大赛省级选拔赛、世界技能大赛省级选拔赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级选拔赛；省（部）级II类，由省级政府、省教育行政主管单位等主办、统一组织的竞赛项目。

（四）市（厅）级：中华人民共和国职业技能大赛市级选拔赛、市政府或市教育行政主管单位主办、统一组织的竞赛项目定为市（厅）级。

（五）校级：由学校组织的技能大赛。

第三条原则上要求赛教学相结合，不能因为组织或指导学生竞赛而影响正常教学安排；参赛选手确因集训或参赛影响当学期课程学习与考核时，需办理免听手续，并经学院和教务处审批后，其课程成绩由学生大赛指导教师、课程任课教师和教务处三方共同认定,否则必须参加课程考试，或凭获奖证书申请免修或替代学分。

第四条用学校经费制作的竞赛作品，其知识产权归学校所有。

山东省教育厅山东省经济和信息化委员会山东省财政厅山东省人力资源和社会保障厅关于印发《山东省职业院校技能大赛奖励办法》的通知鲁教职字〔2011〕6号各市教育局、经济和信息化委员会、财政局、人力资源和社会保障局，省属职业院校：根据《山东省人民政府办公厅关于在全省举办职业院校技能大赛的通知》（鲁政办字[2011]14号）精神，为合理规范使用山东省职业院校技能大赛奖励专项资金，特制定《山东省职业院校技能大赛奖励办法》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

附件：山东省职业院校技能大赛奖励办法山东省教育厅山东省经济和信息化委员会山东省财政厅山东省人力资源和社会保障厅二〇一一年三月二十八日山东省职业院校技能大赛奖励办法为贯彻《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》，认真落实省政府关于举办职业院校技能大赛的部署和要求，调动职业院校师生参与技能大赛的积极性，引领全省深入开展职业教育教学改革，以培养职业素养职业能力为核心全面提高职业教育质量，经研究决定，设立山东省职业院校技能大赛奖励专项资金，自2010年起，对在全国、全省职业院校技能大赛中取得优异成绩的单位和个人给予奖励。

特制定本办法。

第一条对获得全省职业院校技能大赛一等奖的学生给予奖励。

按获奖项目（包括团体项目和个人项目）奖励，每个获奖项目奖励5000元。

第二条对获得全省职业院校技能大赛一等奖项目的指导教师给予奖励。

按获奖项目（包括团体项目和个人项目）奖励，每个获奖项目奖励5000元。

第三条对获得全省职业院校技能大赛一等奖项目的学校给予奖励。

按获奖项目（包括团体项目和个人项目）奖励，每个获奖项目奖励5万元。

奖励资金专项用于相关专业教学成果整理、专业教学方案研究、专业课程和教材开发。

第四条对获得全国职业院校技能大赛一等奖项目的学校给予奖励。

按获奖项目（包括团体项目和个人项目）奖励，每个获奖项目奖励10万元。

奖励资金专项用于相关专业教学成果整理、专业教学方案研究、专业课程和教材开发。

职业技能竞赛管理与奖励办法为进一步鼓励学校师生积极参加专（职）业技能竞赛，促进该项工作管理的规范化、科学化，切实保障竞赛质量与水平，提高我校人才培养质量，针对我校成立二级学院等机构调整，结合学校相关文件执行情况，特进一步制（修）订本办法。

第一章项目属性、级（类）别第一条本办法适用于本校经教育部门批准备案且正在开设的专业及其课程直接相关的各类各级专（职）业技能竞赛项目（以下简称：项目），根据项目组织机构的性质，分为以下五个类、级别：（1）校、区办项目：学校以及黄埔、天河区行政部门、行业协会等社会组织机构举办的，或其委托举办的项目。

（2）广州市办项目：广州市行政部门、行业协会等社会组织机构举办的、或其委托举办的项目。

（3）省级项目：广东省行政部门及行业协会等社会组织机构举办的、或其委托举办的全省或跨省项目。

（4）国家级项目：国家行政部门及行业协会等社会组织机构举办的、或其委托举办的全国性项目。

（5）国际级项目：国家行政部门及行业协会等社会组织机构举办的、或其委托举办的国际性项目。

第二条根据获奖证书、竞赛项目通知等资料确定各类竞赛项目的级别，若提供信息不一致，以获奖证书为准。

若受行政部门、教指委以及行业协会等社会组织机构委托举办的项目，需提供有效的委托证明。

第二章立项第三条项目按以下程序立项、审批实施：专业教研室填写《学生专（职）业技能竞赛项目申请表》（附件）及竞赛指导方案，报所属二级学院（部）审核，分管校领导批准项目计划、经费预算后立项。

