童话剧剧本森林爷爷

幼儿园儿童剧《四季童话》剧本角色：1、春姐姐（穿着绿色的裙子，戴着花环）2、夏哥哥（穿着短裤和短袖，戴着太阳帽）3、秋姑姑（穿着金色的长袍，拿着果篮）4、冬爷爷（穿着白色的棉袄，戴着帽子和围巾）5、小花（五颜六色的小花）6、小草（嫩绿的小草）7、大树（枝叶茂盛的大树）8、小鸟（欢快的小鸟）9、小松鼠（活泼的小松鼠）10、小朋友们（一群可爱的幼儿园小朋友）第一幕：春天的到来时间：清晨地点：森林里背景：森林里一片寂静，树木还没有长出叶子，草地枯黄。

春姐姐：（欢快地跑上舞台）春天来啦，春天来啦！小花、小草：（从地下慢慢钻出来）春姐姐，你好呀！春姐姐：（微笑着）小花、小草，快醒醒，和我一起把春天变得美丽！小花：（绽放出五颜六色的花朵）好呀，春姐姐！小草：（长出嫩绿的叶子）我们一起让春天充满生机！大树：（慢慢地长出新芽）春天来了，我要长出茂密的叶子。

小鸟：（飞回来，叽叽喳喳地叫）春天真好，我们又可以唱歌啦！小朋友们：（手拉手跑上舞台）春姐姐，我们也来啦！春姐姐：（和小朋友们一起跳舞）让我们一起迎接春天！第二幕：夏天的热闹时间：中午地点：森林里背景：森林里绿树成荫，花朵盛开，一片热闹的景象。

夏哥哥：（大踏步走上舞台）夏天来啦，夏天来啦！小鸟：（在树枝上欢快地叫）夏哥哥，天气好热呀！夏哥哥：（笑着）没关系，大家可以在树荫下乘凉。

小松鼠：（从树上跳下来）夏哥哥，我喜欢夏天，可以吃到好多果子。

小朋友们：（拿着扇子扇风）夏哥哥，我们想去游泳。

夏哥哥：（带着小朋友们来到河边）好呀，但是要注意安全哦！大家一起在河边玩耍，笑声不断。

第三幕：秋天的丰收时间：傍晚地点：果园里背景：果园里果实累累，一片金黄。

秋姑姑：（优雅地走上舞台）秋天来啦，秋天来啦！大树：（树叶变黄，飘落下来）秋姑姑，我们的叶子都黄了。

秋姑姑：（笑着）没关系，这是秋天的礼物。

小花、小草：（变得枯黄）秋姑姑，我们要睡觉啦。

秋姑姑：（轻轻抚摸）睡吧，明年春天再见。

幼儿情景剧剧本范文角色：1. 小兔子：善良、活泼，森林里的小动物。

2. 小猴子：机灵、调皮，森林里的小动物。

3. 大象伯伯：稳重、智慧，森林里的长辈。

4. 狐狸：狡猾，想破坏森林。

第一幕：森林的早晨。

时间：早晨。

地点：森林里。

（阳光洒在森林里，鸟儿在唱歌，小兔子和小猴子在森林里玩耍）小兔子：（蹦蹦跳跳）今天的天气可真好呀！小猴子：（在树上荡来荡去）是呀，我们可以玩好多游戏呢！第二幕：发现问题。

