2019年九年级化学中考推断题专题训练

2019中考化学推断题精粹（精确排版+真题精选）1．【2019年辽宁省辽阳市】下列各组物质在水溶液中能大量共存，且能形成无色溶液的是A．CuSO4 H2SO4B．NaNO3 KClC．HCl Na2CO3D．H2SO4 Ba(NO3)22．【2019年辽宁省辽阳市】下列是小轩同学对化学知识的归纳，其中正确的是A．复分解反应一定没有单质生成B．组成元素相同的物质，性质一定相同C．人类利用的能量都是由化学反应提供的D．元素化合价发生变化的反应一定是置换反应3．【2019年云南省昆明市】A～E是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量为16的有机物，A在空气中不完全燃烧生成B、C、D，常温下C和D是组成元素相同的气体，其中C可用于灭火，E在空气中的含量居第二位。

它们之间的相互转化关系如图所示。

下列叙述错误的是A．A是CH4B．E→B、E→C只能通过化合反应实现C．E是由地壳中含量最多的元素组成的单质D．C→D反应的化学方程式可为CO2+C2CO4．【2019年天津市】甲、乙、丙、丁四种物质间的反应如图所示，下列选项符合图示反应关系的是选项甲乙丙丁A CuO H2SO4CO2O2B Na2SO4Ba(OH)2HCl Ba(NO3)2C NaOH CO2Ca(OH)2MgCl2D Mg CuCl2NaOH H2SO45．【2019年辽宁省葫芦岛市】下列各组物质在同一溶液中能大量共存的一组是A．H2SO4、Na2SO4、KNO3B．CuSO4、KCl、NaOHC．KOH、NaCl、HCl D．H2SO4、Na2CO3、NaNO36．【2019年河南省】A、B、C、D、E、F均含同一种元素，它们之间的转化关系如图（部分物质已略去）。

A是目前世界年产量最高的金属，D属于氧化物，氧元素质量分数为30%。

B的化学式为_______________，D→E的化学方程式为______________________________，C与氧气、水发生化合反应生成F，该反应的化学方程式为_____________________________________。

2019年中考化学考前精选推断题10道(含答案)2019年中考化学考前精选推断题10道1．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D 是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，与A 反应能生成一种常见的碱．它们之间的转换关系如图所示：（1）写出下列物质的化学式：A、D．（2）写出反应④的化学方程式．（3）E在日常生活中用途广泛，请写出其中一点．（4）反应③属于反应（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）．（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有．2. A～F是初中化学常见的物质，已知A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A是空气中含有的一种气体，E是地壳中含量最多的金属元素组成的单质，F中各元素质量比为2：1：2，六种物质之间的反应与转化关系均为初中化学常见的化学反应，图中“-”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：（1）E物质的化学式______。

（2）A和C反应的化学方程式______。

（3）E和F反应的化学方程式______。

（4）如图所有的化学反应中涉及到的基本反应类型有______种。

3.A、B、C、D是初中化学中常见的物质。

A 是一种常见的盐，其水溶液显碱性，A 和B反应生成的一种物质C在大气中含量的增加会导致温室效应。

D是一种常见的碱，B和D反应生成的一种物质是我们厨房常用的调味品。

（1）写出B的化学式______；（2）A 和B的反应属于______反应（填基本反应类型）；（3）B和D反应的实质是______。

4. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中物质B是重要的调味品，物质B、E、D中含有相同的非金属元素，物质A、B、C含有相同的金属元素，物质A、E属于盐，物质D属于酸，且物质A和D不能发生反应，用“一”表示物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质。

初中化学推断题精选1.A－H是初中化学常见的八种物质，他们有下图所示的转化关系。

有些反应条件已略去，E和G都是混合物，E为液体、G为固体、H能使澄清的石灰水变浑浊。

（1）用化学符号表示下列物质：A________、B________；D________、F________（2）写出反应①、③的文字表达式：反应①：________，反应③：________。

2.现有A、B,C,D,E五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。

鉴别它们可按下图所示的步骤进行，回答下列问题（1）溶液A、B、C中的溶质分别是A________，B________，C________。

（填化学式）（2）用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质。

①若X为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式________；②若X为氯化钙溶液，写出有沉淀生成的反应的化学方程式________。

3.下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质，其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体；H是一种无色无味的气体，“ ”表示物质间存在转化关系，图中部分反应物、生成物和反应条件已略去。

请回答：（1）写出下列物质的化学式：A________；（2）写出反应的化学反应方程式①________，②________；（3）写出G+F→I的化学反应方程式________，基本反应类型属于________反应。

（4）关于气体C：若C可以供给呼吸，则自然界中可通过________来实现C H的转化；若C为一种有毒气体，常用于工业炼铁，请写出一个工业炼铁原理的化学方程式________。

4.在下面物质转化的关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质;甲、乙是酒精燃烧时产生的两种物质;丁是常用建筑材料的主要成分; G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊溶液变蓝; J是赤铁矿的主要成分。

（1）写出化学式：乙是________，G是________；（2）写出H与J反应的化学方程式：________；（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向所得溶液中加入足量纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的方程式：________。

物质推断题（16道）1.A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。

其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。

它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。

回答下列问题。

(1)写出下列物质的化学式：A______________；D______________。

(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式：____________________________。

