教师教学教案（14－15学年度第二学期）任教学科：新疆任教年级：一年级任教老师：巴哈尔古丽老师1.最长的内陆河——塔里木河教学目标：1．知道塔里木河是我国最大的内陆河2．激发学生热爱家乡，保护自然的情感课前教育：热爱家乡，保护自然教学重点：了解塔里木河的特点，感知母亲河的含义教学难点：了解内陆河的定义教学过程：一、导入新课：同学们你们知道内陆河的定义吗？不留到大海里去的河就叫内陆河。
你们说一说塔里木河为什么被称为“母亲河”？二、进入新课：教师讲解本课内容：水是生命之源，有水就会有植物，只有植物才能将土地从沙漠中夺回来。
塔里木河贯穿整个塔里木盆地，养育了生活在那里的各族人民，因此被称为“母亲河”A.第一幅图：塔里木河穿行在万里荒漠和草原上，连杆的胡杨林在秋阳的照耀下发出金色的光茫，形成别具特色的绝美景观。
B.第二幅图：图片展示的是塔里木河流域的特产鱼类—大头鱼。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：最长的内陆河——塔里木河课后笔记2。
水量丰富的外流河——伊犁河教学目标：直到伊犁河是一条美丽富饶的河。
结合图画理解课文。
课前教育：热爱家乡，保护自然环境教学重点：初步体会伊犁河的美丽富饶教学难点：说说伊犁都有哪些特产教学过程：一、导入新课：同学们你们去过伊犁吗？知道那里有什么特产吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：伊犁河所到之处，水草丰茂，硕果累累……一片美丽，富饶的景象。
A.第一幅图：是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。
B.第二幅图：图上的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。
伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。
C.第三幅图：伊犁是薰衣草的故乡。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：2。
水量丰富的外流河——伊犁河课后笔记：3.流入北冰洋的河——额尔齐斯河教学目标：知道额尔齐斯河是我国唯一一条流入北冰洋的河。
知道额尔齐斯河的位置。
课前教育：保护自然教学重点：感受额尔齐斯河的美丽。
教学难点：说一说额尔齐斯河沿岸的美丽风光。
教学过程：一、导入新课：想一想额尔齐斯河在哪里？流到哪儿去了？二、进入新课：教师讲解本课内容：额尔齐斯河是新疆第二大河流，也是我国唯一一条流入北冰洋的河。
A.第一幅图：图上是静静的额尔齐斯河，河两岸的树木郁郁葱葱，他们的英姿静静的映在河面上，一派水乡的柔媚。
B.第二幅图：这是航拍的额尔齐斯河。
C.第三幅图：图上是一座吊桥，桥对岸绿树成荫，水草丰美绵延成一片绿色的海洋。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：流入北冰洋的河——额尔齐斯河课后笔记：4.“西游记”中的“通天河”——开都河教学目标：知道开都河是新疆的大河之一，也是一条著名的内陆河。
知道开都河的位置。
课前教育：保护自然教学重点：感受开都河的美丽。
教学难点：说一说开都河沿岸的美丽风光。
教学过程：一、导入新课：想一想开都河在哪里？流到哪儿去了？二、进入新课：教师讲解本课内容：开都河源出天山山系的阿尔明山，上源有大、小珠勒都斯河，流淌在水草肥美的尤尔多斯盆地中，流域包括和静、和硕、焉耆、博湖等县。
A.第一幅图：这里有广博的土地，在39686平方公里的土地上地表水年径流量47.61亿立方米，是《西游记》中的通天河--开都河的发源地，众多河流水泊与绿洲交相映辉，形成“九曲十八弯”的奇观壮景。
B.第二幅图：这是航拍的额尔齐斯河。
C.第三幅图：图上是一座吊桥，桥对岸绿树成荫，水草丰美绵延成一片绿色的海洋。
D.学生自由讨论并发挥见解。