时间：上午。

地点：森林里的大树下。

（小兔子和小猴子来到大树下，发现大树的叶子有点发黄）小兔子：（担忧地）小猴子，你看这大树的叶子怎么黄了呀？小猴子：（挠挠头）我也不知道呢，我们去问问大象伯伯吧。

第三幕：向大象伯伯求助。

时间：上午。

地点：大象伯伯的家。

（小兔子和小猴子跑到大象伯伯家）小兔子：（气喘吁吁）大象伯伯，大象伯伯，我们发现大树的叶子黄了。

大象伯伯：（沉思片刻）这可能是森林里出现了问题，我们得去仔细看看。

第四幕：寻找原因。

时间：中午。

地点：森林里。

（大象伯伯、小兔子和小猴子在森林里四处查看，发现地上有很多垃圾，还有被砍伐的树木痕迹）大象伯伯：（严肃地）肯定是有人在破坏我们的森林。

小猴子：（气愤地）是谁这么坏呀？第五幕：狡猾的狐狸。

时间：中午。

地点：森林里的小路上。

（突然，一只狐狸鬼鬼祟祟地出现了）狐狸：（尖声尖气）哟，这不是大象伯伯和小动物们嘛。

大象伯伯：（怀疑地）狐狸，是不是你在破坏森林？狐狸：（狡辩）我怎么会呢？我可什么都没干。

小猴子：（跳到狐狸面前）你肯定撒谎，这些垃圾和被砍的树肯定和你有关。

狐狸：（慌张了一下，又故作镇定）你有什么证据呀？小猴子。

第六幕：真相大白。

时间：中午。

地点：森林里。

（小兔子在旁边发现了狐狸掉落的斧头，上面还有狐狸的毛发）小兔子：（拿着斧头）看，这是你的斧头，上面还有你的毛呢！狐狸：（无话可说）哼！森林里这么多树，我砍几棵怎么了？大象伯伯：（生气地）森林是我们大家的家，你这样破坏，我们以后怎么办？第七幕：惩罚狐狸。

儿童话剧剧本《快乐的童话森林》以生动形象、个性鲜明、词句优美的独特魅力，深深地赢得了孩子们的心。

关于幼儿园童话剧内容，一起来看看学习一下吧!儿童话剧《快乐的童话森林》人物：小猪、小白兔以及小伙伴们(小狐狸、小熊、小刺猬、小乌龟……)场景：童话森林里开场音乐：清晨清早听到公鸡叫喔噢推开窗门迎接晨曦到花香鸟语春光好喔噢今天又有一个艳阳照早起活动身体好喔噢身强体健只会年寿高奉劝大家要起早喔噢美好时光不要辜负了早晨空气多清新，阳光温柔地覆盖大地。

(随着音乐)小猪、小白兔、小老虎等小动物们陆陆续续打开家门，背上书包，跟家人道别，开开心心上学堂了。

在去上学的路上，小猪遇上了一个猎人。

猎人手里拿着小猪最爱吃的糖果跟果汁，向走过来的小猪说：“小猪啊小猪，你想不想吃这些东西呀?可好吃了。

要不要尝尝?”小猪心想，妈妈说过不能吃陌生人给的东西。

于是摇摇头说：“呼噜噜~我不能吃你的东西。

”猎人问：“为什么呀?我又不是坏人。

你看我身上又没有刀子也没有枪，坏人身上都有这些的。

”说罢，猎人转了一圈。

小猪想了想，觉得猎人说得也对。

看着猎人手上的零食，嘴馋的小猪开始犹豫了。

猎人接着说：“天气这么热，你不口渴吗?我请你喝饮料吧，很好喝的。

”猎人假装喝了一口：“嗯~好好喝!”说完把饮料递给了小猪，小猪开心地喝了起来，喝了没几口，小猪就晕倒了。

猎人坏笑着把小猪拖上了藏在路边大树后的一辆车上，带走了。

另一边，在学校里。

音乐——校园多美好湖边的柳梢把信报春天回来了鱼儿摇尾划破湖面云儿在浪里摇密林深处书声朗朗鸟儿都陶醉了淘气的画眉鸟眨眼偷偷瞧啊校园多美好处处有芳草待到明朝百花吐艳风光更妖娆啊校园多美好处处有芳草待到明朝百花吐艳风光更妖娆屋檐下面筑新巢燕子飞来了小鸟展翅吱吱叫妈妈不辞劳满园桃李万紫千红蜂儿在嗡嗡叫雨露儿闪下光彩虹千万条啊校园多美好处处有芳草啊校园多美好处处有芳草待到明朝硕果累累风光更妖娆待到明朝硕果累累风光更妖娆啊校园多美好处处有芳草啊校园多美好处处有芳草待到明朝硕果累累风光更妖娆待到明朝硕果累累风光更妖娆小朋友们开心地打着招呼，踏入了各自的教室。

