可爱的蜗牛 冯

可爱的蜗牛作文可爱的蜗牛作文(通用15篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的可爱的蜗牛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

可爱的蜗牛作文1我仔细观察小蜗牛，每个蜗牛都背着又硬又结实的壳，壳上面都有一个个像棒棒糖一样的圆圈，好似一座房子。

每天小蜗牛背着它的“小房子”到处溜达。

每次它从壳里钻出来的时候总是先伸出头瞧一瞧，看到没有“敌人”，才将身子伸出。

冬天，它们躲在黑黑的山洞里；春天，它们就从洞里爬出。

它们靠肌肉吐出的液体来爬行，每当累了就缩在“房子里”。

眼睛一看到东西就立即缩起来，像怕什么似的。

我拿起一只蜗牛放在另一只蜗牛的旁边，它立即爬在另一只蜗牛的身上，不一会儿，它竟“呼呼呼”睡起大觉来了，真是个大懒虫。

睡起后竟站在另一只蜗牛的房子顶上炫耀自己，突然，啪一下掉了下来，它立即缩到房子里，好像一个羞红了脸的小女孩。

“该吃饭了”，我拿着一把蔬菜喂给蜗牛，他们看了又看，摸了又摸，直到没有危险时才大口大口的吃起来。

它们喜欢吃植物的根和叶。

大自然中的动物可真有趣，正等着我们去探索呢！可爱的蜗牛作文2今年，我家也养了蜗牛。

那些可爱的小东西伸出它长长的触角，就像一根天线似的，背着一个大“房子”。

今天，我去看这些小家伙，刚巧，爸爸正在给它们喂食。

突然，几个问题浮现在我的脑海里：蜗牛是靠什么来吃食物的？它有嘴巴吗？如果有嘴巴，那么又长在哪儿呢？为了寻找这几个答案，我决定做一个试验。

我拿来了一些已经和水拌过的饲料，粘在食指上。

于是，我把手指头放到蜗牛前边，不小心碰到了它的触角。

这时，一向“胆小怕事”的蜗牛迅速把头缩进了壳里。

但是，它毕竟抵挡不住美味佳肴的诱惑，闻到了喷香的饲料味儿，就不由自主地把头探了出来，用两只触角寻觅饲料的地点。

刹时，蜗牛把目标锁定在了我的食指上。

只见它把头伸了过来，张开嘴巴，“啃”起我食指上的饲料来。

可爱的蜗牛小学作文450字蜗牛小学作文一：我爱蜗牛我家前院的花坛里有一只可爱的小蜗牛。

它身上长满了褐色的壳，在太阳的照射下，闪闪发光。

虽然它走起路来慢吞吞的，可是我觉得它是最可爱的小动物了。

每天放学回家的时候，我总是会去花坛看看小蜗牛。

它有时候会慢慢地爬在花叶上，有时候又悄悄地爬到花果上啃食。

我经常看着它，仿佛它告诉我，生活是一种悠闲而美好的方式。

有一天，我拿起一把小刷子，为小蜗牛清洁壳上的泥土。

小蜗牛看到我，好像很感激似的在我眼睛，然后慢慢躺在了我的手掌心。

我的手心很温暖，我感受到了小蜗牛的真心爱意。

我喜欢小蜗牛，因为它让我看到了生活的美好。

以后，我要多关心小蜗牛，帮助它成长，因为我们是最好的朋友。

蜗牛小学作文二：我养的蜗牛我有一个小宠物，它的名字叫小蜗牛。

小蜗牛长着一个小小的壳，壳是褐色的，散发着淡淡的光芒，非常漂亮。

小蜗牛是被我无意间捡到的。

那天，我在花坛里玩耍，突然发现了一个小小的蜗牛壳。

我好奇地捡了起来，放在手心里仔细观察。

突然，蜗牛壳里面露出了两个小小的触角，原来蜗牛还在壳里面呢！我决定给它取个名字，并一直养着它。

每天，我都会给小蜗牛准备新鲜的叶子，小蜗牛会小心翼翼地慢慢爬上去，用小嘴啃食。

我也会给它准备清水，它喝水的时候，我就会观察它的嘴巴在小舌头上翻动的样子，好可爱啊！小蜗牛的壳里面很干净，所以我经常给它洗澡。

我用小毛刷轻轻地刷它的壳，小蜗牛很享受地闭着眼睛，好像在做个美容SPA一样。

我和小蜗牛的日子过得很开心，它是我最好的朋友，陪伴着我读书写字。

我会一直照顾它，直到它长大为止。

蜗牛小学作文三：小蜗牛的冒险小蜗牛是我家花坛里最可爱的小动物了，它每天悠闲地在花叶上爬行，看上去好像在享受生活。

有一天，小蜗牛决定要去探险。

它先是慢慢爬到了花坛的边缘，往外面的草地上爬行。

草地上长满了细长的小草，小蜗牛时不时地顺着草茎往上爬。

它的壳顶上有许多细小的颗粒，它们好像变成了小蜗牛的小脚，帮助它行走。

可爱的蜗牛作文
人们身边有一群可爱的小生命,它们非常小巧,一点儿也不引人注目,它们的行踪非常神秘,它们就是??蜗牛。

