幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡》

幼儿园小班美术教案：小鱼吐泡泡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼吐泡泡的形象，培养幼儿对美术的感知和欣赏能力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的喜爱，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鱼吐泡泡的基本画法，培养幼儿的绘画技巧。

难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥想象，创作出独特的小鱼吐泡泡作品。

三、教学准备：1. 教具准备：画纸、画笔、水彩颜料、泡泡纸、剪刀、胶水等。

2. 教学课件：小鱼吐泡泡的图片、视频等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼吐泡泡的图片和视频，引导幼儿观察小鱼吐泡泡的形象，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解小鱼吐泡泡的基本画法，如小鱼的画法、泡泡的画法等。

3. 示范：教师在画纸上示范小鱼吐泡泡的画法，讲解绘画技巧。

4. 创作：幼儿根据教师的示范，开始自己的绘画创作，教师巡回指导。

5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家一起欣赏、交流，总结本次活动的收获。

五、作业布置：1. 完成一幅小鱼吐泡泡的绘画作品，要求画面生动、有趣。

2. 观察生活中其他吐泡泡的物体，如吹泡泡、气球等，尝试用绘画表达出来。

3. 家长协助幼儿收集有关海洋生物的图片或书籍，增加幼儿对海洋生物的了解。

六、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意和技巧。

2. 幼儿在创作过程中的想象力和创造力。

3. 幼儿对海洋生物的认识和喜爱程度。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。

2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象，充分表达自己的独特想法。

3. 教师应关注幼儿的绘画技巧，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画水平。

八、安全事项：1. 使用画笔、水彩颜料等美术材料时，教师应提醒幼儿注意手部安全，避免弄脏衣物。

2. 剪刀、胶水等尖锐物品应在教师指导下使用，确保幼儿的安全。

3. 保持教室整洁，避免画作上的颜料弄脏地面和家具。

《小鱼吐泡泡》小班美术说课教案精讲。

一、教学目标1.让幼儿了解小鱼在水中是如何游动的，掌握小鱼在水中动作特点；2.通过欣赏艺术品和绘画，让幼儿了解色彩、形状和线条的基本概念；3.培养幼儿的感知、表达和创造能力，促进幼儿的审美情趣。

二、教学准备教具：水彩笔、海绵、色卡、鱼形模板、黑色水彩笔、水彩纸。

画面素材：《小鱼吐泡泡》。

三、教学步骤1.看图片，认识小鱼教师先出示小鱼的图片，引导幼儿从形状、颜色和线条等方面认识小鱼。

教师可以请一些幼儿上来模仿小鱼在水中的动作。

2.听故事，理解场景教师讲述小鱼居住在海底的故事，并引导幼儿想象小鱼在水中的情景。

这里需注意的是，教师要用简单、生动的语言讲述故事，以便幼儿更好地理解和记忆。

3.看画，学习色彩出示《小鱼吐泡泡》这幅美术作品，让幼儿欣赏其中的色彩，认识基本颜色，感受色彩美。

教师可以让幼儿在色卡上找出和画中颜色相同的颜色，加深幼儿的认知。

4.画画，练习技巧教师在黑色水彩纸上画出小鱼的轮廓，让幼儿用海绵蘸取水彩笔，用透明的色彩填充小鱼的身体。

幼儿可以按照自己的喜好，涂抹花纹或者让小鱼吐泡泡，以表达自己的想法。

5.评价作品，展示成果完成作品后，教师可以请幼儿展示自己的作品，并对其进行评价，指出优点和不足，同时让幼儿对其他同学的作品进行评价和欣赏。

四、教学重点1.让幼儿通过欣赏和创作艺术品，培养其审美情趣；2.帮助幼儿认识基本颜色、形状和线条，在创作中加以运用。

五、教学反思通过本次教学，我认为教师应该注重启发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在自由的环境中自由发挥，培养其艺术独创性和创意思维。

