部编版三年级下册语文园地配套练习语文园地一

这些动物写得很 细致，小瓢虫仿佛就 在我的眼前。
课文中有许多优美生动的语句，我们要细细品味。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水 面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
通过读句子， 我们可以体会到小燕 子飞行的轻盈。
这句话生动地描写了小燕子的动作，用 “偶尔沾”表现了其动作之轻。
课文中有许多优美生动的语句，我们要细细品味。
嗅觉（闻一闻） 触觉（摸一摸） 味觉（尝一尝）
全面了解植物的外形、 生长特点等。
听觉（听一听）
习作指导
仔细观察
我
干、枝 大小、高矮、形状、色彩
的
植 物
叶 形状、色彩、变化
朋
友
花 形状、姿态、色彩
习作指导
观察范例--梅花
观察一：选一棵长得 好的梅花，看看花是怎样 排列在茎上的，是一排还 是两排，是对排的，还是 隔着排的。
交流平台
课文中有许多优美生动的语句，我们要细细品味。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水 面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，
我能体会到小燕子飞 行的轻盈。
作者的感受 真独特，把花朵 写活了。
有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。
瓢虫款款地落下来了，折好 它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜 溜;收拢硬刺，严丝合缝。
lāo
捞(打捞) luò 络(网络) dài 贷(贷款)
yuán zhì lāo fù liáo luò zī gòng dài 援掷捞缚缭络资贡贷
读一读，认一认
yuán
援(救援) fù 缚(束缚) zī 资(资产)
zhì 掷(投掷) liáo 缭(缭乱) gòng 贡(贡献)
lāo
捞(打捞) luò 络(网络) dài 贷(贷款)

语文园地一一、交流平台1．给下面带点的字选择正确的解释。

(1)偶尔沾．了一下水面( )A．浸湿。

B.因为接触而被东西附着上。

C.稍微碰上或挨上。

D.因发生关系而得到(好处)。

(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )A．膨胀。

B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。

(3)严．丝合缝( )A．严密；紧密。

B.严厉；严格。

C．程度深。

D.指父亲。

2．读教材中的三个句子填空。

(1) 句1写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。

(2) 句2写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语( )来形容。

(3) 句3写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。

二、识字加油站1．找出形声字的组成特点，选择。

A．左形右声 B．上声下形(1)援掷捞( ) (2)缚缭络( ) (3)资贡贷( )2．比一比，组词。

援( ) 掷( ) 捞( )缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。

2．抓住下面动物的外形特点写句子。

猫：___________________________________________________兔：____________________________________________________自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。

____________红胜．火，____________绿如蓝．。

能不忆江南？1．把这首词补充完整。

2．解释这首词中加点的词。

谙：______________胜：______________蓝：______________3．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_______________________________________________________参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

三年级下册语文试题语文园地一人教（部编版）（含答案）缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。

2．抓住下面动物的外形特点写句子。

猫：___________________________________________________ 兔：____________________________________________________ 自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。

____________红胜．火，____________绿如蓝．。

能不忆江南？1．把这首词补充完整。

2．解释这首词中加点的词。

谙：______________胜：______________蓝：______________3．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动。

那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。

四、1.风景日出江花春来江水2．熟悉。

超过。

蓝草。

3．表达了白居易对江南美景的赞美之情。

部编版三年级下册语文语文园地一配套训练题及答案语文园地一一、交流平台1.给下面带点的字选择正确的解释。

1)偶尔沾了一下水面( C )。

2)看起来饱胀得马上要破裂似的( A )。

3)严丝合缝( A )。

2.读教材中的三个句子填空。

1)句1写小燕子( 翩翩 )飞行，表现了___飞行时很 ( 轻盈 )。

2)句2写荷花池中的( 花苞)，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语 ( 如火如荼 ) 来形容。

3)句3写瓢虫 ( 活蹦乱跳 ) 的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。

二、识字加油站1.找出形声字的组成特点，选择。

A。

左形右声B。

上声下形1)援( yuan2 ) 捷( jie2 ) 捞( lao1 )2)缚( fu4 ) 缭( liao2 ) 络( luo4 )3)资( zi1 ) 贡( gong4 ) 贷( dai4 )2.比一比，组词。

援( 援助 ) 掷( 投掷 ) 捞( 捞起 ) 缚( 缚住 ) 缭( 缭绕 ) 络( 联络 ) 资( 资源 ) 贡( 贡献 ) 贷( 贷款 )三、词句段运用1.词语搭配，连线。

1) 燕子 (a) 翩翩起舞2) 荷花 (b) 如火如荼3) 瓢虫 (c) 活蹦乱跳4) 猫 (d) 温顺可爱5) 兔 (e) 两耳垂下12.抓住下面动物的外形特点写句子。