科学课时，老师说：“今天我们来观察小蜗牛。

”于是，我来到花坛旁，拿一根小棍挑了挑土，终于发现了好几只蜗牛，它们正躲在壳里。

我赶紧抓了一只，放在盒子里。

我仔细地观察，发现蜗牛背着螺旋状的壳，螺线是右旋的，壳是褐色的。

这是，小蜗牛好奇地探出了脑袋，伸出了两对触角，一对长，一对短。

长的那对长在头上，触角顶端还有一对针尖大小的眼睛。

短的那对长在脸上。

蜗牛没有足，有的是腹足，像吸盘一样，可以牢牢吸住任何东西。

我把蜗牛放在一根细细的毛线上，它也不会摔下来。

蜗牛蠕动得很慢，爬行后留下一条湿湿的痕迹。

这是蜗牛排泄的粘液，用来保护腹足。

蜗牛吃的是一片片嫩绿的叶子，尽管把一块香甜可口的糖放在它面前，它也纹丝不动。

今天的观察真有趣，让我认识了一个小昆虫的特点。

生活中有许多有趣的东西，我们应该细细观察，认真思考。

可爱的蜗牛作文集锦15篇可爱的蜗牛作文集锦15篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的可爱的蜗牛作文，希望对大家有所帮助。

可爱的蜗牛作文1科学课上，老师叫我们抓蜗牛来观察。

课间同学们三个一群，两个一伙来到小花园里抓蜗牛。

不一会儿就抓到几只可爱的小蜗牛。

开心地走回教室里，仔细地观察起蜗牛来。

我把它放在桌子上观察它的一举一动。

蜗牛静静的过了很久。

才慢慢伸出触角来，她背上背着一个重重的壳，犹如一座会走动的“小房子。

”老师说：“蜗牛的牙齿有2500多顆，是世界上牙齿最多的动物呢！”听说蜗牛还会走钢丝，我找了一条线，把蜗牛放在上面，用力一拉，嘿！蜗牛还真挂在了上面，居然还慢条斯理地爬了起来。

我兴奋地为他鼓起掌来。

放学后我把蜗牛带回了家，我找来个盒子把它放进去，在它的周围放了些菜叶，苹果，饼干。

就在旁边看他的动静。

只见它慢慢地爬到菜叶边啃了起来。

别看蜗牛小小的，吃起来还挺快的呢！不一会儿就啃了大半片叶子，而苹果，饼干，它连看都不看一眼。

蜗牛真是一种既可爱，又有趣的小动物，我真喜欢它！可爱的蜗牛作文2今天，科学老师布置作业是观察小动物蜗牛，我开心极了。

蜗牛是个可爱的小动物，它的头上有两个触角，一长一短，眼睛长在长触角上，就像铅笔芯的尖头一样大小，我们只要轻轻一碰，它的触角就会快速缩回去，它的背上背着重重的壳就像“小房子”一样。

有一次，我把蜗牛放在盘子里，把白菜、饼干、苹果、香蕉放在四个角落，看看它想吃什么？过了一会儿它探出头来，慢慢地爬向白菜，一口一口地吃了起来。

我发现它吃东西的时候好像没有用嘴巴，只看到短触角一伸一缩的，这是怎么回事呢？我上网查了一下，原来，用肉眼是无法看到它的嘴巴的，别看它嘴巴小，却有二万五千六百多颗牙齿！好神奇！怎么样？很羡慕吧！我有一只可爱又神奇的小蜗牛！可爱的蜗牛作文3我的小蜗牛壳是黑色的，但它很可爱，所以我叫它“美美”。

可爱的蜗牛作文可爱的蜗牛作文（精选43篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的可爱的蜗牛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

可爱的蜗牛作文篇1昨天刚下过雨，我在小花园玩的时候看见树叶上爬着两只小蜗牛。

我伸手小心翼翼的拿下那两只伸着头的小蜗牛，放在我的手心儿里。

它们好像很害怕我。

一到我的手心立马就把头全部缩回它的壳里了。

过了好大一会儿，蜗牛才慢慢的把头伸出来了。

那一个晶莹透明的头和脖子是肉色的，软软呼呼的，头上有一对触角可敏感了，我一碰它，它就缩成了一个小黑点儿，它的壳像一个灰色的棒棒糖，绕了五六圈儿，一圈儿一圈儿的很迷人的。

我舍不得放手，就把它们带回了家，放在了一个玻璃瓶里。

小蜗牛很喜欢吃菜叶，我在它们的玻璃瓶里面放了一些鲜嫩的小菜叶。

它们没事儿就在菜叶上爬，也没看见它们吃，菜叶却成了一个个筛子眼状，少了许多呢。

等我把它们从玻璃瓶里拿出来，放在我的学习桌上的时候，它们会在我的桌上爬来爬去，那么的慢啊，可是你不看它们的时候它们又爬的很远了，仔细看一下，桌子上也有一道小蜗牛爬的痕迹，有点黏糊糊的。