在教学过程中，我还发现有些幼儿在用海绵画画时不太习惯，这也是需要我们继续引导和帮助的地方。

只有帮助幼儿掌握基本概念和技能后，让他们自由探索，在寓教于乐中感受美的魅力，才能真正做到满足教学目标。

小班美术优秀教案及教学反思《小鱼吐泡泡》一、教案1. 教学目标1.能够辨认和命名颜色：红、黄、蓝、绿。

2.能够使用画笔画出小鱼的形状和腮红。

3.能够使用吸管和水彩颜料画出小鱼的泡泡。

2. 教学准备1.制作小鱼模版，红、黄、蓝、绿色彩笔、白色画纸、水彩颜料、吸管、水杯、餐巾纸。

3. 教学过程3.1 热身环节1.师生互动：老师与学生互相问候，营造良好的氛围。

2.唱歌舞蹈：唱《小鱼吐泡泡》的歌曲，边唱边展示动作。

3.2 正式教学1.引入：出示小鱼模版，让学生观察，引导学生找出小鱼身体的特点和重点。

2.教授颜色：老师出示红、黄、蓝、绿四色彩笔，并分别介绍颜色的名称和颜色的特点，让学生辨认和命名。

3.绘制小鱼边框：老师给学生讲解小鱼形状的绘制方法并画示范，然后让学生使用黑色彩笔画出小鱼的边框。

4.绘制小鱼身体：老师出示红、黄、蓝、绿四色彩笔，引导学生使用彩笔画出小鱼的身体和腮红。

5.画小鱼的泡泡：老师出示水彩颜料和吸管，引导学生用吸管吸取颜料，然后吹气画出小鱼的泡泡。

3.3 总结1.教师评价：老师对本节课的教学过程进行回顾和总结，给学生以正面的评价，并指出学生的不足，以便下次教学进行针对性的改进和调整。

2.总结答疑：老师鼓励学生发表意见和提出问题，对问题进行解答。

二、教学反思1. 教学效果评价在本次教学中，学生们积极参与，能够听从老师的指导，认真完成练习，基本达到了教学目标。

针对学生绘制小鱼的泡泡时使用颜料不当，老师进行了及时的纠正，并给予了相应的帮助和指导，大大提高了教学质量。

2. 教学反思本节课采用了互动性和多样化的教学方法，使学生们充分参与学习，获得了较好的教学效果。

其中，在练习绘制小鱼时，学生们有些不太熟练，需要老师耐心地讲解和演示，配合合理的教学手段，帮助学生们克服了这些问题，提升了学习及创作的积极性。

同时，本教案也注重了对学生的认知刺激和适应新环境等问题，从而在理论和实践进行了全面的指导和检验。

幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡》教案一、教学背景与目标1.1 教学背景幼儿园小班儿童通常处于认知、感知以及动手能力发展的关键阶段，通过美术活动可以促进幼儿的观察力、想象力、创造力等方面的发展。

1.2 教学目标•让幼儿了解小鱼吐泡泡的形象特点。

•培养幼儿的手眼协调能力。

•增强幼儿的审美能力和创造力。

二、教学准备2.1 教学材料•海洋生物相关图示图片•彩纸、颜料、画笔等美术工具2.2 教学环境•教室中央放置准备好的美术材料•教室布置符合海洋主题的装饰物三、教学活动3.1 导入•与幼儿谈话，了解他们对小鱼吐泡泡的印象。