(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式：________________________________。

2.现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们的转化关系如图所示，其中A为黑色粉末，H为红色粉末，B、E、F、G为单质且G在常温下呈液态，D的溶液呈蓝色。

请回答：(1)写出C和H的化学式：C______，H______。

(2)写出A和E反应生成B和C的化学方程式：____________________________________。

(3)图示5个转化关系中共有____个化合反应。

3.A～J表示初中化学常见的物质，其中，B可用在铅酸蓄电池中，G是最清洁的燃料，H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图Z3－3所示。

请回答：(1)G的化学式为____________。

(2)E的一种用途是__________________。

(3)反应④的基本反应类型为______________。

(4)反应③的化学方程式为______________________________。

4.已知A～I均为初中科学常见的物质，其中组成A、C两种气体的元素相同，且C是常见的温室气体，B是铁锈的主要成分，D是单质，F是盐酸盐，根据如图Z3－4所示的转化关系(图中反应条件均已略去)回答下列问题。

(1)D的化学式为________。

(2)写出反应①的化学方程式：__________________________。

初中化学推断题与实验探究题专项训练一．填空题（共1小题）1．图中的A～I表示几种初中化学常见的物质，其中A、B、C属于单质，D、E、F属于氧化物．B供给动植物呼吸；F是铁锈的主要成分；G俗称纯碱；H和I能发生中和反应．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去.（1）E的化学式 .（2）E→H的反应能（选填“放出”、“吸收”）热量.（3）写出F→C反应的化学方程式 .（4）写出H与G反应的化学方程式 .二．解答题（共29小题）2．如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，均由两种或三种元素组成，其中甲是胃液中帮助消化的成分，乙俗称消石灰．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去.（1）写出乙在农业上的一种常见用途： .（2）①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质，丁的化学式为 .②若丁是侯氏制碱法中制得的“碱”，丙转化为丁的化学方程式为 .③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式： .3．如图：A﹣I是初中化学中的常见纯净物，“→”表示物质间的转化，参与转化的部分物质及反应条件已省略．A常温下为液态，A→B放出大量的热；B、C为碱，A、H、I为氧化物，E、F、G为单质. （1）A的化学式为 .（2）E→F、F→G的基本反应类型均为 .（3）写出I的一种用途 .（4）写出符合B→C的化学反应方程式 .4．A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学常见物质，其中A、C都是维系人类生命活动的重要物质，B是植物进行光合作用的一种原料，F常用于改良酸性土壤，E是人体胃液中含有的酸．它们之间的转化关系如图所示（“﹣”表示能发生反应；“→”表示能转化．部分反应条件、反应物和生成物已略去）. 请回答：（1）F的俗称是 .（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应③的化学方程式是 .（3）反应④会（填“放出”或“吸收”）热量.（4）D与F反应的化学方程式是 .5．有A、B、C、D、E、F、G、H初中常见的八种物质，A与B的组成元素相同、D与G的组成元素相同，A中只含两种元素且质量比为1：16，F为紫红色．八种物质之间有如图转化关系（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答：（1）F、G两种物质的化学式：F ，G .（2）反应①的化学方程式： .（3）反应④的化学方程式： .（4）从微观解释D与G化学性质不同的原因是 .6．如图中的A～G是初中化学常见的纯净物，且均含有一种相同的元素．其中A的饱和溶液加热后会变浑浊，B、C是氧化物；E是发酵粉的主要成分，E、G分别与足量F反应的生成物相同．图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去. （1）写出C的化学式（2）在B和C的混合物中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显（3）写出F和D反应的化学方程式（4）写出G的一种用途 .7．如图表示的是物质A﹣H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“﹣﹣”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质；C是氧化物，C中两种元素质量之比为3：8； G元素在地壳中的含量位居第三，H中不含氧元素，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：（1）H的名称是 .（2）写出C→D反应的化学方程式 .（3）反应①、②、③的基本反应类型相同，该基本反应类型是 .（4）写出G与F反应的现象 .8．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中只有F为单质，其他都是化合物，B、C、D是氧化物且D为黑色．图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.（1）写出D物质的化学式；D和F反应所属的基本反应类型；（2）写出G→E的化学方程式：；（3）写出A→B+C的化学方程式： .9．A～E是初中化学常见的五种物质，其中A与E、C与D的组成元素相同，E的固体可用于人工降雨，B 是一种气体单质，C是汽水中含有的一种酸．请回答：（1）C的化学式是；E的化学式是 .（2）写出①B→A的化学方程式；②生物体内发生反应D→E的化学方程式 .10．A～F表示几种初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（图中“→”表示两端的物质间能发生化学反应，“﹣﹣﹣”表示物质间存在转化关系）．C是一种最常用的溶剂；F是氧化物，其中两种元素质量之比为3：4.（1）写出B的化学式；E的化学式 .（2）请写出D→F的化学方程式 .11．A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常见的物质，其中A 常用作酒精灯的燃料；B、C是气体，且B是单质；E是含钠元素的化合物，H的固体曝露在空气中容易潮解.（1）A的化学式是，反应①属于反应；（2）写出反应②的化学方程式；（3）A～H中能使酚酞试液变红的有种.12．如图是初中化学中常见物质间的转化关系．其中，常温下A、B是黑色固体，B中两种元素的质量比是4：1；C的浓溶液可用作干燥剂；G俗称纯碱；反应②和③各能生成一种沉淀，且沉淀颜色不同．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去.（1）写出G的化学式： .（2）写出反应①的化学方程式： .（3）写出反应③的化学方程式： .（4）写出反应②的现象： .13．如图中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙为氧化物，A、B、C分别为含有三种元素的酸、碱、盐，且B、C中包含两种相同的元素．将B的饱和溶液升温有固体析出，且甲和丙反应能生成B．A的浓溶液在空气中放置一段时间后质量增加，其溶质中含氧元素约65.3%．图中“﹣﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去.（1）写出丙的化学式；A的化学式（2）写出丙存在时，甲和乙反应的化学方程式，反应类型为（3）写出B和乙反应的化学方程式 .14．A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常见的物质，其中B、C是气体，且B是单质，E是含钠元素的化合物，G是一种常见的不溶于水的建筑材料．C、D在一定条件下也能反应生成A和B.（1）B的化学式；（2）写出反应④的化学方程式；（3）A～H中能使酚酞试液变红的有种；（4）检验物质C存在的方法是： .15．A、B、C、D、E、F为初中化学中常见的物质，他们之间有如图所示的反应（“→”表示能转化，“﹣”表示能发生反应，部分产物已略去），其中含C的物质是一种重要的建筑材料，E是最常用的溶剂，F由三种元素组成，其相对分子质量为40.回答下列问题：（1）C物质的化学式为 .（2）D→C的化学方程式为 .（3）下列有关说法中，正确的是．（填序号）①A转化为B的反应一定是分解反应②无色酚酞溶液滴加到D的溶液中会变成红色③F固体溶于水时会放热④C和F都属于盐.16．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛.（1）从海水中提取金属镁，可按图1流程进行：①下列说法正确的是（填字母）.A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能 D．该流程涉及的基本反应类型有4种②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是 .（2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；②Mg（OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全.装置C的质量装置D的质量步骤③ 292.4g 198.2g步骤⑥ 296.9g 207.0g【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：①连接好装置并检查气密性.