幼儿圆有趣的童话剧剧本童话舞台剧可以为孩子们带来快乐，带来一段美好的回忆，下面为大家分享有趣的童话剧剧本，希望对大家有帮助。

幼儿童话剧剧本:狮子的喷嚏背景：森林里。

狮子：(慢慢地走出来，咳嗽两声，揉鼻子，之后想打喷嚏)“啊——啊——”“啊——嚏——”大树：哎——哟——，这是怎么了，我的老骨头都要散架了。

(身体摇晃，同时散落手中的树叶)猴子：哎——哟——，大树爷爷，是不是地震了?(翻了个大跟斗后撞在树旁，爬起挠头说)大树：我也不太清楚，或许是地震。

鸽子：(边飞来边说)不是地震，是狮子打的大喷嚏啊!大树、猴子：哦，原来如此!熊猫：(从地上慢慢的爬起)它应该早点看病的，弄得我们大家都这么狼狈。

鸽子：它呀，已经很久没有锻炼身体了!大树：肯定是不锻炼身体，才会生病的!害得我们都受它的影响了。

狮子：(低着头走到大家身边)真不好意思，我连累你们了，我向大家保证，以后再不会有这样的事情发生了。

大树：(摆出一副教育的架势)你说真的吗?那你可要天天锻炼身体才行!狮子：(举起一只手作发誓状)我发誓，以后一定好好锻炼身体，不再打喷嚏影响大家了。

熊猫、大树、鸽子、猴子：(齐声说)我们相信你一定能做到的!背景：次日早晨。

狮子：(边说边跑步出场)天天运动，锻炼身体，一二一，一二一。

我弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，我深呼吸——(作深呼吸状)(揉揉鼻子)哎呀，怎么鼻子痒痒的?我不会是又感冒了吧?上次我已经打了个大喷嚏，把大家都给吓到了。

我可不能再打喷嚏了，得马上去看医生!(说完，就往熊猫家走去)狮子：(敲敲门)“笃!笃!笃!”熊猫：请进!咦!狮子先生，你大清早来找我有什么事吗?狮子：我可能是感冒了，最近老觉得鼻子痒痒的，上次已经太对不起大家了，熊猫大夫，你快点帮我瞧瞧吧!(作出很着急的样子)熊猫：让我听听你的心跳，(说完拿起助听器在狮子胸前听了听)没有什么不好啊，再把嘴巴张开，让我看看。

狮子：张嘴说“啊”熊猫：狮子先生，你很健康，没有生病!狮子：哦!那我怎么会鼻子里痒痒的?熊猫：可能是鼻子过敏，你注意一下，多呼吸新鲜空气，慢慢就会好的!狮子：哦，那谢谢您了!熊猫：不用谢!狮子：(边走边想)怎么可能呢?我又没有去闻其他的东西，难道是我不怎么洗脸的原因吗?那我得找一条小河把脸洗洗干净。

第一次表演森林爷爷舞台剧的作文英文回答：The first time I performed in the Forest Grandpa stage play was an unforgettable experience for me. The play was about the adventures of a young boy who discovers a magical forest and meets Forest Grandpa, a wise old man who teaches him important life lessons.As the curtain lifted, I could feel the excitement and nervousness in the air. The stage was beautifully decorated to resemble a mystical forest, with towering trees and colorful flowers. The audience was buzzing with anticipation, and I could hear whispers of excitement from my fellow actors backstage.I played the role of the young boy, and it was my responsibility to bring his character to life. I had spent weeks rehearsing my lines and practicing my movements, but nothing could prepare me for the adrenaline rush I felt asI stepped onto the stage.The audience was captivated from the moment the play began. They laughed at the funny moments, gasped at the suspenseful scenes, and even shed a few tears during the emotional parts. It was amazing to see how the audience reacted to our performance and how they connected with the story we were telling.中文回答：第一次在森林爷爷舞台剧中表演是我难以忘怀的经历。

儿童童话剧剧本(精选10篇)一、剧本的分类按照应用范围，可分为：话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本，动画剧本，微电影剧本，微动漫剧本，小说剧本，相声剧本，小品剧本等。

