“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃 这些东西！”
年轻人讲究 原则!
人物语言描写
年轻人也蹲下来，轻轻地给 杰克逊大叔捶背。
年轻人用劳 动来换取食 物
人物动作描写
通过对人物外貌、 语言、动作、神态进行 准确、细致的描写，就 可以反映一个人的品质。
别看他现在什么都没有，
现在没有 没有 没有 . ， ,
我们分别学到了什么？
名 人 名 言：
▲要人敬者，必先自敬。 ——陶行知 ▲对人来说，最最重要的东西是尊严。 ——普列姆昌德 ▲我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们 懂得什么。 ——桑塔亚那 ▲不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的 尊严来守卫他。 ——爱默生 ▲人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念 ......它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更 有价值。 ——海卡尔
课文主要讲了一件什么事？
精读感悟
找出文章中描写人物外貌、语言、动作描写 的句子，并说说从中体会到了什么？ （提示：可以用“我从＿＿描写中体会到＿ ＿”的句式回答）
只有一个人例外，这是一个脸色苍 白、骨瘦如柴的年轻人。
他是多么的渴 望食物！年轻 人更是虚弱！
人物外貌描写
1. “先生，吃您这么多东西，您有什么活 儿需要我做吗？”
可他百分之百是个富翁，因为 他有尊严！
可他具有 具有 具有 ， ， 。
别看他现在什么都没有，
现在没有 ， 没有 房 子 , 没有 金 钱 .
可他百分之百是个富翁，因为 他有尊严！
可他具有 坚强的意志（自立） ， 具有 高尚的品格（自强) ， 具有 超凡的人格力量(自尊） 。
课文的题目为什么叫做“尊严”？ 从年轻人哈默和杰克逊大叔的身上，
