班主任的几点感悟1

优秀带班班主任感悟心得五篇#优秀带班班主任感悟心得1#一、自身修养班主任对其本职工作有无责任感，是否爱学生，是做好班主任工作的前提。

小学生，特别是处于低年级的学生，都会表现出强烈的向师性，具有尊重教师，乐意接受教师的教导，希望得到教师的表扬、重视、关怀。

而在日常生活中也不难发现一些班主任，由于自身素养、心理素质不高，表现出不负责任，对学生漠不关心的态度，教育方法不当，如说话时讽刺挖苦，有体罚现象，伤害了学生，甚至造成学生的心理障碍。

我记得我刚出来带的一批学生，一出来，我就接任了一年级的班主任，在教育时喜欢下马威，立师道尊严，表面上学生很乖、听话，认为学生吓一吓就能教好，实际上老师在时一个样，不在时另一个样，学生成为两面人，特别虚伪，其效果甚微，反而挫伤了学生的自尊心。

一年的班主任工作，使我真正地明白了只有当班主任深深领会社会变革的步伐和发展要求，才能把自己看作是与学生平等，把班集体的教育过程认为是在其教育引导下，学生主动、积极的发展，深入了解研究每一位学生，使自己的行为与学生的行为一致。

只有严中有爱，用爱熏陶出来的学生，才是教书育人的赤诚之心。

二、严抓德育班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。

俗话说得好，玉不雕，不成器。

学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

就一个人发展的辨证关系来看，德、智、体、美、劳五者是不可缺的基本因素，它们既相互促进，又相互制约。

其中德育又是最基本的。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

我是这样做的：首先，一方面，审时度势，因地制宜，制订相应严格的规章制度。

作为班级学生遵纪守法的行动指南。

上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班公约》、《卫生评比》、《红花中队评比》、《操行奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。

班主任工作感悟班主任工作感悟(通用15篇)在日常学习、工作和生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。

你知道写感悟，需要注意哪些问题吗？以下是小编整理的班主任工作感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任工作感悟1如何做好班主任，这个问题很大。