按剧本题材，又可分为喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。

还有一种剧本主要追求文学性，不以演出为目的，或者不适合演出，动作性不够。

被成为"案头剧""书斋剧"．欧洲19世纪的许多浪漫主义诗人和作家创作过很多这种戏剧形式的诗歌，但只能提供阅读，不适合上演。

所以在戏剧创作中，剧作家要懂得舞台和表演，应该在剧本的创作中处理好剧本的文学性和舞台性。

因为戏剧演出才是最终目的。

没有演出和观众的戏剧谈不上是戏剧。

二、儿童童话剧剧本（精选10篇）时间：早晨地点：大树下人物：小公鸡、小白鸭、小黑鸭、小白兔、小黑兔、小白蜗牛、小黑蜗牛、小蟋蟀大树下，小公鸡在捉虫子。

小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白鸭走过来，眼睛笑眯眯的，捧着一束鲜花。

小公鸡："早晨好！小白鸭，你要去哪里？"小白鸭："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑鸭，把我刚从我的花园里摘的花送给它。

再见。

"小公鸡望着小白鸭的背影。

小公鸡："有朋友可看，可真好！"大树下，小公鸡继续在捉虫子。

小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白兔蹦过来，眼睛笑眯眯的，提着一篮子胡萝卜。

小公鸡："早晨好！小白兔，你要去哪里？"小白兔："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑兔，把我刚才我的菜园里拔的萝卜送给它。

再见。

"小公鸡望着小白兔的背影。

小公鸡："有朋友可看，可真好！"大树下，小公鸡继续在捉虫子。

小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"小白蜗牛爬过来，眼睛笑眯眯的，托着一片树叶。

第一次表演森林爷爷舞台剧的作文英文回答：I still remember the first time I performed in the Forest Grandpa stage play. It was a thrilling and unforgettable experience for me. The play was about the journey of a young boy who discovers the magic of theforest and the wisdom of Forest Grandpa. The story wasfilled with excitement, adventure, and important life lessons.The stage was set with a beautiful forest backdrop, complete with towering trees and lush greenery. As the lights dimmed and the music started playing, I could feel the anticipation building up in the audience. I took a deep breath and stepped onto the stage, ready to bring my character to life.In the beginning, I played the role of the curious young boy who stumbles upon the magical forest. I had toportray his sense of wonder and awe as he discovered the hidden secrets of the forest. It was a challenging role, but I was determined to give it my all.One of the most memorable scenes was when Forest Grandpa appeared for the first time. He was an old, wise, and mysterious character who had a deep connection with nature. I had to convey his wisdom and kindness through my acting. It was a delicate balance, but with the guidance of our director, I was able to bring out the essence of Forest Grandpa.As the play progressed, I faced various challenges and conflicts. For example, there was a scene where the young boy had to make a difficult decision that would impact the forest and its inhabitants. I had to show the internal struggle and conflicting emotions that the character was experiencing. It was a powerful moment that resonated with the audience.Throughout the play, I had the opportunity to interact with other talented actors and actresses. We formed astrong bond and worked together to create a seamless performance. The chemistry on stage was palpable, and it added depth and authenticity to the story.The climax of the play was a pivotal moment where the young boy had to confront his fears and stand up for what he believed in. It was a powerful message about the importance of protecting nature and embracing our inner strength. The audience was on the edge of their seats, fully immersed in the story.In the end, the play received a standing ovation from the audience. It was a rewarding feeling to know that our hard work and dedication had paid off. The experience of performing in the Forest Grandpa stage play taught me valuable lessons about teamwork, perseverance, and the power of storytelling.中文回答：我还记得第一次在《森林爷爷》舞台剧中表演的经历。

儿童舞台剧剧本范文（第1页）【剧名】：《奇幻森林之旅》【人物】：小明——勇敢善良的小男孩小华——聪明机智的小女孩大树爷爷——森林里的守护者狐狸姐姐——神秘的朋友熊大伯——憨厚可爱的森林居民【场景一】：小明家（舞台中央是一个温馨的小屋，屋内摆放着各种玩具。