在和静这一块古老而年轻、辽阔而神秘的热土地上，勤劳、勇敢、智慧的各族人民创造了光辉的历史和灿烂的文化，形成了浓郁的民族风情，取得了骄人的成绩。
板书设计：4.“西游记”中的“通天河”——开都河课后笔记：5.天鹅之乡——巴音布鲁克草原教学目标：知道巴音布鲁克大草原的大致位置知道巴音布鲁克大草原的主要特点课前教育：热爱家乡教学重点：能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区教学难点：能通过交流，欣赏，感受大自然的美。
教学过程：一、导入新课：你们去过巴音布鲁克大草原吗？请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课：教师讲解本课内容：巴音布鲁克草原位于和静县西北，天山南麓，为山地高位盆地。
巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶的泉水”A.第一幅图：那达慕大会是草原上的盛会人们骑着马儿从四面八方赶来。
B.第二幅图：巴音布鲁克大草原幅员辽阔，地势平坦，水草丰美，牛羊成群，群山拱抱，河流如带，植物种类繁多，是中国第二大草原。
C.第三幅图：美丽的天鹅湖充满着神秘的色彩。
天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：天鹅之乡——巴音布鲁克草原课后笔记：6.世外仙境——那拉提草原教学目标：1．能说出那拉提草原的地理位置2．通过查找有关新疆羊的资料，了解新疆细毛羊。
课前教育：热爱家乡教学重点：感受大草原的辽阔和富饶，体验家乡的美丽。
教学难点：能说出大草原的特点。
教学过程：一、导入新课：同学们你们去过伊犁吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：那拉提草原位于位于新疆伊犁州新源县境内的那拉提草原是世界四大草原之一的亚高山草甸植物区，自古以来就是著名的牧场，交错的河道、平展的河谷、高峻的山峰、茂密的森林交相辉映，每年6月至9月，草原上各种野花开遍山岗草坡，红、黄、蓝、紫五颜六色，将草原点缀得绚丽多姿。
A.第一幅图：是一幅草原全景图。
不愧是鲜花的世界。
B.第二幅图：草原上著名的细毛羊—美利奴羊正埋头于青草间。
C.第三—第五幅图：那拉提草原是鲜花的世界。
每到夏天，鲜花盛开，吸引着无数的游人前来游玩。
D.学生自由讨论并发挥见解。
那拉提草原是很多人去伊犁的首选，是的，草原幅员辽阔，面积很大，在这里你能彻底放松自我，塞外的美景一定...三.学生朗读本课。
板书设计：6.世外仙境——那拉提草原课后笔记：7.马儿的天堂——巴里坤草原教学目标：知道巴里坤草原的地理位置和主要特点知道巴里坤是一个有厚重的历史积淀的地方，那里有许多的古庙宇和文物古迹。
天山庙和烽火台是其中最有名的。
课前教育：热爱家乡教学重点：感受大草原的辽阔和富饶，体验家乡的美丽。
教学难点：了解哈萨克族人的一些生活习俗。
教学过程：一、导入新课：同学们你们去过哈密吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：巴里坤草原是新疆第二大草原，位于新疆的第一门户哈密地区。
这里牛羊肥硕，牧草丰美，空气清晰，一年四季绿草如茵。
A.第一幅图：美丽的巴里坤草原上牛羊肥硕，牧草丰美。
B.第二幅图：平坦的草原上，人们从各地赶来，从沙山上滑下，体验着鸣沙山的神奇和独有的乐趣。
C.第三幅图：美丽的巴里坤草原上居住着很多哈萨克族人。
D.第三幅图：一座古老美丽的庙宇静静的站立着，似乎在向人们讲述着巴里坤悠久的历史。
E.第三幅图：巴里坤有许多古烽火台。
F.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：马儿的天堂——巴里坤草原课后笔记：8.世界自然遗产——喀拉峻草原教学目标：1．能说出喀拉峻草原的地理位置2．通过查找有关新疆羊的资料，了解新疆细毛羊。
