职业生涯规划与就业创业教学计划

大学生职业生涯规划与就业创业指导教学大纲及教案一、教学目标1. 帮助学生认识到职业生涯规划的重要性，树立正确的职业观念。

2. 培养学生运用职业规划的方法和技巧，进行自我分析、职业探索和目标设定。

3. 提高学生面对就业和创业挑战时的应对能力，提升职业素养。

二、教学内容1. 职业生涯规划的基本概念与意义2. 自我分析：性格、兴趣、价值观、能力等3. 职业探索：行业了解、职业发展趋势、职业要求等4. 目标设定：短期、中期、长期职业目标的确定5. 制定实施计划：学业规划、实习实践、职业技能提升等三、教学方法1. 讲授：讲解职业生涯规划的基本概念、方法和步骤。

2. 案例分析：分析成功或失败的职业生涯规划案例，引导学生思考。

3. 小组讨论：分组讨论职业规划相关问题，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演：模拟面试、求职场景，提升学生的实际操作能力。

5. 个人作业：要求学生完成职业生涯规划相关作业，巩固所学知识。

四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2. 作业完成情况：评估学生作业的质量，检查学生对知识的掌握程度。

3. 模拟实践表现：评估学生在角色扮演、小组讨论等环节的表现。

4. 个人成长报告：要求学生在课程结束后提交个人职业生涯规划报告，评估学生的学习成果。

五、教学资源1. 教材：大学生职业生涯规划与就业创业指导相关教材。

2. 案例资料：收集各类职业生涯规划成功或失败的案例。

3. 网络资源：利用网络平台，为学生提供更多职业信息和发展机会。

4. 嘉宾讲座：邀请企业人士、职业规划师等进行讲座，分享实际经验。

六、应对就业挑战1. 就业市场分析：了解当前就业市场的形势和趋势，掌握求职的基本技巧。

3. 面试技巧：掌握面试的基本原则和技巧，提升面试表现。

4. 求职心态调整：培养积极的求职心态，面对就业压力。

5. 就业政策与法律法规：了解国家就业政策、劳动法律法规，维护自身权益。

七、创业指导1. 创业基本概念：了解创业的含义、类型和流程。

第4章第1课第1课时正确认识就业教学目标:知识目标: 1.了解我国目前严峻的就业形势2.理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。

能力目标: 培养学生的阅读能力、讨论问题、分析问题、解决问题的能力。

德育目标: 通过学习本课内容教育学生学会感恩, 通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会, 为社会的发展做出自己应有的贡献。

教学重点: 1、明确首次就业的意义2.引导学生树立正确的择业观教学难点: 引导学生树立正确的择业观教学方法: 案例教学法、角色扮演法、讨论法。

教学手段: 多媒体课件教学过程:引导学生课前阅读课首案例: 学财会的售货员。

课上根据案例情课引导学生讨论下面的问题:案例问题一: 小禹为什么放弃升高职, 而选择了直接就业？教师点拨: 生存是发展的基础, 个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。

案例问题二: 学财会专业的她, 为什么对当上售货员很高兴？教师点拨：明确要正视就业难的严峻形势, 求职期望值要实事求是第四章职业生涯发展与就业、创业（板书）第一课正确认识就业（板书）一、首次就业与职业生涯发展（板书）学生讨论分析课首案例问题三:小禹不熟悉售货员的工作, 在工作中遇到很多困难, 她是怎么做的？教师点拨：要珍惜首次就业机会, 摆正心态, 积极投入到新的工作岗位中去, 虚心学习, 努力拓展自己的知识面。