②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气．③分别称量装置C、D的质量（数据见右表）.④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解.⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温.⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）.【实验分析】①装置A的作用为，装置D的作用为 .②反应后，装置B中的剩余固体是，质量为 g.③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z= （写最简整数比）.17．甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）.【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+Na HCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应，才能观察到有气泡产生. 【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．据此可以确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有酚酞、（写化学式），乙同学的试管中废液一定含有的离子（写离子符号）为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究.【提出问题】最终废液中除酚酞外还含有什么溶质？【猜想与假设】猜想1：废液中含有（写化学式）两种溶质.猜想2：废液中含有（写化学式）三种溶质.猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质.【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生.乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中加入少量氧化铜粉末，溶液逐渐由无色变蓝绿色，其发生的化学反应方程式为 .【结论与反思】猜想（填“1”或“2”或“3”）正确.【表达与交流】甲、乙同学经过实验确认了混合废液中溶质的成分．以下甲乙同学关于废液成分的观点，你赞成的有 .A．可以加入适量的石灰石或熟石灰对混合废液进行处理后排放B．取混合废液，滴加少量碳酸钠溶液，则一定能观察到白色沉淀C．取混合废液，滴加少量硝酸银溶液，则一定能观察到白色沉淀D．可以用碳酸钠溶液对废液成分中氯化钙的含量进行定量测定.18．某兴趣小组的同学在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失．该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：（1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：A．只有CO2 B．只有O2 C．只有CO D．CO和O2混合气体你认为上述猜想中明显不合理的有（填序号）.（2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按如图所示装置进行探究.请回答：①装置B中浓硫酸的作用是 .②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是，反应的化学方程式是，装置C玻璃管中的实验现象是，反应的化学方程式是 .（3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：【步骤l】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象. 【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足.①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热．你认为这样修改的原因是 .②没有必要进行步骤2的实验，其理由是 .19．请完成下列相关内容：Ⅰ．实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的. （1）铁在潮湿的空气中易生锈，铁锈的主要成分为；铁在氧气中能剧烈燃烧，现象为，反应的化学方程式为 .（2）铜在潮湿的空气中也容易锈蚀生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，铜锈蚀除了与氧气有关外，还与空气中的有关.（3）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能，其原因是 .Ⅱ．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水或二氧化碳反应放出氧气．实验室有一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末，已知发生了部分变质，同学们取3.00g变质粉末决定探究其中的成分. 【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分？【查阅资料】2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2【猜想与假设】（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物（2）粉末成分是的混合物（3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物…【实验探究】实验步骤实验现象实验结论①取3.00g变质粉末于一支大试管中，加入适量的水，共收集到0.32g气体，然后用带火星木条检验生成的气体.固体完全溶解，该固体样品中含有Na2O2，其质量为g．②继续向上述试管中加入足量的石灰水，充分反应.化学方程式．③将②中物质过滤，得到滤渣，将其洗涤、干燥并称量，得固体1.00g./ /【得出结论】同学们经过实验和计算分析，该固体样品中所含物质有 .【拓展应用】过氧化钠（Na2O2）是供氧设备中常用的供氧剂．若将15.6g过氧化钠与足量的二氧化碳充分反应，理论上生成的氧气质量是多少？（写出计算过程）.20．某兴趣小组同学对碱式碳酸铜的分解产物进行探究.【查阅资料】①碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；②白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色；③CO还原CuO的实验过程中，固体产物可能有Cu2O（氧化亚铜，红色固体）、铜. 【实验验证】验证碱式碳酸铜的分解产物，可选装置如图所示.（1）如图装置A中盛放的试剂名称是 .（2）甲同学将装置按（填字母，且每套装置限用一次）顺序组合进行实验，验证出碱式碳酸铜的分解产物中有二氧化碳和水.（3）B装置中粉末完全变黑后，乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉，设计如下实验，请完成下表：实验步骤观察到的现象获得结论有关反应的化学方程式取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，振荡黑色粉末均为氧化铜【拓展探究】丙同学利用上述实验后的B装置（包括其中药品），探究CO还原CuO所得固体产物的成分，实验装置如图：（1）实验过程打开K，缓缓通入CO气体，一段时间后加热．当黑色固体全部变红后停止加热，继续通入CO气体直至玻璃管冷却.（2）实验数据反应前反应后玻璃管和内盛氧化铜粉末的总质量为62.0g 玻璃管和内盛红色粉末的总质量为61.7g玻璃管的质量为60.0g（3）实验结论通过实验中获得的数据进行计算，得出红色固体粉末为（写名称） .（4）表达交流下列有关该实验的说法正确的是 .A．该实验最好在通风橱中进行B．先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气C．装置图中虚线框内的装置既能吸收二氧化碳，又能收集一氧化碳D．排入到烧杯中的溶液可能显碱性，也可能显中性.21．某兴趣小组对鸡蛋壳的主要成分和含量进行了探究.I．定性探究实验一：探究鸡蛋壳的主要成分【查阅资料】鸡蛋壳中含钙元素.【实验步骤和现象】取一些鸡蛋壳予一支洁净的试管中，加入过量稀盐酸，产生无色无气味的气体，将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊.【结论】写出该气体通入澄清石灰水中的化学反应方程式实验二：做无壳鸡蛋【实验步骤和现象】如图所示：将一个新鲜鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入水底．加入量浓盐酸后，鸡蛋会出现上浮、下沉、再上浮、再下沉的现象，反复多次．最后变成无壳鸡蛋.【解释与交流】用化学和物理知识解释鸡蛋上浮、下沉多次的原因Ⅱ．定量探究化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中主要成分的含量（其它成分不溶于水也不与酸反应）做如下实验．取用2.00g鸡蛋壳样品，把20.00g稀盐酸分4次加入样品中，充分反应后过滤，取滤渣，洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入5.00g 1.50g第二次加入5.00g 1.00g第三次加入5.00g 0.50g第四次加入5.00g 0.30g（1）从以上数据可知，这四次实验中，第次样品中主要成分已完全反应.（2）求鸡蛋壳中主要成分的含量和所用稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）. （3）在上述实验所得滤液中加30.00g水，加入 g氢氧化钙能使溶液pH等于7．此时，所得溶液的溶质质量分数为 .（4）用36.5%的浓盐酸配制20.00g上述稀盐酸需加水的体积为（保留一位小数）.22．“白铁皮”具有较强的耐腐蚀性，是生产中常用的金属材料之一．