(最新部编版)五语上册精品课件：口语交际制定班级公约

（1）班级公约应该根据班级的实际 情况来制定。
（2）针对学习、纪律、卫生等方面， 全班讨论想要达到的目标。
（3）制定的公约要切实可行。
（1）发言时要控制时间，交流重要问题，表达观点简 洁明了，内容表述清楚，语速适中。 （2）不要重复问题。 （3）讨论时，要认真倾听，把握要点，对发言内容逐 条表决。如有不同看法，耐心听同学说完后，再提出自 己的见解，理由要充分，态度要诚恳，语气要平和。
பைடு நூலகம்后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
1.按时上学，不迟到。 2.上课专心听讲，积极发言，回答问
题声音洪亮。 3.课间休息做有益的游戏，不追逐，
不打闹。 4.课后认真复习，按时完成作业。
学习方面
5.放学按时回家，少看电视，不玩 无益的电脑游戏。
6.上学期间穿戴整齐大方，不穿奇装 异服。
7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。 8.保持教室安静。自习课或老师不在
的时候，要保持教室安静，讨论问题 要小点儿声，不能打扰到其他同学。
纪律方面
9. 值日生每天早晨和中午 按时打扫卫生，保持教 室的干净整洁。
10.不乱扔垃圾，不随地吐痰， 营造良好的学习环境。
卫生方面
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！

2.组内交流。
组内交流，每个人轮流发言，找一个人专门做记 录，期间其他人可以补充讨论，注意礼貌。再就是 注意制定的公约符合自己班级的特点，内容比较全 面，对全部人员有一定的约束作用，当然也要注意 人文关怀，强调班级荣誉感，感受集体的温暖。
3.全班交流。
小组内选派代表在班上交流，评选出最佳解说员。
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
轮到卫生者早上提前十分钟到校，由劳 动委员、值周班长监督，组长负责，认真打 扫卫生。
上课积极回答问题、不要打断老师的上课。 同学之间应相互帮助，共同进步。 作业要及 时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责， 把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和 值周班长。
班级公约示例
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。 二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高。 三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条。 四、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考。 五、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 六、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要。 七、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭。 九、生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。 十、离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。
吐字清晰， 表达流畅。
条理清晰， 有逻辑性。
阐述时间不要 过长，限制在 一分钟内。
认真聆听，有 问题事后提出。
交际示例
要求全体同学不迟到、不早退，如有 特殊情况要向班主任请假。
自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小 动作，不讲空话。

1.准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与 同学老师问好 。 2.学好各门功课，上好每一 节课，做好每一次作业，自觉遵 守课堂纪律，学会管好自己 。 3.铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不 打闹，不大声喧哗，不影响他人。 4.出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持 之以恒视力保。
交际方法
2.分组讨论，形成小组意见。 针对班级建设目标，每位同学在纸上写出两三条自己认为 比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部分， 形成小组意见。公约内容要具体、便于落实。
交际方法
3.全班表决，形成公约。 小பைடு நூலகம்汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。
交际方法
制定公约
班级公约内容
制定公约
5.学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物， 遵循公德要重要。 6.爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。 7.同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。 8.孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。
课堂总结
课后作业
每人把班级公约写下来，可以用硬笔书写，也可以用毛 笔书写，然后挑选书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学 共同遵守。
我们班里有的同学学习不认真。
我们班里有的同学不 关心集体。
可以制定班级公约
话题导入
初次讨论
“没有规矩，不成方圆。”这节口语交际课我们就来举行 一次“制定班级公约”的讨论会，说一说你为班级发展制定了 哪些规矩。
交际小贴士
交际方法
1.提出班级建设的目标。 （1）根据班级的实际情况来制定； （2）主要针对学习、纪律、卫生等方面来制定公约。
部编版小学语文五年级上册第一单元口语交际
制定班级公约
任务： 制定班级公约，建设美好班级

