下载文档原格式
书法教育培训制度及流程一、总则书法教育是传承中华文化、培养审美情趣、提高人文素养的重要途径。
为了规范学校书法教育培训工作，提高书法教育的质量和效果，特制定本制度及流程。
二、培训目标1.培养学生的书法兴趣，提高学生的书法技能。
2.了解书法历史，传承书法文化。
3.提高学生的审美能力，培养学生的艺术修养。
4.通过书法学习，锻炼学生的耐心和毅力。
三、培训对象本制度及流程适用于所有对书法有兴趣的小学、初中、高中学生。
四、培训内容1.基础知识：书法的基本概念、历史沿革、主要流派、书法理论等。
2.基本技能：笔画练习、结构分析、章法布局、临摹与创作等。
3.字体选择：篆书、隶书、楷书、行书、草书等字体的特点与学习。
4.文化修养：结合书法学习，了解相关的文学、历史、哲学等内容。
五、培训方式1.课堂教育：利用学校课程时间，开设书法课程，由专业书法教师授课。
2.课外活动：组织书法兴趣小组、书法比赛、书法展览等课外活动。
3.在线学习：利用网络资源，开展在线书法课程，拓宽学习渠道。
4.专家讲座：定期邀请书法专家进行讲座，提高学生的书法理论水平。
六、培训流程1.规划阶段：根据学生的年龄和书法基础，制定详细的培训计划。
2.实施阶段：按照培训计划，有序开展书法教学活动。
3.评估阶段：定期对学生的书法学习情况进行评估，调整教学策略。
4.总结阶段：每学期末，对书法教育工作进行总结，不断优化培训方案。
七、培训管理1.师资管理：确保书法教师的专业水平和教学能力，定期进行培训和考核。
2.教材管理：选用合适的书法教材，并根据实际教学情况进行调整和补充。
3.学生管理：建立学生书法学习档案，记录学生的学习过程和成果。
4.资源管理：合理利用学校资源，确保书法教育培训的顺利进行。
八、评估与反馈1.学生评估：通过平时作业、书法比赛、展览等形式，对学生书法水平进行评估。
2.教师评估：对书法教师的授课效果进行评估，促进教师的专业发展。
3.家长反馈：通过家长会、问卷调查等形式，收集家长对书法教育的意见和建议。
长春市中小学教师继续教育远程通识培训书法考题（一）一、单项选择题（在给定的四个选项中找出一个正确的，每题2分，总计100分）1、下列选项中不属于中国10大国粹的是（）A 国画B汉服与丝绸C围棋D古建筑2、中国最早期的文字是（）A甲骨文 B 金文 C 石鼓文 D 陶器刻符3、甲骨文又称卜文、贞卜文、卜辞，还叫（）A殷文 B 商文 C 商契 D 祭祀文4、钟鼎文是刻在青铜器物钟鼎盘彝上的铭文，这种文字还有别的称谓，其中错误的是（）A 金文B青铜文C吉金文字D铸文5、与甲骨文结字最接近的文字是（）A 小篆B钟鼎文 C 石鼓文D大篆6、秦始皇统一六国之后使用的文字是（）A 大篆B 石鼓文C小篆D秦隶7、秦隶是哪种书体的快写（）A 大篆B 石鼓文C小篆D刻符8、在书法史上被誉为书圣的王羲之所处的朝代是（）A汉末B东晋C隋初D唐初9、金文在烧铸之前是用什么工具弄到模具上的（）A刀刻B指书C毛笔D树枝10、在下列规范字中，哪个字不属于手写体楷书（）A执 B 夺C停D宁11、在下列字规范字中，哪个字不属于宋体（）A小B承C自D雷12、汉字的基本笔画有几个（）A8个B15个C35个D52个13、现代汉语通用字表中收录7000个通用字，它包含（）个常用字A2500个B3000个C3500个D5000个14、“隶变”是字体上的一次大飞跃，是汉字发展史上的一次巨大变革，这里所说的字体演变其中错误的说法是（）A 隶书变为楷书B隶书变为章草C隶书变为行书D章草变为今草15、书法史上的“二王”指的是王羲之和（）A王献之B王铎 C 王珣D王僧虔16、被喻为“楷书之祖”的书法家是（）A 王羲之B 王献之C钟繇D卫夫人17、楷书产生时代是（）A唐初 B 秦末 C 隋初D汉末18、目前为止我们能见到的最早期的楷书作品是（）A宣示表 B 黄庭经 C 泰山刻石D张迁碑19、中国书法史上最后定形的字体是（）A 行书B 隶书C楷书D篆书20、“点如坠石化似龙，南帖北碑各不同。