镀锌层犹如铁皮的保护层，这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标．某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度，查阅了资料，并设计了下面的实验方案.【查阅资料】A．锌既能与酸反应，也能与碱溶液反应．与碱溶液反应的化学方程式为：Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn（OH）4]+H2↑B．ZnCl2、FeCl2都能与NaOH溶液反应，生成难溶于水Zn（OH）2和Fe（OH）2. C．Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于碱，Fe（OH）2则只能溶于酸.【问题讨论】在铁皮表面镀锌是为了．（填字母）a．锌没有铁活泼，镀在铁的表面可防止生锈b．锌比铁活泼，并且在空气中容易形成致密的氧化膜，防止生锈【设计实验】（1）甲同学设计的方案是将镀锌铁皮浸泡在盐酸中，先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉，通过测量因产生气体而形成差量计算出锌的质量，然后再计算得到锌层的厚度（如图1）．但是乙同学回顾起上课时老师演示的“用足量盐酸除铁锈”的实验现象，马上对甲同学的方案的可行性提出了异议，乙同学的理由是．该实验中锌镀层已完全反应的标志是 .（2）乙同学拟通过称量镀锌铁皮和氧化铁的质量，计算锌皮的厚度．方案如图所示：步骤②中加入足量氢氧化钠溶液的目的是 .（3）丙同学拟通过测量镀锌铁皮与某溶液反应产生气体的体积来计算锌层的厚度，装置如图2所示. Ⅰ．为了尽可能减少误差，仪器A中盛放的是镀锌铁皮，仪器B中最好盛放 .A．氢氧化钠溶液 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．稀硫酸Ⅱ．检查量气装置气密性：连接好装置，关闭弹簧夹，从量气管注水，若观察到，说明该量气装置气密性良好.Ⅲ．检查气密性后，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进行的操作还有：①记录量气管中的液面位置；②待A中不再有气体产生并恢复至室温；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移动量气管，使干燥管和量气管中液面相平．上述操作的顺序是（填序号）.Ⅳ．若分液漏斗上方不连接导管a，则测出气体体积会（选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”）.23．医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁．某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）的组成进行了探究.【查阅资料】（1）白色的无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体.（2）硫酸亚铁晶体加热先失去结晶水，高温继续分解产生一种金属氧化物和两种非金属氧化物. （3）能使高锰酸钾溶液褪色的气体有二氧化硫、乙烯（C2H4）等.（4）亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子.【进行实验】该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图.【数据分析】（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，质量增加12.6g，说明产物中有（填化学式，下同）；装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有；（2）T4℃时，硫酸亚铁晶体经完全分解后装置A中固体呈红色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红色固体是；（3）兴趣小组的同学从理论上分析硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3，写出FeSO4分解的化学方程式；（4）请根据上述实验及图2中有关数据计算FeSO4•xH2O中的x．（写出计算过程）【交流讨论】（1）反应完全后仍要持续通入氮气，否则测出的x值会（填“偏大”“偏小”或“不变”）；（2）硫酸亚铁糖衣片的糖衣除了用于包装药物外，还可能具有的作用是 .24．某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，因发现烧杯底部有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究．请你参与讨论并完成实验报告.【提出问题】针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为．小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是 .【进行猜想】猜想一：熟石灰样品成分是Ca（OH）2；猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3；猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是 .【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：实验步骤实验现象实验结论①取小烧杯中的物质进行（填操作名称），得到固体和液体. 猜想三正确②向①所得液体中加入适量溶液；溶液变红③向①所得固体中加入适量稀盐酸.【拓展与应用】（1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有（举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应保存.（2）小明想测定样品中Ca（OH）2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录如表. 加入盐酸溶液的质量/g 0 2.5 3.65 6样品的pH 12 11 7 2①当pH=2时，溶液中所含的溶质是（写化学式）.②求样品中Ca（OH）2的质量分数..25．某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤．该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差．学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白.【提出问题】该厂附近所降雨水是否是酸雨？空气里SO2是否超标呢？【查阅资料】Ⅰ．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表：级别Ⅰ Ⅱ ⅢSO2一小时测定平均含量（mg/m3） 0.15 0.5 0.7Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）.【设计实验1】第一组同学取刚降到地面的雨水水样，用pH计（测pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：测定时刻 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85（1）所降雨水（填“是”或“不是”）酸雨.（2）在测定期间内，雨水的酸性（填“增强”或“减弱”）.【设计实验2】第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量.（1）用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品．采样的具体操作是： .（2）向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡．仿照CO2与NaOH溶液的反应，写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式： .（3）加入一定量氧化剂H2O2，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4．向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液．Na2SO4和BaCl2反应的化学方程式为： .（4）经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165mg.计算：1.165mg硫酸钡中硫元素的质量为 mg．由质量守恒定律可知，2L空气样品中SO2的质量为 mg．由空气质量标准可得出结论：该厂排放的SO2 .【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分，第一组认为第二组同学的SO2的含量偏大，其依据是；你提出的实验改进方案是 .【反思与应用】为尽快改善该地区的空气质量，请你提出一条合理化建议： .26．为了测定某样品中氧化铁（Fe2O3）的质量分数（杂质不含铁元素，且不溶于水和酸），某兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析.【查阅资料】1草酸（H2C2O4）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O 2碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气【实验设计及操作】用如图所示装置进行实验：【问题讨论】（1）装药品前应先，实验中观察到E中现象是：固体颜色；（2）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是（填序号）.①浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液②石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸③氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸（3）G的作用是；E中反应的化学方程式是；。

