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36《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》（以下简称《规划》）指出，高技能人才是指具有高超技艺和精湛技能，能够进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，主要包括技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格的人员[1]。
高技能人才是我国人才资源开发的重要组成部分，是提高劳动者素质、增强企业核心竞争力、提升尖端技术应用和创新成果转化的重要支撑，是推动中国制造从“低端”迈向“高端”不可或缺的重要力量。
当前我国产业结构调整进入优化升级的关键时期，无论是做大做强制造业，还是提升产业服务质量，都需要一大批技能人才，尤其是高技能人才的支撑。
习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时指出：“工业强国都是技师技工的大国，我们要有很强的技术工人队伍。
”近年来，我国高技能人才队伍建设稳步推进，为经济社会发展提供了有力支撑。
但就目前来看，高技能人才培养中仍存在总量不足、供需结构不平衡、培养质量不高等问题，严重制约着我国经济发展方式转变和产业结构转型升级。
对此，本文在厘清产业升级视域下高技能人才培养现状和问题的基础上，拟从政府、企业、学校三者的视角深入分析我国高技能人才培养的不足及其制约因素，并有针对性地提出相关对策建议。
一、我国高技能人才培养现状（一）人才规模不断扩大，但总量仍然不足 近年来，为实现经济发展方式转变，增强企业核心竞争力，我国大力推进高技能人才队伍建产业升级视域下高技能人才培养的现状、困境与对策陈小娟摘 要 产业升级对高技能人才培养提出了更高要求。
当前我国高技能人才队伍规模不断扩大，结构日益优化，培养体系日益健全，但仍存在总量不足、结构不合理、培养质量有待提升等问题。
究其原因在于政府、企业、学校未形成多元协同配合机制，表现为政府宏观调控职能履行不力、企业内部培养机制不健全、职业院校人才培养培训质量不高。
推动高技能人才培养，一要强化政府宏观调控职能，充分发挥政府主导作用；二要健全企业内部培养机制，强化企业主体地位；三要提升人才培养培训质量，增强职业院校基础培养能力。
新时代珠宝行业发展趋势与创新型人才培养
陈汉英;尹作为
【期刊名称】《宝石和宝石学杂志（中英文）》
【年(卷),期】2024(26)1
【摘要】中国已进入创新型国家行列,新时代下的珠宝行业正在经历大变革,需不断创新、转型升级,当前急需更多珠宝创新人才。
在分析相关高校创新人才培养举措的基础上,结合珠宝行业特点指出珠宝创新人才的基本要素,提出学术创新人才、商业管理人才、大国工匠人才和商业创业人才等四类珠宝创新人才培养方向。
为培养适应和引领现代珠宝产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,探索和加强学校新工科建设,推进新工科与新文科融合发展,为珠宝行业健康发展贡献珠宝教育力量。
通过分析近五年中国地质大学(武汉)珠宝学院本科生就业数据的基础上,提出深化教育教学、加强思政教育、完善学生评价体系、深化产教协同育人等四个创新人才培养途径。
【总页数】6页(P110-115)
【作者】陈汉英;尹作为
【作者单位】中国地质大学(武汉)珠宝学院;湖北省珠宝工程技术研究中心
【正文语种】中文
【中图分类】TS93;C961
【相关文献】
1.笑看风云涌，“冬”过春来早盘点珠宝上市企业2015年上半年财报剖析珠宝首饰行业未来发展趋势
2.新时代新科创新服务——2020国际珠宝高峰论坛NGTC 峰会分论坛在沪举办
3.基于新型学徒制的珠宝工学一体化人才培养模式创新与实践——以深圳技师学院珠宝学院为例
4.“互联网”时代物流行业的发展趋势与新型人才培养
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试析宝石专业人才培养与区域珠宝行业发展融合的探索摘要：优秀人才是推动我国珠宝行业发展进步的基础保障。
在国家经济持续向好、珠宝行业发展速度不断加快的新背景下，加快宝石专业人才培养是一项必要措施。
为此，本文联系实际，就珠宝专业人才培养与区域珠宝行业发展融合相关问题展开探讨分析，希望能为相关工作的开展提供些许帮助。
关键词：宝石专业人才培养区域珠宝融合近年来我国社会经济不断发展，国内从事首饰加工生产的企业也不断增多，珠宝行业规模不断扩大，对人才的需求量也日益增多。
有数据表明，我国上海、广东、福建、浙江等省市的珠宝业发展得十分迅速，并且这些地区对设计技能型、实用加工型等专业型人才的需求量也十分大。
立足这一背景，下面就宝石专业人才培养问题做具体分析。
一、宝石专业人才培养与区域珠宝行业发展融合的问题分析在一些发达国家，如美国、英国等的宝石教育机构创建时间较长，在专业人才培养方面也更有经验与力量，专业配置相对合理，课程体系也十分完善，教学形式比较多样化。
但对于我国来说，由于在这方面起步较晚，珠宝教育还处在不断的摸索实践中，因而在人才培养方面也存有较多问题。