我喜欢和这两个好看的小蜗牛玩，他们给了我许多快乐呢。

可爱的蜗牛作文篇2星期五，老师布置了一项特殊的作业：自己动手做一个小制作。

放学回到家里，我和爸爸商量后决定制作“立体小蜗牛”。

我们准备了许多材料，有彩色卡纸、水彩笔、剪刀、尺子和胶水。

我们首先在蓝色的底板纸上画出了一幅漂亮的背景画：瞧，远处的大树又高又直。

一只胖乎乎的小鸡摇摇摆摆地走过来，一边走还一边回过头看自己留下的脚印呢！在小鸡不远处，苹果树上挂满了红彤彤的苹果，好像正等着小动物们来品尝呢！接下来，我们开始制作小蜗牛了。

我们首先拿出一张粉色卡纸用剪刀剪成纸条，把纸条一端卷成一个圆圈就变成了蜗牛的身子，接着另一端朝相反方向卷成一个小椭圆，不用说就变成了蜗牛的头，然后，再分别把蜗牛的头和身子用胶水粘在纸上。

可爱的蜗⽜作⽂（15篇）可爱的蜗⽜作⽂(15篇) 在⽣活、⼯作和学习中，许多⼈都写过作⽂吧，通过作⽂可以把我们那些零零散散的思想，聚集在⼀块。

你知道作⽂怎样写才规范吗？以下是⼩编精⼼整理的可爱的蜗⽜作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

可爱的蜗⽜作⽂1 我家养了两只⼩蜗⽜，那是我和爸爸、妈妈去伊春带回来的，我⼗分喜欢它们。

⼩蜗⽜的眼晴长在两条短短的触⾓上，⼜⼩⼜园的像两颗⿊珍珠。

它背着⼀个螺旋样⼦的壳，有的是灰⾊的，有的是灰褐⾊的，像⼀座⼩房⼦，我想它住在⾥⾯也⼀定觉得很宽敞、很舒适吧！ ⼩蜗⽜很喜欢吃黄⽠，我每次喂它的时候，它就着急地爬了过来，⽤它那樱桃⼩嘴⼀点⼀点地抿着吃，它总是低着头，先在黄⽠⽚上，咬⼀个洞然后延着洞的边缘，在⼀点⼀点啃下去。

不⼀会，就吃出⼀个⼤洞来。

我觉得很奇怪，就去问妈妈。

妈妈告诉我：蜗⽜有两万多颗⽛齿。

啊！真是太神奇了。

蜗⽜⼩⼩的嘴有这么多⽛齿呢！ 有⼀天，我想训练⼩蜗⽜把⼀⽚黄⽠放在蜗⽜前⾯，它就像⼀位⽼奶奶爬过来，它在地⾯上分泌⼀种沾液，我问：妈妈这种沾液⽤来⼲什么？妈妈说：“蜗⽜是⽤腹⾜爬⾏，那种沾液，可以让蜗⽜爬⾏，如果不⽤那种沾液蜗⽜的腹⾜就会受伤。

” 蜗⽜真有趣啊！我还要养着它，继续观察它们的⽣活习性。

⼩蜗⽜是我⽣活中的好伙伴！可爱的蜗⽜作⽂2 炎热的夏天，雷阵⾬过后，空⽓格外清新。

我在⼩区⾥散步，突然看见路边有⼀只蜗⽜趴在地上⼀动不动，我蹑⼿蹑脚地⾛上前去看个究竟。

我屏住呼吸，⽤⼿轻轻地碰了⼀下它的⾝体，它竟然把头迅速地缩回了壳⾥，就像被电电到了⼀样，它可真胆⼩!于是我索性把它带回家⾥好好研究研究。

回到家，等了半晌，它才慢悠悠地把头伸出来⼀点点，四处观察了⼀下有没有危险，才⼩⼼翼翼地把⾝体完全伸出来，警惕性可真⾼啊!我仔细地打量着它，它长着两对触⾓，⼀对长，⼀对短，就像天线宝宝⼀样，左右摇摆，伸缩⾃如。

长的触⾓上还长着圆溜溜的眼睛，就像两颗圆圆的⿊⾖，可神⽓了!它还有个秘密装备，就是它背上⼟黄⾊的“铠甲”，上⾯盘旋着⼀圈圈的螺纹，就像⼀个⼩号⾓。

可爱的蜗牛作文可爱的蜗牛作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的可爱的蜗牛作文，希望对大家有所帮助。

可爱的蜗牛作文1每当大雨过后，我家门前的花坛里就会出现许多蜗牛，它们有的趴在腐烂的树叶上觅食，有的在墙壁上练习攀爬，还有的聚集在大树下东瞅瞅西望望，好像是在查看敌情，时时刻刻准备迎战。

我逮了一只比较大的蜗牛，放进盒子里，还给它找了好几片绿色的树叶。

可能是刚被我逮来的缘故，它缩在壳里半天也不动弹，等我快失去耐心的时候，一个小脑壳慢慢地从壳里钻出来。

它先四处张望了一下，确定周围是安全的，才开始背着那大大的“房子”慢吞吞地爬起来。

头上那两对突出的触角，第一对长，第二对短。

长触角的顶端，有一个小黑点，我猜那就是蜗牛的眼睛吧！可是那对短的是什么呢？我查了一下资料，才知道那是短的那一对其实就是它的鼻子。

来到一个新的环境，蜗牛漫无目的地爬着，其实那是在侦查周围环境，等它确定安全以后，才开始放心大胆啃食我给它摘的绿叶。

不过蜗牛还是一个胆小鬼，每当遇到危险时，它就立刻缩进壳里，任凭你怎么逗它，它都不理不睬。

只有等到一切风平浪静，它认为安全了以后，才会小心翼翼地探出头来，看来它的自我保护能力还挺强呢！蜗牛这个小家伙太可爱了！可爱的蜗牛作文2今天，我们在校园里寻找小蜗牛。

