七年级课外文言文训练1-7

七年级语文课外文言文训练及答案一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【阅读训练】1．解释下面句中加线的词①书遂．大进（）②平生于书．（）③或答人简札．．（）（）2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。

"太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

注：[媪]（ǎo）年老的妇人。

[杵]（chǔ）棒槌。

[卒业]完成学业【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：去（）方（）欲（）还：（）2、解释下列句子中"之"字各指代什么1)问之，曰："欲作针。

"( )2)学而时习之( )3、翻译文中画横线的句子答：4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

答：三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。

” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

”【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】1、解释加点字：是．非君子之道．（）（）以待．来年然后已．（）2、翻译下面句子（4分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

译文：四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。

②饯行于郊衢：饯，设宴送行。

郊衢，郊外的大道边。

③抚节悲歌：抚节，打着节拍。

④薛谭乃谢求反：谢，道歉。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①未穷．青之技（）②秦青弗止．（）③响遏．行云（）2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：五、愚人食盐昔有愚人，至于他家。

××学年第一学期×年级语文校本作业班级：姓名：课外文言文训练7（十三）萧氏子愧而退王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。

翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。

日过午，觉饥甚而不敢去。

又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。

酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。

萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。

其人愧甚而退。

1、词语解释（1）因谒公谒：（2）觉饥甚而不敢去去：（3）旁置菜羹而已置：（4）公取自食之食：2、用现代汉语翻译下面句子果蔬皆不具，其人心已怪之。

4、萧氏子“颇骄纵”的具体表现是；“其人愧甚而退”的原因是（均用原文语句回答）5、故事中的王安石具有什么品质？2015学年第一学期九年级语文校本作业（十四）唐俭止太宗逞能太宗射猛兽于苑内，有群豕突出林中，太宗引弓射之，四发殪四豕。

有一雄豕，直来冲马，随侍惊惶。

吏部尚书唐俭下马搏之。

太宗拔剑断豕，顾而笑曰：“天策长史，不见上将击贼耶？何惧之甚？”俭对曰：“汉祖以马上得之，不以马上治之。

陛下以神武定四方，岂复逞雄心于一兽！”太宗善之，因命罢猎。

注释：①唐俭：人名。

下文的“天策长史”是官职。

②豕：此指野猪。

③殪：射死。

1、词语解释（1）有群豕突出林中突：（2）太宗引弓射之引：（3）疾来冲马疾：（4）太宗善其言善：2、用现代汉语翻译下列句子。

（1）何惧之甚？（2）岂复逞雄心于一兽？3、唐太宗由“顾而笑”到“善其言”，他从唐俭的话语中明白了什么？4、你认为唐太宗是一个怎样的人？。

1马价十倍有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。

往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之费。

”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。

[注释] ①比：副词，接连地。

②还：通“环”环绕。

③朝：早晨。

④一旦：一天。

1、解释文中红色的词语。

（1）人莫知之（）（2）去而顾之（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。

伯乐乃还而视之，去而顾之3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？【参考答案】1、（1）代“骏马”（2）看，回头看2、伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看它3、伯乐看了又看，离开时还依依不舍，表示这是匹骏马。

4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，不加分析地盲目崇拜。

2阎百诗天质奇钝百诗先生为国朝经学大师①，记诵精博，而其天质实奇钝。

幼受书，读百遍，始略上口。

性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。

如是者十年。

一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。

世之以下愚自②诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知已③。

[注释] ①国朝：指清朝。

经学大师：把儒家经典作为研究对象的大学问家。

②诿：推托。

③愧可知已：应该明白这是很惭愧的了。

已：太，过。

1、解释文中红色的词语。

（1）如是者十年（）（2）再观旧所研究本（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。

幼受书，读百遍，始略上口3、阎百诗“记诵精博”的原因是4、这则故事给你一个什么启示？【参考答案】1、（1）这样（2）看2、幼时接受学习（教育），书要读上许多遍，才大致顺口。

3、“暗记不复出声”者十年。

4、克服困难，努力不懈，就能获得成功3鲁人徙越鲁人身善织屦①，妻善织缟，而欲徙于越。

或谓之曰：“子必穷矣。

”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履②之也，而越人跣③行；缟为冠之也，而越人披发。

以予之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”[注释] ①屦：麻鞋。

(一）愚医治驼昔有医人，自媒⑴能治背驼，曰："如弓者、如虾者、如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢⑵。

