教学课件 作文开头方法指导

梦想 青蛙因为梦想跳出井底，看到了新的世界； 小溪因为梦想不断奔腾，汇入了广袤的大海； 雏鹰因为梦想努力振翅，最后搏击长空。 每个人都人梦想，我也不例外。
课后作业：
为作文《尝试》写一个漂亮的开头
小结
“万事开头难”，但良好的开端是成功的一 半。作文也是如此，开头是在给文章造气氛、定 调子，要给读者第一印象，因而十分重要。作文 开头如果能恰到好处，常常能一下子抓住读者， 也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、 独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的 成败。 老师希望同学们通过今天的学习，在今后的 写作中能够灵活运用今天学到的方法，写出一个 个漂亮的作文开头，加油！
——《看云识天气》
凄风。苦雨。天昏。地暗。 ——聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》
常见的作文开头的方法
一、开门见山，直接入题
开门见山式就是直接入题式,这是作文开头最 常用的一种方法. 如:1、朱自清在<背影>的开头写道”我与父 亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的 背影.” 如:2、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯 好。”（《我有一个好习惯》）
七、欲扬先抑，波澜起伏
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落， 就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的 蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。 ——小思《蝉》
作文开头方法归纳
开门见山，直接入题 设置悬念，吸引读者 巧用修辞，展示文采 巧妙引用，突出主题 写景状物，渲染气氛 抒情议论，确定基调 欲扬先抑，波澜起伏
美是什么？我带着这 道千年难题，穿越时空隧 道，我要叩问孔子，请教 屈原，看看他们是如何解 答的？来自三、巧用修辞，展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。 巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语 言增添许多风采。
比喻、拟人、反复、夸张、排比、、、、、
盼望着，盼望着，东风来 了，春天的脚步近了． ——朱自清《春》
请同学们从我们学过的课文中找一找 你印象最深刻或是你最喜欢的开头，并说 说你喜欢的理由。
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 ——张之路《羚羊木雕》
盼望着，盼望着，东风来 了，春天的脚步近了． ——朱自清《春》
“我家养了好几只猫，结 局总是失踪或死亡。” —— 郑振铎《猫》
我与父亲不相见已二年余了，我最 不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》
好的开始是成功的一半
－－作文开头方法指导
岑溪市归义中学 何宜穗
故事激趣：
唐伯虎祝寿
这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘！ 儿孙个个都是贼， 偷得蟠桃寿至亲！
导入新课：
清代著名文艺理论家李渔
说：“开卷之初，当以奇句
夺目，使人一见惊目，不愿 弃去。”
作文的开头
好的开头俗称“凤头”，是指开头不同 凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人 入胜的效果。它强调的是第一印象。 “好的开头是成功的一半”，因此我们 作文时要重视开头。《安娜 卡列尼娜》开 头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭 都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。
作文开头要求做到：
1、点 题 2、引出下文
第一，点题的句子尽量安排在开头一段的后 半部分。
第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。
实战演练
期中试卷作文题：
《想起来就高兴》 《梦想》
展示学生习作：
（邓金兰）梦想是什么？梦想是
分析学生作品的独到之处与不足之处
指导学生自评，老师最后作点评。
老师习作：
四、巧妙引用，突出主题
这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚 语、歌词等，可以达到吸引读者，帮助 突出中心的作用。
“慈母手中线,游子身上衣,临 行密密缝,意恐迟迟归,”每当我吟 着孟郊的这首<游子吟>时,就会不 自觉的想起我的母亲.
——《母亲》
生命就是龚自珍“落红不是无情物， 化作春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留 取丹心照汗青”的浩然正气。 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门 前流水尚能西”的超脱与豁达。 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊 心”的无奈与感伤。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的 像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的 像羊群，来来去去；有的像一床大棉被， 严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦， 像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把 天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得 很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂； 一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就 像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就 将出现什么样的天气。 ——《看云识天气》
“常回家看看，回家看看……”歌声在 房间的上空回旋着。我拿着父亲的信， 泪水溢满了脸颊。三年了，我离开家整 整三年了，三年来父亲的一封封信已将 我心中的仇恨化为乌有。我掩卷而思， 思绪又回到了三年前。
——《常回家看看》
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中 的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天 空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲 的这段话，我便不由自主地想起我那矮小 瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一 片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去； 有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还 有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们 有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得 很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间 却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的 “招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天 气。
2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂 寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的 大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆 般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小 鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲…… ——《面对母亲的目光》
六、抒情议论，确定基调
用几句恰当的议论抒情做文章的开头， 或感染读者，或点明主旨，领起下文。这种开 头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人， 让读者情不自禁地融入其中。
下课啦！
——《母爱无边》
著名科学家爱迪生说：“自信是成 功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不 断努力，就能获得成功。 ——《拥有自信方能成功》
五、写景状物，渲染气氛
• 文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境 或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物， 展开故事。如：
1、凄风。苦雨。天昏。地暗。
——聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》
二、设置悬念，吸引读者
用问题开头，能一下子抓住读者的心， 激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜 的效果。如： 1、“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问 我。——张之路《羚羊木雕》 2、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？ 你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外 星人是怎么来到地球的吗？……哦，你 摇头了。可别急，全是它——《世界奇 闻怪事》告诉我的，它使我体会到了课 外阅读的乐趣。（《课外阅读的乐趣》）
爱心是冬日里的一缕阳光， 驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱 后的一场甘霖，滋润了龟裂的心 田；爱心是汪洋中的一个航标， 指明了新生的希望。 ——《爱心》
童年
童年是一首歌，唱 出欢乐无谱的乐章；童 年是一只船，承载父母 无数的心愿；童年是一 座博物馆，展出天真稚 嫩的作品；童年是一个 故事，讲述单纯生动的 片段。

开门见山式
• 如:3.那天，鲜花店门口贴了一张大红 告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节 快到了，我该为母亲准备节日礼物了。 （《母亲节的礼物》） • 这种写法的好处是开宗明义,直接明白, 让读者对写作对象一目了然.
朋友，当你看见一堆堆垃圾 高如小山，一条条溪流恶臭难闻， 一股股有害气体毒害人体时，你 的感想如何？我那时却是气愤地 想大声呼叫：“请关注人类的生 存环境吧！“
“在那遥远的小山村,小呀小山村,我那亲爱的 妈妈,已白发鬓鬓……”这首<妈妈的吻>唱 得多好听啊,母亲是人们心中那个最亲最爱 的人,世界上的一切都来源于自己的母亲,母 亲是伟大的我感激我的母亲,爱我的母亲.
“你入学的新书包,有人给你拿,你雨中的花折 伞,有人给你打,你爱吃的那三鲜馅,有人给你 包……”每当我听到这首<母亲>,我的心中 就会浮现出病重母亲的那张微笑的脸庞.