班主任工作是有规律可循的，现根据自己在以往班主任工作中，以及在其他班主任的工作得失中，总结出三个做班主任的原则。

希望对新做班主任工作或者在班主任工作中有困惑的班主任有点帮助。

第一条是适当宽容原则。

学生犯了错误，班主任如何应对？特别是对屡错屡犯的学生如何应对？这是很考验班主任的。

对学生犯了错误，我们可以大发雷霆，可以挖苦讽刺等等。

具体采用什么办法，不可一概而论。

适合该学生的办法就是好办法。

但是，要遵循一个原则，就是适当宽容。

适当宽容不是放任自流，更不是是非不分。

而是给足机会，给足面子，是告诉学生下不为例的宽容。

适当宽容其实就是希望我们老师要对学生逐步进步充满信心，也告诉我们老师要对学生充满耐心。

万不可凭心情，学生犯错就火冒三丈，说了过头的话，学生下不了台，自己也下不了台，以致师生关系紧张，甚至敌对。

我们要知道：弄得敌对的关系是最糟糕的结果。

做班主任的不要造成这样的结果。

有时对学生退一步，学生海阔天空，自己也海阔天空。

做班主任要讲究灵活性。

做事情单有原则性不行，硬邦邦的，那样办不成事，所以还要有灵活性。

第二条是尽量自己解决问题的原则。

班里有了问题怎么办？当然是自己先去解决。

问题也比较大怎样解决？还是尝试着自己解决。

这个不是我们推卸责任。

尽量自己解决班里的问题，，一来可以提高自己处理学生问题的能力。

二来也可以提高自己的威信。

班主任是一个班里的头，班里出了问题，学生很多都在看着老师怎样处理。

处理得漂亮，干净利索，公平公正，无疑是提高了自己在班里的威信，反之，遇事没有主见，只会上报，让上面来帮自己来处理，学生会感到这个老师能力不高。

首先，班主任是学生成长的引路人。

在学生成长的道路上，班主任肩负着引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观的重任。

我们要以身作则，用自己的言行影响着学生，让他们在成长过程中学会如何做人、做事。

同时，我们还要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们度过青春期的困惑和挫折。

其次，班主任是班级管理的核心。

一个班级的和谐氛围、良好的学风离不开班主任的悉心管理。

我们要做好班级的日常管理工作，包括课堂纪律、作业批改、考试组织等，确保教育教学工作的顺利进行。

同时，我们还要关心学生的生活，了解他们的家庭背景，为学生提供必要的帮助和支持。

再次，班主任是家校沟通的桥梁。

家校合作是教育的重要环节，班主任作为家校沟通的桥梁，要主动与家长保持联系，及时向家长反馈学生在校的表现，共同探讨学生的成长问题。

同时，我们还要组织家长会、家访等活动，让家长深入了解学校的办学理念和教育方法，增进家校之间的信任和理解。

此外，班主任还要具备较高的教育教学能力。

我们要不断提高自己的业务水平，关注教育教学改革动态，积极探索适合学生的教学方法，提高课堂教学质量。

在教育教学过程中，我们要关注每个学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的领域得到充分发展。

然而，班主任工作并非一帆风顺。

在履行职责的过程中，我们难免会遇到各种困难和挑战。

有时候，学生们的叛逆、家长的不理解、学校的压力等都会让我们感到疲惫。

但正是这些挑战，让我们更加坚定地走在这条充满希望的道路上。

总之，作为一名班主任，我深感责任重大。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为学生的健康成长贡献自己的力量。

我相信，在全体班主任的共同努力下，我们的教育事业一定会蒸蒸日上，为国家培养出更多优秀的人才。

以下是我在班主任工作中的一些感悟：1. 爱心是班主任工作的灵魂。

我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，让他们在温暖的环境中茁壮成长。

2. 沟通是班主任工作的桥梁。

班主任工作心得感悟范文【5篇】在众多任课教师中，班主任的作用特别重要，说起班主任的工作，你们知道他们对于自身工作，内心有什么样的感受?下面是作者为大家带来的有关班主任工作心得感悟范文【5篇】_班主任工作收获以及反思，期望大家爱好。

班主任工作心得感悟范文【篇一】一学期的时光就这样过去了，回想一学期的工作，想说的真是太多太多。

人民教师这一职业是非常辛劳的，特别是班主任，不仅担当着教学工作，更担当着管理全班同学的重任。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、特别是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到全部学校的发展。

下面分几个方面来说一说：一、思想方面：作为政治教师，本人更能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求，遵照劳动纪律，团结同志，热情帮助同志;教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱惜学生，以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生建立好学勤学活学的榜样。

二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在黄秀兰的指导下和其他同事的精心庇护下以及一中支教老师的帮助下努力融入教学习惯中去，每周都进行集体备课，仔细听，认真记，积极摸索，活学活用。

以积极的心态提早备课，认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点，让学生上岸。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点肯定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。

每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经清晨一时多了。

优秀班主任心得及感悟5篇我们心里有一些收获后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会该怎么写想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的优秀班主任心得及感悟5篇，欢迎大家分享。

优秀班主任心得及感悟1班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。

但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。

班主任的工作经历，使我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。

中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。

因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。

”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。

班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。

我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。

我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。

我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。

在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，以前，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。