"一人信焉，而使治驼，乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣⑶焉，驼背随直，亦复随死。

其子欲鸣⑷诸官，医人曰："我业治驼，但管人直，那管人死！"注释：①媒：介绍，夸耀 ②屣：鞋子，这里是作为动词踩踏③鸣：申诉，控告1、解释加点词语（1）延吾治，可朝治而夕如矢 延：（2）一人信焉，而使治驼 信：（3）乃索板二片 索：（4）其子欲鸣诸官 诸：2、下列各句中“以”字用法不同于其它各项的一项是（ ）A、以一置地下B、又以一压焉C、以头抢地耳D、吾以日出始出时去人近3、翻译句子（1）如弓者、如虾者、如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢（2）我业治驼，但管人直，那管人死（二）北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。

注释① 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

② 坐：因为。

1、解释文中加点的词语。

（1）或曰：“食菱须去壳。

” 或：（2）其人自护其短 短：（3）席上啖菱 啖：（4）欲以去热也 欲：2、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）北人生而不识菱者。

（2）其人自护其短。

（3）我非不知，并壳者，欲以去热也。

（4）前山后山何地不有3、 本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回（三）俭啬老汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。

恶衣蔬食①。

侵晨而起②，侵夜而息。

管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。

或人从之求丐④，不得已而入内取十钱⑤，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在，闭目以授乞者。

寻⑩复嘱云：“我倾家赡⑾君，慎勿⑿他说⒀，复相效而来！”老人俄死，财货没官。

【注释】①恶衣蔬食：衣食粗劣。

七年级下课外文言文练习 It was last revised on January 2, 2021七年级下语文课外文言文复习题班别：学号：姓名：（一）被裘公延陵季子出游，见路有遗金。

当夏五月，有披裘而薪①者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地，瞋目②拂手而言曰：“何子居之高视③之下仪貌之庄④语言之野也吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉”季子谢之，请问姓字。

薪者曰：“子皮相之士⑤也，何足语姓字！”遂去不顾。

【注释】①薪：砍柴。

裘：羊皮袄。

②瞋目：眯着眼。

③视：眼光。

④仪貌之庄：外貌高雅。

⑤皮相之士：中看重外表的人。

1、解释下列句中加点的字。

当．夏五月遂去不顾．2、给下句加上标点符号。

何子居之高视之下仪貌之庄语言之野也？3、季子对薪者的态度是怎样变化的？4、能表现季子对薪者敬重的句子是_________________。

5、薪者不捡“遗金”表现了他怎样的品质6、像季子这样“以貌取人”的人，社会上还大有人在，请你说几句话来劝劝他们（二）辨盗钟陈述古密直，尝知建州浦城县。

富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。

述古绐③曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。

”使人迎置后阁④祠之。

引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。

”述古自率同职⑤祷钟甚肃，祭施以帷⑥围之。

乃阴使人以墨涂钟良久，引囚逐一以手入帷摸之。

出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。

讯之即服。

【注释】 ①选自《梦溪笔谈》。

②莫知的为：不知道哪个是真的。

③绐（d ai ）：哄骗。

④后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。

⑤同职：同事。

旧社会指同在一部门作官的人。

⑥帷（w6i ）：围幕。

1、 解释加点词的含义①尝．知建州浦县日（ ） ②惟．有一囚无墨（ ） ③乃阴．使人以墨涂钟（ ） ④遂．承为盗（ ） 2、辨别“之”的不同意义①讯之．，遂承为盗（ ） ②引囚逐一令引手入帷摸之．（ ）3、陈述古采用攻心战术，准确地把握了犯罪者的心理进行查证审讯。

（一）手不释卷凡先生①之游，以二马三骡载书自随。

所至厄塞②，即呼老兵退卒询其曲折③；或与平日所闻不合，则即④坊肆⑤中发书而对勘⑥之。

或径行⑦平原大野，无足⑧留意，则于鞍上默诵诸经注疏⑨；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。