老师带我们去花坛，老师说：“花坛里有很多蜗牛呢，快来捉吧！”听了老师的话，我们就跑去花坛，去找蜗牛，我找到一只大点的蜗牛，我又摘了几片树叶，又盛了一点水，然后把它放进去。

上课了，老师说：“蜗牛壳上有个圆下面有几层，它就有几岁。

”哦，原来是样。

我仔细观察，卧牛的壳有保护的作用，如果有危险，他就马上缩进壳里。

蜗牛的触角，有两对，一对大，一对小，大的是眼睛，小的是鼻子。

蜗牛的齿舌上有许多细小的牙齿，它能把各种植物和水都能刮进嘴里。

蜗牛还有腹足，它的腹足扁平而柔软，像白色裙边。

小班社会教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园社会领域教材《可爱的蜗牛》。

该章节主要向幼儿介绍蜗牛的生活习性、形态特征以及与人类生活的关系，旨在培养幼儿对生态环境的关爱，提高幼儿的观察和探究能力。

二、教学目标1. 使幼儿了解蜗牛的生活习性和形态特征，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿对生态环境的关爱，教育幼儿保护小动物。

3. 提高幼儿的动手能力和合作意识，培养幼儿的探究精神。

三、教学难点与重点重点：使幼儿了解蜗牛的生活习性和形态特征。

难点：培养幼儿对生态环境的关爱，教育幼儿保护小动物。

四、教具与学具准备教具：课件、实物蜗牛、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示实物蜗牛，引发幼儿的好奇心，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，如壳、触角等。

2. 课件讲解：教师利用课件详细讲解蜗牛的生活习性，如生活在湿润的环境中，以植物叶片为食等。

3. 观察与讨论：教师组织幼儿观察蜗牛在纸上的爬行轨迹，引导幼儿讨论蜗牛的运动方式，如蠕动等。

4. 动手实践：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蜗牛，培养幼儿的动手能力。

5. 小组合作：教师组织幼儿进行小组合作，用剪刀、胶水等材料制作蜗牛手工，培养幼儿的合作意识。

6. 视频拓展：教师播放关于蜗牛生活的视频，让幼儿更直观地了解蜗牛的生活环境，引发幼儿对生态环境的关爱。

六、板书设计板书内容：可爱的蜗牛1. 生活习性：湿润环境、叶片为食2. 形态特征：壳、触角、蠕动3. 保护小动物，关爱生态环境七、作业设计1. 画一画：请幼儿回家后，画出自己喜欢的蜗牛，并观察蜗牛在纸上的爬行轨迹。

2. 手工制作：请幼儿利用废旧材料制作蜗牛手工，培养幼儿的动手能力和创新意识。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，幼儿积极参与，表现出对蜗牛的极大兴趣。

通过观察、讨论、动手实践等环节，幼儿对蜗牛的生活习性和形态特征有了更深入的了解。

可爱的小蜗牛作文200字_小学生作文可爱的小蜗牛作文200字_小学生作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你写作文时总是无从下笔？以下是店铺整理的可爱的小蜗牛作文200字_小学生作文，欢迎阅读与收藏。

可爱的小蜗牛作文200字_小学生作文1爸爸给我买了一只蜗牛，它是一只白玉蜗牛。

小蜗牛有一个大大的、螺旋型的外壳，外壳的用处可多着呢，它可以做小蜗牛的避风港，也可以帮小蜗牛躲避敌人。

因为我选的蜗牛比较小，所以我给它取名叫“小蜗”。

“小蜗”很喜欢爬来爬去的，有一次上科学课我把它带到了学校里，到了上课的时候，老师让我们把带来的蜗牛拿出来，我正想把盒子拿出来时，却惊奇地发现：小蜗居然不见了！我找呀找呀，就是找不到。