2015年《书法艺术赏析》网上课程考试题库华中师范大学职业与继续教育学院二○一五年四月目录1、单选题------------------------------------------------------------32、多项选择题------------------------------------------------------73、判断题-----------------------------------------------------------11一、单选题。
1. 李斯因在书法领域的造诣被后世誉为（ B ）A. 书圣B. 小篆之祖 C草书圣手 D.. 四贤之一2. 相传是谁改进了秦篆，发明了最初的隶书( C )A. 史籀B. 赵高C. 程邈D. 蔡邕3.“飞白”书是指( A )A.笔画中丝丝露白B.模仿飞鸽所书C.用白色颜料书写D.在白天创作4.并称“钟王”的是( A )A.钟繇、王羲之B.钟繇、王献之C.钟繇、王次仲D.钟繇、王珣5.并称“二王”的是( B )A.王次仲、王羲之B.王羲之、王献之C.王旷、王羲之D.王导、王羲之6.王羲之因在书法领域的造诣被后世誉为( B )A.“草圣”B.“书圣”C.“初唐四杰”之一D.“唐宋八大家”之一7.千古名篇《兰亭序》是他的什么作品( A )A.行书B.草书C.楷书D.隶书8.王献之的什么书体略胜其父王羲之( A )A.行草B.楷书C.篆书D.隶书9.王献之能突破其父的限制，自创别体，是因为他( B )A.自小就比别人聪明B.溯源而上，师法钟张C.不练父亲的字D.做官被贬，流放偏僻之地，只能自学10.“楷书四大家”是指( A )A.欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫B.马东篱、郑德辉、关汉卿、白仁甫C.李白、杜甫、白居易、元稹D.欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷11.颜真卿书体被称为“颜体””，与（）并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉( B )A.柳志光B.柳公权C.柳国庆D.柳培琪12.颜真卿的（）作品，浑厚庄严，饶有韵味，被历代书法家誉为“天下第一楷书”( B )A.《大唐中兴颂》B.《麻姑仙坛记》C.《争座位贴》D.《祭侄文稿》13.颜真卿的（）作品，与《兰亭序》合称“双璧”( C )A.《大唐中兴颂》B.《麻姑仙坛记》C.《争座位贴》D.《祭侄文稿》14.柳公权以书致仕，历经（）朝，在中国历代书法家中实属罕见( D )15.柳公权为人正直，他（）的故事传为佳话。
2015年《书法艺术赏析》网上课程考试题库华中师范大学职业与继续教育学院二○一五年四月目录1、单选题------------------------------------------------------------32、多项选择题------------------------------------------------------73、判断题-----------------------------------------------------------11一、单选题。
1. 李斯因在书法领域的造诣被后世誉为（ B ）A. 书圣B. 小篆之祖 C草书圣手 D.. 四贤之一2. 相传是谁改进了秦篆，发明了最初的隶书( C )A. 史籀B. 赵高C. 程邈D. 蔡邕3.“飞白”书是指( A )A.笔画中丝丝露白B.模仿飞鸽所书C.用白色颜料书写D.在白天创作4.并称“钟王”的是( A )A.钟繇、王羲之B.钟繇、王献之C.钟繇、王次仲D.钟繇、王珣5.并称“二王”的是( B )A.王次仲、王羲之B.王羲之、王献之C.王旷、王羲之D.王导、王羲之6.王羲之因在书法领域的造诣被后世誉为( B )A.