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Unit 6 《I like hamburgers.》教案 ——第三课时 一、教学目标 1.使学生能够听、说、认、读有关水果的单词：pear、apple、banana. 2.使学生能够通过Just talk 的对话练习，让学生进一步巩固所学内容。 二、教学重难点 重点：假设野餐的真实情景，引导学生学会用英语谈论食品。 难点：并能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。 三、教学媒体准备 教学卡片cards、tape-recorder、多媒体课件ppt. 四、课时安排 1课时 五、教学过程 Step1 热身 (Warm-up) 1.利用已学句型复习所学过的单词：I like cakes．I like eggs．I like oranges．I like hamburgers．I like hot dogs．I like coke．让学生说出自己喜欢的食品，教师则可说Me too。 2.鼓励学生挑选讲台上的实物，并说I like ... 教师把东西递给学生说：OK! Here you are．直到把东西发完，学生可能已理解其意。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1.让学生分组进行对话表演，说出自己喜欢的食物，对于表演出色的学生，老师可用食物奖励: Have an egg．Have a hot dog．Have a hamburger．Have an orange．Have a cake。学生们一一道谢。让学生知道在请别人吃东西的时候应说Have...。这时教师拿出几个苹果分别送给几个学生说：Have an apple，让同学跟教师重复。 2.学说No, thanks。首先让几个学生用手中的食物请教师吃。当一个学生对教师说：Have an egg，教师说：No, thanks．I like pears；当一个学生对教师说：Have an orange，教师说: No, thanks．I like pears, 当一个学生对教师说: Have an apple．，教师说: No, thanks．I like pears。请学生自己说出汉语意思后，跟教师模仿。 3.播放录音，请学生跟读并指读本课学习内容，然后请学生模仿，并编出新对话。(使用‘手机’录音，分享给全班同学。) 4.老师说出单词，请学生找出相应的图片放到黑板上。叫教师再根据图片写出单词: pear，apple，banana。 5.指导学生学习本课的chant，让学生先听再跟教师读，最后能自己说。 Step3 趣味操练 (Practice) 1.每个学生把事先准备好的食品拿出来请大家吃，培养他们合作、礼貌待客的好习惯。也能充分练习本课的句型。 2.把实物放进书包里，请学生摸摸，猜猜，然后用英文说出包里是什么。说对了大家鼓掌，教师发小奖品。 3.请学生表演歌谣。 Step 4课堂评价（Assessment） 1.听录音，根据录音内容给图中的水果涂上相应颜色，然后看图说话。(使用‘手机’录音，分享给全班同学。) 2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5家庭作业（Exercises） 1. 鼓励学生回家后请自己的爸爸妈妈吃东西时要用上今天所学的句型 Have ...，灵活运用OK．Here you are。 2.鼓励学生把今天学到的chant唱给爸爸妈妈听。 Step 6板书设计（Writing on the blackboard） apple pear banana I like…. No, I like…. Here you are. Thank you.
小学英语人教（精通）版三年级上册《Unit6IlikehamburgersLesson32》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案人教精通版小学英语三年级上册《Unit 6 I like hamburgers.Lesson 32 》教学设计教材分析本课是精通版小学英语三年级上册第6单元的第2课，通过本单元学习使学生能够在真实的情景中谈论食品话题，而本课是关于孩子们比较熟悉的生日题材场景的学习。
学情分析三年级的学生虽说经过近一学期的学习已经掌握了一定的英语语言和技能，但是在语言综合运用上有一定的欠缺。
本课教材内容相对简单，加上学生对生日题材的场景比较熟悉，对一些食物的名称有一定的积累，所以在设计教学活动时，可以充分发挥学生的主体作用。
也要充分考虑到学生的年龄特点和语言基础，整体设计教学活动，体现趣味性、层次性、教学活动有利于促进学生能力的培养。
教学目标1.知识与技能：能够听说认读单词cake\egg\orange，能够熟练掌握句型：Here’s a/an…for you.会用英语表达生日祝福，会唱生日歌曲。
2.过程与方法：通过为留守儿童赠送生日礼物及表演活动激发学生的学习兴趣，采用生本教学法，以小组合作学习的形式培养学生的交际能力。
3.情感、态度与价值观：让学生在与人交往中体会友谊，感受分享的乐趣，学会珍爱食物，健康饮食。
教学重点:能够熟练地听说读写单词cake\egg\orange，句子Here’s a/an…for you.唱英文歌。
教学难点:能灵活运用本课句型，就生日话题展开简单的交流与表演。
教学媒体单词卡片，食物卡片、课件和视频。
教学流程Step 1 Warm-up/Revision 1. At first ,let’s chant.What,what,what do you like？Hamburgers,hamburgers,I like them. Yummy,yummy, eat together. Let’s ,let’s, go go go! What,what,what do you like? Coke,coke,I like it. Gudong,gudong,drink together. Let’s ,let’s, go go go! 2.Review some old words。