猫：它有一张可爱的小脸和柔软的毛发。

兔：它有一双长耳朵和柔软的毛发。

自己选择一种动物写句子：狗有一双忠诚的眼睛和粗壮的四肢。

___唐]___江南好。

( 风景 ) 旧曾谙。

水红 ) 胜。

( 火绿 ) 如蓝。

能不忆___？1.把这首词补充完整。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆___？2.解释这首词中加点的词。

谙：熟悉胜：超过蓝：形容江水的颜色3.回答：这首词表达了词人怎样的情感？表达了词人对江南美好风景的怀念和感慨。

部编版语文三年级下册语文园地一配套练习题一、交流平台读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“√”，并在横线上说明理由。

1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。

( )(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

( )________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。

( )(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

( ) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、识字加油站加一部分，组字，再组词。

扌()________()________纟()________ ()________贝()________ ()________虫()________ ()________三、词句段运用1．选词填空。

(1)校园里( )着欢乐的歌声。

(2)轻风吹过，湖面上水波( )。

(3)多么( )的一幅图画呀！(4)王老师是个很( )的人，学生们很喜欢和他相处。

(5)他的动作很( )，一会儿就爬到树顶。

(6)猫头鹰的视觉非常( )，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。

2．照样子，写一种小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、日积月累将《忆江南》补充完整，并回答问题。

统编语文三年级下册《语文园地一》知识点+同步练习知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。

痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。

②写出下列词语的反义词。

(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。

统编版语文三年级下册《语文园地一》一课一练（含答案）语文园地一一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________任务一：字词积累与运用一、看拼音写词语。

《huìchónɡ春江晚景》为我们描绘了一幅春日美景图：春风f ú过，lú苇抽芽，xī水回暖，jíjù在一起的花儿fǎnɡfú等待太阳的召唤。

我还可以想象到不知píjuàn的燕子lüè过水面，留下一道hén jì。

二、根据拼音，在括号里写出正确的字，组成词语。

【shì】形( ) 表( ) 考( ) ( )力【xing】图( ) ( )状( )号( )走【qīng】( )巧( )香( )天( )水【xī】爱( ) ( )收( )水气( )三、词语归类（请各写三个）波光粼粼（ABCC式词语）：_________翩翩起舞（AABC式词语）：_________千条万条（带有数字的词语）：_________四、辨字组词。

鸳( ) 凑( ) 偶( ) 芦( ) 拂( )怨( ) 奏( ) 遇( ) 炉( ) 佛( )五、根据意思写词语，再选词填空。

（1）形容轻快地跳舞。

( )（2）颜色和光泽鲜艳耀眼。

( )（3）挤来挤去。

常用以形容人多杂乱。

( )（4）指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。

( ) （5）埃及胡夫金字塔的墙壁_____________，犹如一整块石头。

（6）站在舞台上的这一刻，她是那么___。

六、写出下列句子运用的修辞手法。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

( )（2）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

( )（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

2022年部编版三年级语文同步训练语文园地一一、先将每组中错误的读音改正在横线上，再回答问题。

1.援（yuán)掷（zhèng)捞（lāo)将改为2.缚（fù)缭（niáo)络（luò)将改为3.资（zī)贡（gòn)贷（dài)将改为我发现：第1组字的部首是，大都与有关；第2组字的部首是，大都与有关；第3组字的部首是，大都与有关。

二、读句子，选择恰当的词语，打“√”。

1.张爷爷的手挺（机灵灵巧），能做各种精致的小玩意儿。

2.同学们唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲，歌声在校园上空（飘荡荡漾）开去。

三、优美语句品一品。

1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

读到这句话，我们能体会到小燕子飞行的。

2.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙－膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

这句话描写了瓢虫落下来时的特点，“黑绸衬裙”指的是。

四、先把这首词补充完整，再填空。

忆江南江南好，风景旧曾谙。

，绿如蓝。

？这首词是代诗人的作品，描绘了（季节）（地方）的美好风光。

五仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形。

例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

袋鼠，（）耳朵，前腿（），一条长尾巴（），像棍棒一样撑在地上，同两只（）的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。

阅读提升单元主题阅读。

［边读边想象画面，体会文中优美生动的语句］（一）春燕仲春时节，它来了。

那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾（zhōu jiū)声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下有着。

新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。

这时，一只、两只，一对、两对......小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。

部编版三年级语文下册语文园地一同步练习题含答案部编版三年级语文下册语文园地一同步测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、读句子，根据拼音写词语。