“草圣”B.“书圣”C.“初唐四杰”之一D.“唐宋八大家”之一7.千古名篇《兰亭序》是他的什么作品( A )A.行书B.草书C.楷书D.隶书8.王献之的什么书体略胜其父王羲之( A )A.行草B.楷书C.篆书D.隶书9.王献之能突破其父的限制，自创别体，是因为他( B )A.自小就比别人聪明B.溯源而上，师法钟张C.不练父亲的字D.做官被贬，流放偏僻之地，只能自学10.“楷书四大家”是指( A )A.欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫B.马东篱、郑德辉、关汉卿、白仁甫C.李白、杜甫、白居易、元稹D.欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷11.颜真卿书体被称为“颜体””，与（）并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉( B )A.柳志光B.柳公权C.柳国庆D.柳培琪12.颜真卿的（）作品，浑厚庄严，饶有韵味，被历代书法家誉为“天下第一楷书”( B )A.《大唐中兴颂》B.《麻姑仙坛记》C.《争座位贴》D.《祭侄文稿》13.颜真卿的（）作品，与《兰亭序》合称“双璧”( C )A.《大唐中兴颂》B.《麻姑仙坛记》C.《争座位贴》D.《祭侄文稿》14.柳公权以书致仕，历经（）朝，在中国历代书法家中实属罕见( D )A.5B.4C.6D.715.柳公权为人正直，他（）的故事传为佳话。
2015年《书法艺术赏析》网上课程考试题库华中师范大学职业与继续教育学院二○一五年四月目录1、单选题------------------------------------------------------------32、多项选择题------------------------------------------------------73、判断题-----------------------------------------------------------11一、单选题。
1. 李斯因在书法领域的造诣被后世誉为（ B ）A. 书圣B. 小篆之祖 C草书圣手 D.. 四贤之一2. 相传是谁改进了秦篆，发明了最初的隶书( C )A. 史籀B. 赵高C. 程邈D. 蔡邕3.“飞白”书是指( A )A.笔画中丝丝露白B.模仿飞鸽所书C.用白色颜料书写D.在白天创作4.并称“钟王”的是( A )A.钟繇、王羲之B.钟繇、王献之C.钟繇、王次仲D.钟繇、王珣5.并称“二王”的是( B )A.王次仲、王羲之B.王羲之、王献之C.王旷、王羲之D.王导、王羲之6.王羲之因在书法领域的造诣被后世誉为( B )A.“草圣”B.“书圣”C.“初唐四杰”之一D.“唐宋八大家”之一7.千古名篇《兰亭序》是他的什么作品( A )A.行书B.草书C.楷书D.隶书8.王献之的什么书体略胜其父王羲之( A )A.行草B.楷书C.篆书D.隶书9.王献之能突破其父的限制，自创别体，是因为他( B )A.自小就比别人聪明B.溯源而上，师法钟张C.不练父亲的字D.做官被贬，流放偏僻之地，只能自学10.“楷书四大家”是指( A )A.欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫B.马东篱、郑德辉、关汉卿、白仁甫C.李白、杜甫、白居易、元稹D.欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷11.颜真卿书体被称为“颜体””，与（）并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉( B )A.柳志光B.柳公权C.柳国庆D.柳培琪12.颜真卿的（）作品，浑厚庄严，饶有韵味，被历代书法家誉为“天下第一楷书”( B )A.《大唐中兴颂》B.《麻姑仙坛记》C.《争座位贴》D.《祭侄文稿》13.颜真卿的（）作品，与《兰亭序》合称“双璧”( C )A.《大唐中兴颂》B.《麻姑仙坛记》C.《争座位贴》D.《祭侄文稿》14.柳公权以书致仕，历经（）朝，在中国历代书法家中实属罕见( D )A.5B.4C.6D.715.柳公权为人正直，他（）的故事传为佳话。
