2019年高考语文全程总复习一轮精品课件文学类文章的整.ppt

[三步快速读文示范] —————[考题原文]———————[三步信息提炼]———————— (2017· 全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成 1～3 题。(14 分) 窗子以外 林徽因 ❶话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
2017· 卷Ⅲ
《我们的裁缝店》 中国 李娟 当代
1.从试题形式上看 (1)2017 年高考全国卷Ⅱ和 全国卷 Ⅲ 文学类文本阅读均选 择了散文文本，共设置 3 道题， 一道 4 选 1 选择题和两道简答 题，共 14 分。 (2) 选文关注的是人们的现
2.从考题考点上看 (1)考点集中在理解重要词语的含义、 理解 重要句子的含意、分析文章结构、概括内容要 点、鉴赏文章的表达技巧、分析文章深层意蕴 等方面。 (2) 对更高层级的 “ 鉴赏评价 ” 能力的考
写人叙事散文 选取一个侧面或片段记人叙事。 议论说理散文 以议论为主，文笔灵活，寓哲理 于形象。
(三)散文的表达技巧
(四)散文的语言艺术 1．语言特点 炼字 动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、 生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等等。 ①语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘 用词 之美 叠词 画美；②叠词能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；③叠词可以组成 整齐的句式， 具有形式美； ④叠词能使意思强化， 起到强调作用； ⑤叠词能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。 反复 突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。 化用 富有文采，典雅优美。
直露与 含蓄
直露 含蓄 质朴(平
表达作者的感受和观点比较直接。 不直接表达情意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、设 问、比喻等修辞手法。 语言通俗化、口语化，少用修辞，少描绘性语言。

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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

它就为你而鸣。
这首名诗美国著名作家海明威在《丧钟为谁而鸣》 的开篇引用过。你读后有什么感悟呢？请选择一个角度 构思作文。 要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6．图文类材料作文与提示性文字。对于图文 类作文的审题立意，其关键是读懂图画。 首先，要从整体上来认识图画，弄清图画的画面意 义。这主要看画面特征与构图要素之间的关系，从特征 中找到“话题” ，从关系中找到“情节” ，从而找到画面 显示的显性主题或故事。
2．叙事类材料作文 这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的， 也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的人、 事表现出的主旨来立意。例： 阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于 800 字的文 章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。 规则是双方队员两两对决， 同时相向而行， 走上仅容一人 通行的低矮独木桥， 能突破对方阻拦成功过桥者获胜， 最 后以全队通过人数多少决定胜负。 因此习惯上， 双方相遇 时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
从这两个孩子境遇上， 我们看到了许多人有意无意抱 有的一种心态：追求卓越，积极进取，否认失误和退步， 哪怕这个“失误”仅仅两分。
努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩 子， 他从不及格到达到及格， 是一个值得肯定的质变与成 就。攀登虽艰辛，而在山顶上“一览众山小”
的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的。然而，从 100 分到 98 分就是应当受到指责的堕落吗？并不是。93 分依然是一个令人艳羡的好成绩，98 分和 100 分同属于 优秀水准。从 100 分到 55 分才是应当警醒的堕落。
“清浅的水面可以保持平稳， 但也失去了承载大舟的 能量”。
一、熟悉高考常考材料作文六大类型 1．任务驱动型材料作文 任务驱动型材料作文是 2015 年高考语文作文新出现 的题型，要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务 指令作文，旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是 思维能力。

第一部分
整体攻略 学案一 重难特训 学案二
第一部分
整体攻略 学案一 重难特训 学案二
专题三
文学类文本阅读——散文 -9-
误区规避
学案三
误区规避
学案四
重难特训
学案五
审答规范
2.找线索,理思路,梳理行文脉络 散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的,作品的结构就是 它的思路的具体体现。阅读散文,要善于捕捉文中体现时间、空间、 人物、事件、感情的语句,更要把握文章的脉络。 散文一般都有一条组织材料的线索,或为人物,或为事件,或为事 物(时间、地点、道具),或为情感。找到了这条线索,就能较容易地 理清文章的思路,明确文章的主旨。当然,也有的散文没有明显的 线索,那么,理清思路就要从分析文章的结构入手了。 分析文章结构,就是根据散文的结构特点,分析段与段之间的层 次关系,体察其大体结构;分析语段中句与句之间的逻辑关系,找出 中心句、过渡句、关键句,理解其含意,同时分析文章段与段之间 的关系,从而把握住作者的思路,明确文章主旨。
第一部分
整体攻略 学案一 重难特训 学案二
专题三
文学类文本阅读——散文 -5-
误区规避
学案三
误区规避
学案四
重难特训
学案五
审答规范
散文一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。 第一类:记叙性散文 这类散文以叙述和抒情为主要表达手段,叙述的多是日常生活较 为平淡的人和事。主旨即对所写人和事寄寓的感情,或由此得到的 感悟。讲究以小见大;叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情 节,常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题,这是散文“形散而神 不散”的特点在叙事中的体现;重视行文的技巧,其构思之精妙,结构 之严谨,感情之细微,尤其耐人寻味。 典型写作思路:简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿 插一些细节描写→结尾抒发情感,反映世态,总结感悟。

