2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读逢入京使课件

赏析诗歌
2.“马上相逢无纸笔”句,“逢”字点出了题目,在赴安西 的途中,遇到作为入京使者的故人,彼此都鞍马倥偬,交臂 而过,一个继续西行,一个东归长安,而自己的亲人也正在 长安,正好托故人带封平安家信回去,可偏偏又无纸笔,彼简单,收束得很干净利落,但简净之 中寄寓着诗人的一片深情,寄至味于淡薄,颇有韵味。
赏析诗歌
3.如果将这四句诗比高下的话,我以为后两句诗更有味道,这两 句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节,既自然、合 情合理,又别出心裁,诗人摄取的生活镜头,有浓厚的边塞生活气 息。“马上相逢”的情节,很有军旅生活的特色,描绘出彼此行 色匆匆的情景,因无纸笔而用口信代家书,既合情合理,又给人以 新鲜之感。 4.此诗语言自然质朴,不假雕琢,好似信手拈来,随口而出,既有
甫等推荐任右补阙,后官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。罢
官后,客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐 边塞诗派的代表。其诗题材广泛,除一般感叹身世、赠答
朋友的诗外,出塞以前曾写了不少山水诗,诗风颇似谢朓、
何逊,但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。
资料助读
2.关于背景
此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西 途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使
中,回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路,思念之情不免袭上心头,乡 愁难收。“双袖龙钟泪不干”,这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲
人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。
讨论主题
3.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
他一方面有对故园眷恋的柔情与思念亲人
之情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
布置作业
逢入京使
岑参
激趣导入
盛唐时代,是边塞诗空前繁荣的时
代,出现了以高适、岑参为代表的边塞 诗派,他们的创作为百花齐放的盛唐诗 坛增添了一朵奇葩。今天要给大家介 绍的就是岑参。让我们一起走进他的
诗歌《逢入京使》。
资料助读
1.关于作者:
岑参(715-770),唐代诗人。南阳人。出身于官僚家庭,
但父亲早逝,家道衰落。他自幼从兄受书,遍读经史。三十 岁举进士,授兵曹参军。后两度出塞,安史之乱后回朝,由杜
幕府书记。此时诗人34岁,前半生功名不如意,无
奈之下,出塞任职。他告别了在长安的亲人,跃马 踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。
朗读诗歌
提示:七言律诗可以二二三,也可以四三停顿,学生 划分朗读停顿。 1.教师范读,学生倾听。 2.教师范读,学生跟读。
3.指名领读。
4.齐读。
赏析诗歌
1.诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园” 指的是在长安自己的家,“东望”点明家的位置,也说明自己在走 马西行。“路漫漫”三字,说明离家之远。诗人辞家远征,回首望 故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,离家已越来越远。“漫漫”二字, 给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情 状。思乡之泪,龙钟交横,涕泗滂沱,这多少有点夸张,但仍不失真 实,我们仍然可以说上句写的是实景,下句写的是实情。
搜集相关边塞 诗,摘抄并背诵。
板书设计
逢入京使
岑 参
生活味,又有人情味,清新隽永,耐人寻味。
讨论主题
1.诗中表现了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是什么? 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 2.诗中表现诗人强烈感情的句子是什么?试着分析该诗句。 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。“故园东望路漫漫”,写的是
眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日,正行进在去往西域的途