通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。

每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。

这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。

班主任工作感悟6篇第1篇示例：班主任工作需要有非常高的责任感。

作为班主任，我们不仅仅是学生的老师，更是他们的引路人和榜样。

我们肩负着教育的使命，要全方位地关心和教育学生，为他们的成长尽心尽力。

我们需要关注学生的学业发展、品德素养、情感健康等方面，帮助他们认清目标、树立信心、培养积极向上的人生态度。

只有这样，才能让每个学生都得到充分的发展，实现自己的人生价值。

班主任工作需要有非常好的沟通能力。

在这个职业中，和学生的关系非常重要，也非常微妙。

我们需要既是学生的朋友，又是他们的长辈，要在教育和引导学生的保持良好的师生关系。

而和学生家长的沟通更是至关重要，家校合作是学生成长的重要保障。

我们需要和家长建立起良好的信任和合作关系，让他们成为学生成长道路上的陪伴者和参与者。

班主任工作需要有非常好的团队合作精神。

在学校，班主任往往需要和其他老师、辅导员、心理老师等多个角色紧密合作，共同为学生的成长和发展进行工作。

团队合作不仅仅是要有一颗开放的心，更要有一种尊重和信任的态度，只有这样，才能形成合力，为学生提供更多更好的帮助。

班主任工作需要有非常好的学习和成长意识。

教育是一个永无止境的事业，我们需要不断学习和进步，不断更新自己的知识和方法，适应时代的变化。

只有这样，才能更好地担负起教育的使命，更好地服务学生。

在这个职业中，我收获了很多快乐和成就感。

看到学生们茁壮成长，看到他们在知识、能力和品德上取得进步，我感到无比欣慰。

我也收获了许多烦恼和挑战，因为这个职业需要付出很多心血和汗水，需要面对各种各样的问题和困难。

但正是这些挑战，让我更加成熟和坚强，更加热爱这个职业，更加坚定不移地走下去。

在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的素质和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我也希望更多的人能够加入到教育事业中来，为我们的国家培养更多有用的人才，为我们的社会传播更多的正能量。

让我们一起努力，让教育事业越来越好！第2篇示例：班主任工作是一项需要耐心和爱心的工作。

班主任的心得体会范文（通用6篇）班主任的心得体会范文（通用6篇）班主任的心得体会1一、尊重学生、相信学生尊重学生是教育原则和教育本质的要求。

教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。

首先，我充分发挥班干部的主体作用。

在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。

本学期我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体作用，班主任工作又何尝不是呢？于是，我着手对管理体制进行大的“改革”，“下放”权利：通过几次班干部例会，要求班干部转变思想，从老师布置什么就做什么转变为敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。

这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。

另外，为发挥同学们的主体性，班委决定建立值日班长制，有每位普通同学来担任；班委会同学值周制，竞争机制，男生做绅士，女生做淑女，男女生之间展开竞争，成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要对两操、作业、纪律、卫生、活动等展开评比，每一项活动都有专人负责，进行打分，评出最佳小组，给予奖励，对于每次最差的小组给予一定的惩罚，如做卫生，加些作业，所有这些班委会有专人负责，还建立了一系列的奖励制度如：学期末评选出某一方面表现突出的同学如纪律标兵，学习标兵，最佳小组等等；二、热爱学生，发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。

因此班级管理中必须以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。

“微笑，是世界上最美丽的语言，是心与心之间距离最短的桥梁。

我相信微笑的无穷魅力，脸上始终荡漾着灿烂的笑容。

班主任学习心得体会班主任学习心得体会(通用15篇)班主任学习心得体会1一、班主任要提高自身素质，起到模范带头作用必须不断地学习有关知识。

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，我们班主任在对学生实施影响的同时，要不断地完善自己。

比如，我们在专业知识上也要不断地提升和扩充，不能满足于现状，否则，就跟不上形势，满足不了学生的需求。

积极参加各种培训，提高各方面的素养。

让学生觉得老师是一个完美的示范形象学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师，教师只有用知识和能力去折服他们，学生才能心悦诚服。

对此，班主任要注重自身修养，充分利用业余时间，不断提高专业学科知识，同时也不断地学习相关学科，包括琴棋书画。

这样既增加了自己的文化内涵，同时也展现在教育教学中，同学们才能无不为之而敬佩。

可以说，班主任管理工作的成功，很大一部分来自于班主任丰富的文化知识和技能。

通过这次培训，我更加认识到了这个问题的重要性，所以，我现在比以前注重自己的言行，特别是在学生面前，更是要文明礼貌，还加强专业知识的学习，积极参加各种各样的培训，积极参加教研活动，努力提高自己的语文教学水平，争取在各方面都成为学生学习的榜样。

二、班主任要尊重学生，关爱学生作为班主任，要以满腔的热情来，博大的爱心来尊重和关爱自己的学生。

学生稚嫩的心灵是脆弱的，需要班主任精心地呵护。

如何教书育人，我们认为爱学生是根本。

当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏，那么，学生开心了，进步了，教师也快乐了。

比如第五模块中讲到的班主任与每个学生这个专题，专家对优秀生、留守儿童、厌学生、瘾生、行为偏差生、情绪失调生的教育策略，使我触动很大，我从而明确了爱学生是开启学生心灵的钥匙。