教师进一步讲明首次就业的意义:首次就业是中职生人生中的重要转折, 是生活方式质的变化。

没有首次就业, 职业生涯就不可能开始, 职业生涯就永远停留在职业准备阶段。

首次就业是职业生涯的重要经历, 是职业生涯发展的起点没有首次就业, 就不可能有从业阅历, 不可能对职业有真正的感悟, 不可能真正实现人生角色的转换。

学生讨论分析课首案例问题四: 小禹的成长经历给你什么感悟？教师点拨：我们为小禹的孝心而感动、为小禹积极适应工作而努力学习的理智举动而感慨。

惟有时常怀着一颗感恩的心, 才能有不竭地动力为父母拼搏、去为社会奋斗, 从而成就一个成功的自我。

大学生职业生涯规划与就业创业指导教学大纲及教案一、教学目标1. 帮助学生认识到职业生涯规划的重要性，树立正确的职业观念。

2. 培养学生运用职业规划理论分析自身特点和职业发展趋势的能力。

3. 引导学生掌握职业生涯规划的方法和技巧，提高就业竞争力。

4. 使学生了解就业市场和就业创业政策，为顺利就业和创业奠定基础。

二、教学内容1. 职业生涯规划概述a. 职业生涯规划的含义和意义b. 职业生涯规划的发展阶段c. 职业生涯规划的主要内容2. 职业价值观与职业选择a. 职业价值观的分类和特点b. 职业选择的原则和方法c. 职业选择的困惑与决策3. 自我认知与职业定位a. 自我认知的途径和方法b. 职业定位的策略和技巧c. 个人优势与职业匹配4. 职业规划的制定与实施a. 职业目标设定b. 职业路径设计c. 职业规划的调整与执行5. 就业市场与就业创业政策a. 就业市场的现状和趋势b. 就业创业政策的主要内容c. 大学生就业创业的机遇与挑战三、教学方法1. 讲授法：讲解职业生涯规划的基本概念、理论和方法。

2. 案例分析法：分析成功或失败的职业生涯规划案例，引导学生从中汲取经验。

3. 小组讨论法：分组讨论职业价值观、自我认知等问题，促进学生思考。

4. 角色扮演法：模拟面试、求职场景，提高学生的就业竞争力。

5. 经验分享法：邀请优秀毕业生、职场人士分享就业创业心得，激发学生灵感。

四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。

2. 实践成果：评估学生在角色扮演、案例分析等环节的表现。

4. 期末考试：测试学生对职业生涯规划理论、方法和就业创业政策的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：大学生职业生涯规划与就业创业指导相关教材。

2. 课件：PowerPoint课件，图文并茂地呈现教学内容。

3. 案例素材：收集各类职业生涯规划成功或失败的案例。

4. 就业创业政策资料：整理国家和地方就业创业政策及相关信息。

中职生《职业生涯规划》教学计划教学目标：引导学生了解职业生涯发展与就业、创业的关系，掌握就业、创业的基本知识和技能，培养学生的创新、创业意识和实践能力。

教学重点：就业、创业的基本知识和技能。

教学难点：如何培养学生的创新、创业意识和实践能力。

课时分配建议：本单元7课时第1课就业、创业的基本概念和关系，2课时。

第2课就业市场和择业技巧，2课时。

第3课创业市场和创业技巧，3课时。

教学目标：本教学计划的目标是帮助学生了解就业形势和创业的意义，树立正确的就业观、择业观、创业观，初步掌握求职的基本方法，了解创业的基本方法和主要途径，做好就业、创业的准备。