最后，我的好朋友帮我找到了。

原来我的小蜗一动不动地贴在我的凳子上！还有一次，我早上醒来去看我的“小蜗”，它躲在一片菜叶下面呼呼大睡，原来它把菜叶当成了小被子，睡的正香呢。

你说我的“小蜗”是不是很调皮。

可爱的`小蜗牛作文200字_小学生作文2看到我这奇怪的题目，你们一定会以为这是我那脏乱的小屋吧，其实你们错了，这是我的宠物——蜗牛。

它的身体白白的、软软的、眼睛小小的，很可爱。

它有一座漂亮的小房子，有时它把全身缩进壳里，这样就成了一个精致的小陀螺了。

我的小蜗牛可调皮了，我要把它放进我给它布置的新家，但它却粘在别处反抗。

后来，我费了好大力气才把它送到了新家。

唉，为了它我真伤破了脑筋。

朋友们，你们喜欢我这个调皮可爱的小蜗牛吗？可爱的小蜗牛作文200字_小学生作文3可爱的小蜗牛大自然有许多可爱的动物朋友，而我最喜欢的是小蜗牛。

蜗牛的身体柔软极了，上面沾着一些粘糊糊的液体，好似鼻涕虫。

它的外壳像一个小小的螺，头部有细长的触角，上面还有黑黑的眼睛，它的嘴巴在触角下面，好似一条细细的缝。

妈妈告诉我，蜗牛爬行主要靠腹部，一步一步慢吞吞地向前移动。

可爱的小蜗牛450字作文（优秀5篇）中午，突然下起大雨。

雨过天晴，我和几个小朋友一起来到草坪上面玩，我发现草丛中有许多小蜗牛，它们可爱极了。

小蜗牛的壳是圆形的，壳上面还有一圈一圈的花纹，和棒棒糖上面的一圈一圈的花纹差不多。

蜗牛有大有小，小的只有绿豆那么大，大的有一个小桔子那么大。

小蜗牛的触角像两根叉开的天线。

据有关资料介绍，蜗牛有两千多颗牙齿，它的口都看不到，它竟然有这么的牙齿，太惊人了。

小蜗牛爬得很慢，一分钟还爬不到两厘米，它爬的时候身后还拖着一条又短又细的尾巴，它边爬边从体内分泌出粘液，过一会儿，它爬过的地方就会出现一道银白某的痕迹，看上去十分显眼。

我们可以顺着这条银白某的痕迹找到蜗牛。

小蜗牛十分胆小，就像一位害羞的小姑娘。

它一遇到危险，就赶快把头缩到壳里，这可是它的防身术。

别看小蜗牛那么小，但它还会飞檐走壁呢。

它可以到墙上爬，还可以到天花板上睡大觉。

小蜗牛真是一种十分神奇的小动物。

不过就是它爬的太慢了。

但我还是觉得它很可爱。

可爱的小蜗牛作文450字2中午，突然下起大雨。

雨过天晴，我和几个小朋友一起来到草坪上面玩，我发现草丛中有许多小蜗牛，它们可爱极了。

小蜗牛的壳是圆形的，壳上面还有一圈一圈的花纹，和棒棒糖上面的一圈一圈的花纹差不多。

蜗牛有大有小，小的只有绿豆那么大，大的有一个小桔子那么大。

小蜗牛的触角像两根叉开的天线。

据有关资料介绍，蜗牛有两千多颗牙齿，它的口都看不到，它竟然有这么的牙齿，太惊人了。

小蜗牛爬得很慢，一分钟还爬不到两厘米，它爬的时候身后还拖着一条又短又细的尾巴，它边爬边从体内分泌出粘液，过一会儿，它爬过的地方就会出现一道银白某的痕迹，看上去十分显眼。

我们可以顺着这条银白某的痕迹找到蜗牛。

小蜗牛十分胆小，就像一位害羞的小姑娘。

它一遇到危险，就赶快把头缩到壳里，这可是它的防身术。

别看小蜗牛那么小，但它还会飞檐走壁呢。

它可以到墙上爬，还可以到天花板上睡大觉。

小蜗牛真是一种十分神奇的小动物。

可爱的小蜗牛作文可爱的小蜗牛作文精选15篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的可爱的小蜗牛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

可爱的小蜗牛作文1双休日，外公去花鸟市场买了一对可爱的小蜗牛。

刚一拿回家，我就仔细地观察起了它们。

小蜗牛有一对长长的触角，上面还长着一双小小的眼睛。

它们有一个海螺形的外壳，像个小房子一样背在身上。

小蜗牛有着六七圈的螺旋，我猜想这一定是两只年纪很大的蜗牛吧。

它们的全身都是粘液，蜗牛是靠粘液爬行的呢。

听外公说这两只蜗牛是有公母的，我为了分清楚，分别给它们取了名字，公的叫灵灵，母的叫茉莉。

小蜗牛是吃菜叶、面包渣的，它不是一点一点啃的，它是用齿舌先把菜叶磨碎，再把磨碎的'部分吃掉。

现在，我常和小蜗牛一起做游戏。

我把一些碎菜叶叠在上面，把食物放在两只蜗牛的中间，看看谁先跑到，食物就给谁吃。

于是我们便玩了起来，两只蜗牛看到食物都不甘示弱，本来是茉莉比灵灵快，但是灵灵灵机一动，把身子缩到小房子里，滚啊滚，渐渐地超过了茉莉。

爬啊爬，时间已从身边飞快地溜走了，这两只蜗牛的比赛才算结束。

你们想知道结果吗？我告诉你们吧，是灵灵胜，它终于吃上美食啦！嘻嘻，我家的蜗牛可爱吗？你们喜欢吗？可爱的小蜗牛作文2我的好朋友送了我一只小蜗牛，它可真可爱啊！它有两对触角，一对长，一对短。