0024书法答（一）：小篆是古文字发展的最后一个阶段，是秦始皇统一中国之后实行“车同轨、书同文”政策时颁布的标准字体。
小篆在古文字中属于纯线条构形的字体。
它的笔画无论横竖、正斜、曲直，都一定是粗细等均的线条。
其直者似陈玉著，曲者如弯铁线，藏头护尾，不露锋芒，圆润之中又颇函筋力。
小篆笔画的分布十分讲究均匀对称，整体结构环抱紧密，多取团聚内向的神情。
字体外缘呈长方形，凡横竖拐角处，无论内外均作弧形而绝不作死折，因而小篆的体势方中有圆，刚中有柔，脉络圆活而流畅。
另外，在小篆中，象形字虽然都高度抽象化了，但也有极少数字的图画性质仍依稀可见(如朋、鸟等字)，别有情趣地保留着一丝丝早期汉字象形、表义的特点。
小篆的章法只有一种，字群的排布平正划一，横竖成行，字的大小一样，各占一格之地(草篆除外)，因此小篆的章法跟它的字体构形十分协调，很能给人以整齐美。
答（五）草书是中国文字最为简约的书体。
草书的起源，亦如行书，或其他书体，无法确指始于何时。
史记说：“战国时，楚怀王使屈原造宪令，草稿未上，上官氏见而欲夺之，盖草书之祖起于。
”据此故有草书缘起于草稿之话，可见战国时即已有草书的形成。
因为起于草稿的字体，为了发挥速写功能，较为省略草率，自然不能工整，草草写成，顾名思义而为草书。
但此种草书，仅能说是古篆（当时使用的字体）的草稿，真正草书的开始发现，则始自汉初，其演变过程，自应是先有“章草”，而后又有“今草”，再又有“狂草”等草体了。
章草是隶书速写而成，故源出于隶。
传说为西汉元帝时黄门令史游所创。
宋赵彦卫云漫钞说：“宣和，陕古人发地得木简，字皆章草，乃永初二，发夫讨叛羌檄。
米元章帖言：章草乃章奏之草。
今考之既用于檄，则理容施于章奏。
盖小学家流，自古以降，日趋于简便故大篆变小篆，小篆变隶；比其久也，复以隶为繁。
则章奏文，悉以章草从事，亦自然之势；故虽曰草，而隶笔仍在，良繇去隶未远也。
”此说章草因通於章奏得，其说较为可信。
“章草”字体，虽已“隶书”简约，但仍略带波磔，若从汉初木简书迹，可见初期的“章草”，实际上就是应急的粗率“隶书”变体。
2015年《书法艺术赏析》网上课程考试题库华中师范大学职业与继续教育学院二○一五年四月目录1、单选题------------------------------------------------------------32、多项选择题------------------------------------------------------73、判断题-----------------------------------------------------------11一、单选题。
1. 李斯因在书法领域的造诣被后世誉为（B ）A. 书圣B. 小篆之祖C草书圣手 D.. 四贤之一2. 相传是谁改进了秦篆，发明了最初的隶书( C )A. 史籀B. 赵高C. 程邈D. 蔡邕3.“飞白”书是指( A )A.笔画中丝丝露白B.模仿飞鸽所书C.用白色颜料书写D.在白天创作4.并称“钟王”的是( A )A.钟繇、王羲之B.钟繇、王献之C.钟繇、王次仲D.钟繇、王珣5.并称“二王”的是( B )A.王次仲、王羲之B.王羲之、王献之C.王旷、王羲之D.王导、王羲之6.王羲之因在书法领域的造诣被后世誉为( B )A.“草圣”B.“书圣”C.“初唐四杰”之一D.“唐宋八大家”之一7.千古名篇《兰亭序》是他的什么作品( A )A.行书B.草书C.楷书D.隶书8.王献之的什么书体略胜其父王羲之( A )A.行草B.楷书C.篆书D.隶书9.王献之能突破其父的限制，自创别体，是因为他( B )A.