（选自《亭林先生神道表》）【注释】①先生：指顾炎武。

②厄塞：险要的地方。

③曲折：详细情况。

④即：靠近，引申为走向。

⑤坊肆：街市中的客店。

⑥对勘：核对校正。

⑦行径：直接行走。

⑧无足：没有值得。

⑨诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。

1、解释下列句中加点的词。

⑴凡先生之游 ______________ ⑵以二马三骡载书自随 __________________••⑶或与平日所闻不合 __________ ⑷发书而对勘之_____________________••2、用现代汉语翻译下面的句子。

⑴所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折。

⑵或行径平原大野。

3、古人云：“读万卷书，行万里路。

”请结合本文，谈谈你对这句名言的理解。

4、顾炎武在《日知录》里写道：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。

”后来这句话演变为哪句名言？(二)朝三暮四宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。

损其家口③，充狙之欲。

俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥ 于己也。

先诳⑦之曰：“与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎？’众狙皆起怒。

俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。

(选自《列子•黄帝》)【注释】①狙(j 口)公:养猴子的老人。

②狙：称猴。

③口：口粮。

④俄而：一会儿，不久。

⑤匮：缺乏。

⑥驯(x u n):驯服，顺从，听从。

引申为服服帖帖。

⑦诳(ku m g ):欺骗，瞒哄。

⑧若：文言文中的人称代词，代“你” “你们”，文中指猴子们。

⑨芧(x u ):像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。

1. 解释下列句子中加点的词语。

(1) 狙亦得公之心( ) (2) 损其家口( )(3) 充狙之欲( ) (4) 与若芧( )2. 下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是()A. 爱狙，养之成群B. 能解狙之意C. 先逛之D. 恐众狙之不驯于己也3. 用现代汉语写出下列句子的意思。