人教五年级上册
激趣导入
同学们，我们是班级每个人都是班级的一员 ，我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班 建设成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨 的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约 ，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌 。
合作探究
我们分小组活动制定班级公约。针对学 习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要 达到的目标。
合作探究
1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。 3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重 要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一 份，进行全班交流。 4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。
小组汇报 形成公约
现在，每个小组把自己制定的公约向大家 展示，注意发言要控制时间，要用普通话正确 、流利地读出来。大家做好笔记，把自己认为 好的内容记下来。最后大家讨论，既总结大家 的共同意见，也说明不同意见。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
口语交际
下课啦！
谢谢 指导
2022
口语交际
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
口语交际
再见！
口语交际
造读中 自书国 己方人 的式自 未，己 来创的 。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
大家总结 形成公约
班级公约
学习方面
1. 按时上学，不迟到。
2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声
音响亮。

班级交流指导
关于“说”
◎ 小组代表发言要简明扼 要，控制时间。
◎ 既要汇报小组的共同意 见，也要提出不同意见请 全班讨论表决。
关于“听”
◎ 认真倾听、思考，逐条 表决。
◎ 小组发言内容如与之前 小组相同或相似，就不要 再重复表述。
班级交流准备
选一名主持人，负责主持交流； 选一名记录员，记录交流情况。
记录人 发言小组
第1小组 第2小组 ……
班级中存在 的主要问题
记录日期
该如何解决 （公约内容）
同意 反对 人数 人数
班级交流
小组代表汇报，全班同学逐 条表决，确定班级公约内容。
把班级公约内容写下来， 张贴在墙上，共同遵守。
只要每一个同学严格遵守班级公约，我 们班就能成为一个纪律、卫生、学习各方面 都优秀的班集体，同学们也会为生活在一个 团结向上的集体中而自豪！
小组交流
小组成员轮流发表看法，大家一起讨论
公约是否合理，是否具体可行。合并重复的内容， 修改不便于落实的公约，删除不合理公约，根据 大家的意见修改自己的表格。小组不能决定的留 待全班讨论。
小组讨论完后轮流作小结，既要总结大家 的共同意见，也要说明不同意见。选择一名成 员代表小组，做好参加班级交流的准备。
存在的问题
我的解决办法 （公约内容）
同意人数
反对人数
注意：公约内容要 短小精悍、具体可行。
小组交流指导
◎ 发言要简明扼要，说清楚问题和解决方法，注意控制 时间。
◎ 认真倾听、思考，每位同学发言后，大家逐条表决。 ◎ 当与同学观点不同时，要耐心等同学说完后，再礼貌
质疑，并说明理由；如发现自己的发言内容与前面同 学的内容相同，就不要再重复表述。

堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
合并重复的意见，去除不合理的意见。
仪容 仪表
活动 纪律
上课 纪律
卫生 习惯
行为 习惯
学习 习惯
任务三 全班交流，制定公约
各小组陈述小组内形成的公约内容。
针对各组公列约内提容纲发表看法。
针对以上公约内容逐条表决。
记录、修改列、整提理纲成班级公约
集体在整理后的公约上签名
任务四 张贴公约，自觉遵守
问题
①纪律方面…… ②卫生方面…… ③……
梳理总结，形成目标
①从卫生、学习、纪律等方面来说， 每一个方面还可以分几条表述。 ②总结时，既要说共同的意见，也 要说明不同的意见。
班级建设目标
________________________________ __1_._____________________________ __2_._____________________________ __3_._____________________________
制定班级公约
口语 交际
五年级语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上册部编版
游戏 时间
没有规矩 不成方圆
国有国法，家有家规，班有班规。 有了规则，人人遵守规则，大家 才能愉快学习，愉快生活。
任务一 畅所欲言，提出目标
讨论交流——班级现状
上个学期，我们班级取得了哪些成绩？ 班级又存在哪些问题呢？
讨论交流—班级现状
成绩
①考试成绩方面…… ②班级活动方面…… ③……

