小学生成长记录册1
- 格式:doc
- 大小:180.00 KB
- 文档页数:9
小学生成长记录册 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
3.
5.我的理想
6.我爱我家
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
我爱语文
1、识字加油站
2、漂亮的词卡
3、我的作文
4、我和好书交朋友
5、我的测试卷
我爱数学
1、我会画
2、我会剪
3、算的又对又快
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷
1.我会画
2.我会剪
3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
4我的业余生活
5.我的想象
五、评价园地
六、收获乐园
同桌眼中的我:
同桌眼中的我
组长眼中的我:
老师眼中的我: 爸爸眼中的我:。
一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
姓名性别
出生年月入学时间
班级班主任
住址电话
兴趣爱好家庭成员
2.我的作息时间表
时间任务要求时间任务要求上中
午午
时间任务要求
时间任务要求
下
午
晚
上
备注
3.爸爸妈妈对我说
4.我的爱好
5.我的理想
6.我爱我家。
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
我爱语文
1、识字加油站
2、漂亮的词卡
3、我的作文
4、我和好书交朋友
5、我的测试卷
我爱数学
1、我会画
2、我会剪
3、算的又对又快
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷
1.我会画
2.我会剪
3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
4我的业余生活
5.我的想象
五、评价园地
同桌眼中的我:
组长眼中的我:同桌眼中的我
六、收获乐园
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载,资料仅供参考。
前言
走在软软的沙滩上,
身后是串串美丽的脚印,
走在茫茫的雪地里,
留下是洁白的足迹……
走在人生的道路上,
又将给我们留下什么呢?
童年是最美好的时光,
阵阵欢笑,滴滴泪花,
构成的是一个最纯真的世界。
孩子们,拿起你的笔,
去勾画精彩的蓝图,
让这本成长记录册为
你记下成长的每一步!
我叫王炳阳,今年 6 岁了,就读于泉州市新华中心小学 一年 五 班,我的语文老师是 刘彩霞 老师,数学老师是
牛香莲老师。
我的同桌是 。
我喜欢的颜色: 红、黄、蓝、绿 我喜欢的水果: 橘子 我喜欢的动物: 猫 我喜欢的运动: 跑步、踢足球
我喜欢的动画片: 熊出没
我的理想: 好好学习,长大后成为一名警察
一句话解说:
一句话解说:一句话解说:
一句话解说:
一句话解说:
一句话解说:
一句话解说:
(一)
年月日
我想说:。
小学生守则热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
热爱大自然,爱护生活环境。
1小学生培养目标尊敬国旗、国徽,热爱祖国,热爱集体,热爱红领巾,热爱家乡,热爱大自然。
积极参与学校生活,自觉遵守学校规章制度和社会公德,爱护公共财物,注意节约。
文明礼貌,诚实勇敢,尊敬师长,友爱同学,培养良好的行为习惯。
培养积极主动的学习兴趣和态度,认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力,养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享。
认真参加体育健身、文艺活动,形成初步的欣赏、表现美的能力。
养成良好的卫生习惯,重视身心健康、用眼卫生。
爱劳动,积极参加社区公益活动和家务劳动。
具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活。