长的那对触角上长着一双芝麻般大小的小眼睛，短的那对触角就像它的小鼻子，用来闻各种各样的食物气味。

小蜗牛的身体，像一个果冻，软软的。

身上背着个透明的壳，而且这只小蜗牛的壳很小很小，大约只有一厘米长。

小蜗牛最爱吃嫩叶了。

我先拿来一个小盒子，在小盒子里放了一片很嫩很嫩的菜叶子，再把小蜗牛放到小盒子里。

我静静地盯着它，只见他在菜叶子上慢慢移动。

我发现只要是它爬过的地方，都留下了一个大洞。

如果换成其他叶子，它就静静的趴在上面，一口都不吃。

小班社会教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容《可爱的蜗牛》选自幼儿小班社会领域教材第四章《大自然的朋友》，详细内容包括：认识蜗牛的外形特征、生活习性，了解蜗牛对环境的适应性，引导幼儿关注和喜爱自然生物。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的基本特征，知道蜗牛的生活习性。

2. 培养幼儿观察、描述自然生物的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱自然、保护动物的良好品质。

三、教学难点与重点重点：认识蜗牛的外形特征、生活习性，培养幼儿观察、描述自然生物的能力。

难点：让幼儿理解蜗牛对环境的适应性，培养幼儿关爱自然、保护动物的品质。

四、教具与学具准备教具：蜗牛模型、图片、视频、PPT等。

学具：画纸、彩笔、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的蜗牛，让幼儿讲述他们对蜗牛的了解。

2. 新课导入（10分钟）教师展示蜗牛模型，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，如：壳的形状、颜色等。

教师通过PPT、视频等方式，向幼儿介绍蜗牛的生活习性，如：吃什么、怎么移动等。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，让幼儿描述图片中的蜗牛，引导幼儿运用观察、描述的方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上描绘蜗牛，教师巡回指导，帮助幼儿完善作品。

教师强调保护动物、关爱自然的重要性。

六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：蜗牛的外形特征：壳的形状、颜色等。

蜗牛的生活习性：吃什么、怎么移动等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蜗牛，并描述它的特点。

2. 答案：幼儿作品，教师根据幼儿描述进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对蜗牛的认识有了明显提高，观察、描述能力也得到了锻炼。

但在引导幼儿关爱自然、保护动物方面，还需进一步加强教育。

2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察其他自然生物，让幼儿了解大自然中更多有趣的事物。

开展环保主题活动，让幼儿参与保护环境的实践，培养他们的环保意识。

【三年级作文】可爱的小蜗牛_450字
可爱的小蜗牛
今天，我在花园里发现了一只小蜗牛，它非常小，身子像一个小小的螺丝钉，又胖又圆。

它的壳是呈螺旋状的，颜色是浅浅的棕色，看上去非常可爱。

我观察了它一会儿，发现它移动的速度非常慢，好像在慢慢地踱步，好像在漫步花园。

它的眼睛是长在两根触角上的，黑黑的，像小小的葡萄一样，非常有趣。

我还发现它身体
上有很多细小的纹路，看上去就像是一幅美丽的图案。

我非常喜欢小蜗牛，因为它看上去非常温和，让人感觉很安心。

我还问妈妈可以养它吗？妈妈告诉我，小蜗牛是植物的害虫，不适合养在家里，而且它也需要自由的生活空间。

我只好对它说再见，然后把它轻轻地放回到花园的角落里。

虽然不能把小蜗牛带回家，但是我还是会在花园里时不时地去找它，看看它是否还在
快乐地在花园里漫步。

它虽然小，但是我觉得它也是花园里的一员，是一个小小的生命，
值得我们去尊重和爱护。

可爱的小蜗牛，虽然不能成为我的宠物，但是它给了我一份美好的记忆。

我会永远记
得它那慢悠悠的步伐和黑黑的小眼睛。

希望它能在花园里快乐地生活，也希望我们能够保
护这些小生命，让它们在自然界中自由地生长。

可爱的蜗牛作文550字
标题：可爱的蜗牛
在我家的阳台上，住着一位特别的“小客人”，那就是一只可爱的小蜗牛。

蜗牛的身体软绵绵的，头部有两对触角，一对长，一对短。

长触角顶端有两个黑点，那是它的眼睛。

它的壳是螺旋形的，像一座小房子，既可以保护自己，又可以遮风挡雨。

我给它取名叫“慢慢”，因为它行动起来总是慢吞吞的。

有一次，我想看看“慢慢”是怎么吃东西的。

于是，我把一片菜叶放在它面前。

只见它先用触角轻轻地碰了碰菜叶，然后才小心翼翼地咬了一小口，接着又慢慢地挪动身体，一点点地吃了起来。

看它那副悠闲的样子，仿佛是在享受美食一般。

“慢慢”不仅是个小吃货，还是个旅行家。

每当我把它放在阳台上，它就会开始漫长的旅程。

虽然它爬得非常慢，但总是坚持不懈。

有时我会在它爬过的路上放一些障碍物，但它总会想办法绕过去，从不放弃。

这让我想起了那个古老的寓言故事——龟兔赛跑，小小的蜗牛就像那只坚韧不拔的乌龟，虽然走得慢，但始终朝着目标前进。

这就是我家的“慢慢”，一个既可爱又坚韧的小蜗牛。

它教会了我要有耐心，要有毅力，无论遇到什么困难都不能轻易放弃。

我相信，在未来的日子里，“慢慢”会继续带给我更多的惊喜和启示。

可爱的蜗牛作文（精选13篇）可爱的蜗牛作文（精选13篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的可爱的蜗牛作文（精选13篇），希望对大家有所帮助。