教学重点：本单元的重点是一是“树立正确的就业观、择业观、创业观”，二是“做好就业、创业的准备”。

课时分配建议：本单元共6课时，其中第1课为正确认识就业，需要1课时；第2课为做好就业准备，需要3课时；第3课为创业是就业的重要形式，需要2课时。

教学进度：以下是本教学计划的具体进度安排：XXX起讫日期教学内容1 3月9日-3月15日引言开启充满希望的人生2 3月16日-3月22日第1单元第1课面向未来的职业生涯规划3 3月23日-3月29日第1单元第2课职业理想的作用4 3月30日-4月5日第2单元第1课发展职业生涯要从所学专业起步5 4月6日-4月12日第2单元第2课发展职业生涯要立足本人实际6 4月13日-4月19日第2单元第3课发展职业生涯要善于把握机遇7 4月20日-4月26日第3单元第1课确定发展目标8 4月27日-5月3日第3单元第2课构建发展阶梯9 5月4日-5月10日第3单元第3课制定发展措施10 5月11日-5月17日第4单元第1课了解就业形势和创业的意义11 5月18日-5月24日第4单元第2课掌握求职的基本方法12 5月25日-5月31日第4单元第3课了解创业的基本方法和主要途径13 6月1日-6月7日第4单元第4课做好就业、创业的准备14 6月8日-6月14日第5单元第1课管理规划，夯实终身发展的基础15 6月15日-6月21日第5单元第2课调整规划，适应发展变化条件16 6月22日-6月28日第5单元第3课科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划17 6月29日-7月5日复备考18 7月6日-7月12日期末考试本教学计划旨在帮助学生了解就业形势和创业的意义，树立正确的就业观、择业观、创业观，掌握求职的基本方法，了解创业的基本方法和主要途径，做好就业、创业的准备。

大学生职业生涯规划与就业创业指导范文3篇一、创业目标经营目标在南京师范大学泰州学院建立首家专业甜品店--心甜甜品店，经营范围为中西式甜品。

品种包括冰淇淋蛋糕类、冰淇淋类、冰淇淋曲奇饼类、沙冰刨冰类、糖水类、羹(露)类、粥类、果汁类、调味乳制品类、布丁类、药膳滋补炖品类、凉茶类龟苓膏类、中式传统点心类等。

经营宗旨甜美、健康、时尚。

二、市场及竞争分析市场介绍南京师范大学泰州学院是一个很年轻的学校，建校至今仅2年多。

目前校内缺乏一家能够系统化管理的甜品店。

而本计划所拟建的心甜甜品店正是填补了这样一个空白。

市场竞争分析南京师范大学泰州学院是一个年轻的学校，校内一切设施正在完善之中，资源困乏，学生的消费环境更令人担忧，饮食问题亟待解决。

我们的服务宗旨能够克服以上所述的困难，能够满足目标消费者的需求，能够很快的切入这块市场，我们的经营理念能够支撑起属于我们的天空。

经过分析，我们可以开拓这个市场。

心甜专业经营甜品，坚持品牌化差异化人性化的经营。

用润物细无声的渗透方法，建立和扩大知名度和美誉度，让消费者从认识我到爱我，买我。

目标顾客有人误认为女生比男生更喜爱甜食，其实是个错误。

事实上，口味的喜好并无性别之分，许多男生也喜爱甜品。

不少女生为了保持苗条身段或为了减肥，往往视甜食为洪水猛兽。

而且如今消费者越来越理智。

所以心甜的目标顾客是全校学生。

三、产品与服务特色原料专业，放心更多心甜与知名品牌饮用水、乳制品以及其他原材料的地区供应商建立合作关系，在心甜店堂内点餐区域和各类宣传品上进行标识。

从原料供应商值得信赖的角度出发，给顾客一种食品安全能够确切得到保障的感觉。

品种丰富，选择更多众口难调。

心甜要尽可能让甜品口味适应各各类品味的顾客。

推出诸多款式的甜品可供各类顾客挑选。

营养全面，健康更多心甜经营品种除了普通的冰品甜品外，想创业，找项目就上青年人创业网，还有在我国南方部分地区教为流行的药膳滋补炖品类、凉茶类、龟苓膏类。

创业与就业教学计划书一、教学目的和意义创业与就业是大学生面临的重要选择，也是他们踏入社会后需要面对的问题。

为了帮助大学生更好地了解创业与就业的相关知识，提高他们的职业素养和创业能力，我们设计了本教学计划书。

通过这个教学计划，大学生可以了解创业和就业的概念、特点和要求，学习创业和就业的基本技能和方法，提高他们的创造力、创新能力和竞争力，为他们的未来就业和创业打下基础。