小明和小华正在玩耍。

）小明：（兴奋地）小华，你知道吗？我昨晚梦见了一个神奇的森林，那里的动物都会说话，还有会飞的大树呢！小华：（好奇地）真的吗？我也想去看看那个森林！（此时，舞台灯光变暗，大树爷爷的声音响起。

）大树爷爷：（声音悠扬）孩子们，勇敢地踏上旅程吧，奇幻森林等待着你们的探索。

（舞台灯光恢复正常，小明和小华好奇地望着窗外。

）小明：（坚定地）小华，我们出发吧！去寻找那个神奇的森林！小华：（点头）好！我们一起去冒险！（舞台灯光渐暗，第一幕结束。

）儿童舞台剧剧本范文（第2页）【场景二】：通往奇幻森林的路上（舞台背景是一片翠绿的森林，蜿蜒的小路通向远方。

小明和小华背着小书包，兴致勃勃地走在路上。

）小明：（边走边说）小华，你说我们会遇到哪些神奇的动物呢？小华：（眼睛闪闪发光）我听说森林里有一只会说话的狐狸，还有一只会跳舞的熊！（突然，一只狐狸从树丛中跳出，站在他们面前。

）狐狸姐姐：（微笑）你们好，勇敢的小朋友们。

我是狐狸姐姐，听说你们要寻找奇幻森林？小明：（惊讶）你就是那个会说话的狐狸？狐狸姐姐：（点头）是的，我带你们去见大树爷爷吧，他知道怎么找到奇幻森林。

（狐狸姐姐带领小明和小华继续前行。

）【场景三】：大树爷爷的家（舞台中央是一棵巨大的树，树干上有一个小门，大树爷爷正坐在门口的摇椅上。

）大树爷爷：（慈祥地）欢迎你们，勇敢的孩子。

我知道你们的心愿，但要进入奇幻森林，你们需要通过一个考验。

小华：（好奇）是什么考验呢？大树爷爷：（神秘地）你们需要找到森林里的三颗宝石，它们分别代表勇气、智慧和爱心。

小明：（坚定）我们一定会找到的！（大树爷爷递给他们一张地图，地图上标记着宝石的位置。

表演的目的及意义：儿童为什么学习表演？学习表演可以训练孩子的胆量、语音、情商、综合能力都得到提高。

一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。

让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。

”这句话是着名学者余秋雨说的。

什么是表演：表演指演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或借助技术设备以声音、表情、动作公开再现作品的行为。

学习表演可以帮助儿童改变什么？1.表演可帮助儿童增强团队意识。

2.表演活可使儿童逐渐懂得配合与合作的重要性，可矫正儿童“小公主”“小王子”性格。

3.表演可逐步引导出儿童的领袖气质，不怕生、不怯场，可轻松自如的完成表演活动。

4.表演可帮助儿童建立独立的性格，一切事情由己做起，自理自立。

5.表演可更广阔拓展儿童的视野，使其对生活有更多的认知6.表演可帮助儿童建立自信心，为其以后的生活工作打下稳固的基础7. 加强孩子的动手、动脑能力，促进孩子大脑发育。

8. 通过表演来发展幼儿的语言表达能力。

对儿童全方面素质的发展有很大的促进作用。

表演课程的正确导入和讲解:导入：上课之前我先告诉学生:生活是一本最好的表演教科书，也是你的老师。

还有一位老师就是你们自己。

表演是大胆的实践，老师的任务是启发、诱导、刺激，是解放大家，使大家能够全身心投入。

我们在学习表演过程中不要太多考虑自己，要放开手脚去做，不怕出丑。

大胆的释放自己。

只有不怕在众人面前表演了你就成功了。

在表演课中，我们是要通过游戏的形式，让我们的身体和声音得到释放来完成我们的课程。

所以我们课程会很开心快乐最重要的是你们知道表演的重要性了。

你们喜欢上了表演，你们就明白我们学习表演是为了什么?我相信你们会成长很快。

因为表演就在我们生活中。

表演的趣味性：在表演的课程中我们运用表演游戏来吸引孩子。

首先4—12岁的孩子属于儿童，儿童相对都喜欢游戏，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，我们来游戏，玩游戏？不是浪费时间，做没有意义的事情吗？是这样么？举个简单的例子来说，我们说一个孩子聪明，聪明是什么？就是背的东西多？做数学题快？站在表演素质的角度上来说，聪明应该是记忆力、反应力、理解力、想象力的结合。

