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中班线条画教案【6篇】第一篇: 中班线条画教案活动目标：1、学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。
2、学画流畅的长线条，提高幼儿借想象和创造的能力。
3、发展幼儿的想象力，创造力和装饰画面的能力4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：花蝴蝶的图片，黑色水彩笔等活动过程：一、教师出示花蝴蝶，讲述故事：春天来了，有一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，它听说小朋友们提别喜欢它，于是它悄悄的飞来了，看到黑板上有一张白白的纸，它就在纸上一直绕，然后变出了一幅美丽的图画。
(老师边讲，边画出蝴蝶飞行的路线，然后画除一幅图。
)二、教师引导幼儿观察白纸上的路线图。
1、看看花蝴蝶在白纸上留下了什么?2、这幅图其实就是花蝴蝶留下的线路图，请小朋友们看一看，它是从哪飞到哪的?请小朋友抬起手跟老师一起画!三、引导幼儿想象，看看画出的大小不一样的圆圈像什么?能变成什么样的图案?鼓励幼儿说出不一样的东西。
四、教师示范一遍，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。
(老师觉得这个图特别像一顶小帽子，那么我们就把它装饰成一顶漂亮的小帽子吧!请小朋友们认真看，老师是这么画的?)教师示范出花纹，比如：波浪线，横线，竖线。
五、幼儿自己操作，教师进行巡视指导。
活动结束：集体欣赏作品，进行评价活动。
将画的好的作品贴到黑板上，让幼儿自己讲述。
活动反思：美术是人类情感的温床，是情感交流的场所，美术中的形、色、质是人类情感的载体，是作用于人的感官的直观形象与符号，容易唤起人的情感体验。
“情中有趣”是美术课激发了幼儿浓厚的学习兴趣，不断延伸到学习活动中去。
在某种程度上来说，在美术新课程标准的推动下，引入新的教学理念之外，还注意保留传统优秀文化，给新美术课程赋予了新的时代意义。
第二篇: 中班线条画教案设计意图本次活动来源于生活，来源于孩子，一次桌面游戏中，雅雅先用皱纹纸做成小朋友，然后拿起沙纸，在上面画上很多的线条，和星星嘀咕着像是在商讨什么，我走过去听到星星说：雅雅你看这是三角形。
中班美术美丽的线描画教案（汇总18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班《线描画》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线的世界》，详细内容为线描画的绘制技巧和方法。
通过学习线描画，使幼儿对线条有更深入的了解，掌握线条的表现力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，认识线条的种类和特点。
2. 培养幼儿运用线条进行绘画的能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：线条的运用和表现力。
重点：掌握线描画的基本技巧，运用线条描绘出富有创意的画作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画范例、绘画纸张、画笔、橡皮等。
学具：绘画纸张、画笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示线描画范例，引导幼儿观察并讨论线条的种类、特点以及线条在画作中的作用。
2. 讲解线描画技巧（10分钟）（1）教师讲解线条的种类，如直线、曲线、折线等。
（2）教师示范线条的画法，让幼儿跟随模仿。
（3）教师讲解线描画的基本步骤，如构图、勾线、涂色等。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一幅简单的线描画为例，讲解线条的运用和表现力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，运用所学的线条进行绘画练习。
5. 互动评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师与其他幼儿共同评价、交流。
六、板书设计1. 线条种类：直线、曲线、折线等。
2. 线描画基本步骤：构图、勾线、涂色。
3. 线条表现力：粗细、长短、曲直等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，运用线描画表现家人之间的情感。
2. 答案示例：构图合理，线条流畅，表现出家人之间的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在线描画过程中的线条运用和表现力，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察、发现线条的美，尝试用线条记录生活。
组织线描画比赛，提高幼儿的创作能力。
重点和难点解析：1. 线条的种类和特点的认识。
中班《线描画》美术教案（优秀7篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？为朋友们精心整理了7篇《中班《线描画》美术教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
幼儿园大班《线描画》教案篇一设计意图：对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。
线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标：1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、能够了解对称的特点。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：PPT课件（一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：（一）谈话导入——生活中的手套1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。
此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。
（三）设计我的手套1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。
线描画幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班《线描画》美术教案一、教学内容本节课选自中班《线描画》美术教材，主要围绕第三章“生活中的线条”展开，详细内容包括认识线条、描绘线条、线条的组合与创造。
通过本节课的学习，让学生掌握线条的基本描绘方法，培养他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解线条的基本概念，掌握线条的描绘方法。
2. 培养学生的观察力，使他们能够发现生活中的线条，并运用线条表达自己的情感。
3. 培养学生的创造力，激发他们对美术的兴趣和爱好。
三、教学难点与重点教学难点：线条的组合与创造，如何引导学生运用线条表达自己的情感。
教学重点：线条的基本描绘方法，观察生活中的线条。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、铅笔、橡皮、彩色笔、展示板。
学具：画纸、画笔、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示生活中的线条图片，引导学生观察并说出图片中的线条。
2. 讲解线条的基本概念（10分钟）解释线条的定义，展示线条的不同类型，如直线、曲线、粗线、细线等。
3. 演示线条描绘方法（10分钟）现场演示线条描绘的基本技巧，如起笔、收笔、转折等，并让学生跟随练习。
4. 例题讲解（15分钟）给出两个例题，分别是以线条描绘生活中的物品和以线条表达情感。
对每个例题进行详细讲解，让学生理解并掌握解题方法。
5. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成两个练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用线条描绘自己的房间。
六、板书设计1. 《线描画》2. 内容：1）线条的定义与类型2）线条描绘的基本技巧3）例题解析4）课后作业七、作业设计1. 作业题目：描绘自己的房间（线条画）2. 答案示例：学生需提交一幅线条画，画面中包含房间内的物品、家具等，运用所学线条描绘方法进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织学生参观美术展览，欣赏优秀线条画作品。
2）鼓励学生在生活中发现线条，尝试用线条描绘身边的景物。
中班线描画优秀教案【篇一：中班线描画优秀教案】活动目标：1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。
2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。
活动过程：一、情景导入，引起幼儿兴趣。
1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。
