7《藏戏》优秀课件

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7藏戏 PPT课件

以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。
6
唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。
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欣赏
文成公主
诺桑王子
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢大家
18
❖ 善者的面具是白色的，白色代表纯洁； ❖ 国王的面具是红色的，红色代表威严； ❖ 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； ❖ 活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； ❖ 巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格； ❖ 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖； ❖ 村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处
雪山旷野雪域高原开山鼻祖
不一而足两面三刀青面獠牙
朴实敦厚随心所欲优哉游哉
毫无倦意师传身授赞叹不已
雄浑的歌声
俊俏的容貌
婀娜的舞姿
优美清新的唱腔 8
读1一、读数，不写清一的写牛皮船，被掀翻在
jiāng
野马脱缰( )般的激流中，许多
试图过江的百姓，被咆哮的江水吞
shì
噬( )。
2、巫(
第三段：（8——20自然段）
具体介绍藏戏的特点。
第四段：（第21自然段）

部编版六年级语文下册第4课《藏戏》优秀课件(共99张PPT)

4* 藏戏
民族特色魅力无穷
我国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道我国哪些戏曲种类？你能找到下面戏曲所对应的省份吗？
豫剧越剧川剧评剧京剧黄梅戏
河北北京安徽河南浙江四川
1.读读记记“传奇、咆哮、威严、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、身无分文、别无所求、随心所欲”等词语。
读课文，想一想课文写了什么？
本文作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色。
初读课文,把握课文的主要内容。再读课文，弄清文章是从哪几个方面介绍藏戏的,并用自己的话说说藏戏是怎么形成的,它有什么特色。然后画出自己喜欢的句段并做批注,交流体会。全面了解藏戏的艺术特色，领悟文章的表达方法。最后感受藏戏的艺术魅力，激发热爱中华传统文化的情感。
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
我会读
剧种
激流
shì
吞噬
发誓
旷野
柔顺压抑两面三刀别无所求
优哉游哉
多音字
加点的字
是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄. 堂大笑。
请你再写几个形容笑的词语。
眉开眼笑捧腹大笑哈哈大笑
破涕为笑回眸一笑哑然失笑
一无所有的唐东杰布是怎样实现自己的宏愿的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。藏戏的最初形成。

7、《藏戏》优质课件

• 运用“象征，夸张”的手法，使戏剧中的形象突出，性格鲜明。
特点之二：演出没有舞台
雪山江河作背景，草原大地作背景。
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。演出背景辽阔。在对比中突出了藏戏是一种简朴的，大众化的艺术。对演出舞台道具没有过多要求，只要有观众，能起到宣传效果就行，这也逐渐形成了藏戏简朴的舞台风格。
简略说明其他特征
• • • • • 剧情靠解说、说唱来描述开场、正戏、结尾固定的程式唱腔、动作丰富多彩演出时间长舞台简朴
“不一而足”的意思是：不
止一种或一次，而是很多。如：图书馆的书籍种类
繁多，不一而足。
你还能说一句ห้องสมุดไป่ตู้？
“不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗？
学了这篇课文，你学会了什么写作方法？ ① 从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色； ② 以事物的不同方面为序； ③ 主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物 ④ 语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩
藏戏
藏戏
藏戏
面具戏
你们知道藏戏的来源和特点吗？
宗教色彩
仪式戏曲剧
广场戏
藏戏
朗读课文，读准字音，了解藏戏的形成及其特点。
藏戏
藏戏的特点
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
④面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物