（1）春风拂过，XXX随风摆动，făngfú（2）xiăo xī奔向河流妈妈的怀抱。

二、用“√”给加点字选择正确的读音挨近(āi ái）丝绸（cóu chóu）束缚（fù fú）．．．记录（lù nù）投掷（zì zhì）网络（luò nuò）．．．三、我会查字典。

1.“据”用音序查字法应先查____________，再查_________；用部首查字法要先查_______，再查__________。

在字典里“据”有以下解释：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用事实证明。

在“根据”中应该选择第______种。

2.“丹、闷、迫、婚”按汉语拼音字母表中的顺序布列是：___________________；按笔画由少到多的顺序布列是：_________________。

四、把下列词语补充完整。

色泽（）目波（）粼粼翩翩起（）轻快有（）烂（）无比伶（）可爱五、认读下面的生字，想一想：生活中，你是否见过含有下面字的标牌，试卷第1页，总6页在水中嬉戏，XXX。

起来，在向人们展示自己优美的wǔzī妹妹们从五湖四海，XXX然后试着写一写。

税、档、咖、啡、阅、废、贸税务局、_________、咖啡馆、_________、_________、_________。

六、选词填空。

灵敏灵活活巧1．她有一双（）的小手。

2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。

3．我们要（）运用所学的知识。

飘荡飘扬4．五星红旗在空中（）。

5．校园的上空（）着小同伙们的歌声。

七、学好形声字。

1.“蚂、挤、钻、倦、孙”中“______”不是形声字，其余都是_________形_________声。

语文园地一一、交流平台读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“√”，并在横线上说明理由。

1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。

( )(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

( )________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。

( )(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

( ) ________________________________________________________ ________________________________________________________二、识字加油站加一部分，组字，再组词。

扌()________()________纟()________ ()________贝()________ ()________虫()________ ()________三、词句段运用1．选词填空。

(1)校园里( )着欢乐的歌声。

(2)轻风吹过，湖面上水波( )。

(3)多么( )的一幅图画呀！(4)王老师是个很( )的人，学生们很喜欢和他相处。

(5)他的动作很( )，一会儿就爬到树顶。

(6)猫头鹰的视觉非常( )，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。

2．照样子，写一种小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________四、日积月累将《忆江南》补充完整，并回答问题。

语文园地一一、交流平台1．给下面带点的字选择正确的解释。

(1)偶尔沾．了一下水面( )A．浸湿。

B.因为接触而被东西附着上。

C.稍微碰上或挨上。

D.因发生关系而得到(好处)。

(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )A．膨胀。

B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。

(3)严．丝合缝( )A．严密；紧密。

B.严厉；严格。

C．程度深。

D.指父亲。

2．读教材中的三个句子填空。

(1) 句1写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。

(2) 句2写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语( )来形容。

(3) 句3写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。

二、识字加油站1．找出形声字的组成特点，选择。

A．左形右声 B．上声下形(1)援掷捞( ) (2)缚缭络( ) (3)资贡贷( )2．比一比，组词。

援( ) 掷( ) 捞( )缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。

2．抓住下面动物的外形特点写句子。

猫：___________________________________________________兔：____________________________________________________ 自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。

____________红胜．火，____________绿如蓝．。

能不忆江南？1．把这首词补充完整。

2．解释这首词中加点的词。

谙：______________胜：______________蓝：______________3．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_______________________________________________________参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

语文园地一一、交流平台读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“√”，并在横线上说明理由。

1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。

( )(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

( )________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。

( )(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

( )________________________________________________________________________ ________________________________________二、识字加油站加一部分，组字，再组词。

扌( )________ ( )________纟( )________ ( )________贝( )________ ( )________虫( )________ ( )________三、词句段运用1．选词填空。

(1)校园里( )着欢乐的歌声。

(2)轻风吹过，湖面上水波( )。

(3)多么( )的一幅图画呀！(4)王老师是个很( )的人，学生们很喜欢和他相处。

(5)他的动作很( )，一会儿就爬到树顶。

(6)猫头鹰的视觉非常( )，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。

2．照样子，写一种小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

_______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________四、日积月累将《忆江南》补充完整，并回答问题。

部编版三年级语文下册语文园地一同步作业试题（含答案）学校: _____________ 姓名：________________ 班级： _______________ 考号：_______________1.下列对优美生动的语句体会有误的一项是（）A •“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

” 从这句话可以体会到小燕子飞行的轻盈。

B •“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

”从这一句可以体会到作者的感受真独特，把花骨朵写活了。

C. “瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

”从这一句可以体会到作者把瓢虫写得很细致，小瓢虫仿佛就在眼前。

D •“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。

”从这句话可以体会到作者写得不好，因为蚂蚱是害虫，不应该用非常好看这个词来形容它。

2. 下列多音字读音完全相冋的一组是（)A闲散散文散步散心.B. 木杆旗杆标杆栏杆C. 挨打挨近挨挨挤挤挨家挨户3 •巴学园运动会的奖品都是（）A水果 B .蔬菜C. 肉 D .米饭.4.卜列有天节日的说法错误的一项是（）。