教务处、相关二级学院等部门应提供必要的场地、设备及其他参赛条件，立项二级学院（部）应认真组织实施，确定指导教师、组织学生赛前培训I。

在竞赛活动过程中，相关专业教研室及时记录、整理竞赛过程材料，并经所属二级学院（部）审核，分管校领导审核，作为项目完成后财务报账、奖励等实施的基本依据。

第四条学校按以下原则支持不同类、级类的竞赛项目：（1）重点支持教育行政部门举办的、或其委托举办的、与专业密切相关的具有鲜明职业技能特色的各类省级及以上的项目立项，并安排专项资金。

全国职业技术技能大赛奖励政策一、背景介绍全国职业技术技能大赛是全国范围内举办的一项重要赛事，旨在提高我国职业技术人才的综合素质和创新能力。

为了更好地激励参赛选手的积极性和创造力，大赛设立了丰厚的奖励政策，以表彰和奖励在竞技中取得优异成绩的选手和指导教师。

二、奖励政策2.1 个人奖励在全国职业技术技能大赛中，个人选手的表现将直接影响他们所获得的奖励。

根据成绩的不同，个人奖励分为以下几个等级：2.1.1 一等奖一等奖是最高荣誉，代表着选手在该技能项目中取得了出色的成绩。

获得一等奖的选手将获得以下奖励： - 荣誉奖状和奖杯 - 一定金额的奖金 - 国家级技能证书- 国家级职业资格证书2.1.2 二等奖二等奖是对选手能力和表现的充分肯定，获得二等奖的选手将获得以下奖励： - 荣誉奖状和奖杯 - 一定金额的奖金 - 国家级技能证书2.1.3 三等奖三等奖是对选手较好表现的认可，获得三等奖的选手将获得以下奖励： - 荣誉奖状和奖杯 - 一定金额的奖金除了一、二、三等奖外，大赛还设立了其他一些特殊奖项，如最佳创新奖、最佳团队精神奖等。

获得这些奖项的选手将额外获得荣誉奖状和奖杯，以及一定数量的奖金。

2.2 团队奖励全国职业技术技能大赛不仅关注个人表现，团队的协作和合作能力也是非常重要的。

因此，大赛还设立了团队奖励。

根据团队的综合表现，团队奖励分为以下几个等级：2.2.1 一等奖团队获得一等奖的成员将获得以下奖励： - 荣誉奖状和奖杯 - 一定金额的奖金 - 国家级技能证书 - 国家级职业资格证书2.2.2 二等奖团队获得二等奖的成员将获得以下奖励： - 荣誉奖状和奖杯 - 一定金额的奖金 - 国家级技能证书2.2.3 三等奖团队获得三等奖的成员将获得以下奖励： - 荣誉奖状和奖杯 - 一定金额的奖金2.3 教师奖励在全国职业技术技能大赛中，指导教师的工作也起到了至关重要的作用。

为了鼓励教师团队积极指导和培养选手，大赛设立了教师奖励。

职业学校学生技能竞赛管理办法第一章总则第一条为了加强学校学生参加技能竞赛活动的管理，积极组织学生参加技能竞赛，达到以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的，从而提高学生的专业技能水平，促进学风建设，激励学生的个性发展，培养学生的创新意识、实践能力和团队精神，提高学校办学质量，扩大学校影响力，特制定本办法。

第二条学校组织的各级各类技能竞赛是指由学校和市级及以上教育行政及人力资源与社会保障等部门组织的中职学校学生技能比赛活动。

第三条各类企业、社会团体组织的技能竞赛由各部门向教务科申报，由学校技能竞赛领导小组审批。

第二章竞赛组织与管理第四条学校成立技能竞赛领导小组。

组长由校长担任，副组长由分管校领导担任，成员由教务科、各教学部负责人组成。

学校技能竞赛领导小组的职责是：负责学校各类技能竞赛的整体规划和总体指导，统一协调、领导、组织、审批、监督各类技能竞赛工作，认定各类技能竞赛级别，组织开展学校及各级技能竞赛等工作。