可爱的蜗牛作文1科学课上，老师给我们布置了一个任务，就是抓一只蜗牛，到课堂上去观察。

老天爷真会帮助人，忽然下了一场大雨，大雨过后花坛下爬出了许许多多的蜗牛。

哇！简直是一支蜗牛大军哎！我欣喜若狂，赶忙去抓。

我专门挑大的，一只，两只，三只……不到一支烟的工夫，就抓了满满的一大玻璃瓶。

我小心翼翼地跑回了家，生怕我的小蜗牛爬走。

回到家后我看了看小蜗牛，却大吃一惊，因为所有的蜗牛都缩在了壳里。

我急得团团转。

忽然我眼前一亮，连忙去请教大博士——百科全书。

书中告诉我，原来蜗牛喜欢潮湿，黑暗。

我赶忙在蜗牛的卧室里洒了一些水，过了一分钟，那些蜗牛才慢慢地醒过来。

这时我又突然想起来蜗牛还没吃饭呢！俗话说，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。

我忙找来几片生菜叶扔了进去，哈！蜗牛开吃了。

它们在叶子上爬来爬去，一会儿就把叶子吃了个洞。

酒足饭饱之后它们就开始运动了，最好玩的是“攀岩赛”，蜗牛们你追我赶的。

“砰！”一只年纪大的蜗牛落了下来，还好，没有受伤。

最后，一只不起眼的小蜗牛居然赢得了冠军，真是人不可貌相，海水不可斗量啊！几天的观察，让我对蜗牛有了比以前更多的了解。

比如蜗牛怎样吃东西，怎样爬行，我全知道了。

我真是“受益匪浅”呀！可爱的蜗牛作文2我养了许多宠物，其中有一只可爱的小蜗牛。

它是一种软体动物，身体是浅棕色的，半透明；背上还有一条淡黄色的条纹，头上长着两对触角。

小蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳，这就是它居住的小房子，它的壳是棕色的，上面有许多深黑色的小圆点，可漂亮了！要是它爬累了或者遇到危险，就会缩进这间小房子里。