森林爷爷读后感森林爷爷在故事里就像一个超级英雄，那些狂风、暴雨、洪水就像是一群调皮捣蛋的小怪兽，老是想搞破坏。

狂风呼呼地吹过来，那架势就好像在说：“我要把这里全都吹翻！”你看那风，刮得树木都摇晃起来，感觉整个森林都要被它搅得天翻地覆了。

可是森林爷爷呢，他就那么稳稳地站着，那些树木就像他的士兵一样，手挽着手，肩并着肩，坚决不被狂风给吓倒。

这让我想到，我们在生活中遇到困难的时候，也得像森林爷爷和他的树木士兵一样团结。

比如说我们小组做项目的时候，如果大家都各自为政，那肯定做不好，但是只要我们团结起来，就像那些树木紧紧靠在一起，就没有克服不了的难题。

还有那暴雨，哗啦哗啦地下个不停，就像天上有个巨大的水桶在倒水一样。

它想把森林淹了，让一切都变得湿漉漉、乱糟糟的。

但是森林爷爷可不会让它得逞。

森林里的泥土就像一块巨大的海绵，把雨水吸收了不少，树木的根也紧紧抓住土地，不让泥土被冲走。

这就告诉我们啊，面对强大的敌人或者困难，我们得有自己的办法。

就像我们考试的时候遇到难题，不能傻愣愣地干着急，得有像森林吸收雨水那样的应对策略，平时多积累知识，到时候就能轻松应对了。

洪水这个家伙最凶猛了，汹涌澎湃地就朝着森林冲过来，好像要把整个森林都冲走才甘心。

可森林爷爷和他的森林小伙伴们可不会轻易屈服。

森林里的树木就像一道道坚固的堤坝，挡住了洪水的去路。

我觉得这就是坚持的力量。

在我们的学习或者工作中，也会有像洪水一样看似无法阻挡的压力或者挫折，但是只要我们像森林一样坚持住，就一定能够战胜它。

这篇文章读完，我就感觉森林爷爷和他的森林世界就像是一个小小的社会一样。

每个成员都有自己的作用，大家团结起来就能抵御外敌。

我们人类其实也应该向森林爷爷学习，爱护我们的大自然，因为只有大自然健康了，它才能像森林爷爷保护森林一样保护我们。

要是我们老是破坏大自然，那等狂风、暴雨、洪水这些真正的大麻烦来了，可就没有像森林爷爷这样的保护神来救我们啦。

这篇文章就像一面镜子，让我看到了很多关于团结、应对困难和保护环境的道理，真是越想越有意思呢。

幼儿园大班优秀游戏活动案例表演游戏森林爷爷护绿战一、活动背景服装道具：1、头饰、服装：小树宝宝服装（插图1、2）、旱魔王服装（插图3）、雨魔王服装（插图4）、风魔王服装（插图5）、砍树人（插图6）、森林爷爷服装（插图7）、小动物服装（插图8）说明：表演游戏《森林爷爷护绿战》各角色的服装都是家长、老师和孩子们收集身边的废旧材料一起商量合作共同动完成的，比如：塑料布、环保袋、吸管、无纺布、废旧窗帘、各种卡纸、卫生纸......体现了环保理念。

同时，在各角色服装的颜色上我们统一色调，但不统一样式，这样显得不整齐划一，而各具特色。

例如：小树宝宝和森林爷爷的服装以绿色为主，风魔王的服装以黑色为主，旱魔王的服装以红色、黄色为主，雨魔王的服装以蓝色为主，我们用废旧材料制作的各具特色、有创意的服装，让我们的表演游戏更具特色，对孩子们更具教育意义。