人教部编版六年级语文下册《藏戏》PPT优秀课件

1 2 3
藏戏的特色——戴着面具、没有舞台、演出时间长。
课文为什么不用陈述句写藏戏的特点，而是用反问句呢？
运用反问句既可以总领全文，又能激发读者的阅读兴趣，引出下文。
任务二
作者是从哪几个方面介绍藏戏的？尝试用小标题概括。
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藏戏21的起源
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面具舞台形式演出方式演出形态
藏戏的起源
默读第4—7自然段，思考：唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？请圈画相关内容，并作简单批注。
4 5
起因是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰
布，招来的只有一阵哄堂大笑。
6
经过
凶险的自然一无所有
7人藏戏班子众人出钱出力
结果 7
身无分文 58座铁索桥
表严凤英，代表剧作《梁山伯与祝英台》。
豫剧河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、
陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等花木兰》《穆桂英挂帅》《秦香莲》等。
越剧浙江地方戏曲剧种。越剧有不少优秀剧目,
有《西厢记》《琵琶记》《孔雀东南飞》等。著名演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。感受藏戏的艺术魅力。
我会读
jiāng
shì
fēi dūn
yì bó
脱缰吞噬王妃敦厚演绎钹
哄堂大笑青面獠牙随心所欲优哉游哉
qióng
两面三刀山南琼结
琼结，藏语意为“房屋悬起多层”。
互动课堂
根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。

《藏戏》优秀课件

社会媒体的宣传
利用社会媒体平台，加大对藏戏的宣传力度，提高其知名度和影响力。
06
互动环节与讨论
问题与回答
总结词
锻炼学生思考与表达能力
详细描述
通过提问、回答的方式，引导学生思考藏戏的起源、发展历程、特点以及文化内涵等问题，锻炼学生的思考能力和表达能力。
分组讨论与心得分享
总结词
加深学生对藏戏的理解，提高学习效果
2. 剧目内容：讲述了文成公主如何克服困难，成功地将中原文化与藏族文化融合，以及她在*地区所做的贡献。
详细描述
1. 背景介绍：介绍了唐朝时期*地区与中原的关系，以及文成公主和松赞干布的生平和贡献。
《诺桑王子》
详细描述
2. 剧目内容：讲述了诺桑王子如何因为爱情而放弃王国，以及他在旅途中遇到的各种奇遇和挑战。
3. 角色分析：详细描述了朗萨雯波的性格特点、形象特征以及表演风格，以及她在藏族文化中的重要地位。
《格萨尔王》
01
02
总结词：这部剧目是关于格萨尔王的传奇故事，他是藏族文化中的英雄人物，被誉为“世界屋脊上的英雄”。
Байду номын сангаас
详细描述
03
04
05
1. 背景介绍：介绍了格萨尔王在藏族文化中的地位和影响力，以及他的传奇故事对藏族文化的贡献。
详细描述
将学生分成小组，让每组选择一个藏戏作品进行深入分析，并分享各自的感受和学习心得。通过互相交流，加深学生对藏戏的理解和认识。
现场体验与互动游戏
总结词
增强学生对藏戏的兴趣和参与度
详细描述
设计一些有趣的互动游戏和现场体验活动，例如让学生扮演藏戏中的某个角色、表演一段藏戏等，增强学生对藏戏的兴趣和参与度。

《藏戏》PPT优秀课件

皮影戏世界上还有几个剧种是用影窗做舞台，用兽皮人影来表演的呢？世界上还有几个剧种是一种戏就有几十种唱腔的呢？世界上还有几个剧种流行范围如此广泛的呢？
◎ 课堂练习 ◎
开|头|运|用
◎ 课堂练习 ◎
我也用反问句开头，写上三句，一句写一个特点。
我觉得开头概括地写特点时，做铺垫，下文再具体详细的写出这些特点。藏戏一课就是这样写的！
◎ 难点突破 ◎
情势上：三个独立成段的反问句，形成排比的句式。
内容上：与后文有联系、形成概括和具体的关系。
锦囊妙计
围棋
皮影戏
新疆舞
书法
...
新疆舞世界上还有几种舞蹈可以见到晃头移颈的动作呢?世界上还有几种舞蹈是手眼配合传情达意表演的呢？世界上还有几种舞蹈是手段和舞姿极尽变化的呢?
围棋世界上还有哪种棋只有黑白两色棋子呢?世界还有哪种棋是靠圈地多少分胜负的呢？世界上还有哪种棋下个三五天也分不出胜负的呢？
排比段 —— 增强气势 —— 三个连续的反问句，新颖特殊
...？...？...？
◎ 知识讲授 ◎
藏戏是戴着面具演出的。藏戏在演出时是没有舞台的。藏戏一部戏可以演出三五天还没有结束。
反问+排比 VS 陈说句
陈说句——平淡、无趣、难以共情
◎ 课堂练习 ◎
你能仿照这样的写பைடு நூலகம்，介绍一种艺术样式的特色吗？
六年级 - 下册 - 第一单元4
知识讲授
课堂练习
小结
◎ 导入 ◎
藏戏世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
◎ 导入 ◎
反问句 —— 精彩开篇 —— 引起好奇心 —— 阐明并强调了藏戏特点