附答案(推断题)新课标中考化学试题汇编右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。

1. (汕头) 。

、碱 (1)写出图中相应物质的化学式：酸写出图中反应②和④的化学方程式：(2) ②④总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。

请根据上图总结出酸、碱、盐相互反(3) 、点) 应的规律(写2。

A14所示。

)A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图年河北省2.(200 8 E是一种常见的食品干燥剂。

是天然气的主要成分，请回答：；(1)A的化学式为；(2)反应③的基本反应类型是； (3)反应②的化学方程式为。

(4)反应④的化学方程式为构建知识网络是一种重要的学习方法。

下图是关于盐酸化学性质的知识网络，)3. (宜昌市”表“——”表示相连的两种物质能发生反应，“ B的化合别C属于不同类示一种物质转化成另一种物质，A、．．．．物。

完善这个知识网络：HCl CA。

C的化学式：A ；B ；C 、写出(1)A、B化学方程(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应．．．．．式：Zn四种物质之间存在以下转化关D、已知，4. (临沂市)A、BC、系。

其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。

试回答B。

浅绿色溶液D_________、C_________、A________三种物质的化学式：D、C、A写出(1)．中溶质的化学式_______________。

(2)写出C→D的化学方程式_________________________________。

5.(泰安市)今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。

某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。

小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：请你根据以上设计过程，完成下列空白：(1)该融雪剂中一定含有 (写化学式，下同)，一定不含有，可能含有；(2)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是。

2019年九年级化学推断题专题练习work Information Technology Company.2020YEAR九年级化学推断题专题练习1．已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。

其中E、G为常见金属，E 是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色；I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化。