(四)借代
[典例 4] 阅读下面两首诗，完成后面的题目。 秋斋独宿 韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》
赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 [注] ①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故 称“韦苏州”。 请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以 赏析。
答案：①颈联运用了比喻的修辞手法。(明技巧)②酒 友离散如同秋风中的燕子；诗社亦已凋零，正像霜后梧 桐。(释运用)③生动形象地写出了眼前景象的萧条之意， 更加重了对昔日朋友的怀念之情。(析作用)
(二)比拟
[典例 2] (2016·山东卷)阅读下面的元曲，回答问题。 水仙子·舟中 孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。 推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪 缴缠。一笑琅然。
②“借景抒情”与“托物言志”。 a．前者用于写景诗中，后者多用于咏物诗中。 b．前者的“景”一般由多个物象构成；后者一般只 有一个物象，它是靠一个物象的众多方面构成“景象”。 c．前者的近义语是“情景交融”；后者的近义语是 “借物咏怀”，甚至是“象征”。 ③其他。 如问及情与景的关系，可回答寓(融)情于景、借景抒 情、融景生情、以乐景写哀情、以哀情写乐景、以哀景 写哀情、以乐景写乐情等。
[典例 6] 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 山亭柳·赠歌者① 晏殊
家住西秦，赌②博艺随身。花柳③上，斗尖新。偶学念 奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。 数 年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠事，托何人？若有 知音见采，不辞遍唱《阳春》。一曲当筵落泪，重掩罗巾。
[注] ①本词为作者知永兴军时所作，当时年已衰
(一)白描

主题词(九)
家
家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣，因为家是每 一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。莫尔说为了寻找想 要的东西，我们走遍全世界，回到家，找到了；而中国古人则 推崇欲治其国者，先齐其家。家是个人通向外界的重要纽带。 作家梁晓声有句话：每一个人都有现实的家园，书本可以构建 一个精神家园。家，真的是一个充满内涵曳，人声喧哗，把 我对大海的沉思冥想打断了。我站起来，愉快地问候：“晚 安，回家的人们！”
三 家是永远的岸 我知道世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂，他们永远无 家可归，让我们不要去打扰他们。作为普通人，或早或迟， 我们需要一个家。
荷马史诗中的英雄奥德修斯长年漂泊在外，历尽磨难和 诱惑，正是回家的念头支撑着他，使他克服了一切磨难，抵 御了一切诱惑。最后，当女神卡吕普索劝他永久留在她的小 岛上时，他坚辞道：“ 尊贵的女神，我深知我的老婆在你的 光彩下只会黯然失色，你长生不老，她却注定要死。可是我 仍然天天想家，想回到我的家。”
3．家是什么？家是一阵清风，可以拂去烦恼和忧愁；家 是一潭清水，可以洗涤繁杂的心灵；家是一束阳光，可以融 化心头的积雪；家是一盏明灯，可以照亮夜行人的归路…… 家是一座充满爱的房子，即便豪华也不失温情，即便朴素依 然温馨。家是温馨的港湾，家是我们永远的归宿。欣赏着这 一期的卷首语与开场白，又让我们想到了充满温馨的 “家”，想到了“家”，灵魂也就有了归宿。
1．家是什么？家是“举头望明月，低头思故乡”的那轮 明月，是“来日绮床前，寒梅著花未”的那朵寒梅。家是 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的无数变迁，是“薄 暮寒蝉三两声，回头故乡千万里”的百转回头。家是“夕阳 西下，断肠人在天涯”的九曲回肠，是“日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁”的缕缕愁思。家是“独在异乡为异客，每 逢佳节倍思亲”的许许思念，是“等是有家归未得，杜鹃休 向耳边啼”的无限感伤。