自小就比别人聪明B.溯源而上，师法钟张C.不练父亲的字D.做官被贬，流放偏僻之地，只能自学10.“楷书四大家”是指( A )A.欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫B.马东篱、郑德辉、关汉卿、白仁甫C.李白、杜甫、白居易、元稹D.欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷11.颜真卿书体被称为“颜体””，与（）并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉( B )A.柳志光B.柳公权C.柳国庆D.柳培琪12.颜真卿的（）作品，浑厚庄严，饶有韵味，被历代书法家誉为“天下第一楷书”( B )A.《大唐中兴颂》B.《麻姑仙坛记》C.《争座位贴》D.《祭侄文稿》13.颜真卿的（）作品，与《兰亭序》合称“双璧”( C )A.《大唐中兴颂》B.《麻姑仙坛记》C.《争座位贴》D.《祭侄文稿》14.柳公权以书致仕，历经（）朝，在中国历代书法家中实属罕见( D )A.5B.4C.6D.715.柳公权为人正直，他（）的故事传为佳话。
书法教学基础知识点总结一、书法艺术基础知识1. 书法概念书法是中国传统文化的重要组成部分，是中国文字艺术的一种，是中国人独有的一种艺术表现形式。
书法是指以毛笔、墨、纸为主要工具，用各种笔法和结构规则来表现汉字和汉字组成的艺术形式。
2. 书法的起源书法起源于古代的甲骨文和金文，逐渐发展形成了篆书、隶书、楷书、行书、草书等不同的书体。
3. 书法的特点书法具有简洁、有节奏、有力度的特点。
通过毛笔的各种笔墨技巧，能够表现出汉字的形体美和意境美，展现出书法的独特魅力。
4. 书法的分类书法主要分为楷书、隶书、行书、草书四种，其中楷书是最为常见和基础的书体，也是学生最先接触和学习的书体之一。
楷书是汉字字体的标准字体，同时也是中国书法中的一种基础字体。
二、书法的基本技巧和规范1. 书法的基本要素常见的书法基本要素包括：点、横、竖、撇、捺、提、折、叉等。
掌握这些基本要素是学习书法的基础。
2. 笔画的书写技巧书法的笔画主要有横、竖、撇、捺、提、折、叉等。
学生需要通过练习这些笔画的结构和技法，掌握书法的书写技巧。
3. 用笔和运笔技巧书法的用笔和运笔技巧包括用笔的轻重、厚薄、快慢以及毛笔的握法和运笔的节奏等。
学生需要通过练习这些技巧，使书写的字体更加规范和美观。
4. 书法的结构和布局书法的结构和布局是指汉字的笔画构成和汉字在字帖上的书写位置。
学生需要通过学习书法的结构和布局规则，让自己的字体更具美感和规范。
5. 用墨和纸张的选择书法的材料也是至关重要的，毛笔、墨汁和宣纸是书法作品的重要组成部分。
学生需要学会选择合适的毛笔、墨汁和宣纸，按照老师的教学要求进行书写。
三、书法的学习方法和技巧1. 初学者应从模仿开始学生初学书法时，可以通过模仿老师的书法作品来提高自己的书写水平。
在模仿的基础上，逐渐形成自己的风格和特点。
2. 注重练习和积累书法是需要长期坚持的艺术，学生需要不断地练习，积累经验，才能提高自己的书写水平。
练习书法时，要注重笔画的结构和布局，力求每一个字体都能遵循规范和美感。
长春继续教育通识培训模块全部测试答案模块⼀测试⼀答案1在战国时代，与儒学并称为两⼤"显学”的是哪⼀学派? 墨家2下列哪⼀项不属于墨家思想的⼗⼤主张? 久丧3"学⽽不思则罔，思⽽不学则殆”体现了孔⼦的教育理念是? 学思结合4汉武帝时代，被推上独尊地位的学说是哪⼀个? 儒家学说5荀⼦的思想核⼼是什么? "性恶”6"吾是以明仁义爱惠之不⾜⽤，⽽严刑惩罚可以治国也。
”这段话应出⾃哪⼀学派? 法家7孟⼦思想的核⼼是什么? "性善”和"良知”8下列观点不符合儒家学派的是法不阿贵9从历史的⾓度看⽼⼦思想中最有价值的是什么? 朴素辩证思想10法家学说的代表⼈物是下列哪⼀位思想家? 韩⾮11"君者，⾈也;庶⼈者，⽔也。