二、教学内容和方法1.创业概念和要求：介绍创业的概念、特点和要求，让学生了解创业的含义和重要性，激发他们的创业激情和信心。

2.就业市场和趋势：介绍就业市场的现状和趋势，帮助学生了解不同行业的就业前景和需求，指导他们选择适合自己发展的行业和职业。

3.创业技能和方法：介绍创业所需的基本技能和方法，包括市场调研、商业计划、团队合作等方面的知识，帮助学生提高创业创新能力。

4.求职技巧和方法：介绍求职所需的基本技巧和方法，包括简历撰写、面试技巧、职业规划等方面的知识，帮助学生提高就业竞争力。

5.实践教学和案例分析：通过实践教学和案例分析，让学生了解创业和就业的实际操作过程，培养他们的实际能力和分析能力。

6.创业与就业辅导：为学生提供创业与就业辅导服务，帮助他们制定个人发展规划，解决实际问题，促进他们顺利就业和创业。

三、教学计划和安排1. 教学时间：本教学计划为期一学期，每周安排一次课程，每次2小时。

2. 教学内容和安排：根据教学内容和目标，设计合理的教学进度和安排，保证教学质量和效果。

3. 教学方法和手段：采用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实践、案例分析等，激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

4. 教学资源和支持：为学生提供必要的教学资源和支持，包括教材、学习平台、实践基地等，保证教学顺利进行和取得良好效果。

5. 教学评价和考核：通过考试、作业、实践等方式对学生进行评价和考核，鼓励他们加强学习和提高表现，提高教学质量和效果。

四、教学团队和支持1. 教学团队：本教学计划的教学团队由专业教师和行业专家组成，具有丰富的教学和实践经验，能够为学生提供全面的指导和支持。

大学生职业生涯规划与创业就业的选择大学生时期是人生中重要的阶段，也是职业生涯规划与创业就业的关键时期。

在迎接未来挑战的同时，大学生需要认真思考自己的职业发展道路和创业就业的选择。

本文将探讨大学生职业生涯规划和创业就业的重要性，并提供一些建议和思路。

一、职业生涯规划的重要性职业生涯规划是指根据个人兴趣、能力和价值观等因素，制定并实施一系列目标与行动计划，达到个人在职业发展方面的长远目标。

大学生时期是人生中最佳的时机，因为他们拥有丰富的资源和机会，可以更好地规划自己的职业生涯。

1. 确定职业目标：大学生应该了解自己的兴趣、价值观和能力，明确自己未来的职业发展目标。

这有助于他们选择适合自己的职业方向，并为将来的发展做好准备。

2. 提前准备：通过参加各种课外活动、实习和社会实践，大学生可以积累各种技能和经验，提高自己的竞争力。

此外，大学生还可以通过学习职业规划相关课程，了解职场需求和就业市场的变化，为将来做好准备。

3. 持续学习和进修：职业生涯规划不仅仅是在大学时期完成，而是一生的过程。

大学生应该保持学习的持续性，通过继续教育和职业培训提高自己的专业知识和技能，适应职场的快速变化。

二、创业就业的选择创业和就业是大学生职业生涯中的两个重要选择。

无论选择创业还是就业，都需要仔细考虑并提前做好准备。

1. 创业选择：创业是一种勇敢的尝试，需要具备一定的创新和创业精神。

在选择创业时，大学生需要考虑自己的兴趣和潜力，找到一个适合自己的创新点。

同时，他们还应该注意市场需求和竞争环境，做好市场调研和商业计划，确保创业的可行性。

2. 就业选择：就业是大多数大学生的选择，但就业市场竞争激烈，大学生需要具备一定的就业能力和竞争力。

在选择就业岗位时，大学生应该考虑自己的专业背景和职业发展前景，选择适合自己能力和兴趣的工作。

同时，他们还应该关注行业发展趋势和就业市场的需求，为自己的就业做好规划。

