十一 《破阵子》 课堂练习

第24课《破阵子》同步练习一、选择题1．“可怜白发生”写出了作者（）的思想感情。

A．沉痛 B．惆怅 C．愤慨 D．后悔答案：ABC解析：分析：故选ABC。

点评：此题考查学生对诗人思想感情的理解。

2．下边对这首词赏析有误的一项是( )A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C．这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

答案：D解析：分析：“这首词成功地运用了‘八百里’、‘五十弦’、‘沙场’、‘的卢’、霹雳”等多个历史典故”的说法是错误的。

因为“五十弦、沙场、霹雳”没有运用典故。

故选D。

点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文言文的大致内容、主题等的基础上，再精读各项涉及到的语句，并根据自己的理解和所学的文言文的相关知识去判断、去衡量。

3．辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮词，以下分析正确的是（）A．从内容（题材）上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都极勇猛雄健。

B．从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志。

C．从语言风格上看，壮丽而不纤巧。

D．从塑造的形象上看，塑造了一位爱国失意的将军形象。

答案：ABCD解析：分析：“壮”的意思是“悲壮、雄壮、壮美”本文从内容、思想、语言、人物形象分析都符合“壮”的特点。

故答案选ABCD。

点评：此题考查学生对诗歌的全面把握。

4．属于军中生活的是( )A．看剑B．分炙C．吹角D．奏乐答案：ABCD解析：分析：以上四项均属军中生活。

此外“点兵”等也属于军旅生活。

故选ABCD。

点评：此题考查学生对诗歌内容的把握。

5．“天下事”指的是（）A．世界大事B．全天下所有的事C．收复中原，统一国家D．杀敌立功的事答案：C解析：分析：该诗主要表达作者收复中原，统一国家的豪情壮志。

《破阵子》（一）阅读下列课内诗歌，完成1—12题。

观刈表白居易田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

1、请再写出两句白居易的诗：__________，__________。

2、解释加点词语。

⑴小麦覆陇．黄（）⑵妇姑荷．箪食（）⑶右手秉．遗穗（）⑷左臂悬敝．筐（）⑸吏禄三百石．（）⑹岁晏．有余粮（）3、翻译下列诗句。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

4．描写母子给在田间劳作的亲人送饭送水的句子是。

5．“足蒸暑土气，背灼炎天光”一句从描写收麦时天气的炎热，“力尽不知热，但惜夏日长”从描写天气的酷热和劳作的艰辛。

6．描写贫妇人“拾遗穗”场景的句子是。

7．“听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来？答：8．哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心？答：9、分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。

（不需翻译）10、诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？11、本首诗表达了怎样的主题？12、学了本文请同学们也描写一个劳动场面参考答案（一）1、野火烧不尽，春风吹又生等2、⑴同“垄”，指麦地⑵担⑶用手握着⑷破旧⑸古代容量单位，十斗为一石⑹晚3、双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘拷。

4．妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

5．正面侧面6．右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

7．家田输税尽，拾此充饥肠。

8．听其相顾言，闻者为悲伤。

念此私自愧，尽日不能忘。

9、这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。

农民为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰难。

10、一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦；另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景，提示了赋税的繁重。

答：创建了一种将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围2、赏析“疆场秋点兵”一句的表达成效（试体会“疆场秋点兵”一句中“秋”字的表达成效）答：五个字紧凑有力，写得庄严威严，显现出一位激情满怀、临敌出征的将军形象，衬着出战争浓烈的氛围。

此中“秋”字，既点了然季节，也为将士出征增加了肃杀之气。

3、“了结君王天下事，博得生前身后名”写出了作者如何的理想？答：写出了作者光复失地、完成祖国一致大业、博得青史留名的理想4、赏析“可怜鹤发生”一句答：凝集着作者万千感想，词意急转直下，作品就在这力重千钧的转笔中扫尾，犹如重锤猛击在铜钟之上，震荡着读者的心。

此中“可怜”两字极为沉痛，为壮志难酬表现出极大的悲伤随和愤。

5、理想与现实常常是矛盾的。

这首词中，作者在理想与现实中各是如何的形象呢？请分别加以概括。

答：理想中（或梦幻中）：雄姿英发，驰骋疆场，忠恿非常，魄力豪迈的将军形象。

现实中：隐居乡下，忧愁国事，为报国无门而烦闷，为壮志难酬而悲忿的诗人形象6、辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮词，试联合作品加以解说答：（1）从内容（题材）上看，是写军营中的生活情形，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、疆场点兵、骑快马、挽强弓，这各样情境都极勇猛雄健；（2）从思想感情上看，表达的是为国立功的壮心壮志；（ 3）从语言风格上看，壮丽而不纤巧；（4）从塑造的形象上看，塑造了一位爱国失落的将军形象。

7、本首词是豪迈词的代表作，联合作品内容、风格，谈谈豪迈词的特色。

答：豪迈词：本词写的是军中的生活情形，骑马狂奔，疆场点兵都是豪壮之举，风格雄浑、豪迈；婉约词：生活范围狭小，感情抑郁低沉，风格委宛、艳丽。

高考语文古代诗歌阅读真题《破阵子》含答案[2023全国乙卷，9分]阅读下面这首宋词，完成（1）—（2）题。

破阵子陆游看破空花尘世，放轻昨梦浮名。

蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。

身闲心太平。

料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。

苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。

与君同醉醒。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( D )A. 词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。

B. 词人着屐拄杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。

C. 细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。

D. 词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。

[解析]“表达了真挚的思念之情”错误，下片写词人作诗、听歌、饮酒，均为闲居隐逸之事，词的结尾处应是表达与朋友共同饮酒、共享隐逸之乐的思想感情。

（2）这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。

（6分）答：①通过议论与抒情直接抒发闲适的心情：“看破空花尘世，放轻昨梦浮名”两句将繁华尘世比作“空花”，把浮名比作“昨梦”，放下心中曾经牵挂的东西，心情轻松；“身闲心太平”则直抒胸臆。

②通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情：写词人穿蜡屐登山、真率饮酒、悠闲作诗、遥闻菱歌，在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情。

③借景抒情：“廉纤细雨初晴”通过描写细雨初晴的清新之景，寄托闲适之情。

【诗歌鉴赏】上片第一、二句议论抒情：尘世虚幻，皆为妄念；浮名如昨日之梦，无须挂念。

第三、四句记叙自己放下浮名之后洒脱的隐逸行为：穿上蜡屐登山，率真饮酒，拄着筇竹杖，穿行林间，逍遥自在。

“蜡屐”“筇杖”微露隐逸情趣，“真率”“自在”直抒闲适之情。

上片以情作结，从身体与心灵两方面突出闲逸的状态。

下片第一、二句写景：春寒料峭，冬的余威尚存，但细雨初晴，迎来了春晴的美好。

第三、四句继续叙写词人的活动，闲题苔纸，菱歌遥闻，体现了词人的心境平和、闲适喜悦。