道具：大树（插图9）、风魔王风条（插图10）、旱魔王太阳（插图11、12）、锯子（插图13）说明：1）两棵大树：都是使用KT板为底制作，一颗用彩色纸杯剪成花的形状加工，错落粘贴在大树上颜色鲜艳，有层次感！另一个大树用绿色卡纸剪成条状再卷成树叶状，用玻璃胶粘在树上。

葡萄架：葡萄架、采用一个可移动的架子为支撑，用塑料葡萄藤缠绕，再挂上一些塑料葡萄，生动形象，郁郁葱葱！2）风魔王的“风条”：采用的是报纸卷成纸筒并用即时贴缠好装饰，再将蓝色的闪光纸剪成细条粘贴在纸筒上，幼儿表演时双手伸开奔跑，像一阵风一样，再穿上自制的黑色披风，孩子们表演起来很快进入角色。

3）旱魔王的“太阳”：我们利用孩子们平时的体育器械经过彩色即时贴的装饰，变成一个像太阳的图形，并画上魔王凶狠的表情，孩子们会因为道具的使用而更投入的表演。

4）砍树人的“锯子”：我们找来硬纸板剪成像锯子的形状，再贴上金色的即时贴装饰，样子很夸张，非常逼真。

环境创设：将自制的服装、道具、音乐投放表演区供幼儿表演。

儿童的学习兴趣：幼儿表演的兴趣非常高，根据自己对故事的理解选择跟自己性格相符合的角色，和家长们一起收集身边的废旧材料动手制作服装道具，各具特色。

儿童话剧剧本《快乐的童话森林》☆ 第1篇：在一个阳光明媚的早晨，小动物们在童话森林里准备举办一场特别的戏剧表演。

这可不是一般的演出，所有的演员都是来自森林里的居民。

有会唱歌的小鸟、擅长跳舞的小鹿，还有讲笑话逗得大家哈哈大笑的小松鼠。

大家都想把快乐传递给每一个来看戏的朋友。

小兔子蹦蹦跳跳地来到舞台中央，它今天要扮演勇敢的小骑士。

它穿着用树叶和藤蔓做的盔甲，手里拿着一根树枝当作宝剑，模样既滑稽又可爱。

观众们看到后忍不住笑出声来，小兔子却一本正经地说：“我可是最勇敢的小骑士哦。

”旁边的大树下，小猴子正在教小刺猬怎么演好一个狡猾的狐狸。

小刺猬学得很认真，不过每次试着露出“坏坏”的笑容时，总是忍不住先笑了起来。

小猴子也跟着一起笑，然后又耐心地示范给小刺猬看。

随着音乐响起，小动物们的表演正式开始。

小兔子挥舞着它的“宝剑”，小刺猬努力装作狡猾的样子，而小鸟则用美妙的歌声为整个故事增添了色彩。

台下的小朋友们看得入迷了，他们完全沉浸在了这个充满欢乐与想象的世界里。

当戏剧接近尾声，所有的小动物手拉手围成一圈，邀请观众加入它们的舞蹈。

孩子们从座位上站起来，围绕着舞台跑来跑去，笑声回荡在整个森林中。

这一刻，没有谁是观众，也没有谁是演员，大家都是快乐的一部分。

演出结束后，小动物们并没有马上离开。

它们和小朋友们分享着森林里的趣事，告诉他们森林里还有很多秘密等待发现。

每个孩子都带着满满的幸福离开了童话森林，心里想着下次还能不能再来这里，再看看这群可爱的小伙伴。

而小动物们呢，则继续守护着这片充满欢笑的土地，期待着下一次与大家相遇的日子。

☆ 第2篇：在一个阳光明媚的早晨，森林里的动物们被一阵欢快的歌声唤醒。

这可不是一般的歌声，是小松鼠奇奇在树上蹦跶着唱的新歌。

奇奇特别爱唱歌，它觉得唱歌能让每一天都充满快乐。

它的小嗓子一亮，整个森林都跟着热闹起来。

瞧，小兔子跳跳正抱着一根胡萝卜在啃呢。

听到歌声后，耳朵立刻竖了起来，嘴里还嘟囔着：“这歌真带劲，奇奇今天心情不错啊。