•展示海洋生物的图片，引入小鱼吐泡泡的主题。

3.2 操作步骤1.向幼儿展示如何用彩纸和颜料制作小鱼的轮廓。

2.引导幼儿根据示范，自己动手制作小鱼模型。

3.鼓励幼儿发挥想象力，在小鱼的嘴巴位置制作泡泡。

3.3 创作展示•鼓励幼儿将自己制作的小鱼吐泡泡展示出来，分享制作过程和心得体会。

3.4 清理与总结•帮助幼儿整理美术工具并清洁工作台。

•与幼儿一起总结今天的学习内容，强化对小鱼吐泡泡形象的认识。

四、教学评估4.1 教学效果评估•观察幼儿的制作过程和成品，评估其手工能力和创造力发展情况。

•与幼儿互动，了解他们对小鱼吐泡泡形象的认知程度。

4.2 教师自我评估•总结本节课的教学过程，包括教学准备、教学过程中的难点及应对方式，以及教学效果评估等方面。

五、延伸活动5.1 角色扮演•让幼儿扮演小鱼和吐泡泡的角色，通过角色扮演加深印象。

5.2 制作海洋生物展•邀请幼儿家长参与，一起为幼儿制作的海洋生物作品搭建展台，进行展示和分享。

六、教学反思与改进•回顾本节课的教学过程，分析教学中存在的问题，探讨改进方式，为下一次的教学活动做准备。

以上为《小鱼吐泡泡》教案，希望能够带动幼儿对美术创作的兴趣，促进其全面发展。

幼儿园小班美术详案教案《小鱼吐泡泡》含反思教学目标1.帮助幼儿了解海洋生物鱼类的形态特征。

2.培养幼儿的美术创作兴趣，锻炼幼儿的手脑协调能力。

3.让幼儿学会利用简单工具，创造美丽的艺术作品。

4.提高幼儿的观察细节、表现力和想象力。

教学内容1.小鱼吐泡泡的形态特征和基本颜色。

2.利用海绵画工具画出小鱼。

3.利用吹毛笔工具创造出小鱼吐泡泡的效果。

教学准备1.板书：小鱼的形态特征和基本颜色。

2.海绵画工具、吹毛笔。

3.手工工具：卡纸、剪刀、胶水等。

教学过程1. 课前启动（5分钟）让幼儿们跟老师一起听听“小鱼吐泡泡”这个有趣的名字，然后问问幼儿们是否看过鱼吐泡泡的场景。

如果有的话，老师可以跟幼儿一起回想一下。

2. 导入新课（10分钟）1.搭建语境：说起海洋里的鱼类，你们最喜欢哪一种鱼呢？今天我们要学习一种特别可爱的小鱼，小鱼有一个特别有意思的习惯，它喜欢吐泡泡呢！2.给幼儿们展示一些小鱼的图片，讲解小鱼的形态特征和基本颜色，让幼儿更好地了解小鱼。

3. 实际操作（40分钟）1.让幼儿自己用卡纸等材料制作小鱼，并且选择他们最想要的颜色。

2.让幼儿用海绵画工具在制作好的小鱼身上画出小鱼的鳞片和尾巴，同时也画出小鱼的嘴巴和眼睛。

3.老师教给幼儿如何用吹毛笔工具制作小鱼吐泡泡的效果。

–用吹毛笔沾取颜料。

–将吹毛笔靠近纸张，吸气后放气，做出吐泡泡的效果。

4.让幼儿自由发挥，创造出多个小鱼吐泡泡的艺术作品。

4. 总结（5分钟）1.老师引导幼儿回想之前制作小鱼的过程，让幼儿们对小鱼的形态特征和基本颜色加深理解。

2.鼓励幼儿分享自己的小鱼吐泡泡作品，并夸奖他们的创意和努力。

教学反思在这节课中，我发现幼儿们非常喜欢小鱼吐泡泡这个主题，他们在制作小鱼时都非常投入。

不过在教学的过程中，我也有一些需要完善的地方。

首先，我发现有些幼儿对海绵画工具不太熟悉，需要时刻引导。

其次，在使用吹毛笔时，一些幼儿可能不太会掌握吹气的力度，导致效果不尽人意。

幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 帮助幼儿学习简单的绘画技巧，如点、线、面的组合。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4. 引导幼儿观察生活中的细节，培养幼儿的观察力。

二、教学内容：1. 学习用点、线、面组合画出小鱼吐泡泡的画面。

2. 通过观察小鱼吐泡泡的样子，培养幼儿的观察力。

3. 学习用色彩给小鱼和泡泡上色。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 小鱼吐泡泡的图片或视频。

四、教学步骤：1. 引导幼儿观察小鱼吐泡泡的图片或视频，让幼儿描述小鱼吐泡泡的样子。

2. 讲解绘画技巧，教授幼儿如何用点、线、面组合画出小鱼吐泡泡的画面。

3. 引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4. 教授幼儿如何用色彩给小鱼和泡泡上色，引导幼儿选择自己喜欢的颜色。

5. 总结幼儿的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的绘画心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿的色彩搭配和画面表现力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，进行展示和交流。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长陪伴幼儿一起完成作品。

2. 组织幼儿进行绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的绘画才能。

3. 开展绘画主题的展览活动，让幼儿的作品得到展示和交流。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分激发了幼儿的兴趣和创造力。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和互动性。

3. 反思教学方法是否有效，是否能够满足幼儿的个体差异。

八、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适当调整教学内容，增加绘画技巧的难度。

2. 针对幼儿的兴趣，引入新的绘画主题，激发幼儿的绘画热情。

3. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。

九、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，让幼儿观察自然界的美好事物，提高幼儿的观察力。

小班美术小鱼吐泡泡教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术小鱼吐泡泡教案7篇教案的优劣可以通过实际教学效果来评判，教案的编写需要教师对学生的学习特点有深入了解，下面是本店铺为您分享的小班美术小鱼吐泡泡教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡（用印章印画）》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解小鱼吐泡泡的形象，并通过印章印画的方式表现出来。

2.培养幼儿动手操作的能力和观察力。

3.激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的审美能力。

二、教学准备1.印章：鱼形印章、泡泡形印章、颜料盘、画纸、水杯、毛笔、湿布等。

2.教学课件：包括小鱼吐泡泡的图片、示范印画步骤等。

三、教学过程1. 导入教师出示小鱼吐泡泡的图片，与幼儿一起观看、讨论，并引入本节课要制作的作品。

2. 示范教师在黑板上展示印章印画的基本技巧，如蘸取颜料、轻轻印画等，并示范用鱼形印章和泡泡形印章印画小鱼吐泡泡的过程。

3. 实践让幼儿充分参与，按照教师的示范，用印章在画纸上绘制小鱼吐泡泡的画作。

教师可以逐步指导，鼓励幼儿发挥想象力进行创作。

4. 创新引导幼儿进行创新性发挥，可以在小鱼吐泡泡的画作中加入自己的设计和想法，让每幅作品都充满个性和创意。

5. 展示鼓励幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和分享，增强他们的自信心和表达能力。

四、课后活动1.让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享。

2.鼓励幼儿在家中继续进行印章印画的练习，培养他们的艺术兴趣。

五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对小鱼吐泡泡的形象有了更深入的了解，并通过印章印画的方式，锻炼了他们的动手能力和观察力。

