坑头幼儿园2010学年第一学期小二班备课,第20周星期三

第20周逐日计划1.14-1.18情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说“别害怕”、“不要紧张”、“没有危险的” 之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。

眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力量。

整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。

在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。

活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练 ____________ 习。

星期四（下午）2、创编拔萝卜的动作拔萝卜的动作怎么做的呢？（请幼儿先创编模仿）四、熟悉角色并创编动作1、分段练习表演：老师带幼儿边唱歌边扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。

师：谁先第一个在拔萝卜？（老爷爷）老爷爷来拔萝卜的时候会有什么表情呢？（引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作神态、）我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？（1）老爷爷的动作、语言（语速慢、语调低）。

（2）老奶奶的动作、语言、表情。

（走路的动作、语速慢、语调低）（3）小妹妹的动作、语言、表情。

（蹦蹦跳跳走路，语调高）（4）小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。

（动作、叫声）2、幼儿集体完整演唱《拔萝卜》，并加上表情，动作，声音的变化。

提出表演要求：（1）各角色要大声应答：“哎！来啦！”（2）提醒幼儿做出使劲拔萝卜的动作，到歌曲“大萝卜，拔起来！教师引导幼儿做拔出萝卜的高兴的样子。

（拍手、跳跃等动作）激发幼儿参与表演的欲望。

四、表演游戏。

师：有谁愿意跟老公公一起去拔萝卜呀？（分配角色，分发胸饰）。

坑头幼儿园2012学年度上学期小三班第二十周活动计划2013 年 1 月 14 日— 1 月 18 日本周主题《保护我自己》教学目标1、愿意在集体面前说话，学习倾听别人谈话。

2、能用“上、下、里、外”正确的讲述物体的空间位置。

3、感受歌曲中好朋友相亲相爱的情感，萌发小朋友友好交往的愿望。

养成教育教育幼儿勤剪指甲，以免刮伤小朋友，培养幼儿个人修养，讲究礼节礼貌安全教育教育幼儿遵守交通规则。

家园共育天气寒冷，希望家长为幼儿多带一件衣服和裤子放书包，以便给幼儿添加。

内容时间星期一星期二星期三星期四星期五7:30—8:15户外晨接、户外晨运及户外早操拍小球骑木马小车类钻山洞大型玩具8:15—9:00 早餐及餐后活动9:00—11:15 活动一数学活动《小动物在哪里》(课室)活动二户外活动一体游《火车钻山洞》（小操场）活动一美术活动《小熊的格围巾》（美术室）活动二户外活动一体游《玩弹弹床》（小操场）活动一社会活动《新年联欢乐》（课室）活动二户外活动一体游《滑滑梯》（小操场）活动一科学活动《冻冰花》（科学室）活动二户外活动一体游《拍皮球》（小操场）活动一蒙氏活动《它们在哪里》（课室）活动二户外活动一体游《滚大球》（小操场）水果餐活动三科学活动《冻冰花》（科学室）活动四《折纸活动》（课室）活动五英语活动活动三健康活动《菜宝宝营养多》（课室）活动四《看图书》（课室）活动五英语活动活动三体育活动《小动物模仿操》（小操场）活动四《手指游戏》（课室）活动五英语活动活动三美术活动《小熊的格围巾》（美术室）活动四《区域活动》（课室）活动五英语活动活动三语言活动《小冰兔》（课室）活动四《音乐欣赏》（课室）活动五英语活动11:15—12:00 午餐及餐后活动 12：00—15:00 午睡、午间操及午点15:00—17:00 活动六社会活动《新年联欢乐》（课室）活动七音乐游戏活动六语言活动《小冰兔》（课室）活动七安全教育活动六数学活动《小动物在哪里》(课室)活动七智力游戏活动六音乐活动《小鸭小鸡》（音乐室）活动七早期阅读活动六健康活动《菜宝宝营养多》（课室）活动七评比活动17:00—17:30 整理及离园审批意见。

星期一（上午）晨间活动场地：沙地器械：各种沙地工具指导重点：使用各种工具在沙地藏宝活动一名称：区域活动引导语：1、今天老师把生活区的折布重新再玩一次，小朋友要看清楚哦、看看老师是怎么玩的？（教师示范）2、玩区域的时候要记住吃点心哦分享语1、这是朵朵小朋友在美工区给盒子用蜡笔打扮的，漂亮吗？她涂的时候很均匀，把每个地方都图好了，而且是一个方向涂的哦。

2、今天小左小朋友听到音乐以后才去吃点心，小朋友说对吗？应该什么时候去吃的？你们可不要学他哦！活动二名称：体锻：《勇敢的小鸡》目标：1、学习初步的投掷方法。

2、知道在活动中要勇敢、不怕困难。

准备：纸团人手一个重点：学习初步的投掷方法难点：学习初步的投掷方法过程：1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，自由的在草地上活动、找小虫。

2、由另一老师扮演老鹰，袭击小鸡，被拍到的小鸡就算受伤不能再动。

3、鸡妈妈带领小鸡一起练习投掷飞镖的本领，迎战老鹰。

4、老鹰又来袭击，小鸡用飞镖对付老鹰，飞镖投到老鹰身上为有效，老鹰受伤逃跑。

5、一起庆祝胜利的方法，达到放松的目的。

评析：活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。

也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。

匆忙讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。

拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。

孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。

练习活动显的有些混乱。

虽然我及时的补充了要求，但这时候给我回应的孩子已经很少了活动三名称：音乐：《我们都是好朋友》目标：1、在懂得用自己的长处去帮助别人的基础上,进行歌词创编。

2、培养从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德,并体会与同伴互相配合的乐趣。

准备：小鸡、小鸭木偶。

重点：懂得用自己的长处去帮助别人难点：在懂得用自己的长处去帮助别人的基础上,进行歌词创编。