（一）《请君入瓮①》周兴与丘神勣（iì）通谋,太后命来俊臣鞫②之.俊臣与兴方推事③对食,谓兴曰：“囚多不承,当为何法?”兴曰：“此甚易耳！取大瓮,以炭四周炙④之,令囚入中,何事不承!”俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰：“有内状推⑤兄,请兄入此瓮!”兴惊骇,叩首服罪.〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道,还治其人之身”及周兴自作自受的故事.〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子.②鞫(jū )：审判罪人.③推事：研讨工作.④炙(zhì )：烧烤.⑤内状：宫内递出的状辞.推：穷究,揭发.一.解释加点的词.1.俊臣与兴方推事对食（）2.囚多不承（）3.当为何法（）4.因起谓兴曰（）二.解释下列句中加点的“之”.1.太后命来俊臣鞫之（）2.以炭四周炙之（）三.翻译下列句子.1.兴曰：“此甚易耳!取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承！”2.因起谓兴曰：“有内状推兄,请兄入此瓮!”四.来俊臣请周兴入瓮,是采取了的办法.（四）《欧阳公务迹》欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵前人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾阎士人家借而读之,或因而抄写.以至日夜忘寝食,惟念书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【浏览练习】1．文中“教以书字”的“书”的寄义,跟下面哪一句中的“书”雷同？（）A．卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类.C．一男附书至,二男新战逝世.D．乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中..2．翻译句子.①欧阳修四岁而孤.译文：②惟念书是务.译文：3．就本文而言,欧阳修值得我们进修的精力是：4．欧阳修的成功,除了他自身的尽力之外,还有一个促进他成长的原因是：（二）《覆巢之下安有完卵》孔融被收①,中外惶怖②.时融儿大者九岁,小者八岁.二儿故琢钉戏③,了无遽（jù）容.融谓使者曰：“冀罪止于身④,二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥.〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊骇,很是了不得.解释孩儿的明理愚蠢,也反应了封建社会中连累危害的罪行.〔注释〕：①孔融被收：建安十三年,融因触怒曹操,坐弃市(被判逝世刑).②中外惶怖：朝廷表里异常惊骇.中外,指朝廷表里.③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏.琢钉,古时一种儿童游戏.④罪止于身：罪恶仅限于本身一身.意思是不涉及家眷.⑤二儿可得全不：这两个孩子可不成以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了.一.解释加点的词.1.孔融被收（）2.冀罪止于身（）3.二儿可得全不（）4.寻亦收至（）二.翻译下列句子.1.大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2.二儿故琢钉戏,了无遽容.三.写出出自本文的成语并解释它的比方义（三）《马价十倍》①有人卖骏马者,比②三旦立市,人莫知之.往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝④之费.”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑤而马价十倍.注释：①选自《战国策·燕策》.《战国策》,西汉末年刘向校订编订.共三十三篇,记录了战国时代列国政治.军事.交际方面的一些运动,侧重记录了谋臣的计谋和谈吐.刘向,除编订《战国策》外,还编有《说苑》等书.②比：副词,接连地.③还：通“环”围绕.④朝：凌晨.⑤一旦：一天.浏览练习：1.解释句中加点的词.（1）往见伯乐曰：（2）愿子还而视之：（3）去而顾之：（4）伯乐乃还而视之：2.与“去而顾之”中的“去”的意义不合的一项是( )A.去逝世肌B.游人去而禽鸟乐也C..则有去国怀乡D.黄鹤一去不复返3.从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法雷同的一项是( )A.后狼止而前狼又至B.学而时习之C.峨冠而多髯者D.出淤泥而不染4.本不理解货品,而“名家”说好就以为好,吠形吠声,如许不加剖析地盲目地虚推.崇拜对吗?请谈谈你的意见.初一文言文浏览参考答案（一）《请君入瓮》周兴和丘神勣合股谋反,太后让来俊臣来审判他.来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研讨工作的当口,对周兴说：“罪人大多不肯供认,应当采纳什么办法?”周兴说：“这很轻易,拿一个大坛子,用炭火在四周烤,让罪人进到里边,什么事敢不承认!”“来俊臣于是找来一个大坛子,按周兴的办法四周升起炭火,站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞揭发你谋反,请兄进到这大坛子里去吧!”周兴惊骇万状,急速叩首认罪.一.1.正在,合法 2.承认 3.应当 4.于是,就二.1.代词,代周兴 2.代词,代囚犯三.l.周兴说：“这很轻易!拿一个大坛子,用炭火在四周烤,让罪人进到里边,什么事敢不承认!”2．于是站起来对周兴说：“宫中有人递出状辞揭发你,请你进到这大坛子里去吧!”四.以其人之道,还治其人之身（二）《覆巢之下安有完卵》孔融被逮捕,朝廷表里异常惊骇.当时孔融的儿子大的九岁,小的八岁.两个儿子还和本来一样在玩琢钉游戏,一点畏惧的样子都没有.孔融对使者说：“愿望罪恶仅限于本身一身,两个儿子可以保全生命吗?”他的儿子从容地进言说：“父亲岂非见过倾覆的鸟巢下面还有完全不碎的鸟蛋吗?”不一会儿逮捕他们的人也到来了.一.1.逮捕 2.愿望 3.同“否” 4.不久二.1.父亲岂非见到过倾覆的鸟巢下面还有完全不碎的鸟蛋吗?2.两个儿子仍然在玩琢钉游戏,一点畏惧的样子都没有.三.覆巢无完卵.比方整体幸运,个别不克不及幸免.（三）《马价十倍》译文：有个卖骏马的人,接连三天在市场上站着卖马,成果没有一个识马的. 他前往拜会伯乐,说道：“我有一匹骏马想要卖失落,可是接连三天在市场上站着卖,没有人来问一声,我愿望您去围着马转一圈看看,分开的时刻再回过火来看一看,我同意献给您一凌晨的费用.”伯乐于是去市场上围绕着马看了一圈,分开的时刻又回头来看了看,成果一天之中马的价格涨了十倍.1．（1）.拜会（2）.尊称对方,您（3）.回头看（4）.于是2.A3.B4.不合错误.应当有本身的独到意见.（四）《欧阳公务迹》【译文】欧阳修师长教师四岁时父亲就逝世了,家道清贫,没有钱供他念书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读很多前人的篇章.到他年纪大些了,家里没有书可读,便就近到念书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就如许夜以继日.废寝忘食,只是致力念书.从小写的诗.赋文字,下笔就有成人的程度,那样高了.1.D“写”的意思2.欧阳修四岁就成了孤儿.只把念书当成独一的工作.3.不因情况的困苦而低沉,反而耐劳奋发,与生涯抗争.4.欧阳修母亲的深明大义,即使前提艰难,也要把欧阳修造就成才.。