领导小组下设工作小组，成员由教务科、各教学部、学生科、总务科、信息网络管理中心、办公室、教研室、医务室负责人组成，办公室设在教务科。

第五条相关部门职责（一）教务科职责在学校技能竞赛领导小组的领导下，做好各类技能竞赛的协调、指导、管理工作；收集、公布教育行政及人力资源与社会保障等部门组织的技能竞赛信息；初审各部门提出的各类技能竞赛立项申请；做好教育行政及人力资源与社会保障等部门组织的技能竞赛报名工作；组织学校技能大赛，承办各级各类学生技能竞赛，提交技能竞赛相关经费预算；落实获奖学生的奖励、加分及技能竞赛获奖证书的颁发，组织各类技能竞赛的总结交流与表彰；做好技能竞赛相关档案资料的整理和归档等工作。

（二）申报部门职责根据专业建设和学生技能培养的需要，制定技能大赛年度工作计划、具体实施办法或管理制度；制定详细的培训指导计划或方案，并报教务科审核；根据竞赛项目的要求，做好宣传发动工作，提前做好参赛学生的选拔，并组织、督促指导教师组织好赛前的强化训练；落实训练场地、设备；收集参赛学生的报名资料，提交学生培养经费预算；对训练过程进行指导、督促与检查，及时解决存在的问题；做好本部门参赛情况的宣传、报道，及时广泛收集竞赛的有关信息，与组织单位保持密切联系；配合教务科组织学校技能大赛及承办各级各类技能竞赛；做好本部门竞赛资料的数据统计、档案整理、存档及上报等工作。

职业技能竞赛管理与奖励办法为鼓励和引导全体师生积极参加职业技能竞赛，形成以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研的良好氛围，推动学校高质量发展，打造“全国知名、省内一流”的优质高职，现对师生参加职业技能竞赛奖励办法进行修订。

一、竞赛类别与级别职业技能竞赛分为三类：由各级政府教育部门或人社部门牵头联合财政部门等多部门举办、获奖纳入优质校、双高校和职教高地标志性成果的职业院校技能大赛、世界技能大赛、青年教师教学竞赛、教师教学能力大赛和辅导员职业能力大赛等为一类竞赛；由政府主管部门、教育部行(教)指委、教育厅专指委举办的职业技能竞赛为二类竞赛；由政府认定的行业协会、学会、大中型骨干企业举办的职业技能竞赛为三类竞赛。

职业技能竞赛分为国家级、省级、市和校级竞赛四个级别。

竞赛级别的认定以竞赛主办单位颁发的证书或文件为依据。

未经统一选拔而直接参加的国家级、省级竞赛项目，按降一级别认定；不到现场比赛而是通过邮寄作品参赛的，按降一级别认定。

政府部门下属单位或行业协会分会举办的竞赛相应降低一个级别。

各级各类选拔赛以校区为单位组织的，按校级成绩认定。

二、竞赛组织与管理（一）组织领导学院成立职业技能竞赛领导小组，院长担任组长，分管教学副院长担任副组长，教务处、学生处(团委)、双创中心、财务处等处室和各院部负责人任成员。

教务处具体承担组织、协调、考核、奖励等工作，相关处室、二级院部具体组织备赛训练与参赛工作。

职业技能竞赛领导小组下设办公室，挂靠教务处。

（二）赛项规定每个专业群的教师和学生参加的专业技能竞赛数量原则上分别不超过3个和5个。

每个赛项参赛人数(团队)原则不超过2个，参赛选手必须通过全校竞赛遴选。

有一类大赛的专业必须参赛，且可以不受数量限制，相关专业均可参加校级遴选；没有一类大赛的专业可以二类大赛参加；二类大赛也没有的专业可以选择三类大赛参加。

高校青年教师教学竞赛、教师教学能力大赛和辅导员职业能力大赛等由相关职能部门统一组织。

职业技术学院专业技能竞赛管理办法第一章总则第一条根据有关精神，为鼓励师生积极参加专业技能竞赛，促进教学改与专业建设，表彰师生在专业技能竞赛活动中取得优异成绩，提高师生的实践能力和创新能力，推进学校“双高”建设任务实施，落实“三级”技能竞赛机制，特制定本办法。

第二条本办法适用于经学校审批同意或委托参加的各级专业技能竞赛。

第二章竞赛组织第三条教务处负责对各学院师生申报参加技能竞赛项目进行审查、协调、监督、评价及奖励的组织评审等工作；各学院负责参赛项目的申请、具体组织实施以及相关奖项的申报。

各学院每年一月份向教务处提交当年参加各级专业技能大赛的方案及预算，由教务处进行统调控。

第四条本办法将技能竞赛分为世界级、级、省级。

第五条各学院拟组织师生参加级竞赛项目须填写《XX职业技术学院资金申请及支付审批表》，并附详细参赛方案，明确专家咨询、指导教师、培训计划、工作要求、经费预算等内容，提交至教务处，经教务处审核和学校主管领导批准后实施，参赛经费由学校教学常规专项经费承担，按程序报批使用。