根据下面所示的转化关系，回答下列问题。

（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）⑴E的名称是，H的化学式是。

⑵写出反应②的化学方程式：⑶上图中涉及基本反应类型。

A.一种B.二种C.三种D.四种2．如图所示A～F是初中化学常见的物质。

图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）。

其中A是紫红色金属, B常温下是气体，C是人体胃液中含有的酸。

⑴A的一种用途是；⑵B的化学式为；⑶E和F反应的化学方程式为；⑷图示转化关系中没有涉及的基本反应类型是。

3．有4瓶无色溶液甲、乙、丙、丁，分别是盐酸、硝酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液中的一种，实验过程及反应现象如下图所示：⑴写出甲、乙、丙、丁的化学式：甲为 , 乙为，丙为，丁为。

⑵写出有关的化学方程式。

4．A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（其中“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。

⑴若A、C的组成元素相同，且常温下都为液体，D为一种常见的碱，则C为；A→C的基本反应类型为反应。

⑵若A为一种黑色固体，B、C的组成元素相同，D为一种常见的盐，则C为；写出D→E反应的化学方程式：（任写一个）。

5．现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu四种物质中的两种或多种。

按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述。

（设过程中所发生的反应都恰好完全反应）试根据实验过程和出现的现象作出判断，填写以下空白：⑴气体B的化学式为。

1 2019年九年级化学中考推断题专题训练2 一、推断题（共20题；共69分）3 1.如图为某些物质间的转化关系（部分反应条件省略）。

A 、B 、E 、F 、G 均为气体，B 能使稀高锰4 酸钾溶液退色，E 、F 组成元素相同，且F 有毒，G 是一种最轻的气体；乙、丁均为黑色的固体氧5 化物，反应④是工业炼铁的原理；反应②是光合作用。

67 （1）化学式：G________，丙________．8 （2）反应①、④的化学方程式：①________；④________9 （3）甲一定含有的元素是________．10 （4）Fe 与蓝色溶液的反应属于________反应（填基本反应类型）。

11 2.现有一包固体粉末，可能含有 中的一种或几种。

进行如下实验：12 （1）取少量固体溶于足量水中，过滤得到白色固体A 和无色滤液B ，则原固体中一定不含有13 ________． 14 （2）向固体A 中加入足量稀盐酸，固体全部溶解，无气泡产生，则原固体中一定含有________一15 定不含有________。

16 （3）向滤液B 中通入 ，产生白色沉淀，则原固体中一定还含有________,一定不含有________。

17 3.图中A ～F 是初中化学常见的物质，A 俗称苏打；B 可用于改良酸性土壤；C 可用作补钙剂；E 、18 F 的物质类别相同。

图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；19 反应条件、部分反应物和生成物已略去。

请回答： 2021 （1）物质A 的用途有________（只需填写一条）。

22 （2）物质D 的化学式________。

23 （3）写出下列反应的化学方程式： 24 ①E 转化为B________，25 ②C 转化为F________。

26 4.推理和判断是学习化学的重要方法。

2728 （1）A 、B 、C 为初中化学常见的三种物质，它们之间的转化关系如图1所示（“→”表示某一种物29 质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：30 ①若A 、B 、C 均含有同一种元素，B 、C 组成元素相同，C 的固体俗称“干冰”，则B 的化学式是31 ________。

中考化学推断题专题训练题1.A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素，B是导致“温室效应”的一种气体。

图中“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示物质间存在转化关系。

（1）物质D是(写化学式) ，它的一种用途是______________ _。

（2）写出图中有关反应的化学方程式：C+E__________________ ，其基本反应类型_______________。

2. A,B均为纯净物，C,D,E均为混合物;①~⑤五条途径(见下图)都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．（1）M的化学式为_______ , N的化学式为______;（2）常温下，B为固体，C为液体，写出途径②反应的化学方程式:___________（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是___________3、固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaSO4、BaCl2中的几种混合而成,为确定其组成,进行如下图实验。

(假设每步反应均恰好完全反应)试推断:(1)气体B是。

(2)固体A中一定没有的物质是 。

(3)滤液D中一定含有的溶质是 。

(4)固体A的组成可能有 种。

4. 现有一包固体粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、Ba（OH）2、Cu（NO3）2中的一种或几种．现做如下实验：（1）取少量固体溶于水，过滤得白色沉淀A和无色滤液B，则原固体中一定不含______ ．（2）取白色沉淀A，滴加过量稀HCl，固体不溶解，则原固体中一定不含______ ，一定含有______ ．（3）向无色滤液B中通入CO2，产生白色沉淀，则原固体中______ （选填“一定”或“不一定”，下同）含有Ba（OH）2，______ 含有BaCl2．5. A-F为初中化学中常见的六种物质，其中B能供给呼吸，C常温下是液体，E溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的关系．请回答下列问题：（1）B生成D属于______ （填基本反应类型）．（2）D与另一物质反应生成E，另一物质的类别是______ （填：酸、碱、盐或氧化物）．（3）A生成B和C的化学方程式_____ _ ．（4）写一个E与F反应的化学方程式．6. A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图所示。

2019年全国中考化学真题《推断题》汇编(含答案-部分解析)------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx2０19全国中考化学分类汇编专题《推断题》汇总２1.(20１9·眉山市）某矿石主要成分是MｇO,含少量的Fｅ2Ｏ3、CuO和SiＯ２杂质。