课前教育：热爱家乡教学重点：感受大草原的辽阔和富饶，体验家乡的美丽。
教学难点：能说出大草原的特点。
教学过程：一、导入新课：同学们你们去过伊犁吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：巩乃斯草原位于天山腹地的伊犁河谷，主要指巩乃系贯通的河谷山地草原，是新疆著名的草原。
这里地域辽阔，沟谷众多。
它不仅是新疆细毛羊的故乡而且是伊犁天马的重要产地。
A.第一幅图：是一幅草原全景图。
不愧是鲜花的世界。
B.第二幅图：草原上著名的细毛羊—美利奴羊正埋头于青草间。
C.第三—第五幅图：喀拉峻草原是鲜花的世界。
每到夏天，鲜花盛开，吸引着无数的游人前来游玩。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：鲜花的世界——喀拉峻草原课后笔记：13.新疆的首府-----乌鲁木齐市教学目的：1.知道乌鲁木齐市是新疆维吾尔自治区的首府，也是新疆政治、经济、文化中心，也是交通运输和通讯中心。
2.初步了解乌鲁木齐市地理位置、历史沿革和发展。
3、乌鲁木齐市是一个各民族团结、进步、欣欣向荣的城市。
教学重点：介绍乌鲁木齐是一个现代化的城市。
教学准备：师：新疆版图、资料、图片。
生：查找资料。
教学过程：一、引入：问：乌鲁木齐市位于新疆哪个部位？乌鲁木齐是新疆的什么？小结：我们生长在乌鲁木齐市，并不十分了解乌鲁木齐市各方面的情况。
今天我们就学习离海最远的城市乌鲁木齐——新疆的首府。
二、新授：（1）、乌鲁木齐的地势状况：（新疆版图）师：古老的乌鲁木齐河自南向北，从市区穿过。
城东：海拔5400多米，（博格达蜂）。
城南：天山山脉。
城西：妖魔山。
城正中：红山。
问：当你登上红山，你看到了什么？生：河滩公路，改道的乌鲁木齐河——和平渠，人民公园等。
汇报：公园的发展史。
（2）乌鲁木齐的发展状况：师：乌鲁木齐自古就是众多游牧民族的“交汇之地”，也是丝绸之路的新北道上的重镇。
西汉初年——唐朝——明朝——清代——民国初年——1949年9月解放后乌鲁木齐人口、城市、资源、旅游等状况。
（3）观看图片：师：乌鲁木齐市已成为一座现代化的城市，也是我国对外开放的重要地区。
（4）生汇报：资料。
三、总结：师：通过学习“乌鲁木齐”一课，你知道了哪些知识？生：我知道了乌鲁木齐过去的背景，还知道了乌鲁木齐市开放以来发生了巨大的变化，也是一个很有发展的城市。
布置作业：希望同学们努力学习，长大后为把我们的乌木齐市边陲城市建设的更加美好。
板书设计：13.新疆的首府-----乌鲁木齐市课后反思：16.戈壁新城-----石河子教学目的：通过学习本课，使学生对石河子市有一定的了解，并且知道石河子发展离不开广大的军垦战士的努力，把一个戈壁滩变成了现在优美的城市。
教学重点：新型城市的建设。
教学准备：师：版图、资料、图片。
生：查找有关资料。
教学过程：一、引入：二、师：你们去过石河子吗？生：去过。
三、请你说一说石河子的概况？生：（略）四、小结：今天，我们就来进一步了解“石河子市——戈壁明珠”。
五、板书课题：戈壁新城-----石河子二、新授：1、师：石河子位于新疆的哪个部位？为什么叫“石河子”呢？为什么称石河子是军垦新城？2、介绍：石河子市面积：460平方千米。
人口：64万多。
石河子市是市政府和农八师师部所在地。
3、回顾石河子的过去：50年前——（略）50年后——（略）4、观看图片。
5、汇报资料：（工厂：304家企业。
工业产值达到30亿元。
）6、阅读课文。
总结：师：通过本节课的学习，你懂得了什么？生：石河子过去和现在的概况。
他们吃苦耐劳的精神。
布置作业：希望同学们下去学习军垦战士的光荣传统，有机会去新城观看那里的景色板书设计：16.戈壁新城-----石河子1、课后反思：17.石油新城------克拉玛依市教学目的:1.通过学习本课,使学生进一步了解克拉玛依市的形成及发展状况.2.了解克拉玛依市对我国做出的巨大贡献和对人类的好处.教学重点:克拉玛依的发展。