小蜗牛头上有两对长触角，要想知道那对是眼睛，那对是鼻子，一试就知道了。

《可爱的蜗牛》嘿，你知道不？蜗牛这小玩意儿，那可真是可爱得紧呢。

有一天，我在院子里瞎溜达。

阳光暖洋洋地洒在地上，舒服得很。

我正百无聊赖的时候，突然看到墙角边有个小小的东西在慢慢地蠕动。

我凑近一看，嘿，原来是只蜗牛。

这蜗牛小小的，壳儿就像一个螺旋状的小房子，颜色有点灰扑扑的，看着还挺结实。

它的身体软软的，白白的，上面还有一些细细的纹路。

它的头上长着两根小小的触角，就像两根小天线，一伸一缩的，可有意思了。

我蹲下来，仔细地观察着这只蜗牛。

它爬得可真慢啊，就像一个上了年纪的老大爷，一步一步地挪着。

我看着它，心里突然冒出一个坏主意。

我找了一根小树枝，轻轻地碰了碰它的壳。

蜗牛一下子就缩回到壳里去了，就像一个胆小的孩子遇到了危险。

我哈哈大笑起来，觉得这蜗牛可真好玩。

过了一会儿，蜗牛又慢慢地从壳里探出头来。

它的触角先伸了出来，左右晃动着，好像在探测周围有没有危险。

确定安全后，它才慢慢地把身体也伸了出来，继续向前爬。

我看着它那小心翼翼的样子，心里有点不忍，决定不再捉弄它了。

我跟着蜗牛，看它慢慢地爬着。

它爬过的地方留下了一条亮晶晶的痕迹，就像一条银色的丝带。

我用手摸了摸那条痕迹，有点黏黏的。

我想，这可能是蜗牛分泌出来的黏液吧，用来帮助它爬行的。

蜗牛爬着爬着，来到了一片叶子下面。

它停了下来，好像在思考着什么。

我想，它是不是累了，想在这片叶子下面休息一会儿呢？我静静地看着它，不敢发出一点声音，生怕打扰了它。

过了一会儿，蜗牛又开始爬了。

它爬上了那片叶子，然后在叶子上慢慢地转了一圈，好像在欣赏周围的风景。

我看着它那悠闲的样子，心里也变得很平静。

我想，这只蜗牛虽然爬得很慢，但是它却很享受自己的生活。

它不慌不忙地爬着，欣赏着周围的一切，一点也不着急。

我突然觉得，我们有时候也应该像蜗牛一样，放慢脚步，享受生活。

不要总是匆匆忙忙地赶路，而忽略了身边的美好。

这只小小的蜗牛，给我上了一堂生动的课。

从那以后，我每次看到蜗牛，都会想起那只可爱的小蜗牛。

可爱的小蜗牛作文450字范文1：我最喜欢的小动物是一只小蜗牛，它非常可爱。

小蜗牛的壳是一个小小的螺旋形，通常是棕色或灰色。

他们的躯体是软的，又叫做体足。

小蜗牛的身体可以伸缩，它们最常见的行为就是把身体缩回到壳里。

小蜗牛在花园和田野里非常常见。

它们喜欢舔食各种植物，或者从地上的叶子上慢慢地向前爬。

当小蜗牛感到危险时，它们会立即把身体缩回壳里，这意味着它们可以保护自己，不会受到伤害。

小蜗牛有一对感觉敏锐的触角，它们可以用这些触角感受周围的环境。

小蜗牛的触角非常柔软，可以很好的适应周围的环境。

它们还有一个圆形的嘴，可以用来啃吃各种植物，一些人甚至认为它们是有益的。

如果你在花园里认真观察，你会发现小蜗牛真的很有趣。

尽管小蜗牛不是富有活力的动物，但它们给我们带来了欢乐。

当你发现一只小蜗牛在你的花园里缓慢爬行，你会发现它们很可爱。

它们是花园中的生态环线，能够帮助控制花园中的害虫和草坪上的草丛。

在这个美丽的世界中，小蜗牛是最可爱的动物之一。

要点分析：- 介绍小蜗牛的形态和习性；- 描述小蜗牛在花园里的生活；- 细节描述小蜗牛的触角和嘴；- 说明小蜗牛是花园中的生态环线，能够帮助控制害虫。

用词分析：本文的词汇比较简单，适合初学者阅读。

写作中不仅使用了动物相关的词汇，还多次使用了“可爱”、“有趣”等形容词，使文章更为生动有趣。

文中使用了一些描述性词汇，如“棕色或灰色”的壳以及“圆形”的嘴，让读者对小蜗牛的形态有更加准确的感知。

此外，文中还提到小蜗牛有助于花园中的生态平衡，是一种有益的生物，能够给人们带来美好的感受，体现了环保意识。

总的来说，这篇作文比较通俗易懂，内容也比较充实，适合初学者阅读。

范文2：我喜欢小蜗牛，因为它们是这个世界上最可爱的动物之一。

小蜗牛非常慢，我一直觉得它们有点可笑。

它们的壳非常小，几乎装不下整个身体。

在炎热的夏天，它们会蜷缩起来，保护自己免受刺痛的阳光。

小蜗牛在室内和室外都很常见。

当它们在花园里爬行时，它们会把触角伸进草丛中，寻找自己喜欢的食物。

可爱的蜗牛作文可爱的蜗牛作文精选15篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的可爱的蜗牛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

可爱的蜗牛作文1已是初秋了，天气变得凉爽起来。

我和两个小伙伴儿到小树林里玩儿，玩什么呢？我突发奇想，我们何不来玩一玩蜗牛赛跑呢？于是，我们三个小伙伴一人从树上逮了一只蜗牛，并把它们放在同一棵树的同一高度。

在我的一声令下，我们三个同时松开了手。

我们的蜗牛就像急于逃离我们三个小淘气的魔掌一样倏倏地往上爬。

我发现，蜗牛的身体一伸一缩的，爬得很慢很慢，而且在它们爬过的地方都有一条白色的痕迹。

我跟进用手摸一摸，呀，粘粘的，这一定就是蜗牛分泌出来的黏液，蜗牛真的是一步一个脚印呀！正在我用手摸蜗牛留下的黏液的时候，本来位于第一名的我的蜗牛不知什么原因竟从树上掉了下来。

另外两个小伙伴坏笑起来，可不是嘛，他们的蜗牛少了一个强有力的对手。

我沮丧极了！不管怎样，我的蜗牛被淘汰出局了！但是，但是我想到了妈妈的话：做什么事都要持之以恒，锲而不舍！想到这里，我赶快从地上捡起我的蜗牛又把它放到了起跑线上。

我的蜗牛好像一点儿都不气馁，一股劲儿地往高处爬去。

到最后，当然是我的蜗牛第三名了。

回到家，我把这件事告诉了妈妈。

妈妈搂着我说：宝贝儿，其实，你的蜗牛才是真正的第一名。

在困难和挫折面前不畏艰险，勇往直前，持之以恒，锲而不舍的蜗牛难道不是真正的第一名吗？其他的两只蜗牛虽然在这一小段路上领了先，但是只有锲而不舍的蜗牛才是最后的赢家！妈妈看到我一脸的骄傲接着说：宝贝儿，在日常的生活和学习当中，我们都要学习蜗牛持之以恒，锲而不舍的精神呀！妈妈，你讲的道理，我懂！我抢着说：我在书上看到过：能登上世界最高峰——珠穆朗玛峰的动物只有两种，那就是雄鹰和蜗牛。

雄鹰可以凭着自己雄劲的翅膀飞上珠穆朗玛峰小小的蜗牛凭借的是自己持之以恒，锲而不舍的精神！妈妈语重心长地说：雄鹰和蜗牛就代表着两种人，一种是特别出众的人，一种是常人，但是我们一般人都是常人，只要我们有持之以恒，锲而不舍的精神，我们最后一定也能取得成功！我搂着妈妈说：妈妈，我并不是特别聪明，从现在起，我就要做一只持之以恒，锲而不舍的小蜗牛，踏踏实实，一步一个脚印，努力学习，最后攀上成功的高峰！屋子里，传出了我和妈妈开心的笑声。