第六条各学院根据学生技能培养需要、专业发展需求等实际情况自行组织开展教指委/行指委级、省级专业技能大赛，费用由各学院教学运行经费支，无需报教务处审批。

第七条组织竞赛所的器材、设备、配套书籍、辅导材料、一次性消耗品等物资，必须按照学校有关规定进行采购（属于采购目录的必须按要求纳入采购预算），并按学校资产管理相关要求进行验收和资产登记，集训结束后将相关器械保留，由所属二级学院领用并管理，以备再次使用。

第八条各学院以参赛项目为单位，根据项目的要求配备指导教师，合理制定培训课时，对参赛选手进行辅导和培训，培训课时费从各学院经费支。

第九条指导教师带领参赛选手外出集训、参赛所产生的差旅费，由指导教师按照《XX职业技术学院差旅费管理办法》进行报销，参赛学生的差旅费也按照该规定的有关要求报销。

第十条指导教师、参赛教师、参赛学生、参赛团队的认定及奖励，以获奖文件或获奖证书及经学校审批通过的参赛计划书为依据。

职业院校技能大赛(中职组)python程序开发赛项章程
职业院校技能大赛（中职组）Python程序开发赛项章程主要包括以下内容：
1.赛项名称：Python程序开发。

2.赛项归属产业类型：电子信息产业。

3.赛项归属专业大类：电子与信息大类。

4.参赛对象：中职学校的学生。

5.比赛形式与内容：比赛形式为个人技能竞赛，内容为Python程序开发，包括但不限
于算法设计、数据结构、人工智能、机器学习等方面的应用。

6.比赛时间与地点：时间通常在每年的固定月份举行，地点则由主办方提前通知参赛
学校。

7.参赛费用：参赛费用包括报名费、培训费等，具体费用标准由主办方制定并通知参
赛学校。

8.奖励办法：比赛设立一、二、三等奖，优秀组织奖等，获奖者将获得相应的证书和
奖励。

9.竞赛标准：比赛所使用的编程语言为Python，选手需根据比赛题目要求进行程序设
计、代码编写和测试等。

10.注意事项：参赛选手需严格遵守比赛纪律，不得抄袭、作弊等行为，一经发现将取
消参赛资格。

以上是职业院校技能大赛（中职组）Python程序开发赛项章程的主要内容，具体细节可以登录主办方官网查询。

河南XXX职业技能竞赛管理与奖励办法（试行）组织学生参加政府部门与行业教学指导委员会举办的职业技能竞赛，既是培养我校师生职业能力，推进教学模式和教学内容改革的重要手段，也是评价专业教学质量、扩大学校影响、提升学校知名度的重要途径。

为鼓励各教学单位和学校师生积极参加与专业教学相关的各种职业技能竞赛并取得佳绩，使师生参加技能竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化，特制定本办法。

一、竞赛级别的确定本办法所指级别是指国家级和省级。

1.国家级。

国家各教育、行业主管部门（国务院各部委和直属局），全国高等职业教育各行业指导委员会主办的全国性比赛。

2．省级。

省政府各厅局（委）组织举办的全省性质的比赛。

竞赛的级别以获奖证书的落款盖章为依据。

二、教学单位代表学校参赛获奖的奖励标准教学单位受学校委派，代表学校参加教学技能竞赛，获得国家级奖项的，奖励参赛单位奖金标准为一等奖（及以上，下同）4万元、二等奖3万元、三等奖（及以下，下同）1万元；获得省级奖项的，奖金为一等奖3万元、二等奖2万元、三等奖1万元。

此外，参加各级竞赛的指导教师每位补助课时不超过50个，每课时酬金按50元计算。

指导教师和参赛学生以获奖证书为准。

三、学生代表学校参加各级竞赛课程成绩认定为贯彻以赛促教，以赛促学，凡能将竞赛内容纳入日常教学的，各教学单位应将竞赛训练放在业余时间。

不能纳入日常教学或纳入日常教学需赛前停课集训的，参赛选手在竞赛当学期的课程成绩，经所在系（部）审核向教务处申报，考试课程可按班级最高成绩核计，考查课程成绩按“优秀”核计。

四、教学单位参加技能竟赛及奖励的申批1.教务处依据学校的统一布署，代表学校向相关教学单位下达参加或承办各级教育或行业主管部门举办的职业技能竞赛的比赛任务，各教学单位应做好参加或承办职业技能竞赛的各项组织和实施工作。