2思想品德与行为规范情况记录表第一学期3课外活动情况记录表4劳动情况记录表5语文课程学习情况记录表6数学课程学习情况记录表7英语课程学习情况记录表8品德与社会课程学习情况记录表9科学课程学习情况记录表10综合实践与创新活动课程学习情况记录11音乐课程学习情况记录表12体育与健康课程学习情况记录表13美术课程学习情况记录表14信息技术课程学习情况记录表15劳动技术课程学习情况记录表第一学期16艺术、科技等校园文化活动情况记录表17课外阅读情况记录表18收获园19学习小档案20学生发展性综合评语21思想品德与行为规范情况记录表第二学期22课外活动情况记录表23劳动情况记录表24语文课程学习情况记录表25数学课程学习情况记录表26英语课程学习情况记录表27品德与社会课程学习情况记录表28科学课程学习情况记录表29综合实践与创新活动课程学习情况记录30音乐课程学习情况记录表31体育与健康课程学习情况记录表32美术课程学习情况记录表33信息技术课程学习情况记录表34劳动技术课程学习情况记录表第二学期35艺术、科技等校园文化活动情况记录表36课外阅读情况记录表37收获园38学习小档案39学生发展性综合评语40身体健康检查项目记录表41《国家学生体质健康标准》达标情况记录表42公示栏4344。
新学期班主任寄语亲爱的孩子们:孩子们,你们爬过山吗?无论是陡峭险峻的高山,还是绿草涓涓的小山,你们一定爬过。
但是你们爬的只是自然界中的山,还有一种山,你们可能没有爬过,那就是你们自己心中的“山”。
什么是心中的“山”呢?那就是人生目标,也就是一个人的理想。
也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么,就做一天和尚撞一天钟,他们心中只有一个“我”字,追求个人的享乐,沉醉在父母所营造的安乐窝中,感叹学习辛苦,生活枯燥。
你能说这样的人心中有“山”吗?只爬过自然界的山的人,还不能算是英雄好汉,因为不管自然界的山如何顶天立地,如何气势磅礴,都没有世人爬不过的山。
真正有理想,有抱负的人,他们心中都有一座山,并且从小就不畏艰险,奋发图强,努力攀登自己心中的那座“山”:我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”;唐僧历经九九八十一难,走过千山万水,出生入死,终于取得真经。
就是我们身边也不乏这样的榜样:有的同学人小志大,博览群书,孜孜不倦地学习,他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”,并且越爬越高。
亲爱的同学们,小学阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格;播下一个性格,你将收获一种命运。
只有自己在心中的“山”上攀登不息,将来才能登上真正的顶峰!孩子们,你们是新世纪的主人,祖国的未来,老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀,为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧!要知道,进步就精彩,进步就辉煌!亲爱的孩子们:你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。
你们就像老师的开心果,和你们在一起,我便没有了烦恼,忘却了疲劳。
孩子们,如果你们是鲜花和小草,我愿是阳光和雨露,默默地温暖和滋润你们的心田,让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草!在求学的道路上,老师愿做你们的朋友,和你们一同成长。
努力吧,孩子们!让我们一起学习,一起讨论,一起交流,一起创新一起想象,一起描绘多姿多彩的人生,一起设计美好的未来!班主任:年月一.我的成长目标二.我的成长环境1.我的小档案2.我的作息时间表3.爸爸妈妈对我说4.我的爱好5.我的理想6.我爱我家7.我爱家乡8.我的秘密三.学习足迹我爱语文1、识字加油站2、漂亮的词卡3、我的作文4、我和好书交朋友5、我的测试卷我爱数学1、我会画2、我会剪1.识字加油站2.我会做漂亮的词卡3.我的作文4.我和好书交朋友(一)书名:作者:页数:借书日期:还书日期:书的主要内容简介:我读书的收获与体会:我和好书交朋友(二)书名:作者:页数:借书日期:还书日期:书的主要内容简介:我读书的收获与体会:我和好书交朋友(三)书名:作者:页数:借书日期:还书日期:书的主要内容简介:我读书的收获与体会:5.我的测试卷1.我会画2.我会剪3.我会算的又对又快四、个性发展1.我学会的自理本领2.巧手创造3.我会创新4我的业余生活5.我的想象五、评价园地同桌眼中的我:组长眼中的我:六、收获乐园。
小学生成长记录手册德智体美劳
第一部分:“德智体美劳”
05页——德:黄颜色的部分,“一上”:自评“我做到了”和“还需努力”两方面家长辅助孩子完成,互评家长填写(这两项用黑色签字笔填写,写序号)只填黄色格中的序号即可。
综评用红色水彩笔涂色。
07页——智:黄颜色的部分,“一上”:同上
09页——体:黄颜色的部分,“一上”:同上
11页——美:黄颜色的部分,“一上”:同上
13页——劳:黄颜色的部分,“一上”:同上
第二部分:“爸爸妈妈的话”
21页:在一年级“上学期”的格中,请您认真、工整地填上对孩子的评价与希望!