藏戏PPT完美版课件

黄河一路咆哮着奔向大海。
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中形容江水奔流轰鸣。
他的一席话逗得大家哄堂大笑。
哄堂大笑：一屋子人全笑起来。本课指一无所有的唐东杰布发誓架桥招来人们嘲笑。
大家都不喜欢和两面三刀的人交往。
两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。课文中指巫女的性格。
快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。分清内容的主次。
8—14自然段
15、16自然段
17自然段
仔细读读8-17自然段，具体了解藏戏的三大特点。
戴着面具演出
人物
面具
代表
唐东杰布
国王
王妃
巫女
妖魔
村民老人
白色
——
红色
威严
绿色
柔顺
半黑半白
两面三刀
青面獠牙
压抑和恐怖
白布黄布
朴实敦厚
唐东杰布
国王
王妃
村民老人
妖魔
巫女
回想一下你了解的京剧脸谱知识，比较一下：藏戏的面具和京剧的脸谱有什么相似之处？
E
DFΒιβλιοθήκη B二、你喜欢戏曲吗？选择你最喜欢的戏曲上网查查资料，看看它有哪些特色，再把它介绍给大家。
我最喜欢的是京剧。京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。
我国的戏曲文化丰富多彩，有许多为人们喜闻乐见的地方剧种，你知道哪些?
黄梅戏、越剧、豫剧、川剧等。
许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。
概括介绍藏戏的特点

7.《藏戏》PPT优秀课件

给划线字注音
1、数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰
( jiāng )般的激流中，许多试图过江的百姓，
被咆哮的江水吞噬( shì )。 2、巫( wū )女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。
给划线字注音
3、妖魔的面具青面獠( liáo )牙，以示压抑和恐怖。 4、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹( bó )为其伴奏。 5、开场陈说藏戏历史以招徕( lái )观众。
绿色面具
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
所知表戴识示。渊容博光，焕系发活、佛功、德仙广翁大、
黄色面具
藏剧：戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
刀表，示专嘴门甜挑心拨毒离，间两者面。三
半白半黑
藏剧：戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
压是抑妖和魔恐的怖面。具，以示
青面獠牙
村民老人
示民个眼白淳老窟睛布朴人窿、或敦的的嘴黄厚面面唇布。具具处缝，是挖和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具
第4---7自然段内容练习
1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.藏戏的表演形式是（歌舞说唱）。表演的内容是（宗教故事）、（历史传说）；劝人行善积德其目的是（）、（出钱出力）、（共同修桥）。
课文按着说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构全文。

7《藏戏》PPT优秀课件

【作业设计】 1、本课好词佳句多，文学色彩比较浓，请注意积累。 2、向家人介绍自己对藏戏的了解。 3、查阅资料，了解不同地方的戏剧特点，与同学交流。
藏戏的有关知识:
中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。主要剧目有八个，即《文成公主》、《朗萨唯蚌》、《苏吉尼玛》、《卓娃桑姆》、《诺桑法王》、《白马文巴》、《顿月顿珠》、《赤美滚丹》,这些就是人们常说的八大藏戏。
藏戏有哪些独具特色的艺术形式？
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（8—16自然段）藏剧：戴着面具演出
白色
纯洁
藏剧：戴着面具演出
红色
Байду номын сангаас
威严
藏剧：戴着面具演出
绿色
柔顺
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧：戴着面具演出
巫女：半黑半白
两面三刀
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
藏戏艺术的介绍36欣赏文成公主诺桑王子37欣赏39北京的春节藏戏内容节日风俗藏戏的形成及艺术特色表达顺序时间事物的不同方面表达方法列数字举例子作比较打比方比喻反问象征夸语言风格自然平实准确精炼京味浓郁丰富多彩生动传神颇具文学色彩40课外知识拓展
藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思， “拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。
藏剧：戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
藏剧：戴着面具演出