同时，通过展示和分享作品，促进了幼儿之间的交流和合作，培养了他们的团队精神。

在未来的教学中，可以结合更多的实践活动，激发幼儿的创意潜力，提升他们的美术表现能力。

以上是本次《小鱼吐泡泡（用印章印画）》教案的内容，希朋能为教师们在幼儿园小班的美术教学中提供一些借鉴和启发。

小班美术公开课《小鱼吐泡泡》教案简介本次小班美术公开课的主题为《小鱼吐泡泡》。

通过此课程，旨在培养小班学生的观察力、动手能力和创造力，同时激发他们对美术的兴趣。

教具准备•彩色纸•华丽的背景布•剪刀•粘贴胶水•油漆笔•调色画笔•画纸教学过程第一步：引导观察老师可以先向学生展示一张海底世界的图片，并告诉他们，我们今天要画的是海里的小鱼以及它吐的泡泡。

引导学生仔细观察图片中的小鱼和泡泡，了解它们的形状和颜色，从中捕捉到创作的灵感。

第二步：制作小鱼1.将彩色纸折成两半，剪出鱼的身体。

2.再将彩色纸折叠，剪出眼睛和鳍。

3.用粘贴胶水将三个部分粘贴在一起，制作出小鱼的样子。

4.用油漆笔为小鱼增添颜色。

第三步：制作泡泡1.在画纸上绘制圆圈。

2.用调色画笔填充圆圈，并加入两条弧线，使其看起来像个泡泡。

第四步：布置背景老师可以准备一张华丽的背景布，并将学生制作的小鱼和泡泡粘贴在上面。

第五步：完成作品大家可以在背景布的其他地方添加一些小的海洋元素，例如海藻和珊瑚，使整个作品更具海洋气息。

完成后，可以将作品挂在墙上展示。

教学目标通过此节课，学生将养成以下习惯和技能：•锻炼观察能力和动手能力；•学会使用彩纸和画笔进行创作；•增强对美术的兴趣。

注意事项1.老师要耐心地引导学生思考和观察，不要给予太多指引。

2.在制作过程中，不要限制学生的创意和想象力。

3.及时表扬学生的成果，鼓励他们继续努力。

结语小班美术公开课《小鱼吐泡泡》教案是一节非常有趣和具有启发性的课程。

通过此课程，学生不仅可以锻炼观察力、动手能力和创造力，同时更重要的是让他们思考美术的意义和价值，从而激发他们的学习兴趣和创作热情。

一、教学目标：1. 了解泡泡的基本形状，学习用泡泡的形状来创作小鱼的形象。

2. 培养幼儿手眼协调能力和动手能力，提高他们的审美观念。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学重点与难点：重点：学习用泡泡的形状来创作小鱼的形象，培养幼儿手眼协调能力和动手能力。

难点：如何让幼儿在绘画过程中保持耐心，细心地完成作品。

三、教学准备：1. 教具：泡泡模板、画纸、水彩颜料、画笔、清水、吸管等。

2. 材料：洗洁精、颜料、画纸等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡模板，引导幼儿观察泡泡的形状，引发幼儿对泡泡的兴趣。

2. 讲解：教师讲解如何用泡泡的形状来创作小鱼的形象，示范绘画过程。

3. 操作：幼儿按照教师的示范，用泡泡的形状来创作小鱼的形象。

4. 创作：幼儿自主选择颜色，完成小鱼的绘画。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在教学过程中的表现，总结教学经验，找出不足之处，为下一次教学做好准备。

教师要关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对泡泡形状和小鱼形象的理解和掌握程度。

2. 评价幼儿在创作中的想象力和创新能力。

3. 观察幼儿在展示和交流中的表现，评价幼儿的合作精神和分享意识。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿的学习情况，增进家长对幼儿教育的关注和支持。

2. 组织幼儿参观水族馆或者观看关于小鱼的动画片，让幼儿更深入地了解小鱼的生活习性和特点。

3. 开展关于小鱼的其他活动，如小鱼手工制作、小鱼故事分享等，丰富幼儿的学习体验。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用绘画工具时的安全，避免发生意外。

2. 关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别化的指导和帮助。