三、职业生涯规划与创业就业的融合职业生涯规划和创业就业并不是截然不同的选择，而是可以相互融合的。

职业生涯规划与就业创业教学计划江苏省赣榆中等专业学校理论课程教师教学计划（2013—2014 学年第一学期）科目职业生涯规划与就业创业13级级班教师部别综合高中部教学大纲（教学纲中等职业教育国家规划教材全国中等职业教育教材审定委员会审定要）制定部门教材全称（编者、《职业生涯规划与就业创业》主编：吉文林江苏教育出版社出版单位、出版时年5月第2次印刷2012 年7 月第一版2013间、版次）主要教学参考书（名称、编者）周学本课程本学期教学本课程总时数18180本学期教学周数236时数时数编制说明：理论教学301、主要教学内容：（1）职校起航（2）认识自我实践教学）职业认知（3（4）生涯设计）就业导引（5（6）创业指导）生涯发展7（习题课2、教学目标：本学复习2从中职学生特点出发，坚持育人为本，突出德育课的思想引导作期用，坚持“贴近学生、贴近职业、贴近社会”，坚持知识学习、能力教学培养和养成教育相结合，注重学生自主学习能力的培养。

时数考核43、学生学习现状：分配（1）对马克思主义基本观点知之甚少（2）思想政治素质参差不齐机动（3）学习的主动性、积极性较差（4）辨析社会现象的能力较弱（5）主动参与社会生活的能力较差审批教研组长教务（部）主任制表日期（核）人2013-9-1理论教学授课进度安排表课内授课章节（单元、课题）及其主要内容（含备注外作周次顺序学时数实践教学、复习测验）业11军训话题一、二职校起航学习领域一222兴趣学习领域二认识自我话题三233性格话题四244国庆假期55话题五66能力2价值观话题六277288产业与行业学习领域三职业认知话题七职业与专业话题八99话题九1010学习领域四生涯设计目标确立2期中考试1111话题十措施制定21212就业准备话题十一学习领域五就业导引21313求职应聘话题十二21414就业权责话题十三21515创业素质学习领域六创业指导话题十四21616 2创业准备话题十五1717创业实践话题十六2181821919素质提升话题十七学习领域七生涯发展220十八、十九20话题期末考试2121。

《职业生涯规划》教学计划一、引言职业生涯规划是每个人终身发展过程中必不可少的一环，它涉及到个人职业发展的方向、目标、策略等多个方面。

因此，对于学生来说，职业生涯规划的重要性不言而喻。

本教学计划将围绕着职业生涯规划展开，帮助学生更好地了解和规划自己的职业生涯。

二、教学目标1. 帮助学生了解职业生涯规划的概念和重要性；2. 帮助学生认识自己的兴趣、能力和价值观，从而确定个人的职业目标；3. 培养学生的职业规划能力和执行力，提升其职业竞争力；4. 培养学生的自我管理能力和发展潜力，为未来职业生涯的发展打下坚实基础。

三、教学内容1. 职业生涯规划概念及重要性- 什么是职业生涯规划？- 为什么需要进行职业生涯规划？2. 自我认知和分析- 如何了解自己的兴趣爱好？- 如何评估自己的能力和优势？- 如何确定自己的职业目标？3. 职业发展策略- 如何规划自己的职业发展路径？- 如何提升自己的职业竞争力？- 如何做好职业规划的执行和跟进？4. 职业生涯管理- 如何进行职业生涯规划的长期管理？- 如何解决职业生涯发展中的挑战和困难？- 如何保持职业生涯发展的动力和激情？四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授、案例分析等形式，让学生了解职业生涯规划的基本概念和重要性。

2. 个案分析：结合实际案例，让学生深入了解职业生涯规划的具体实施步骤和策略。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的职业规划经验，互相学习、交流。