部编版 五年级上册 第一单元 口语交际
制定班级公约
你心目中优秀班集体是什么样子的？
优点 不足
同学们，我们每个人都是班级的一员，我 们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨大家 庭，今天，我们就一起制定一个班级公约。
共性问题 制定公约 共同遵守 共同进步
整理发言，形成班级公约！
班级公约
专心听讲勤动脑，Biblioteka 业认真质量高。 慢步轻声不打闹，遵守纪律要做到。 打扫卫生要主动，教室清洁环境好。 团结同学有礼貌，尊敬师长礼仪好。
同学们，班级公约是我们共同制定， 大家一致认可的，要想成为优秀班级，只 有班级公约，可不行，还需要大家共同遵 守才可以！
只有 好的纪律 才 能保证学习顺利进行，每个人 都 要遵守学 校纪律， 才 会不断上进。
因为 我们一天的学习生活都是在学校进行， 所以 干净整洁环 境很重要。好的环境 不但 有利于身体健康， 也能 让人心情愉悦。
文明礼仪代表一个人的素养， 也是 至关重要的，希望我们班 每一个同学都讲文明懂礼貌。
合作探究：
1.每个同学先写出2-3条自己认为比较重要的公 约内容。 2.发言控制时间。 3.小组讨论。讨论后做小结，既要总结大家的意 见，也要说明不同意见。每个小组制定一份，进 行全班交流。
温馨提示： 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。
小组展示： 1. 每个小组派一名代表把本组制定的公约向大家 展示，注意发言要控制在2分钟内。 2.要用规范语言正确、流利地表达。 3.大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。
什么是班 级公约？
如何制定 班级公约？
我们必须要结合本班实际情况，尤其 是存在不足的地方。大家共同商量，提出 建设办集体的共同目标。然后制定出合适 我们班级的班级公约。

制定班级公约
活泼守纪
热爱学习
干净整洁
助人为乐
成绩优异
上学迟到
Hale Waihona Puke 乱扔纸屑优点 不足
制定公约
共同进步
1
2
3
4
共性问题
共同遵守
制 定 班 级 公 约
制 定 班 级 公 约
班集体的发展方向，就可以当作我们的 建设目标。
结合咱们班的实际情况，制定适合我们的班级 公约。
学习方面 卫生方面
纪律方面 文明礼仪
有的同学在老师讲课时，注意力不集中， 没有专心听讲……“上课专心勤动脑，作业认 真质量高”放在班级公约的第一条。
发言时要控制时间。
学习提示：
1 每位同学在纸上写出两三条自己认为比较 重要的公约内容。
2 发言时要控制时间。
3 讨论后作小结，既总结大家的共同意见， 也说明不同意见。
“上课专心勤动脑，作业认真质量高” 放在班级公约的第一条。
老师讲课的时候……“上课专心勤动脑， 作业认真质量高”放在公约的第一条。
我们认为有的同学……“纸屑杂物不乱 抛”这一条。
语言简练，注意了发言时间。
“助人为乐友谊深，各项活动都认真。” “同学之间互相帮助，积极参加各项活动。”
针对有的同学在教室乱跑……大家 一致通过的公约内容是……
也有同学提出不同意见……
班级建设目标
1. 认真学习
2. 遵守纪律
3. 干净整齐
4. 文明礼仪
学习提示：
针对班里集中存在的共性问题。
1 每位同学在纸上写出两三条自己认为比较
重要的公约内容。 2 发言时要控制时间。
确定发去言除顺那序些不 合理的或者是重 复轮的流意发见言。

4.全班表决，形成公约。小组汇报讨论 结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。
5.精选各小组制定的班级公约，并展示 出来。
6.把班级公约写下来并张贴在教室里。 班里每一位同学都要自觉遵守。
交际范例
班级公约十条
进校：穿戴整洁重仪表，危险 物品莫带来；进校说声老师好，相 互问候有礼貌。
集队：出操集队快静齐，升旗 仪式要庄重；听好看好用心记，行 为规范要遵守。
①为什么要制定班级公约？ ②制定班级公约应从哪几个方面入手？ ③制定班级公约的步骤是怎样的？ ④班级公约形成后，该如何处理？
2.提出班级建设的目标。 班级公约应该根据班级的实际情况来制
定。针对学习、纪律、卫生 等方面，全班讨论班级想要 达到的目标。
3.分组讨论，形成小组意见。
根据班级建设的目标，每位同学在纸上 写出两三条自己认为比较重要的公约内容。 再分组讨论，去除不合理的和重复的部分， 形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。
锻炼：两课两操要参加， 动作规范做好操；持之以恒是关 键，体魄健壮素质好。
学习：上课专心勤思考，作 业工整按时交；各种课程都重要， 学会学习讲方法。
课间：课间休息不打闹， 文明整洁要做到；上下楼梯有 秩序，课间安全最重要。
安全：生命宝贵要珍惜， 防火防电防跌伤；安全法规 要记牢，出现事故莫慌张。
公物：公共财产要爱护，如有 损坏要赔偿；校园花草勤护理，学 校建设靠大家。
生活：勤俭节约不挑吃，文明进 餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾 病身体棒。
离校：值日卫生勤打扫，离校 熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平 平安安回家去。
目标：班级公约大家定， 行为习惯常对照；同学之间常 勉励，遵纪守法班风好。
部编版 语 文五年 级上册