A .农历正月十五贴春联B.农历五月初五赛龙舟C.农历八月十五吃月饼D.农历九月初九插茱萸5.卜列词语中，加点字的读音全部止确的项疋()A .惠崇(ch o ng) 挨着（a）B.旗杆(g an)闲散（s?n ）C.纤细（qi an河豚(d un)D.疲倦(ju an)目录（n u）6 .下列句子中没有语病的一项是（）A .小燕子有着剪刀似的一样的尾巴。

B •蚂蚱的形态好把握，很好画。

C.我忽然觉得自己好像是一朵荷花。

D .放学了，老师教训同学们路上要注意安全。

给下面带点的字选择正确的解释。

7.偶尔沾.了一下水面（）A •浸湿。

B •因为接触而被东西附着上。

C.稍微碰上或挨上。

D •因发生关系而得到（好处）。

8 •看起来饱胀.得马上要破裂似的（）A •膨胀。

2. A. 白荷花在这些大圆盘之间长出来。( ) B. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( √ ) _“_冒__”__字__写__出__了__白__荷__花__在__荷__叶__之__间__显__露__出__来__, _表__现__了___ _白__荷__花__的__卓__尔__不__群__和__勃__勃__生__机__。___________________
_该__句__运__用__了__拟__人__的__修__辞__手__法__和__修__饰__性__的__词__语__, _写__出__了__植__物__们___ _争__先__恐__后__为__春__天__增__添__生__机__的__热__闹__景__象__。____________________
缭、络、缠、绢。 C. “资、贡、贷” 都带有“贝”, 因此它们的意思都
和财物有关。
【点拨】 本题考查形声字的相关知识。A 项中“援” 应读
“yuán”, “缚” 应读“fù”, “资” 应读“zī”, 有三个加点 字的读音是错误的, 故A 错误。
三 词句段运用。 1. 选词填空。
灵活 灵敏
(1) 他脑筋( 灵活 ) , 能随机应变。 (2) 被誉为“中国天眼”的射电望远镜( 灵敏 )
度稳居世界之首。
【点拨】 本题考查词语辨析。在理解词语意思的基础上,
再根据语境进行选择。“灵活”指敏捷, 不呆板; “灵 敏”指反应快, 能对极其微弱的刺激迅速反应, 故第 (1) 题应填“灵活”, 第(2) 题应填 “灵敏”。
2. 照样子, 写一写图中小动物的外形 特点。(可以参考 括号里的提示词哟! ) 例: 独角仙的壳多为深色, 挺硬的, 头部尖端有一只 犀牛一样的角。 (硬刺 鼻子 眼睛)
【点拨】 本题考查评价鉴赏的能力。从修辞手法、用词

语文园地一一、交流平台1．给下面带点的字选择正确的解释。

(1)偶尔沾．了一下水面( )A．浸湿。

B.因为接触而被东西附着上。

C.稍微碰上或挨上。

D.因发生关系而得到(好处)。

(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )A．膨胀。

B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。

(3)严．丝合缝( )A．严密；紧密。

B.严厉；严格。

C．程度深。

D.指父亲。

2．读教材中的三个句子填空。

(1) 句1写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。

(2) 句2写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语( )来形容。

(3) 句3写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。

二、识字加油站1．找出形声字的组成特点，选择。

A．左形右声 B．上声下形(1)援掷捞( ) (2)缚缭络( ) (3)资贡贷( )2．比一比，组词。

援( ) 掷( ) 捞( )缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。

2．抓住下面动物的外形特点写句子。

猫：___________________________________________________兔：____________________________________________________自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。

____________红胜．火，____________绿如蓝．。

能不忆江南？1．把这首词补充完整。

2．解释这首词中加点的词。

谙：______________胜：______________蓝：______________3．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_______________________________________________________参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

部编版三年级语文下册第一单元语文园地练习题1.照样子填空。

援（救援）缚（束缚）扌（）纟（）
（）（）2.选择正确的词语填空。

幽静寂静宁静
（1）清晨，树林里格外（）。

（2）我沿着（）的小路，来到树林拉小提琴。

（3）琴声打破了周围的（）。

3.写一种小动物，抓住特点描写其外形。

答案
1. 援（救援）缚（束缚）
扌打（打落）纟红（红色）
抬（抬头）缕（一缕）
2.（1）清晨，树林里格外（宁静）。

（2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴。

（3）琴声打破了周围的（寂静）。

3.小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。