具体如：我国珠宝专业的人才培养目标与市场需求不协调，并不能很好地满足区域珠宝行业融合发展需求。
其次是国内各学校珠宝专业在课程设置方面也存在些许不足。
二、宝石专业人才培养与区域珠宝行业发展融合的路径分析1.立足行业发展需求，完善人才培养方案。
对于珠宝专业来说，应当以市场需求为导向，以区域行业发展融合需求为基础，制定相应的人才培养方案，设置激珠宝专业课程体系，从而让人才培养方向与方案更加科学可行。
具体如，在教学过程中，学校应当根据区域行业发展融合需求，在保证基础课程正常开设的情况下，适当增设经济学、公共关系学、消费者行为学，以及市场营销等方面课程，让学生广泛涉猎与珠宝专业以及未来就业相关的各方面知识，为学生的专业发展以及珠宝行业发展奠定良好基础。
并且为达到复合型人才培养目标，学校还需在开设基础课程的同时增设珠宝商贸、珠宝评估以及相关美学方面的课程，从各方面提升学生的文学修养、艺术素养以及审美能力，提高学生专业水平。
新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题及对策研究1. 引言1.1 背景介绍在当今数字化信息时代，新媒体技术的快速发展已经深刻影响了珠宝行业的发展和人才培养。
随着社交媒体、电子商务、智能产品等新技术的不断涌现，珠宝行业对人才的需求也发生了巨大的变化。
传统珠宝业务已经无法满足消费者日益增长的个性化需求，而新媒体的应用则成为提升珠宝企业竞争力的关键。
在这样的背景下，如何培养适应新媒体时代需求的珠宝人才成为了摆在教育界和企业面前的重要课题。
传统的珠宝人才培养模式已经无法适应行业发展的需求，急需进行改革和创新。
只有通过深入分析新媒体背景下的珠宝行业人才需求，以及当前教育现状中存在的问题，才能有效制定相应的对策和措施，推动珠宝人才培养模式的转变，促进行业的可持续发展。
1.2 问题提出在新媒体快速发展的背景下，珠宝行业面临着人才教育的重大挑战。
目前，随着互联网和社交媒体的普及，消费者对珠宝的需求和购买方式发生了巨大的变化，传统的珠宝人才教育已经无法满足行业的需求。
如何培养适应新媒体环境的珠宝人才成为当前急需解决的问题。
在新媒体时代，珠宝行业需要的人才不仅需要具备传统的珠宝设计和加工技术，还需要具备网络营销、社交媒体运营、数据分析等新媒体技能。
目前珠宝人才教育普遍存在着内容单一、教学方法传统等问题，无法适应新媒体环境下的人才培养需求。
如果不能及时调整教育内容和教学方式，将会导致珠宝行业人才短缺，影响行业的健康发展。
本研究旨在探讨新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题，并提出相应的对策，以期为解决珠宝行业人才短缺问题提供参考和建议。
通过对问题的深入分析和研究，可以有效推动珠宝人才教育的创新与发展，为行业的长远发展打下坚实基础。
1.3 研究意义新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题及对策研究引言随着社会经济的迅猛发展和信息技术的不断普及，新媒体已经成为人们获取信息、进行交流和互动的重要平台。
在珠宝行业中，新媒体的兴起不仅改变了消费者的购买习惯和行为，也对珠宝企业的运营模式和营销策略提出了新的挑战。
珠宝人才培育调研报告
珠宝人才培养对于我国珠宝行业的持续发展具有重要意义。
为了了解我国珠宝行业的人才培养现状及面临的问题，本报告对相关数据进行调研和分析。
首先，我国的珠宝行业近年来取得了快速发展，市场需求不断增加。
根据数据显示，中国珠宝消费市场连续多年保持高速增长，预计未来几年仍然有望保持稳定增长态势。
与此同时，随着我国经济的不断发展，人们对珠宝的品质和设计要求也越来越高。
然而，我国珠宝人才培育目前仍存在一些问题。
一方面，珠宝行业的专业人才相对不足，对于产业链上下游的专业技能需求较大。
另一方面，珠宝行业的技术创新也存在一定滞后性，缺乏有创新精神和创造力的人才。
针对以上问题，建议加强对珠宝人才培养的投入和重视。
首先，应加大对相关专业的培养力度，包括在高等职业院校和技工学校开设珠宝设计与工艺专业，提供针对性的培训和实践机会。
同时，加强与企业的合作，开展校企合作培养珠宝人才，提高学生的实践能力和创新能力。
其次，要加强对创新人才的培养。
珠宝行业除了传统技艺的传承外，还需要具备创新能力的设计师和技术人才。
因此，可以通过设立创新研发基地、组织创新设计竞赛等方式，激发人才的创新潜能。
最后，要加强行业内部的交流与合作。
通过举办行业峰会、论坛等活动，提供一个交流与合作平台，促进珠宝行业内部的人才流动和互动，推动技术与创意的融合。
综上所述，我国的珠宝行业在面临快速发展的同时，也面临着珠宝人才培养的问题。
只有加强对珠宝人才培育的投入和重视，提高教育培训的质量和水平，培养更多具备专业技能和创新能力的人才，才能更好地推动珠宝行业的进步和发展。