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交际指导
3.第二次，针对这个建设目标每人写出两三 条自己认为比较重要的公约内容，小组内讨 论哪些需要修正，哪些不切实际，哪些可以 合并，是否有补充，形成具体、便于落实的 公约，小组代表在讨论后作小结，总结大家 的共同意见，也说明不同的意见。
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示例一： 我认为班级公约应该有“遵守时间，在规定的时间内要 做相应的事，按时完成，不拖拉”这一条。因为时间是很宝 贵的，而同学们如果不遵守时间，该完成的作业没完成，该 扫地的时候没去打扫卫生，拖拖拉拉会使学习、生活一片混 乱，没有效率。
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交际方法
1.仔细阅读明要求。仔细阅读课本上制定班 级公约的流程提示，想想自己的班级在学习 、纪律、卫生等方面要达到什么目标，自己 觉得比较重要的班级公约应有哪些内容。
8
交际方法
2.独立思考定主题。想一想班级在学习、纪 律、卫生等方面存在什么问题，确定讨论的 主题。
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交际方法
3.多次交流表观点。 共需要交流三次：第一次，每个同学把自 己的班级建设目标提出来，大家讨论，形 成班级建设目标；
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谢谢观看 !
2022/7/18
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班级公约
4.铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手 发言敢提问，尊敬师长听教导。
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班级公约
5.课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭 节约爱公物，遵守公德更重要。
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班级公约
6.各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习 复习要自觉，环环相扣才生效。
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制度上墙，共同遵守
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
部编人教版语文五年级上册第一单元
口语交际·制定班级公约
Hale Waihona Puke 第一单元 口语交际·制定班级公约

小组成员开展 交流活动，讨论“班 级公约”，并结合评 价单相互评价， 每 个小组派代表汇报 公约内容。
表达
倾听
姓名 评价 有礼貌 有自信 有条理 认真听 抓重点 有回应 建议 音量宜 敢表达 说清楚 懂尊重 听明白 会质疑
自评 他评
在相应的评价上打上“√”
班级公约内容不宜太多， 你认为哪些条目必须有?哪 些条目可删除?为什么?
敬礼说声老师好， 相互问候有礼貌 勤奋好学争分秒， 贵在自觉效率高 出操集队快静齐， 动作规范做好操 举手发言敢提问， 尊敬师长听教导 勤俭节约爱公物， 遵循公德要重要
书声琅琅入双耳，敢与时间来赛跑 认真听讲多动脑，勤答问题多思考 课间活动有秩序，追逐危险不打闹 尊敬师长是美德，团结同学不欺小
制定了班级公约，可以营 造良好的学习环境，建设团结 友爱的班集体。课后，班干部 负责将班级公约写下来，贴在 教室里。每一位同学都要自觉 遵守。
让我们一起交流、讨 论，全班表决，形成班级公 约。
你知道什么是公约吗?
公约是条约的一种名称。一般指三个或三个以上的国家缔结的某些政治性 的或关于某一专门问题的条约。也用于机关、团体或街道居民内部拟订的共同遵 守的章程，如文明公约，环境保护公约。
你听说过什么公约?
《日内瓦公约》、《生物多样性公约》、《世界版权公约》、《联合国海洋法公 约》《儿童权利公约》……
统编教材五年级上册第一单元
班级是我们温暖的家。生活在这个大家庭中，你有什么样的感觉?
我们都是集体中的一 员，因而集体的目标靠我 们共同来完成，集体的荣 誉也靠我们大家来维护。
可是由于每个人的习 惯、个性、行为不一样， 可能会发生一些小摩擦， 你遇到过吗?
俗话说：“没有规矩， 不成方圆。”班级公约是同 学们共同制定、认可的规则。 制定班级公约，可以营造良 好的学习环境，建设团结友 爱的班集体。