初一课外文言文1：“卫灵公之时，蘧伯玉贤而不用”卫灵公之时，蘧伯玉贤而不用，弥子瑕不肖而任事。

卫大夫史鰌患之，数以谏灵公而不听。

史鰌病且死，谓其子曰：“我即死，治丧于北堂。

吾不能进蘧伯玉而退弥子瑕，是不能正君也，生不能正君者，死不当成礼，置尸于北堂，于我足矣。

”史鰌死，灵公往吊，见丧在北堂，问其故。

其子以父言对灵公。

灵公蹴然易容，寤然失位曰：“夫子生则欲进贤而退不肖，死且不懈，可谓忠而不衰矣。

”于是乃召蘧伯玉，而进之以为卿，退弥子瑕。

徙丧正堂，成礼而后返，卫国以治。

初一课外文言文阅读习题8.根据要求，完成下列两小题。

(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。

(4分)①卫大夫史鰌患之( ) ②史鰌病且死 ( )③是不能正君也( ) ④灵公蹴然易容( )(2)下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是(2分) ( )A.于我足矣苛政猛于虎B.卫国以治皆以美于徐公C.谓其子曰其如土石何D.成礼而后返为坛而盟9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

(2分)蘧伯玉贤而不用10.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)(1)夫子生则欲进贤而退不肖，死且不懈，可谓忠而不衰矣。

(2分)译文：(2)不以物喜，不以己悲。

(《岳阳楼记》)(2分)译文：11.史鰌以什么打动了卫灵公?(2分)8.(1)①担心②将要③纠正改正④踩(踏、跺)(2)D9.蘧伯玉/ 贤 / 而不用10.(1)先生活着的时候就想要进谏(推荐)贤臣辞退(罢免)不贤能的人，死了尚且不懈怠这件事，可以说是忠心不减啊。

(生，欲，且，谓，忠为关键词)(2)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

11. 卫灵公被史鰌的忠心(1分)和执著(1分)所打动。

初一课外文言文2：“梁鸿家贫而尚节”梁鸿家贫而尚节，博览无不通，而不为章句①。

学毕，乃牧豕②于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。

鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。

其主犹以为少。

鸿曰：“无他财，愿以身居作。

”主人许之。

因为执勤，不懈朝夕。

七年级课外文言文阅读训练（一）欧阳修习字先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项：( )A、以荻画地以：用B、教以书字：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：3、将下列语句翻译成现代汉语（1）多诵古人篇章。

__________________________________________________________________________（2）唯读书是务。

_________________________________________________________________________郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”4、给加点字注音并解释。

（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）5、翻译下列句子。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

6、《郑人买履》告诉我们什么道理？七年级课外文言文阅读训练（二）铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪①方磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业③。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

①媪[ǎo]年老的妇女。

②铁杵[chǔ]：棒槌③卒业：完成学业1.解释加点的词的意思去：_________ 方：__________ 欲：________2.翻译下列句子太白感其意，还卒业。

__________________________________________________________________________3.用一个成语来概括这段文字的中心，并说说本文给你的启示。

语文花开课外文言文精练七年级1、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。

[判断题] *对错(正确答案)2、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）3、1李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗圣”。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、平庸yōng 携带xié(正确答案)B、沐浴mò诱惑huòC、嘈杂záo 揣摩chuāiD、萎缩wěi 热忱shěn5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn6、70. 下列选项中，“而”的用法与所给例子相同的一项是: （）例子:而计其长曾不盈寸。

[单选题] *A、化而为鸟。

B、盗窃乱贼而不作。

C、故外户而不闭。

(正确答案)7、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。

[判断题] *对(正确答案)错8、1巴金的爱情三部曲是《雾》《雨》《电》。

[判断题] *对(正确答案)错9、40. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“翩”然（piān）记“载”（zǎi）流“逝”（shì）“戛”然而止（giá）B．农“谚”（yàn）“萌”发（méng）悬“殊”（shū）阳奉阴“违”（wéi）(正确答案) C．骨“骼”（gé）“漂”移（piāo）连“翘”（qiào）招摇“撞”骗（zhuàng）D．“携”带（xié）两“栖”（xī）“彗”星（huì）“瞬”息万变（shùn）10、下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是( ) [单选题] *A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。