高职本科珠宝专业人才联合培养模式的探索与实践杨景然【期刊名称】《宝石和宝石学杂志》【年(卷),期】2017(019)003【摘要】国内对珠宝专业新型人才联合培养模式的研究还处于探索阶段.国外珠宝专业院校所采用的联合培养模式,主要特点是除学校、企业双方参与外,政府作为第三方对联合培养进行支持、监督和协调;联合培养设置有官方管理机构,保障合作的稳定性.国内珠宝专业院校所采用的联合培养模式,本质上仍然是传统的"校企合作"模式,校企合作内容单一且稳定性较差.在调研的基础上,总结珠宝专业人才国内外联合培养经验,以昆明理工大学城市学院珠宝专业为试点,提出了基于学校、行业协会、企业三方参与的高职本科珠宝专业新型联合培养模式:三方共同组建专业建设指导委员会,为联合培养人才提供组织保障;建立双导师人才培养制度,为新型人才联合培养模式提供丰富的师资队伍;对应职业的岗位特点改革课程设置,增加了整周实践教学的综合实训课程,理论教学比例适当减少,选修课程比例适当地增加;建立多元化的实训基地,单一专业扩展为专业群.对于新模式中出现的问题进行分析并阐述了解决方案,强调新型人才培养模式中行业协会的作用和政府给予政策支持的重要性.【总页数】7页(P52-58)【作者】杨景然【作者单位】昆明理工大学城市学院,云南昆明 650051【正文语种】中文【中图分类】TS93【相关文献】1.高职本科自动化专业人才培养模式探索与实践——以南京工业职业技术学院为例[J], 孙爱武2.高职本科"三二分段"专本衔接动漫专业人才培养模式研究与实践 [J], 蔡朝霞3.KT高职本科经管类专业人才培养模式探析--基于国内外模式的思考 [J], 董云杰;杨红娟4.高职本科化学工程与工艺专业人才培养模式探索与实践 [J], 黄永兰5.高职本科珠宝专业联合培养模式的探索与实践 [J], 杨景然因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
高新技术背景下高技能人才培养问题及对策【内容摘要】在科技飞速发展、经济全球化不断深化的今天，人才的竞争日益成为决定国家实力的关键因素。
中国特色社会主义事业的发展，离不开高素质的人才，高技术人才是关键，是推动技术创新、实现科技成果转化的关键。
然而，目前我国的高技术人才仍存在大量的缺口，不但人数较少，而且平均年龄偏大，知识和技能日趋陈旧。
随着我国经济的发展，高技术人才的社会需求将持续增长，高技术人才的紧缺问题日益突出，急需加强对高技术人才的培训。
企业之间的竞争说到底是人才资源的竞争。
随着知识经济时代的到来，科学技术已经成为经济发展的重要支柱，而人力资源是社会财富的源泉。
因此，谁拥有高素质的劳动者队伍，谁就能在市场竞争中立于不败之地。
我国是世界上最大的发展中国家。
中国企业为了增强竞争力，需要大量具备一定理论与技术水平的研究与工程技术人才，也需要大量精明强干，身怀绝技的人才。
关键词：高新技术；高技能人才培养；对策高技能人才是指处于生产、运输、劳务等各方面岗位第一线，精通专门知识与技能，具有高超操作技能，能够在工作中解决技术和工艺上的难点问题的相关专业技术人员。
从国际上看，发达国家已经形成了较为完善的高技能人才培养体系，其成功经验对我们具有重要的启示意义。
当前，随着经济全球化步伐不断加速和信息技术革命的迅猛发展，全球范围内产业结构发生重大调整。
大力培养高技术人员，是促进工业结构调整、提高自主创新能力、增强国家核心竞争力的关键。
目前，我国处于快速发展的工业化阶段，产品和技术的更新速度正在加快，并逐步成为全球制造中心，急需加快“中国制造”的高技能人才队伍的建设。
一、高新技术背景下我国高技能人才培养的重要性从我国高技术人才的形成与发展的历史和现实情况来看，我国高技术人才在我国的发展中占有举足轻重的位置。
首先，高技术工人是现代工业的中流砥柱和主要力量。
具有较强的科学理论知识和熟练的实际操作能力。
他们是把决策和操作层面联系在一起的桥梁，是把设计、指挥、决策和管理联系在一起的桥梁，是把上述科技手段与下面的大量实际工作联系在一起的桥梁。
珠宝人才培育调研报告珠宝行业是一个充满魅力的行业，对于珠宝人才的培育有着特殊的要求。
为了解目前珠宝人才培育的现状和存在的问题，我们进行了一次调研。
以下是我们的调研报告。
一、调研背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，对珠宝的需求日益增加。
然而，珠宝行业的人才供给却相对稀缺，难以满足市场需求。
因此，我们对珠宝人才培育的现状进行了调研，以期找出问题和改进的方向。
二、调研内容和方法我们调研了多个珠宝培训机构和珠宝企业，了解他们的培养方式、培养内容以及培养效果。
我们还进行了问卷调查，询问了珠宝从业者和学生对于当前珠宝人才培育的看法。
三、调研结果1.培养方式不尽人意根据我们的调研，目前的珠宝人才培养方式以理论教学为主，实践训练较少。
这导致了学生在实际工作中缺乏经验和技能，难以胜任工作。
2.培养内容不够实际大部分珠宝培训机构和学校重视理论知识的传授，但对于实践技能的培养却不够重视。
这使得学生在毕业后很难适应实际工作中的需求。
3.行业和学校鲜有合作我们发现，目前珠宝行业和学校之间缺乏有效的合作机制。
珠宝企业对学校的毕业生没有进一步培训和跟踪培养的机会，而学校也没有足够的信息了解珠宝行业的最新需求。
四、改进建议1.优化培养方式珠宝人才的培养应注重实践技能的训练。
可以加强与珠宝企业的合作，开展实地实训和实习活动，提高学生的实际操作能力。