部编版六年级语文下册《藏戏》优秀课件

他的一席话逗得大家哄堂大笑。
两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。课文中指巫女的性格。
大家都不喜欢和两面三刀的人交往。
整体感知
快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。分清内容的主次。
（4—7自然段）讲了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。次要（8—17自然段）具体介绍藏戏的特点。主要
再次默读课文，说说我国在航天领域取得了哪些成就？
1970年4月24日，中国人造卫星发射成功。
2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船发射成功。
2007年10月24日，第一颗月球探测卫星—— “嫦娥一号”发射成功。
2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器首次实现了人类月球背面软着陆。
让我们一起来聆听这穿越苍穹的《东方红》乐曲！
三、载人航天
2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号” 飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
我最喜欢的是京剧。京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。
同学们，看着视频中我国航天领域的成就，你是不是为祖国感到自豪？现在让我们跨越历史的长河，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的飞天梦。
8 千年梦圆在今朝
朗读课文扫清障碍
第词一语课时解释
鲲鹏展翅：是指施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。本课指中华民族很久以来的人飞上天、车走空中的奇妙想象。

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重点句子
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多视图过江的百姓，被咆哮的浇水吞噬。解析：作者用精炼准确的语言。生动形象的描写，展现了当时恶劣的自然环境，间接赞扬了唐东杰布为造桥所作的贡献。
• 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
2.用自己的话说说藏戏是怎么形成的。
课文按着说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构全文。第一段（1-3）概括介绍藏戏主要特点。第二段（4-7）写藏戏的形成。第三段（8-20）介绍藏戏的特征。第四段（21）介绍藏戏的传承方式。
重点句子
• 世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？ • 解析： • 作者连用三个反问句进行开篇，形成强烈的
气势来吸引读者的注意，概括了藏戏的主要特点： ①“戴着面具演出”②“演出时没有舞台”③ “一部戏可以演出三五天”。 • 同时此处为下文藏戏的详细描写作铺垫。
重点句子
还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
解析：承上启下的作用。前面总概括藏戏的三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。
藏族
藏族,约有人口 5416021人（2000年人口普查数据），主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等临近省。
藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思， “拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。
雅鲁藏布江是中国最长的高原河流，位于西藏自治区，也是世界上海拔最高的大河之一。
北京的春节
内容节日风俗
藏戏
藏戏的形成及艺术特色
表达顺序
表达方法
时间
事物的不同方面
列数字、举例子、比喻、反问、象浓郁
丰富多彩、生动传神、颇具文学色彩
藏戏的布景
• 藏戏多系白天在广场演出，一般不用布景和灯光装置。在演出场地摆一两件景物，如经幡杆和绑于经幡杆上的树枝，桌上的供盒“切玛”和唐东杰布塑像或挂着的唐卡画像，亦当作固定道具使用。直到今天，西藏各地民间业余戏班都是在柳林坝子、打麦场或寺庙院于里演出，即使在城镇的影剧院和礼堂演出，也完全采用广场的演法，不用幕布和布景，灯光只作为照明使用。
• 他们别无所求，只要有观众就行。 • 藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去
黄面具
蓝面具
• 红面具
巫女的面具
• • • • • • • • •
婀娜：姿态柔软而美好。鼻祖：指创始人。吞噬：吞食，吞并。敦厚：忠厚。招徕：招揽。野马脱缰：指事物或局面不能控制。两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。悠哉游哉：指生活悠闲自在。
唐东杰布（1385— 1464）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的 “祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。
词语理解
• • • • 婀娜：姿态柔软而美好。鼻祖：指创始人。吞噬：吞食，吞并。敦厚：忠厚。招徕：招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。
• 野马脱缰：指事物或局面不能控制。 • 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 • 青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。 • 不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。 • 随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。
• 悠哉游哉：指生活悠闲自在。
用自己喜欢的方式阅读课文并思考: 1.文章是从哪几方面介绍藏戏的，分别是哪几个自然段？