用该矿石制备Mg（OH）2的工艺流程简图如图:回答下列问题:(１）步骤①和步骤②均用到的操作是。

（2)溶液A中所含的阳离子有Ｆe3+、Ｃｕ2+、Ｍg2＋和(填离子符号)。

(3）已知部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pＨ见下表：对应离子Fe3+Ｃu２+Mg２＋开始沉淀时的pH１．94．29。

1完全沉淀时的pH３。

26．711.1步骤②加入熟石灰,调节溶液的ｐH范围为,固体C中所含成分的化学式为。

（4)步骤③制得Mg(OH）2的化学方程式为。

故答案为：（1）过滤;(2)H+；（３)6.7～9。

１,Ｃu（OH)2、Fe(OH）３；2７.（20１9·百色市)Ａ~Ｊ是初中化学常见的物质。

各物质之间的相互关系如图所示，图中“→"表示转化关系(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。

已知A、B都是黑色固体,C为常见的建筑材料,D为紫红色固体，Ｈ是一种常见的钠盐。

请用初中所学的化学知识回答下列问题：(1）F物质俗称:＿__＿_＿。

(2)写出反应④所属的基本反应类型：＿____＿。

(3）写出反应③的化学方程式：＿__＿__。

答案为:２7．(1)生石灰（2）复分解反应（3）CO2+2NａＯH=Ｎａ2CO3+H2O 20．(2019·聊城市)(６分)A、Ｂ、C、D、E是初中化学中常见物质。

A、B是两种单质，D是蓝色溶液,E是世界产量最多的金属,它们之间的关系如图所示。

试回答:(１)A的化学式；(2)写出D→B的化学方程式，属于反应(填基本反应类型）。

WORD格式②C转化为F________。

4.推理和判断是学习化学的重要方法。

2019 年九年级化学中考推断题专题训练1.如图为某些物质间的转化关系（部分反应条件省略）。

A、 B、 E、 F、 G均为气体， B 能使稀高锰酸钾溶液退色，E、 F 组成元素相同，且 F 有毒， G是一种最轻的气体；乙、丁均为黑色的固体氧化物，反应④是工业炼铁的原理；反应②是光合作用。

（1）A、B、C为初中化学常见的三种物质，它们之间的转化关系如图1表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：_ _ _ _ _。

②若A 、B 、C 是含相同金属元素的化合物，B 、C 的水溶液为蓝色，三种物质应（ 1）化学式： G________，丙________．均为复分解反应，则A 的化学式可能是________（写出一个即可）。

（ 2）反应①、④的化学方程式：①________ ；④ ________③若 A、B、C 均为碱，其中 B 易溶于水， C 难溶于水，写出一个由 B 转化为C 的化学方程式 ________ 。

（ 3）甲一定含有的元素是________．（ 2）只含一种杂质的硫酸溶液M，加入足量的氢氧化钡溶液后，再加足量的稀盐酸，过程如图2（4）Fe与蓝色溶液的反应属于________反应应类型）。

所示。

下列判断合理的有________（填序号）。

2.现有一包固体粉末，可能含有中的一种或几种。

进行如下实验：3.①M中一定不含有碳酸钠（1）取少量固体，过滤得到白色固体A和无色滤液B ，则原固体中一定不含有②图中a b间（不含a 、入酚酞溶液变红色________ ．③bc段表示沉淀部分消失，无气泡产生（2）向固体 A 中加入足量稀盐酸，固体全部溶解，无气泡产生，则原固体中一定含有________一④c 点后溶液中的溶质不少于两种定不含有 ________ 。

5.已知A、B、C、D初中化学常见的物质，其中B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织（ 3）向滤液 B 中通入，产生白色沉淀，则原固体中一定还含有________, 一定不含有 ________ 。

《九年级化学推断题专项复习----常见突破口》溶液颜色Cu2+的溶液：蓝色Fe2+的溶液：浅绿色Fe3+溶液：黄色KMnO4溶液：紫红色状态无色无味的气体O2、H2、CO、CO2、CH4有刺激性气味气体SO2、NH3、HCl常见液体水、双氧水、乙醇暗紫色固体高锰酸钾（KMnO4）（红色固体）Cu（紫红）、铁锈主要成分(Fe2O3) （黑色固体）Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉（蓝色）沉淀Cu(OH)2红褐色沉淀Fe(OH)3白色沉淀（可溶于酸）CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3白色沉淀（不溶于酸）BaSO4、AgCl元素之最1．地壳（人体）中含量最多的非金属元素是氧（O）2．地壳中含量最多的金属元素是铝（ Al ）3．人体中含量最多的金属元素是钙（ Ca ）,含量最多的物质是H2O 4．形成化合物最多的元素是碳（C）元素组成相同的不同化合物：CO与CO2； H2O与H2O2；其它1．使带火星木条复燃的气体是 O22．使澄清石灰水变浑浊的气体是 CO23．最简单的有机物是甲烷CH44．天然最硬的物质是金刚石（C）5．最常见的液态物质、相对分子质量最小的氧化物都是 H2O6．常用的食品干燥剂是生石灰CaO，常用的食品脱氧剂是Fe粉7．发酵粉的主要成分是NaHCO3，常用于建筑材料的是CaCO38．能使酚酞变红的溶液除了碱外，还有Na2CO3等呈碱性盐溶液9．遇水放热的物质：NaOH、CaO、H2SO4；遇水吸热的物质：NH4NO310、拉瓦锡--测氧气的含量门捷列夫--元素周期表侯德榜--制“纯碱”★①红→黑：Fe2O3 →Fe 黑→红：CuO →Cu 黑→黑：Fe3O4 →Fe（三大还原剂：C H2 CO）★②质量守恒定律：反应前后元素的种类不变。