2.丰富培养内容在培养内容上，应增加实用性强的课程，如珠宝设计、珠宝加工等技能培训。
这样可以提高学生的就业竞争力。
3.加强行业和学校的合作珠宝行业和学校应建立密切的合作关系。
可以通过成立珠宝行业联合培养基地，开展双向选派人员参与工作、实习和培训等活动，以增强学生的实践能力和就业竞争力。
四、总结通过这次调研，我们发现了珠宝人才培育存在的问题，并提出了一些建议。
只有改善培养方式和内容，加强行业与学校的合作，才能更好地培养出适应市场需求的珠宝人才，促进珠宝行业的健康发展。
珠宝首饰产业升级下的高技能人才培养策略--以深圳市博伦职
业技术学校珠宝类专业为例
蔡善武;汪元;赵帏;丁玲
【期刊名称】《宝石和宝石学杂志（中英文）》
【年(卷),期】2024(26)2
【摘要】随着珠宝首饰产业朝着智能化、数字化、网络化的方向升级,对高技能人才需求越发强烈,同时也对高技能人才提出了更高的要求。
深圳市博伦职业技术学校主动锚定珠宝首饰产业转型升级对高技能人才的需求,面向珠宝首饰全产业链,通过组建首饰设计与制作专业群、政行企校搭建珠宝协同育人平台、实践“三级循环式技训”模式、锻造高质量“双师四型四能”教师队伍等策略,形成人才培养的“博伦珠宝模式”,为粤港澳大湾区珠宝首饰产业的升级和高质量发展提供了有力的人才支撑。
【总页数】7页(P89-95)
【作者】蔡善武;汪元;赵帏;丁玲
【作者单位】深圳市博伦职业技术学校;深圳市盐港中学
【正文语种】中文
【中图分类】TS93;G64
【相关文献】
1.高职珠宝首饰类专业实习实践课程教学探讨——以北京城市学院珠宝首饰工艺及鉴定专业为例
2.产业升级视角下培养珠宝首饰行业高技能人才核心专业技能的实
践3.高职珠宝首饰专业"四三三"人才培养模式探索与实践——以江苏经贸学院与深圳市爱迪尔珠宝公司校企合作为例4.数字赋能珠宝产业升级——深圳市黄金珠宝首饰行业协会电商直播官宣发布会于水贝壹号圆满举行5.基于“双高”背景下的高职珠宝首饰专业群建设的探索与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝首饰技术与管理专业群为例
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新媒体背景下的珠宝人才教育现状问题及对策研究珠宝行业是一个历史悠久且充满文化与艺术氛围的行业，而新媒体的兴起给珠宝行业带来了新的发展机遇和挑战。
在新媒体背景下，珠宝人才教育面临着一些问题，例如教育内容滞后、教育方式单一、人才培养与市场需求不匹配等。
针对这些问题，可以采取一些对策来提升珠宝人才教育的质量和效果。
要关注培养学生的综合素质。
珠宝行业不仅需要学生具备专业知识和技能，还需要他们具备良好的综合素质，例如创新能力、团队合作能力和市场营销能力等。
教育机构应当在课程设置上增加一些非技术性的内容，如市场调研、消费心理学和品牌营销等，以培养学生的综合能力。
要与行业紧密结合。
珠宝行业是一个不断变化和发展的行业，市场需求也在不断变化。
教育机构应当与珠宝行业紧密合作，及时了解行业的最新动态和需求，根据市场需求调整教育内容和方式。
可以邀请行业专家作为教师或客座讲师，引导学生了解行业的最新发展趋势，参与行业项目和实践活动，以增强学生的实际操作能力。
要拓宽教育渠道。
传统的珠宝人才教育方式主要是通过学校教育来进行，而新媒体的兴起为人才教育提供了更多的机会。
教育机构可以利用新媒体平台来进行在线课程教学，通过网络，让更多的学生能够接触到优质的教育资源。
可以通过新媒体平台来组织行业研讨会和论坛，为学生提供交流学习的机会，促进行业与学生的互动交流。
要加强行业规范与标准建设。
珠宝行业的发展需要一套行业规范和标准来引导和规范，而这也是珠宝人才教育的重要内容。
教育机构应当加强与行业协会和组织的合作，共同制定并推广行业规范与标准，使教育内容和培养目标更加符合市场需求，提高学生的综合素质和竞争力。
新媒体背景下的珠宝人才教育面临一系列问题，但同时也带来了新的发展机遇。
要提升珠宝人才教育的质量和效果，需要关注学生的综合素质、与行业紧密结合、拓宽教育渠道以及加强行业规范与标准建设。
只有这样，才能培养出更多优秀的珠宝人才，推动珠宝行业的良性发展。
第18卷增刊宝石和宝石学杂志Vol. 18 Sup. 2016 年9 月Journal of Gems and Gemmology Sep. 2016高职本科珠宝专业联合培养模式的探索与实践杨景然(昆明理工大学城市学院，云南昆明650051)摘要：作者通过调研和学习，分析了国内外同类院校所采用的联合培养模式的特点。
以昆明理工大学城市学院珠宝专业为讨论对象，深度探索和研究了适合高职本科珠宝类专业联合培养人才的模式，即学校、企业 和行业协会三方共同参与的新型联合培养模式：为了更好地定位专业人才培养目标，确立最为贴近市场需求的人才培养方案，由学校专业负责人、行业专家及企业技术负责人共同组建“珠宝专业建设指导委员会”;为了 更好地调配和落实联合培养所涉及的经费、设备、师资等专业建设资源，由学院领导、企业领导及行业协会领导共同组建珠宝专业联合培养管理委员会；为了解决师资问题，采用三方共同组建师资队伍的方法，第一 方——校内现有教师，主要承担珠宝基础理论课、理实一体课等集体课的讲授，第二方—企业技术能手，借 助企业熟练工的操作经验，与校内教师一起进行专业实验和实践课的教学，第三方—行业专家团队，以讲座 课的形式邀请业内知名珠宝专家和教授前来学校授课，与专业学生及老师交流第一手的珠宝行业发展动态、人才需求趋势以及最新、最权威的珠宝专业知识和研究技术，并为学生的职业成长和专业发展方向指明道路。