分组讨论，形成小 组意见。
全班表决，形成 公约。
讨论交流
上个学期，我们班级取得了哪些成绩？班 级又存在哪些问题呢？
成绩
问题
①考试成绩方面…… ②班级活动方面…… ③……
①纪律方面…… ②卫生方面…… ③……
交流示例
我们小组发现，我们班近期有一 些同学不爱护公共财物，用修正液在 桌椅板凳和墙壁上乱涂乱画，严重影 响了环境卫生。
我们小组发现，在班级值日生打 扫完卫生后，有的学生保持得不够好， 打扫完之后还随地乱扔垃圾。有时候 在校园里面也是如此。
你们有见到过下面提出班级建 设的目标。
交际指导
同学们可以从以下方面去构思公约：
仪容 仪表
上课 纪律
活动 纪律
卫生 习惯
行为 习惯
学习 习惯
保持教室、清洁区干净整洁， 做到及时打扫、清理。珍惜别人的 劳动成果，不随手扔垃圾，不随地 吐痰。
讲究个人卫生，保持衣 帽整洁，不吃有害食品，不 喝生水。
上课要认真听讲，积极思考 问题，乐于回答老师的问题。课 后认真完成作业，不拖欠，不抄 袭。
尊敬师长，见到老师鞠躬、 问好。与同学和睦相处，不给同 学起绰号，不侮辱、不嘲笑同学。
课后作业
1.将课上所列的班级公约进行整理，制成 班级公约的海报。 2.试行班级制定的班级公约，积极献言献 策，为班级公约的优化出力。
新课导入
没有规矩，不成方圆。
情景再现
早读时，老师还没来，同学们有讨论昨晚电视剧
剧情的、有睡觉的、有补作业的，教室内一片喧哗，
课代表在不停地喊：“安静！安静！”；有人在班级
门口“望风”，一声“嘘”，大家迅速各回各位，拿
起课本认真读起来！
口语交际一：制定班级公约

口语际：制定班级公约
❋交际内容
本次口语交际的内容是让同学们根据班 集体生活中应该遵守的规则，为班级制定班 级公约，为大家营造良好的学习环境，建设 团结友爱的班集体。
❋交际指导
1.提出班级建设的目标。班级公约应 该根据班级的实际情况来制定。针对学习、 纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达 到的目标。
❋交际示范
我认为班级公约里应该要有 “热爱学校，关心集体，树立集体 观念，努力为班级增光添彩”这一 条。因为我们每个人作为集体的一 分子，只有时刻为集体着想，为集 体的发展贡献出自己的力量，我们 的班级才能不断进步。
我认为还应包括“团结友爱，乐 于助人”这一条。因为团结就是力量， 而乐于助人是中华民族的传统美德， 我们更应该将其发扬光大，这样，我 们的班集体才会更具有凝聚力。
2.分组讨论，形成小组意见。根据班级 建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条 自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论， 去除不合理的和重复的部分，形成小组意见。 公约内容要具体，便于落实。
3.全班表决，形成公约。小组汇报讨论 结果。全班同学逐条表决，既要总结大家的 共同意见，也要对不同意见进行说明，全班 达成一致，形成班级公约。
我认为“自觉维护环境卫生” 这一条很重要。我们不仅要做好教 室的卫生，还要维护好整个校园的 环境卫生。只有营造干净整洁的校 园环境，才更有利于我们的学习和 生活。
我也要补充一点，那就是我 们大家要“积极参加学校和班级 组织的各项活动”。这不仅为我 们提供了展示的舞台，还可以让 我们在锻炼中找到自己擅长的领 域，快速成长起来。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业