4. 辅导指导：提供一对一的辅导指导服务，帮助学生解决个人职业规划中的困惑和问题。

五、教学评价1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和互动，展现出对职业生涯规划的兴趣；2. 作业质量：通过学生的课堂作业、研究报告等，评估学生对职业生涯规划的理解和运用能力；3. 个人表现：通过个人辅导和指导，评估学生在职业规划中的自我认知和规划能力的提升情况；4. 考核项目：根据学生的课堂表现和作业情况，进行期末考核，评估学生对职业生涯规划的掌握情况。

大学生职业生涯规划与就业创业指导教学大纲及教案一、引言1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 课程内容概述二、职业生涯规划的重要性2.1 个人发展的需要2.2 职业选择的策略2.3 职业生涯规划的步骤与方法三、自我认知与职业定位3.1 性格特点与职业选择3.2 兴趣爱好与职业发展3.3 职业技能与职业要求3.4 职业定位与目标设定四、职业生涯规划的策略与方法4.1 职业探索与信息收集4.2 职业目标设定与路径规划4.3 职业规划的实施与调整4.4 职业规划的评估与反思五、就业创业指导与职业发展5.1 就业形势与政策解读5.2 求职技巧与面试准备5.3 创业准备与创业实践5.4 职业发展与终身学习六、职业搜索与信息获取6.1 职业信息的重要性6.2 职业信息的来源与分类6.3 职业搜索的策略与技巧6.4 利用网络资源进行职业信息搜集七、职业目标设定与路径规划7.1 长期与短期职业目标的设定7.2 职业目标的SMART原则7.3 职业发展路径的规划与调整7.4 目标实现的心理素质培养八、求职技巧与面试准备8.1 简历制作与优化8.3 面试礼仪与沟通技巧8.4 模拟面试与反馈九、创业准备与创业实践9.1 创业观念与创业精神9.3 创业资源与创业团队建设9.4 创业实践与风险管理十、职业发展与终身学习10.1 职场适应与职业发展10.3 终身学习与职业成长10.4 职业生涯规划的跟进与调整十一、职场法律知识与个人权益保护11.1 劳动法基本概念与劳动者权益11.2 劳动合同的签订与履行11.3 劳动争议的解决与维权途径11.4 职场中的性别平等与反歧视十二、职场沟通与人际关系12.1 职场沟通的基本原则与技巧12.2 跨文化沟通的理解与应对12.3 职场人际关系的建立与维护12.4 职场中的团队合作与领导力十三、职场心理健康与自我管理13.1 职场压力的识别与应对13.2 职业倦怠的预防与调适13.3 情绪管理与心理素质提升13.4 职场中的自我激励与成长十四、职业规划的实践与案例分析14.1 职业规划实践的步骤与方法14.2 职业规划案例的分析与讨论14.3 职业规划中的问题与解决方案十五、未来职业发展趋势与准备15.1 社会发展趋势与职业变迁15.2 未来职场技能的需求与培养15.3 个人品牌建设与职业影响力15.4 面向未来的职业规划与生涯发展重点和难点解析本文档涵盖了大学生职业生涯规划与就业创业指导的全面内容。

大学生就业创业与职业生涯规划当前,大学生职业生涯规划教育,在我国刚刚开始起步。

以下是店铺为大家整理的关于大学生就业创业与职业生涯规划，给大家作为参考，欢迎阅读!大学生就业创业与职业生涯规划篇1一、自我分析1.价值观我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。

舒服安逸富裕的生活，是我的向往。

从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。

这样可以做到事半功倍。

我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。

希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，,是一种极大的满足。

是一种极大的满足。

2.性格比较外向，开朗，幽默,乐观的。

也很率性。

喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。

3.兴趣平常喜欢打篮球,听音乐，逛街，交朋友。

还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。

积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。

4.能力计算机应用，office软件应用,听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。

有责任心，上进心，做事认真投入,擅长想象思维。

可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。

由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。

但缺乏耐心、毅力。

5.职业兴趣我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。

希望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。

6.职业个性喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的领导者。

在工作中形成一定个人魅力，得到大家的肯定及尊重。

软硬兼用,以身作则。