此外，创新开发双导师联合培养制度，具体实施方法为：学生入学后由所在专业和企业能手或行业专家共同商讨，为学生安排一位学校导师和一位职业导师，学校导师负责制定在校学习的培养计划，职业导师负责解决学生专业成长上的困惑和问题，双导师共同协商帮助学生选择专业发展方向。
另外，三方联合培养组建多样化实训基地，包括校内实训基地、专业工作室、大师工作室以及校外实训基地。
本文有针对性地讨论了实施过程中产生的问题及经验。
所取得的一些理论和实践成果，希望能促进珠宝类专业高职本科教育教学改革，促成专业建设与发展，确保珠宝专业培养出高素质、应用型、技能型人才。
中职学校珠宝专业“双元三段式人才培养模式的实践与探索人才培养是中职学校的核心任务之一，而如何培养适应社会需求的珠宝专业人才更是学校所面临的重要问题。
在过去的实践中，我们发现传统的教学模式已经不能满足珠宝专业学生的培养需求。
因此，我们尝试创新，探索了一种“双元三段式人才培养模式”，在实践中不断完善，取得了一定的成效。
首先，我们将培养模式定名为“双元三段式人才培养模式”。
其中，“双元”是指培养学生的理论知识和实践技能两方面，在学校和企业两个环节进行；“三段”是指学生在学校学习阶段、实习阶段和就业岗位三个阶段，逐步培养其全面发展。
在学校学习阶段，我们注重开展理论知识的讲授和实践技能的培养。
珠宝专业学生需要学习相关的珠宝工艺知识、设计技能和市场营销等方面的知识，我们通过设置相应的课程和实践项目来保证学生能够全面掌握。
同时，在学习过程中，我们还注重培养学生的团队协作能力和创新思维，通过项目实践课程，让学生能够在实际操作中学习技能，锻炼解决问题的能力。
实习阶段是学生培养过程中至关重要的一部分。
我们与多家珠宝企业建立了合作关系，为学生提供实习机会。
通过实习，学生能够将学到的理论知识运用到实践中，并与实际的工作环境接触。
在实习期间，我们还安排实习导师进行指导，帮助学生解决实际工作中遇到的问题，并培养他们的职业素养。
就业岗位是培养的最终目标，我们希望培养出具有一定实践经验和较高职业素养的珠宝专业人才。
为了能够更好地帮助学生就业，我们与一些知名的珠宝企业建立了合作关系，为学生提供就业机会。
同时，在课程设置中我们也注重培养学生的就业能力，例如组织学生参加就业讲座、模拟面试等活动，提高学生的就业竞争力。
通过我们的实践与探索，我们发现“双元三段式人才培养模式”在培养珠宝专业人才方面确实取得了一定的效果。
通过学校学习阶段和企业实习阶段的结合，学生既能够了解学校中所学理论知识的实际应用，也能够在实习中接触到真实的工作环境。
同时，我们的培养模式也注重培养学生的实践经验和职业素养，使学生更具竞争力。
首饰、工艺品及收藏品批发行业：人才培养与技能提升Jewelry, handicrafts, and collectibles wholesale industry: talent cultivation and skill enhancement。
In today's global market, the jewelry, handicrafts, and collectibles wholesale industry plays a vital role in meeting the diverse demands of consumers. As a Baidu Wenku document creator, I would like to discuss the importance of talent cultivation and skill enhancement in this industry.Firstly, talent cultivation is crucial for the sustainable development of the wholesale industry. With the rapid growth of the global economy, the demand for jewelry, handicrafts, and collectibles has increased significantly. Therefore, it is essential to cultivate a talented workforce that possesses the necessary skills and knowledge to meet this demand. By investing in training programs, workshops, and internships, companies can develop a pool of competent professionals who can contribute