各教学单位应以职业技能竞赛为平台，主动适应产业发展对高技能人才培养的需要，将技术领域和职业岗位群的任职要求融入课程体系和课程教学内容，加大专业结构调整力度，推进课程体系和教学内容、教学模式的改革。

全国职业技术技能大赛奖励政策全国职业技术技能大赛是中国职业教育中的一项重要赛事，旨在提高职业教育的质量和水平，培养和选拔优秀的职业技能人才。

为了激励参赛选手，建立健康的竞赛文化，同时进一步推进职业教育的发展，国家制定了一系列奖励政策。

首先，各级政府为全国职业技术技能大赛设立奖金。

国家为获得全国职业技术技能大赛奖项的选手及其指导教师、单位或者社会团体，提供丰厚的奖金。

其中，全国职业技能大赛的金、银、铜奖获得者分别可以获得10万元、5万元、2万元的奖金。

同时，各省、市、自治区也会根据本地区的情况，制定相应的奖励政策。

其次，获得全国职业技术技能大赛奖项的选手还可以享受多项优惠政策。

例如，在报名参加全国职业技术技能大赛的过程中，获得相关省市优秀选手称号的选手可以获得减免报名费、交通费等各种优惠政策。

同时，他们还可以享受到就业保障、技能评价等方面的支持。

第三，获得全国职业技术技能大赛奖项的选手还可以获得荣誉证书，并被优先推荐参加相关的国际技能比赛。

荣誉证书的颁发不仅是对获奖选手的认可，也是对整个行业、团队或者单位的肯定。

同时，这也为获奖选手提供了更多的展示自己、提高自己的机会。

综上所述，全国职业技术技能大赛奖励政策的制定，不仅可以激励参赛选手，更可以推动职业教育的发展。

通过这一系列优惠政策的制定，可以吸引更多的人才投入到职业教育中，提高职业教育的质量和水平，为国家的经济发展提供有力的支撑。

同时，这也进一步推动了职业教育与实际需求的对接，满足了不同行业、不同领域的人才需求，促进了经济的发展和社会的进步。

烟台职业技能竞赛管理办法为了推动烟台地区职业技能水平的提升，促进人才培养和职业教育的发展，特制定烟台职业技能竞赛管理办法，以确保竞赛的公平公正，提高竞赛水平和影响力。

一、总则1. 烟台职业技能竞赛旨在通过竞赛形式，发现、培养和选拔优秀的职业技能人才，提高职业技能培训和教育的质量。

2. 竞赛包括但不限于技能实践类、创新设计类、职业技能大赛类等。

3. 竞赛的组织和管理遵循公开、公平、公正的原则，确保竞赛的公平竞争环境和评价体系的公正性。

4. 竞赛的参与对象为烟台地区在校学生、职业技能人员以及具备相关职业技能的社会人员。

5. 竞赛的分组设置根据不同的技能门类和层次进行划分，参赛选手按照自己的实际情况选择参与相应的竞赛组别。

二、竞赛组织机构1. 烟台市职业技能竞赛组织委员会是烟台职业技能竞赛的最高决策和指导机构，负责竞赛的统筹协调、规划倡导和政策制定等工作。

2. 烟台市职业技能竞赛管理机构负责竞赛的日常运行和管理工作，包括竞赛项目的筹备、各项规章制度的制定和监督、参赛选手的报名和资格审核等。

3. 竞赛项目委员会由具备相关技能和经验的专家组成，负责对竞赛项目进行设计、规划和评审等工作。

4. 竞赛评委由经验丰富的专家组成，负责对竞赛选手的表现进行评判和打分。

三、竞赛的报名与资格审核1. 参赛选手须按照规定时间和要求进行报名，报名方式可以包括线上报名、线下报名或者两者结合。

2. 报名时，参赛选手需提供真实有效的个人信息和相关证明材料，如实名制身份证明、学历证明等。

3. 参赛选手需通过资格审核方可参与竞赛，资格审核主要对参赛选手的身份、学历、职业技能等进行核实。

四、竞赛的组织与实施1. 竞赛项目根据不同技能门类和层次，确定相应的竞赛内容、要求和标准，确保竞赛的技术性和实用性。

2. 竞赛组织机构负责制定竞赛日程安排、场地准备、设备提供和安全保障等工作。

3. 竞赛评委对参赛选手的表现进行评判和打分，评分结果按照一定规则进行统计和排名。