26页:劳动技能:“我学会了扫地”
29页:荣誉展室:将孩子所获奖项填上
30页:课外阅读:将自己一年级上学期所读的书名填上32页:一年级家长学校学习记录。
1~6年级成长纪念册内容一、一年级。
(一)入学的我。
- 照片:一张自己穿着崭新校服,背着小书包,站在学校门口有些羞涩又充满期待的照片。
- 自我介绍:- 我叫[名字],今年[X]岁啦。
我喜欢画画,我家有一只可爱的小猫咪,它叫咪咪。
我很开心能来到这个新学校,希望能交很多好朋友。
- 老师的话:[老师姓名]老师写道:“[名字]是个乖巧的孩子,第一天上学虽然有些胆小,但很有礼貌,相信在未来的学习生活中会越来越勇敢。
”(二)学习成果。
- 拼音书写:展示自己写得最工整的一页拼音作业,上面有a、o、e、i、u、ü等拼音字母。
- 数字书写:一张写着1 - 10数字的练习纸,数字写得圆润可爱。
- 识字卡片:挑选几张自己制作的识字卡片,比如“日”“月”“山”“水”等,上面有自己画的简单配图。
(三)校园活动。
- 入队仪式:一张自己戴着红领巾,敬礼的照片。
旁边写着入队那天的心情:“今天我成为了一名少先队员,我特别自豪,我要好好学习,做一名优秀的少先队员。
”- 运动会:参加跳绳比赛的照片,虽然跳得不是很多,但很努力。
记录下自己当时的感受:“运动会真有趣,我跳了[X]个绳,我下次要跳得更多。
”二、二年级。
(一)我的变化。
- 照片对比:入学时和二年级现在的照片对比。
可以看到自己长高了一些,也更自信了。
- 学习进步:- 语文方面,能够写出简短的日记了。
挑选一篇描写春天的日记:“春天来了,小草从地下探出头来,花朵五颜六色的,像小朋友的笑脸。
小鸟在树上唱歌,我和小伙伴们在草地上玩耍,真开心。
”- 数学方面,学会了100以内的加减法。
附上一张自己做对的数学试卷,上面有老师打的红色对勾。
(二)兴趣爱好。
- 绘画作品:一幅自己画的全家福,色彩鲜艳,每个人物都画得很有特点。
(三)班级活动。
- 合唱比赛:全班参加合唱比赛的照片,大家都穿着整齐的服装。
自己写下在合唱比赛中的收获:“我学会了和小伙伴们一起唱歌,要大声唱,还要整齐。
我们班虽然没有得第一名,但我们都很开心。
小学生守则热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
热爱大自然,爱护生活环境。
小学生培养目标尊敬国旗、国徽,热爱祖国,热爱集体,热爱红领巾,热爱家乡,热爱大自然。
积极参与学校生活,自觉遵守学校规章制度和社会公德,爱护公共财物,注意节约。
文明礼貌,诚实勇敢,尊敬师长,友爱同学,培养良好的行为习惯。
培养积极主动的学习兴趣和态度,认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力,养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享。
认真参加体育健身、文艺活动,形成初步的欣赏、表现美的能力。
养成良好的卫生习惯,重视身心健康、用眼卫生。
爱劳动,积极参加社区公益活动和家务劳动。
具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活。
思想品德与行为规范情况记录表第一学期课外活动情况记录表语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表英语课程学习情况记录表品德与社会课程学习情况记录表第一学期科学课程学习情况记录表综合实践与创新活动课程学习情况记录第一学期音乐课程学习情况记录表体育与健康课程学习情况记录表第一学期美术课程学习情况记录表第一学期信息技术课程学习情况记录表劳动技术课程学习情况记录表第一学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表第一学期课外阅读情况记录表第一学期收获园第一学期学习小档案第一学期学生发展性综合评语第一学期第二学期课外活动情况记录表劳动情况记录表语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表第二学期英语课程学习情况记录表品德与社会课程学习情况记录表科学课程学习情况记录表综合实践与创新活动课程学习情况记录音乐课程学习情况记录表体育与健康课程学习情况记录表美术课程学习情况记录表信息技术课程学习情况记录表劳动技术课程学习情况记录表第二学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表课外阅读情况记录表收获园学习小档案学生发展性综合评语身体健康检查项目记录表《国家学生体质健康标准》达标情况记录表公示栏。
一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
2.我的作息时间表
3.爸爸妈妈对我说
4.我的爱好
5.我的理想
6.我爱我家
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷 1.我会画 2.我会剪 3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
我爱语文 1、 识字加油站 2、 漂亮的词卡 3、 我的作文 4、 我和好书交朋友 5、 我的测试卷
4我的业余生活
5.我的想象
五、评价园地
同桌眼中的我:组长眼中的我:老师眼中的我:爸爸眼中的我:。
小学生守则热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
热爱大自然,爱护生活环境。
小学生培养目标尊敬国旗、国徽,热爱祖国,热爱集体,热爱红领巾,热爱家乡,热爱大自然。
积极参与学校生活,自觉遵守学校规章制度和社会公德,爱护公共财物,注意节约。
文明礼貌,诚实勇敢,尊敬师长,友爱同学,培养良好的行为习惯。
培养积极主动的学习兴趣和态度,认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力,养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享。
认真参加体育健身、文艺活动,形成初步的欣赏、表现美的能力。
养成良好的卫生习惯,重视身心健康、用眼卫生。
爱劳动,积极参加社区公益活动和家务劳动。
具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活。
思想品德与行为规范情况记录表第一学期课外活动情况记录表劳动情况记录表语文课程学习情况记录表第一学期数学课程学习情况记录表第一学期英语课程学习情况记录表第一学期品德与社会课程学习情况记录表第一学期科学课程学习情况记录表第一学期综合实践与创新活动课程学习情况记录第一学期音乐课程学习情况记录表第一学期体育与健康课程学习情况记录表第一学期美术课程学习情况记录表第一学期信息技术课程学习情况记录表第一学期劳动技术课程学习情况记录表第一学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表第一学期课外阅读情况记录表第一学期收获园第一学期学习小档案第一学期学生发展性综合评语第一学期思想品德与行为规范情况记录表第二学期课外活动情况记录表劳动情况记录表语文课程学习情况记录表第二学期数学课程学习情况记录表第二学期英语课程学习情况记录表第二学期品德与社会课程学习情况记录表第二学期科学课程学习情况记录表第二学期综合实践与创新活动课程学习情况记录第二学期音乐课程学习情况记录表第二学期体育与健康课程学习情况记录表第二学期美术课程学习情况记录表第二学期信息技术课程学习情况记录表第二学期劳动技术课程学习情况记录表第二学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表第二学期课外阅读情况记录表第二学期收获园第二学期学习小档案第二学期学生发展性综合评语第二学期身体健康检查项目记录表《国家学生体质健康标准》达标情况记录表公示栏。