to the industry's growth.Furthermore, skill enhancement is essential for businesses to stay competitive in this dynamic market. As technology advances and consumer preferences evolve, companies must continuously upgrade their skills to keep up with the latest trends. This can be achieved through collaborations with industry experts, attending trade shows and exhibitions, and utilizing online platforms to learn about new techniques and designs. By staying updated with the latest developments, businesses can offer unique and innovative products to attract customers and stand out from the competition.In addition to talent cultivation and skill enhancement, fostering creativity and innovation is also crucial in the jewelry, handicrafts, and collectibles wholesale industry. Creativity is the driving force behind the success of this industry, as consumers are constantly seeking unique and personalized products. Encouraging employees to thinkoutside the box and experiment with new designs can lead to the development of innovative products that capture the attention of customers. Furthermore, investing in research and development can help businesses stay ahead of market trends and create products that meet the evolving needs of consumers.Moreover, the wholesale industry should focus on building a strong network and collaboration among industry stakeholders. By sharing knowledge, experiences, and resources, businesses can collectively address challenges and seize opportunities. Thiscan be achieved through industry conferences, trade associations, and online forums, where professionals can exchange ideas, discuss market trends, and develop partnerships. Collaboration can lead to enhanced productivity, improved product quality, and increased market reach.In conclusion, talent cultivation and skill enhancement are crucial for the success of the jewelry, handicrafts, and collectibles wholesale industry. By investing in training programs, staying updated with the latest trends, fostering creativity and innovation, and promoting collaboration, businesses can thrive in this competitive market. It is essentialfor companies to recognize the importance of continuous learning and development to meet the evolving demands of consumers and ensure long-term success in the industry.首饰、工艺品及收藏品批发行业，人才培养与技能提升。
