皮肤病病人的护理共28页

皮肤科疾病护理常规第一节皮肤病一般护理1.首先护士应热情接待患者入院，详细介绍病室环境及各项规章制度。

2.入院当日起每日测体温3次，发热病人连续测3日，直到体温正常后每日测1次。

3.病室空气要流通，定时通风。

病人单位要整洁、舒适。

衣服要干净，每周更换2次，特殊病人例外。

4.消除病人各项负担和顾虑，以巩固信心。

面部有皮损或有气味的患者常常给人以不良刺激，医务人员对他们要热情，态度亲切，切勿有怕脏怕烦的态度。

5.注意病人一般情况，精神、言语，食欲及特殊习惯。

观察皮疹种类，分布情况。

护士每天担任外用药的涂擦工作，并指导病人如何使用外用药，观察皮疹和全身的变化，做好出院指导。

6.注意患者睡眠情况。

有时病人因瘙痒而揭除敷料，护士应及时处理，以免皮损感染。

不能入睡患者可在医师指导下给予镇静药。

7.冬天涂药时，病人脱去衣物不要暴露时间过长，以免受寒。

8.除急性皮炎和湿疹外，应经常沐浴，保持皮肤清洁。

9.协助患者留取各种检查标本。

第二节皮肤科用药基本原则L为了避免不良刺激，使药物更好的发挥作用，必须将患处原有的药物、痂皮、鳞屑等去掉。

方法：脓痂用新霉素软膏浸软去掉；血痂用过氧化氢清洗；鳞屑用肥皂水或角质剥脱剂软膏除掉；硼锌糊可用花生油清洁。

2.擦药前，护士首先详细询问患者有无药物过敏史，避免病人使用时出现变态反应。

3.急性期病人不能使用刺激性药物。

擦药时避免用力，尽量减少刺激。

但对于慢性肥厚性皮损可用强烈药物。

4.急性期依照其炎症反应程度，选择不同的剂型。

(1)潮红有渗出的皮损，不能用油膏，应用湿敷。

湿敷间歇期或湿敷后可用温和收敛的糊剂或氧化锌油。

(2)红肿的皮损不能用油膏，应用粉剂或洗剂。

肿胀明显时可用湿敷。

⑶亚急性皮损可用糊膏：如氧化锌、硼锌糊及1、2、3糊。

(4)慢性皮损(苔癣化皮损)可选用油膏或角质剥脱剂。

5.急性皮炎有感染的要控制感染，使用静脉抗生素，但不能使用有刺激性的外用药。

6.开始用药时，药物浓度不要过大，应从低浓度开始，逐渐增加剂量，以免发生不良反应。

常见皮肤病病人的护理优质课件一、教学内容本节课选自《护理学基础》第十五章“皮肤及其附件的护理”，具体内容包括：常见皮肤病的分类、病因、临床表现、护理评估、护理措施及健康教育。

重点讨论湿疹、荨麻疹、银屑病和带状疱疹等常见皮肤病的护理。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握常见皮肤病的病因、临床表现及护理措施。

2. 技能目标：培养学生进行皮肤病护理评估和实施护理措施的能力。

3. 情感目标：提高学生对皮肤病患者的关爱意识，增强职业责任感。

三、教学难点与重点难点：常见皮肤病的护理评估和护理措施的制定。

重点：湿疹、荨麻疹、银屑病和带状疱疹等常见皮肤病的病因、临床表现及护理措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、图片等。

2. 学具：护理评估表、护理计划单、健康教育资料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组皮肤病患者的图片，引发学生对皮肤病患者的关注，引出本节课的主题。

2. 理论讲解：（1）介绍常见皮肤病的分类、病因及临床表现。

（2）详细讲解湿疹、荨麻疹、银屑病和带状疱疹等常见皮肤病的护理评估、护理措施及健康教育。

3. 实践操作：（1）分组讨论：每组选取一种常见皮肤病，讨论其护理评估和护理措施。

（2）角色扮演：学生扮演护士和患者，模拟进行皮肤病护理过程。

4. 例题讲解：讲解相关护理试题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：让学生完成相关护理试题，检验学习效果。

六、板书设计1. 常见皮肤病的分类、病因、临床表现。

2. 湿疹、荨麻疹、银屑病和带状疱疹等常见皮肤病的护理评估、护理措施及健康教育。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述常见皮肤病的分类及其特点。

（2）针对湿疹、荨麻疹、银屑病和带状疱疹等常见皮肤病，列出护理评估和护理措施。

2. 答案：（1）常见皮肤病分类：感染性皮肤病、变态反应性皮肤病、炎症性皮肤病、肿瘤性皮肤病等。

（2）护理评估：病情观察、患者主诉、病史、生活习惯等。

护理措施：药物治疗、皮肤护理、健康教育、心理护理等。