2.天上飘下来的这些是什么呀？3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。
二、教师示范1.教师出示向日葵模板，并提问：（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？2.教师示范画网格：（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。
3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。
三、幼儿操作1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设计一朵漂亮的向日葵呀？2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！活动反思：本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。
【篇二：中班线描画优秀教案】活动反思：在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。
如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。
线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。
对幼儿进行线条画教学，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。
学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的兴趣，我设计为喜欢画画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、优美的曲线。
中班《线描画》美术优质教案(优秀一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线条的世界》第三节《线描画》。
详细内容包括：理解线描画的基本概念、掌握线描画的基本技巧、运用线条表现不同的情感和形象。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
3. 引导学生运用线条表达自己的情感和形象。
三、教学难点与重点难点：运用线条表现不同的情感和形象。
重点：掌握线描画的基本技巧，培养学生的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、线描画作品范例。
学具：画纸、铅笔、橡皮、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导学生观察并讨论：这幅画是由什么组成的？它给你什么感觉？2. 理论讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念、技巧和表现手法。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何运用线条描绘一个简单的形象，并讲解线条的表现力。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试用线条描绘一个自己喜欢的形象。
5. 小组讨论与展示（10分钟）学生分成小组，互相交流自己的作品，并推选代表进行展示。
6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用线条描绘一幅具有情感和形象的作品。
六、板书设计1. 《线描画》2. 内容：a. 线描画的基本概念b. 线描画的基本技巧c. 线条的表现力七、作业设计1. 作业题目：用线条描绘一幅具有情感和形象的作品。
2. 答案示例：描绘一个快乐的小女孩，通过线条的流畅、弯曲和动态表现快乐的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何？2. 学生反馈：收集学生对课堂内容的意见和建议，了解学生的学习需求。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用线条描绘生活中的其他场景和形象，提高观察力和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细步骤3. 随堂练习的设计与实施4. 作业设计的要求与答案示例5. 课后反思及拓展延伸的具体操作一、教学难点与重点的设定重点：线描画的基本技巧、观察能力和创造力的培养。
幼儿园中班美术活动《线描画》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画》。
详细内容包括：线描画的定义、线描画的基本元素、线描画的创作方法以及线描画的评价。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本元素和创作方法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养学生合作、分享、表达和自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：线描画的创作方法，如何引导学生运用线条表达自己的想象和情感。
教学重点：线描画的基本元素，如直线、曲线、点等。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画作品、多媒体设备。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解线描画的定义和基本元素。
（2）讲解线描画的创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅简单的线描画例题，并分步骤讲解创作过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，在绘画纸上进行线描画创作。
5. 作业布置与讲解（5分钟）教师布置课后作业，并详细讲解作业要求。
六、板书设计1. 《线描画》2. 内容：（1）线描画的定义（2）线描画的基本元素（3）线描画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：（1）线条流畅、自然。
（2）人物形象生动、有趣。
（3）画面布局合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中尝试用线描画表现生活中的事物。
（2）组织线描画比赛，激发学生的创作热情。
（3）开展线描画主题班会，让学生分享自己的作品和心得。
重点和难点解析1. 教学难点：线描画的创作方法。
2. 作业设计：作业题目和答案的详细要求。
3. 课后反思及拓展延伸：教师反思和拓展延伸活动的具体实施。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 线条运用：介绍线条的种类（如直线、曲线、波浪线等），并引导学生运用不同类型的线条进行创作。
幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材，主要涉及第三章“线条世界”中第二节“线描画”。
详细内容包括线描画基本概念、分类、绘画工具和材料，以及线描画创作方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生解线描画基本概念、分类和绘画工具。
2. 培养学生对线条感知和表现能力，提高他们审美素养。
3. 通过创作线描画，激发学生创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感。
2. 教学重点：线描画绘画工具、材料、创作方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、绘画工具和材料。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型线描画作品，引导学生观察、讨论，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍线描画基本概念、分类和绘画工具。
（2）讲解线描画创作方法和技巧。
（3）示范绘制一幅简单线描画。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，运用所学线描画技巧进行创作。
4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家相互评价、交流。
六、板书设计1. 线描画2. 内容：（1）线描画概念与分类（2）绘画工具与材料（3）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我家人”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同绘画工具和材料进行线描画创作，提高他们实践能力。
同时，关注学生情感表达，引导他们在创作中融入自己情感。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感1. 实践情景引入：通过展示丰富多样线描画作品，激发学生兴趣，让他们在欣赏过程中，自然而然地产生自己想象和情感。
2. 例题讲解：在讲解线描画基本概念、分类和绘画工具时，我特别注意强调线条表现力和情感传递。
通过示范绘制一幅简单线描画，让学生直观地感受到线条与情感之间联系。