产教融合背景下高职院校珠宝首饰类专业学生创新创业能力提升路径研究[摘要]基于产教融合背景，文章以广州番禺职业技术学院珠宝学院为例，分析高校珠宝首饰类专业人才培养现状，并针对这些问题提出构建创新创业教育与专业教育融合的模式，助力解决学生创新创业过程“最后一公里”，旨在为珠宝首饰类专业教育实践提供参考。
[关键词]高职院校;创新创业教育;产教融合一、产教融合背景下珠宝首饰行业发展要求珠宝行业职业教育具有职业性、专业技术性和终身性等显著特征，而这些特征的呈现都离不开产业发展作为基础，产教融合是珠宝首饰行业职业教育发展的应然要求。
第一，珠宝首饰行业的职业性。
对于开设珠宝首饰专业的职业院校来说，课程目标主要是培养适应珠宝产业一线需要的高技术技能型人才和珠宝行业综合服务管理人才。
珠宝首饰类专业人才应该具备一定的职业发展能力，获取相应的职业资格，具备一定的职业经历经验，珠宝行业的资源有限性、高端性、艺术性和商业性对其职业性发展提出了更高标准和要求。
第二，珠宝首饰行业专业技术性特征。
以广州番禺职业技术学院珠宝学院为例，该学院开设三个专业，分别是首饰设计与工艺、宝玉石鉴定与加工、珠宝首饰技术与管理。
首饰设计与工艺专业旨在培养适应珠宝首饰、流行饰品和工艺品等领域一线需要，具有首饰设计、饰品设计、工艺品设计技能，具备“一技之长+综合素质”的高技术技能型人才;宝玉石鉴定与加工专业旨在培养珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销等行业企业一线需要，具有珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销、珠宝首饰企业管理等相关专业技能，具备“一技之长+综合素质”的高技术技能型珠宝鉴定、评估、珠宝导购、珠宝营销策划及管理人才;珠宝首饰技术与管理专业旨在培养适应珠宝首饰生产、珠宝首饰鉴定等领域一线需要，具有珠宝首饰加工制作能力、珠宝首饰企业生产组织管理能力、珠宝首饰企业物资管理能力、珠宝首饰质量控制能力、珠宝首饰鉴定等相关专业技能，具备“一技之长+综合素质”的高技术技能型珠宝首饰生产、管理及鉴定人才。
首饰专业人才培养模式的探索与实施摘要：本文通过对首饰行业市场的分析及首饰专业人才要求的概述，归纳总结出首饰专业人才战略的探索渠道、培养模式及实施计划。
关键字：首饰专业人才；人才培养模式；实施计划0引言首饰专业人才从教育实践中得到发展，教育实践是培养首饰专业人员的前提。
首饰专业人才培养的结构和体制需要坚持理论知识、技术能力、职业素质协调发展和综合提高为原则，培养首饰创新能力，确立首饰专业人才培养模式。
1.首饰行业市场分析我国巨大的首饰消费市场推动首饰行业的发展。
据统计，我国每年结婚的新人中，首饰购买比例占到97.83%。
每逢中国的传统节假日，首饰行业的经济以10%的速度增长。
首饰对于我们中国人来说已不仅仅是奢侈品，而是必需品、装饰品、投资品。
[1]现如今首饰消费的社会效益、销售者的精神需求及自我价值体现快速推动首饰行业的市场发展步伐。
1.1首饰行业市场的发展概况我国的首饰行业起步较晚。
在早期，大部分人对首饰的理解仅仅停留在奢侈品、非必需品的观点上。
而如今，由于社会经济发展，人们的思想观念改变，消费者的需要，首饰行业得到了空前的发展。
但面对巨大潜力的首饰消费市场，首饰行业却出现以次充好、以假乱真、同质化、缺乏创新等问题。
在面对首饰行业出现的各种问题，不仅需要规范行业标准，制定和修改行业的国家标准执行规范，还应对首饰专业人才进行培养，提高首饰专业人员职业操守，培养基本的专业技能及其创新能力，在首饰行业市场发展中对首饰的设计与制作进行特色化、差异化的改变。
[2]1.2首饰行业对设计与制作专业人才的需求在首饰行业中首饰同质化、缺乏创新等问题不断出现。
为杜绝此类现象的发生，首饰设计与制作人才的需求尤为迫切。
首饰设计是设计者用图纸的方式把对首饰的创意和构思表现出来的创作过程；首饰制作则是制作人员完成首饰设计图以实物模型效果展现的制作过程。
因此，只有大量具备首饰设计与制作专业的人才，首饰行业才会不断地更好发展，首饰消费市场才会随之扩大。
产业转型升级背景下技能人才培养问题探讨摘要：近年来，人工智能技术、工业智能机器人技术飞速发展，不断应用到产业领域各个环节，引发了我国产业领域的深度变革，以提高经济竞争力、高质量发展的产业转型升级已成为我国经济领域改革的“重头戏”和主旋律。
产业转型升级促使产业领域降低成本、提高企业核心竞争力的同时，也加剧了生产线上低技能、重复性工作岗位被工业智能机器人取代的危机，就业市场呈现岗位被机器替代、工作岗位供给不足、结构性失业、工作能力要求不断提高等趋势，对职业教育发展产生了重要的影响。
关键词：产业转型；职业技能；人才培养模式引言技能对个体生存、社会进步、国力提升都至关重要。
2021年全国职业教育大会提出要坚定不移地建设技能型社会，“国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能”是技能社会的内涵。