★ 多想物质的化学性质，能与哪些类物质反应。

★④：粗盐的提纯：（1）除不可溶性的杂质：溶解过滤蒸发转移（2）除可溶性的杂质：不增（不引人新杂质）（2）不减（不减少被提纯的物质）（3）选择试剂（过量）（4）确定添加试剂顺序（后除前）NaCl （MgCl2、Na2SO4 CaCl2、）↓↓↓NaOH BaCl2 Na2 CO3★除杂加试剂顺序关键：①Na2CO3在BaCl2之后（除去过量的BaCl2溶液）②盐酸放最后调节PH值（除去过量的NaOH和Na2 CO3）化学方程式汇总（★1-26必背)1.红（白）磷在空气中燃烧：4P + 5O2点燃2P2O5 现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。

2019年各地中考化学推断题汇编1. (2019朝阳)A～G是常见的7种物质，其中A为黑色固体，A、E、F为单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，B、D的组成元素相同，反应①是工业用赤铁矿炼铁的主要反应，F为红色固体，G为黄色溶液。

(部分反应条件已略去)请回答下列问题：(1)写出物质D的化学式：______。

(2)反应②的现象是：______。

(3)反应③的化学方程式：______。

(只写一种)2.(2019徐州)A～F是初中化学常见物质，它们之间的反应及转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出)，其中A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C；通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水；E俗称纯碱，D、F都是常见的碱。

(1)A的化学式是______。

(2)B→D的反应类型是______。

(3)D的一种用途是______。

(4)C与F反应生成E的化学方程式为______。

3.(2019日照)甲、乙、丙三种物质的转化关系如固所示(“→”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件已略去)。

回答下列问题：(1)若甲是一种固态非金属单质，乙是一种可燃性气体，丙和乙的组成元素相同，写出乙→丙转化的化学方程式：______。

(2)若甲、乙的组成元素相同，乙是最常用的溶剂，丙是空气的主要成分之一，写出甲→丙转化的化学方程式：______。

(3)若甲、乙均为蓝色溶液，且乙可与AgNO3溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，丙为蓝色难溶于水的碱类物质，写出丙→乙转化的化学方程式：______，该反应的基本反应类型是______。

4.(2019大庆)A−J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。

其中A是烘焙糕点所用发酵粉的主要成分之一；H和D的组成元素相同；I是红棕色固体。

请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：B______，D______。

(2)反应④的化学方程式______，其实际应用为______。

中考化学真题分类汇编：推断题专题推断题题眼寻找题眼二：物质的特征颜色题眼三：常见气体的性质题眼四：化学之最题眼五：抓住物质特征反应现象还原性气体H2、CO、C能使木条熄灭的气体CO2、N2和稀有气体有刺激性气味的气体SO2、NH3能使紫色石蕊试液变蓝的气体NH3能使红色Fe2O3变黑的气体CO能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体氧气，能使带火星的木条复燃的气体是氧气O2使火焰熄灭的气体是CO2或N2在O2中燃烧火星四射的物质Fe在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物如CH4、C2H5OH等浓溶液稀释时放出大量的热H2SO4溶于水放出大量的热氢氧化钠固体、生石灰固体（与水反应放热）溶解过程中吸热降温的物质硝酸铵、干冰、冰溶解过程中温度不变的物质氯化钠固体题眼七：容易变质的物质，作干燥剂物质1、敞口放置于空气中会变质的是：火碱、熟石灰、生石灰、铁丝；2、敞口放置不发生变质但质量会减少的是浓盐酸；不发生变质但质量增加的是浓硫酸。

3、可做干燥剂的是火碱、生石灰（可作食品干燥剂）、浓硫酸（干燥O2、H2、CO2不能干燥氨气（NH3与硫酸反应）。

4、生活中被称为“双吸剂”的是铁丝（铁与水和氧气反应生锈）。

题眼八：能量变化1、溶于水放出大最热的物质：生石灰（CaO）、固体NaOH、浓硫酸2、溶于水吸收大最热的物质：硝酸铵（NH4NO3）3、放热反应：氧化反应、中和反应、金属与酸的反应、CaO与水反应4、吸热反应：大多数分解反应、氧化物的还原反应（冶炼金属）、高温下C分别与CO2、水蒸气反应题眼九：常见物质的相对分子质量H 2O-18；CO2-44；CaCO3-100；HCl-36.5；H2SO4-98；NaOH-40；Ca(OH)2-74；题型十：饱和石灰水出现浑浊或白色沉淀的情况归纳(一定记住经常考)1、向X物质的饱和溶液中加入物质Y，溶液变混浊，在向其中加入足量稀盐酸，溶液变澄清、无气体产生。