小学长记录手册完整版第一部分:成长轨迹一、自我认知1. 我的名字:[学生姓名]2. 我来自:[学生家乡]3. 我的兴趣爱好:[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长:[列举学生的特长]5. 我的朋友:[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员:[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围:[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色:[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校:[学校名称]2. 我的班级:[班级名称]3. 我的老师:[列举老师姓名]4. 我的同学:[列举同学姓名]5. 我在学校的表现:[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩:[列举各学科成绩]2. 我的学习方法:[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标:[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果:[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系:[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力:[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力:[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力:[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好:[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果:[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标:[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理:[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质:[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康:[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况:[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯:[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康:[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量:[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现:[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念:[描述学生的道德观念]3. 我的价值观:[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识:[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获:[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战:[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟:[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望:[描述学生对未来的期望]小学长记录手册完整版第一部分:成长轨迹一、自我认知1. 我的名字:[学生姓名]2. 我来自:[学生家乡]3. 我的兴趣爱好:[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长:[列举学生的特长]5. 我的朋友:[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员:[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围:[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色:[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校:[学校名称]2. 我的班级:[班级名称]3. 我的老师:[列举老师姓名]4. 我的同学:[列举同学姓名]5. 我在学校的表现:[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩:[列举各学科成绩]2. 我的学习方法:[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标:[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果:[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系:[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力:[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力:[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力:[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好:[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果:[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标:[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理:[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质:[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康:[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况:[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯:[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康:[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量:[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现:[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念:[描述学生的道德观念]3. 我的价值观:[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识:[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获:[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战:[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟:[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望:[描述学生对未来的期望]第二部分:综合发展一、学术成就1. 学术竞赛获奖情况:[列举学生参加的学术竞赛及获奖情况]2. 学术研究项目:[描述学生参与的学术研究项目]3. 学术论文发表情况:[列举学生发表的学术论文]二、艺术特长1. 艺术比赛获奖情况:[列举学生参加的艺术比赛及获奖情况]2. 艺术作品展示:[展示学生的艺术作品]3. 艺术创作心得:[描述学生在艺术创作中的心得体会]三、体育活动1. 体育比赛获奖情况:[列举学生参加的体育比赛及获奖情况]2. 体育训练计划:[描述学生的体育训练计划]3. 体育运动心得:[描述学生在体育运动中的心得体会]四、志愿服务1. 志愿服务经历:[列举学生的志愿服务经历]2. 志愿服务心得:[描述学生在志愿服务中的心得体会]3. 志愿服务表彰:[列举学生在志愿服务中获得的表彰]五、国际交流1. 国际交流活动参与情况:[列举学生参与的国际交流活动]2. 国际交流心得:[描述学生在国际交流中的心得体会]3. 国际交流成果:[列举学生在国际交流中取得的成果]六、未来规划1. 我的职业规划:[描述学生的职业规划]2. 我的教育规划:[描述学生的教育规划]3. 我的成长规划:[描述学生的成长规划]。