⽔则载⾈，⽔则覆⾈”是哪⼀派别的思想?儒家12 下列对⽼⼦哲学中的"道"的理解不正确的是? 具体的物质13"民为贵，社稷次之，君为轻”是下列哪位思想家的观点? 孟⼦14下列哪⼀项描述是不正确的?道家偏重于社会，就个⼈来说，偏重于⼈的品格修养15庄⼦的思想核⼼是什么? ⾃然⽆为16"故有⽆相⽣，难易相成，长短相形，⾼下相倾，⾳声相和，前后相随”，"曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”是下列哪⼀位思想家提出的? ⽼⼦17下列对汉代经学的描述哪⼀项是不正确的?c. "六经”⼜称"六艺”，是指《诗经》《尚书》《周礼》《周易》《仪礼》《春秋》18 与《⽼⼦》相⽐，《庄⼦》⼀书中所体现出的思想更倾向于下列哪⼀个问题? 个体的精神⾃由问题19先秦诸⼦中，法家本着历史进化的观念，提出了下列哪⼀个规范社会⽣活和⾏为准则的观念? 法、20下列哪⼀个特点不是中国⽂化所具备的? 中国⽂化追求冒险与刺激模块⼀测试⼆答案1孔⼦思想中的"礼”指的是？西周时的等级名分制度、2孔⼦认为"仁”的最基本的含义是？爱⼈3孔孟学说主要讨论的是？⼈与⼈的关系4孔⼦思想中主张以爱⼈之⼼调解与和谐社会⼈际关系的是？①③①"仁者，爱⼈”②贵贱有"序”③"⼰所不欲，勿施于⼈”④"有教⽆类”5孔⼦认为下列哪⼀项是"仁”的根本？孝悌6"名不正则⾔不顺”是哪⼀学派的思想儒家7将"信”与"仁”"义”"礼”"智”并列为"五常”，并称为全社会必须遵守的道德规范和⾏为准则的学者是下列哪⼀位？董仲舒8对于孔⼦的"诚信”思想，以下说法不正确的⼀项是什么？c. 孔⼦将"善”融⼊"诚信”之中，强调"善”与诚信是⼀个统⼀体9下⾯你关于"礼”的说法不正确的是？b.孔⼦倡导的"礼”不带有等级制度，旨在维护社会下层的⼴⼤民众10有⼦⽈："（）之⽤，和为贵” 。
2020年芜湖继续教育课程名称近年来，随着社会的发展和职场竞争的加剧，终身学习的理念逐渐深入人心。
芜湖市教育局结合市场需求和居民实际情况，精心设计了一系列2020年芜湖继续教育课程，旨在提升居民的综合素质和实用技能。
下面，我们将逐一介绍这些课程的名称和主要内容。
一、职业技能培训类课程1. 芜湖市电商运营与管理课程本课程旨在培养学员的电商运营和管理能力，通过系统学习电商运营的理论知识和实际操作技巧，提高学员的电商平台管理能力以及运营策划能力。
2. 芜湖市互联网营销与推广课程本课程将重点培养学员的互联网营销和推广能力，包括网络营销策划、社交媒体推广、搜索引擎优化等内容，帮助学员更好地利用互联网推动企业发展。
3. 芜湖市财务会计实操课程本课程旨在提高学员的财务会计实操能力，通过系统学习财务会计的基础知识和实际操作技巧，帮助学员掌握财务报表的编制和分析方法，提高财务决策能力。
二、文化素养提升类课程1. 芜湖市书法艺术欣赏与实践课程本课程将介绍中国书法的发展历程和艺术特点，通过实践指导，帮助学员掌握基本的书法技巧和艺术表达，提高书法欣赏和创作能力。
2. 芜湖市文学经典解读课程本课程将选取中国文学经典作品，通过阅读和讨论，深入解读作品背后的文化内涵和艺术魅力，提高学员的文学鉴赏能力和表达能力。
3. 芜湖市传统文化与礼仪修养课程本课程将介绍中国传统文化的基本概念和核心价值观，培养学员的文化自信和传统文化素养，同时讲解礼仪修养的重要性和实践技巧，提高学员的社交礼仪能力。
三、健康生活指导类课程1. 芜湖市健康饮食与营养课程本课程将介绍健康饮食的基本原则和营养知识，通过实践指导，帮助学员建立科学的饮食习惯，提高健康饮食意识和实践能力。
2. 芜湖市心理健康与压力管理课程本课程将介绍心理健康与压力管理的基本理论和实用技巧，培养学员的心理调适能力和压力管理能力，提高心理健康水平和生活质量。
3. 芜湖市健身运动与体能训练课程本课程将介绍健身运动的基本知识和常见训练方法，通过实践指导，帮助学员制定个人健身计划，提高身体素质和运动能力。