政府、职业院校、企业和行业组织在技能型社会构建与运行过程中应承担相应主体职能。
政府应营造政策环境，发挥协调作用;职业院校与企业应深度合作培养技术技能人才，政、校、行、企四方联动营造技能形成的社会环境。
一、产业转型升级背景下技能人才培养的意义在关注技术技能人才规模的基础上，从人才结构优化出发关注创新型技术技能人才具有坚实的理论基础。
后工业社会技术技能人才的四维度知识结构包括经验型技术知识、实体型技术知识、方法型技术知识与理论型技术知识，职业教育人才培养模式必须结合技术技能人才知识结构的变迁进行深度变革。
这种分析是具有积极意义的。
对后工业社会技术技能人才的知识结构进行层次性分析，有利于把握后工业社会技术技能人才的能力架构。
这种知识结构的分析具有层次性，形成了相对完整的逻辑体系。
但是，这种探索的一个明显缺陷是，无论是经验型技术知识、实体型技术知识、方法型技术知识还是理论型技术知识，都有更多的逻辑底色，就是更多地强调既有技术的学习、使用以及传播，而对创新型知识的关注度并不是太高，更没有将创新作为一个十分重要的元素列入技术技能人才的知识结构之中。
珠宝行业提升珠宝工艺珠宝工艺是珠宝制作过程中的重要环节，对于珠宝行业的发展起着至关重要的作用。
为了不断提升珠宝工艺水平，珠宝行业需要注重技术创新、资质培养和市场推广等各个方面的努力。
一、技术创新技术创新是提升珠宝工艺的重要手段。
珠宝行业应积极引进先进的加工设备和工艺，并加强研发投入，不断提高生产效率和产品质量。
通过引进高精密数控机床、激光切割等先进设备，能够大幅提高珠宝的加工精度和品质。
同时，还应不断开展材料的研发和应用，探索新的工艺技术，以满足市场对于珠宝工艺的不断升级需求。
二、资质培养提升珠宝工艺，需要有高素质的珠宝工匠队伍。
珠宝行业应加大对珠宝工匠的培养力度，提高他们的专业技能和工艺水平。
通过开设珠宝工艺培训班、举办技能比赛等方式，提供学习交流的平台，培养更多的珠宝工艺师和创意设计师。
此外，行业协会和相关机构应加强对工匠的评定认证工作，通过评选和表彰优秀工艺师，进一步鼓励他们在珠宝工艺方面的创新和突破。
三、市场推广提升珠宝工艺还需要积极开展市场推广工作。
通过加大对珠宝工艺的宣传力度，提高消费者对珠宝工艺的认知和了解。
可以通过举办珠宝工艺展览、推出珠宝工艺教育项目等方式，增加公众对珠宝工艺的兴趣。
同时，珠宝企业应积极拓展国际市场，将优秀的珠宝工艺带向世界，提升珠宝工艺在国际上的影响力和竞争力。
四、保护知识产权在提升珠宝工艺的过程中，需要加强对知识产权的保护。
珠宝行业应加强对工艺创新成果的保护，防止技术被盗用或仿冒。
加强相关法律法规的制定和执行，打击侵权行为，维护珠宝行业的创新环境和公平竞争的秩序。
五、加强合作交流珠宝行业在提升珠宝工艺的过程中，可以通过加强合作交流，吸收各方面的优秀经验和创新理念。
可以建立行业联盟或协会，为珠宝企业提供技术研发、工艺改进等方面的支持。
同时，还可以邀请国内外专家、学者进行学术交流和研讨，推动珠宝工艺的跨界合作和创新发展。
总结：提升珠宝工艺是珠宝行业发展的重要任务。
职业教育多层次项目教学法对培养珠宝行业 高技能人才核心专业技能的探讨文/冀兰坤摘要:伴随着经济市场的冲击，各个行业的竞争越发恶劣，其对人才的需求也越发明显，珠宝行业也不例外。
在珠宝行 业中，具备高技能、高素质的人才越来越少，对于企业而言，是核心竞争力的缺乏，对于行业而言，是行业发展的瓶颈。
对此，为了更好的推动珠宝行业不断发展，本文详细分析多层次项目教学法对培养珠宝行业高技能人才核心专业技 能的培养作用。
关键词:珠宝行业高技能人才核心专业技能多层次项目教学法项目教学法是基于具体岗位对从业人员的需求所建立的 一种教学方式，是提升学习者综合素质以及岗位适应能力的 有效途径。
多层次项目教学法是在项目基础上建立多元化、多 层次的项目任务，从而让学习者能够所学内容更加全面和适 用。
对此，研究“多层次项目教学法对培养珠宝行业高技能人 才核心专业技能的探讨”具备显著意义。
―、明确培养目标，构建教育专业体系培养珠宝行业高技能人才核心专业技能的根本必然是满 足珠宝企业对人员岗位的需求，以基层业务岗位工作为主要 的项目基础，通过完成任务来明确学习者是否具备相应的能 力，从而满足岗位工作以及职业发展的需求，满足企业的发展目 的。
对于珠宝行业而言，多层次项目教学法的最终教学目的有:优 质的职业到的、了解贵金属手势材料、首饰制作工艺、珠宝鉴定知 识以及能够满足相关行业生产、销售、管理、服务等多元化的 工作岗位需求，在高综合素质的基础上具备一技之长。
就当前的珠宝行业而言，就业岗位比较多，以珠宝首饰工 艺和鉴定专业的毕业生而言，其就业岗位主要是珠宝首饰检 验员、检定员等，就业范围主要是生产珠宝首饰的企业以及相 关的服务性企业，主要工作业务以珠宝首饰的鉴定为主。
对 此，就需要针对这一方面的业务需求，建立多层次性的项目教 学，从而满足行业的需求。
图1为珠宝首饰工艺和鉴定专业课 程基本体系。
表1珠宝首饰工艺和鉴定专业课程基本体系 二、建立多层次项目教学，实现高技能人才培养为了有效地提升课程体系的教学质量及效率，必须采用 一整套行之有效的教学策略。