初一课外文言文阅读一、《请君入瓮》①周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。

俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。

〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。

〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。

②鞫(jū )：审讯犯人。

③推事：研究事情。

④炙(zhì )：烧烤。

⑤内状：宫内递出的状辞。

推：追究，检举。

一、解释加点的词。

1、俊臣与兴方推事对食2、囚多不承3、当为何法4、因起谓兴曰二、解释下列句中加点的“之”。

1、太后命来俊臣鞫之2、以炭四周炙之三、翻译下列句子。

1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。

二、《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。

时融儿大者九岁，小者八岁。

二儿故琢钉戏③，了无遽容。

融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。

〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。

说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。

〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。

②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。

中外，指朝廷内外。

③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。

琢钉，古时一种儿童游戏。

④罪止于身：罪责仅限于自己一身。

意思是不涉及家属。

⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。

一、解释加点的词。

1、孔融被收2、冀罪止于身3、二儿可得全不4、寻亦收至二、翻译下列句子。

1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉戏，了无遽容。

三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义三、《鲁人曹沫》①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

七年级语文课外文言文阅读训练（一）一、先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【阅读训练】1、选出下列划横线字解释有误的一项：( )A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( )A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语（1）多诵古人篇章。

----------------------------------------（2）唯读书是务。

--------------------------------------------二、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”4、给划横线字注音并解释。

（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）5、翻译下列句子。

郑人有欲买履者-------------------------------------------------------先自度其足。

-------------------------------------------------------而置之其坐。

-------------------------------------------------------6、《郑人买履》告诉我们什么道理？7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）三、为学蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

七年级课外文言文练习及答案七年级课外文言文练习及答案（一）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1、解释文中加点的词。

①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎3、翻译文中画线的句子。

4、为什么宋人不会再得到兔子？（二）郑人买履郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”1、找出下列句子中的通假字。

①而置之其坐（）②反归取之（）2、下列加点词语意思不相同的一项是（）A、先自度其足何不试之以足B、宁信度无自信也C、郑人有且置履者遂不得履D、先自度其足吾忘持度3、解释“之”字在句子中的意义①反归取之（）②何不试之以足（）③至之市而忘操之（）（）4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

①②5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”答：（三）曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子而不信其母，非以成教也。

”遂烹彘也。

1、解释文中加点的文言词。

①女还（）②顾反为女杀彘（）③特与婴儿戏耳（）④婴儿非与戏也（）2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A、其子随之而泣B、曾子欲捕彘杀之C、妻止之D、曾子之妻之市3、翻译文中加横线的句子。

4、这则寓言说明的道理是什么？（四）自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。

席上啖菱，并壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知。

(部编)新人教版语文七年级上册课外文言文及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN（部编）新人教版语文七年级上册课外文言文阅读练习及答案（带翻译）（一）陆元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。

家人将受直矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。

买者闻之，遽辞不买。

子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。

”【注释】①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）A、曾于．东都卖一小宅/于．我如浮云B、子侄以为言．/我言．秋日胜春朝C、是．欺之也/不知为不知，是．知也D、不．尔/尊君在不．2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

买?者?求?见?元?方?因?告?其?人?曰?此?宅?子?甚?好但?无?出?水?处?耳?3、对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。

请谈谈你的看法。

（二）不学无术张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。

”及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待。

咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。

”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）A、闻．准入相/闻．之于宋君B、咏将去．/去．后乃至C、准莫谕其意．/意．与日去D、归取其传．读之/传．不习乎2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待?3、从文中可以看出寇准具有哪些优秀品质（三）列子学射【身】修养自身。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）A、中．矣/一狼洞其中．B、子知子．之所以中者乎/兄子．胡儿C、弗知．也/不知．为不知，是知也D、退而习之．/久之．，目似瞑2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之3、关尹子让列子“守而勿失”的是什么从中你获得了怎样的启示A、妻常之．田/夫君子之．行B、家以．农亩为业/静以．修身C、时．天暴雨/年与时．驰D、乃省．/吾日三省．吾身2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