对于任何一个学生来说，班主任的爱就像鸟儿需要翅膀，花儿需要阳光一样重要，特别是前面提到的.那几种学生，班主任老师只有付出真诚的爱，才能走进学生的心灵世界。

班主任工作心得体会及感悟5篇班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。

下面是小编给大家带来的班主任工作心得体会及感悟5篇，希望大家喜欢!班主任工作心得体会及感悟1今年有幸担任毕业班的班主任是一个很大的挑战。

时间匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教训与经验。

首先，了解学生。

中途接手的班级都有一个特点：学生多变。

就因为如此，开展工作前，必须先与以前的老师沟通，摸清楚学生的底。

针对这点，我经常向上任的班主任们了解学生的情况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等。

以备参考。

可是也有例外的时候，就是我们要相信，学生也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。

否则，很容易出问题。

其中有一个学生，据了解，经常打架，行为嚣张。

我就凭此印象，对他不问不理。

后来在周记里发现，他被人欺负，而且也表明了他想要好好学习的态度。

我在处理事情的过程里，发现该学生真的已经改变了。

现在想想也有点后悔，对他的态度冷淡。

所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要经常从目前出发，了解学生。

才能适合现在学生的身心发育进程。

其次，布置周记作业。

每天学生都忙于上课，基本来说，他们连休息的时间都是短暂的。

可是，如果让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能成功的机会也是很微的。

因此，我让他们每周写一次总结，也就是周记。

想想自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的意见与建议等等。

通过周记，让学生学会怎样从事情中得到教训与经验。

而作为老师，我也从周记里了解了学生，以及班级的某些情况。

同样的，每次的周记，都要认真的回复。

而且，我从不用红笔回复周记，因为我希望自己是一个朋友来倾听学生的心声。

批改周记，就像一次心理的谈话一样。

以前不少学生应付的写周记，慢慢地都很认真的写，并且很在意我的回复。

感觉就好像跟知心朋友聊天一样。

班主任工作的点滴感悟7篇篇1班主任工作是一项充满挑战和收获的教育事业，它不仅需要教师具备丰富的知识和技能，更需要教师具备高尚的师德和良好的教育理念。

在多年的班主任工作中，我深深体会到了班主任工作的艰辛与喜悦，下面我将结合自己的工作实际，谈谈对班主任工作的一些感悟。

一、用爱与耐心陪伴学生成长班主任工作是一项需要耐心和细心的工作，学生需要我们的关爱和陪伴。

在教育过程中，我们要关注每一个学生的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。

我们要耐心倾听学生的心声，理解他们的想法和感受，帮助他们解决学习和生活中的问题。

二、注重培养学生的自主能力和创新精神在班主任工作中，我们要注重培养学生的自主能力和创新精神。

我们要鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

同时，我们也要注重培养学生的创新精神，鼓励他们勇于尝试新事物，敢于挑战自我。

三、以身作则，成为学生的榜样班主任是学生的榜样，我们的言行举止会对学生的成长产生深远的影响。

因此，我们要以身作则，成为学生的榜样。

我们要具备高尚的师德和良好的教育理念，以自己的实际行动来影响和感染学生。

四、注重家校合作，共同促进学生的成长家长是学生的第一任教育者，对学生的成长有着重要的影响。

因此，我们要注重家校合作，与家长保持密切的联系和沟通。

我们要了解学生在家庭中的成长环境和教育情况，与家长共同探讨学生的教育问题，促进学生的健康成长。

五、不断学习和提升自己的教育水平班主任工作是一项需要不断学习和提升的工作。

我们要不断学习新的教育理念和方法，了解最新的教育动态和趋势。

同时，我们也要不断反思自己的教育实践，总结经验教训，不断提升自己的教育水平。

总之，班主任工作是一项充满挑战和收获的教育事业。

我们要用爱与耐心陪伴学生成长，注重培养学生的自主能力和创新精神，以身作则成为学生的榜样，注重家校合作共同促进学生的成长。

同时，我们也要不断学习和提升自己的教育水平，以更好地适应教育事业的不断发展。