七年级（上）课外文言文阅读训练一先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相像的草本植物）画地，教以书字。

多诵先人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（邻居）士人家借而读之，或因此抄写。

抄写未毕，已能诵其书，以致日夜忘寝食，唯念书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出以下加点字解说有误的一项：( )A、以荻画地以：用 B 、教以书字书：写．．C、使学为诗为：作为 D 、及其稍长把及：等到．．2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根来源因是： ( )A、欧阳修聪慧过人 B 、太夫人教子有方C、闾里士人家大方借书 D 、欧阳修勤苦攻读3、将以下语句翻译成现代汉语1）多诵先人篇章。

2）唯念书是务。

二刻舟求剑宋人有耕者，田中有株，兔走．触株，折颈而死。

因释．其耒而守株，冀．复得兔。

兔不行复得，而身为宋国笑。

（16分）．4、解说文中加点的词。

①兔走触株（）②因释其耒而守株（）．．③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）．．5、以下句子中加点的“为”与“而身为．宋国笑”中的“为”意思同样的一项为哪一项（所吞B、为人谋而不忠乎A、舌一吐而二虫尽为．．C、始悟为山市D、此何遽不为福乎．．6、翻译文中画线的句子。

7、为何宋人不会再获取兔子？三郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”阅读8、给加点字注音并解说。

（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）．．（3）宁信度（）（）．9、翻译以下句子。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

10、《郑人买履》告诉我们什么道理？11、研究：文中“之”字共出现五次，它们的意思同样吗？随意选择三句，谈谈句中的“之”．．．．．．是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）、四蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

（一）掩耳盗铃范氏①之亡②也，百姓有得钟③者。

欲负而走，则④钟大不可负，以椎⑤毁之，钟况然⑥有音。

恐人闻之而夺己也，遽⑦掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑧也! (选自《吕氏春秋·自知》)【注释】①范氏：范氏是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭，逃往齐国。

②亡：逃亡。

③钟：古代的打击乐器。

④则：但是。

⑤椎(chuí) 槌子或棒子。

⑥况(kuàng)然：拟声词，形容钟声。

⑦逮(jù)：急速地。

⑧悖：违背道理，错误。

【阅读指津】“掩耳盗铃”是一种自欺欺人的愚蠢可笑的行为。

他的可笑之处就在于以为自己听不到钟声，别人也就听不到了，其实这是徒劳的!文章的作者想通过这个故事暗示国君，不要害怕听到别人对自己过错的批评，因为过错是客观存在的。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)欲负而走．( ) (2)则钟大不可负( )(3)以．椎毁之( ) (4) 恶．人闻之( )2.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

(2)恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也!3.“掩耳盗铃”的做法可笑在什么地方?我们从中得到了什么启示?（二）呆如木鸡纪渻子①为王养斗鸡②。

十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。

”十日又问。

曰：“未也，犹应响影③”。

十日又问。

曰：“未也，犹疾视而盛气④。

”十日又问。

曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。

望之似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。

”（选自《庄子·外篇·达生》）【注释】①纪渻子：人名。

姓纪，名渻，子是对其的尊称。

②斗鸡：是一种比赛，供人们娱乐。

中国是世界上驯养斗鸡的古老国家之一。

③响影(yǐng)：响，声响。

影，影子。

这句话是说鸡听到声响，看到影子就回应。

④疾视而盛气：气势汹汹地看着对方。

【阅读指津】“呆如木鸡”这个词，一般用来形容一个人有些痴呆发愣的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子，是一个贬义词。

七年级课外文言文阅读训练精选7篇从前有个愚蠢的人，到朋友家去做客。

主人请他吃饭，在饭菜里加了一点盐。

他觉得这饭菜变得无比鲜美。

这人心里就想啊：“这盐可真是个神奇的东西，只加了这么一点，味道就这么好。

”于是他回到家后，就抓了一大把盐直接吃。

结果呢？咸得他直翻白眼，难受得要死。

这个故事告诉我们啥呢？就像做事情啊，要把握好一个度，过犹不及。

你看，盐能让饭菜美味，可吃太多盐就坏事了。

就像我们学习，适当的努力能让我们进步，要是一天到晚只知道学习，不休息，那也会把自己累垮的呀。

鲁国有个拿着长竿子进城的人。

这竿子可长了，他到了城门口，竖着拿，城门太矮，进不去；横着拿呢，城门又太窄，还是进不去。

这可把他给愁坏了。

这时候啊，有个老头过来了，说：“我虽然不是什么特别聪明的人，但我有个办法。

你把这竿子锯成两段，不就可以进去了吗？”这人一听，觉得有道理啊，就真的把竿子锯断了。

你说这人傻不傻？其实他就没有多动动脑子想别的办法。

他可以把竿子一头对着城门的一个角，然后慢慢顺着进城嘛。

这个故事就是告诉我们啊，遇到问题要多思考，不能别人说啥就是啥，不然就会像这个人一样，做出傻事来。

有个人特别讨厌老鼠，就花了很多钱买了一只好猫。

这猫看着也很威风，感觉抓老鼠肯定是一把好手。

可是呢，这猫每天就知道吃鸡。

家里的老鼠还是越来越多。

这人很生气，就说：“我花这么多钱买你，你怎么不抓老鼠，光吃鸡呢？”可是他却不想想，他自己就很喜欢猫吃鸡，每天都给猫吃鸡，猫吃惯了鸡，哪里还想去抓老鼠呢？这个故事就像我们生活中的一些情况。

比如说有些家长啊，总是抱怨孩子学习不好，可是他们却没有给孩子创造一个好的学习环境，还老是让孩子玩游戏或者做别的事情。

就像那个养猫的人一样，自己没做好，还怪别人。

王戎小时候啊，和小伙伴们出去玩。

他们看到路边有一棵李子树，树上的李子长得满满的，把树枝都压弯了。

小伙伴们都高兴极了，纷纷跑过去摘李子。

只有王戎站在那里不动。

小伙伴们就问他：“你怎么不来摘呀？这李子看起来可好吃了。

课外文言文训练（一）（一）陈万年教子万年尝病，召其子咸①，教戒②于床下。

语至夜半，咸睡，头触屏风。

万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄③（chǎn）也。

”注释：①咸：陈咸，陈成年之子。

②戒：同“诫”，教训。

③谄：奉承拍马1、解释下面加点词语。

①日夜恒鸣（　）　②然而不听（ ）③多言有益乎（）④时夜而鸣（）1、解释下面加点词。

①伏食如故（　）②不合其耳也（ ）③孤犊之鸣（　）　④即掉尾奋耳（ ）注释：①经年，一年左右②列说，到处游说；干，求见。

③沟洫，沟渠；甫，刚。

1、解释加点字：（1）会有土寇（）几为所擒（）古人岂欺我哉（）惟此六字（）1、解释下列加线字；(1)吾之患在鼠( ) (2)告其父曰：“盍去诸？”( )(3)是非若所知也( ) (4)不病于无鸡乎？( )2、选出与例句中的加点字用法相当的一项（）例句：自鲁之齐（到，往。

动词）A、乌封人跪而食之（他，代管仲。

代词）B、如子之言（的，助词）C、我且贤之用（无义，宾语前置的标志）D、辍耕之垄上（到，往。

动词））注释：①左史、龙门：指左丘明和司马迁。

左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。

②尤：格外，十分。

③罂：大腹小口的瓶或罐子。

④淡巴菰：烟草的旧音译名。

⑤或：有时。

⑥已：止，停止。

⑦蒇(chǎn)：完成。

⑧故：所以，因此。

1、解释句中加点的词。

2.翻译下列句子。

3、故笔法超绝与前文的哪些词句相照应？（原文回答）笔法超绝原因是什么？注释：①曹州：古地名，今山东曹县。

②市井人：做生意的人。

③长厚：为人忠厚。

④忤：触犯。

⑤寡悔：很少做对不起自己良心的事。

⑥十千：即一万铜钱。

1、解释句中加点的词。

2、翻译下列句子。

3、从于令仪身上你学到了什么？文章揭示了什么现实意义？1、解释加点的斜体字2、翻译句子。

3.孟母是一个怎样的人，试阐述理由。

注释：①平事，商量事情。

②咨嗟：叹息。

③侪：chái,同辈，同类的人。